（精選文檔）廣東省普通高等院校教學醫(yī)院評審合格標準測評表

1、廣東省普通高等院校教學醫(yī)院評審合格標準測評表2008年1月說 明一、關(guān)于評審指標：廣東省普通高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院評審標準共有3項一級指標，8項二級指標，24項三級指標。其中三級指標中：內(nèi)外婦兒科床位數(shù)、本?？飘厴I(yè)醫(yī)師數(shù)、教研室、醫(yī)療文件修改、主治醫(yī)師教學查房、操作指導、教學病例討論、小講課、考核鑒定等9項指標為核心指標，其余15項為非核心指標。二、廣東省普通高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院合格評定標準：8項核心指標和12項非核心指標均“合格”。 一級指標-1教學條件二級指標-1床位數(shù)三級指標-1醫(yī)院核定床位總數(shù)合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語結(jié)論： 簽章： 核定床位總數(shù)：綜合醫(yī)院300張專科醫(yī)院

2、、中醫(yī)院200張口腔醫(yī)院牙椅數(shù)60張檢 查 方 法對照主管衛(wèi)生部門核準的文件批文，實際床位與核定不符時以實際床位為準。一級指標-1教學條件二級指標-1床位數(shù)三級指標-2內(nèi)外婦兒科核定床位*合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語綜合醫(yī)院、中醫(yī)院：內(nèi)外婦兒科齊全，床位數(shù)占全院的60%以上。?？漆t(yī)院承擔教學任務(wù)的科室床位數(shù)每科不少于40張?？剖液硕ù参豢剖液硕ù参唤Y(jié)論：簽章：檢查方法檢查醫(yī)院床位設(shè)置文件及現(xiàn)場查看。.總計總計全院床位總數(shù)內(nèi)外婦兒科床位數(shù)占全院床位比例?？漆t(yī)院只填寫承擔教學任務(wù)的科室一級指標-1教學條件二級指標-2醫(yī)技科室三級指標-3醫(yī)技科室合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評

3、語有放射、超聲、心電圖、生化檢驗4個醫(yī)技科室；至少二科有副高級專職技術(shù)職稱的專職人員。醫(yī)技科室專職人員最高職稱結(jié)論：簽章：放 射超 聲心 電 圖 生化檢驗檢 查 方 法查看人事部門提供的證明材料，專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書，外聘人員須受聘一年以上。一級指標-1教學條件二級指標-3師資隊伍三級指標-4本?？飘厴I(yè)醫(yī)師數(shù)*合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語全院取得本專科以上學歷的醫(yī)師占全院醫(yī)師的比例70%全院醫(yī)師總數(shù)結(jié)論：簽章：?？飘厴I(yè)醫(yī)師數(shù)本科以上畢業(yè)醫(yī)師數(shù)本專科畢業(yè)的醫(yī)師占全院醫(yī)師的比例檢 查 方 法驗證人事部門名冊和提供的證明材料。一級指標-1教學條件二級指標-3師資隊伍三級指標-5帶教教

4、師合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語近二年直接帶學生的老師（授課、指導實習、見習）均具有本、?？飘厴I(yè)的學歷和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。年 份?？茖W歷老師人數(shù)本科學歷老師人數(shù)研究生學歷老師人數(shù)結(jié)論： 簽章： 年 年檢 查 方 法查看帶教教師安排表與人事部門提供的材料。一級指標-1教學條件二級指標-4教學設(shè)施三級指標-6教學用房合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語同時具備以下條件：1有滿足60名以上學生使用的多媒體教室。2內(nèi)外婦兒科有專用的示教室，每間面積不少于15m2。3學生夜間值班有床位。4. 示教室有檢查床、觀片燈、模擬教具、掛圖等。 內(nèi) 科 容 室示 教 室（間）可供學生使用的值班床位數(shù)

5、結(jié)論：簽章：間 數(shù)平 方內(nèi)外婦兒教室： （間）座位（總數(shù)）： 人檢 查 方 法現(xiàn)場查看一級指標-1教學條件二級指標-4教學設(shè)施三級指標-7圖書閱覽室合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語同時具備以下條件：1、 藏書量不少于10000冊；2、 供學生借閱，且有學生借閱圖書記錄；3、 夜間開放；4、 提供上網(wǎng)服務(wù)，有電子期刊檢索系統(tǒng)。結(jié)論：簽章：檢 查 方 法檢閱規(guī)章制度，記錄材料，現(xiàn)場查看，召開學生座談會一級指標-1教學條件二級指標-4教學設(shè)施三級指標-8學生住宿條件合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語能滿足20名以上學生的住宿，通風，照明好，生活設(shè)施齊全，宿舍安全。學生宿舍間數(shù)結(jié)論：

6、 簽章：學生宿舍總面積可供學生使用床位有何生活設(shè)施和安全保障？檢 查 方 法現(xiàn)場查看一級指標-1教學條件二級指標-4教學設(shè)施三級指標-9電教設(shè)備合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語有幻燈機、投影儀、錄像等電教設(shè)備，教研室使用方便，有符合本科教學內(nèi)容的教學光盤（內(nèi)外婦兒每科不少于20張）。結(jié)論：簽章：檢 查 方 法現(xiàn)場查看設(shè)備及教學軟件一級指標-2教學管理二級指標-5組織建設(shè)三級指標-10院分管領(lǐng)導合 格 標 準自 評 內(nèi) 容 （近二年）專 家 評 語 年 年結(jié)論：簽章：有分管教學領(lǐng)導及崗位責任書全院教學工作計劃文件教學列入醫(yī)院日常工作。有明確分管教學工作的院領(lǐng)導，每學年召開一次全院教學工

7、作會議，并有記錄，每學期開展一次教學行政查房，工作有布置有檢查。教學工作會議教學行政查房檢 查 方 法全院教學總結(jié)報告查閱有關(guān)文件、崗位責任書、全院教學工作計劃、教學行政查房記錄及工作總結(jié)。一級指標-2教學管理二級指標-5組織建設(shè)三級指標-11教學管理機構(gòu)內(nèi)涵1教學管理機構(gòu)的設(shè)置人員分工及崗位職責合 格 標 準自 評 內(nèi) 容 （近二年）專 家 評 語有專設(shè)的日常教學、學生管理機構(gòu)，各級人員崗位職責明確，工作認真負責。年年結(jié)論：簽章：教學管理部門名稱部門負責人教學、學生管理人員檢 查 方 法查閱資料一級指標-2教學管理二級指標-5組織建設(shè)三級指標-11教學管理機構(gòu)內(nèi)涵2對教學行政人員的考核合 格

8、 標 準自 評 內(nèi) 容 （近二年）專 家 評 語醫(yī)院對教學管理部門年終有考核，教學管理部門對教研室有考核，并與獎懲掛鉤 。年年結(jié)論： 簽章：院對教學管理部門的考核教學管理部門對教研室的考核檢 查 方 法查閱資料一級指標-2教學管理二級指標-5臨床教學基本建設(shè)三級指標-12教研室（教學組）*合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語教研室名稱負責人教學秘書崗位職責教學計劃工作布置檢查和總結(jié)結(jié)論：簽章：內(nèi) 科外 科婦產(chǎn)科兒 科設(shè)有教研室（教學組），主任及教學秘書有明確的崗位責任，每學期召開二次以上教學會議，布置、檢查、總結(jié)教學。檢 查 方 法查閱醫(yī)院文件、教研室教務(wù)活動工作記錄。一級指標-2教學管

9、理二級指標-6臨床教學基本建設(shè)三級指標-13教學（實習）實施計劃合 格 標 準自 評 內(nèi) 容 (近二年)專 家 評 語年年結(jié)論： 簽章：教學工作實施計劃教學進度表按照教學大綱的要求制定具體的教學、實習實施工作計劃，教學進度表，實習輪轉(zhuǎn)表，并能認真落實。實習輪轉(zhuǎn)表檢 查 方 法查閱資料、召開師生座談會一級指標-2教學管理二級指標-6臨床教學基本建設(shè)三級指標-14教學病例收集合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語有收集教學病例的制度，對少見病例及病例特點進行登記，滿足見（實）習計劃的需要。簡述醫(yī)院在保證教學的需要制定、落實教學病例收集情況結(jié)論： 簽章：檢 查 方 法查閱收集記錄，召開教師座談會

10、一級指標-2教學管理二級指標-6臨床教學基本建設(shè)三級指標-15醫(yī)德醫(yī)風教育合 格 標 準自 評 內(nèi) 容 專 家 評 語醫(yī)院認真組織學生進行崗前培訓、醫(yī)德醫(yī)風專題教育，實習科室組織入科教育，出科鑒定。結(jié)論：簽章：檢 查 方 法1.查教育內(nèi)容資料2.查實習學生上下班考勤記錄3.召開師生座談會一級指標-2教學管理二級指標-6臨床教學基本建設(shè)三級指標-16醫(yī)學教育研究合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語積極開展醫(yī)學教育研究，至少有1篇專題文章公開發(fā)表。論 著 題 目作 者發(fā)表日期刊物，出版社名稱或會議交流論文集名稱結(jié)論： 簽章：簡述醫(yī)院在開展醫(yī)學教育研究方面的有關(guān)活動：檢 查 方 法查看教學論文

11、（刊物原件）一級指標-2教學管理二級指標-6臨床教學基本建設(shè)三級指標-17教學工作條例合 格 標 準自 評 內(nèi) 容 (近二年)專 家 評 語制定科學可行的教學管理、學生管理、教師管理的規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。年年結(jié)論：簽章：有無教學管理制度有無學生管理制度有無教師管理制度執(zhí)行情況：檢 查 方 法查閱有關(guān)制度條例及執(zhí)行情況，召開有關(guān)人員座談會資料。18帶教教師修改學生醫(yī)療文件評價表*考 評 內(nèi) 容考評項目考 評 得 分專 家 評 語內(nèi)外婦兒學生書寫認真、清晰、完整，教師修改認真、全面、正確、無遺漏。病 歷結(jié)論：簽章：病程記錄各種申請單各科得分=總得分=檢查方法1 根據(jù)考評項目抽查內(nèi)外婦兒每科3份病

12、歷2召開師生座談會了解平時學生書寫，教師修改醫(yī)療文件的情況備注：合格 8分 19帶教教師指導學生臨床技能操作評價表*考 評 內(nèi) 容考評項目考 評 得 分專 家 評 語內(nèi)外婦兒操作規(guī)范，手法正確，愛傷觀念強。指導教師正確引導，及時糾正學生的錯誤操作。結(jié)論：簽章：總得分=檢查方法1 每科抽查2名學生進行臨床操作（或進行模擬操作，總得分將為被抽查者得分之和2）2召開師生座談會了解平時學生的臨床操作內(nèi)容、次數(shù)以及帶教老師的指導情況備注： 合格 8分 一級指標-3教學實施二級指標-7畢業(yè)實習教學三級指標-20病例討論*合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語病區(qū)每二周為實習醫(yī)師組織一次由主治醫(yī)師以上主

13、持的教學病例討論。病例資料準備充分，學生有發(fā)言稿,討論過程有書面記錄。結(jié)論： 簽章：檢 查 方 法查看各病區(qū)病例討論記錄材料，召開師生座談會一級指標-3教學實施二級指標-7畢業(yè)實習醫(yī)學三級指標-21小講課*合 格 標 準自 評 內(nèi) 容專 家 評 語每科室（實習病區(qū)）每二周為學生組織一次講課，教師有講課課件、內(nèi)容符合教學大綱和教科書要求?？剖夷?講課次數(shù)年 講課次數(shù)結(jié)論：簽章：內(nèi)外婦檢 查 方 法兒查看各科室（病區(qū)）小講課、教學安排表、教師課件、召開座談會。-22主治醫(yī)師教學查房評價表*考 評 項 目考 評 內(nèi) 容專 家 評 語1教學準備熟悉病情，全面掌握近期演變情況結(jié)論： 簽章：2計劃目標重視基礎(chǔ)理論知識，技能培養(yǎng)，對教學內(nèi)容掌握熟悉3操作指導查體示范指導規(guī)范，手法、順序正確4臨床分析結(jié)合病例展開深入討論，正確分析診治計劃5啟發(fā)教學正確引導學生進行科學的臨床思維、耐心解答有關(guān)問題6歸納總結(jié)及時糾正學生的不足，引導學生歸納總結(jié)學習內(nèi)容和收獲檢 查 方 法7為人師表禮貌待人，體恤病人，著裝整潔，談吐文雅1 內(nèi)外婦兒每科隨機抽查2名主治醫(yī)師現(xiàn)場帶教查房2 召開學生座談會了解平時帶教查房情況總得分=各科得分之和4=各科得分內(nèi)外婦兒備注：合格 8 分一級指標-3教學實施二級指標-7畢業(yè)實習教學三級指標-23考核鑒定*合 格