三上《24時計時法》

1、24 時計時法教學設計與意圖說明一、故事導入，激趣揭題 課件演示：一天呀，豬八戒收到一張請柬，他打開一看： 茲定于 6月 10日 7時在瑤池舉行蟠桃宴，請?zhí)炫翊笤獛泴脮r光臨 !王母娘娘 第二天，天還沒亮，豬八戒就一個骨碌爬了起來，匆匆忙忙趕往瑤池赴宴。可 是從早晨一直等到晚上七時，瑤池的大門才姍姍打開。提問：這是怎么回事 ?時間可以怎樣修改 ?19時這是一種什么樣的記時法 ?它與晚上 7時有什么不同 ?又有什么聯(lián)系 ?今 天我們就一起來學習記時法。 （揭示課題：記時法 ）【設計意圖】 通過創(chuàng)設豬八戒赴宴這一生動有趣的故事情境， 引出兩種不同 的記時方法，讓學生在幽默輕松的氛圍中開始了一課的學習

2、。二、認識 24 時記時法”與“普通記時法”1電視節(jié)目預報節(jié)目預報8：00金色童年11：15七巧板12：00兒童英語13：00六一劇場17：00動畫城17：30中國動畫20：30銀河劇場提問：你最喜歡哪個節(jié)目 ?它在什么時刻播出 ?（轉(zhuǎn)換成生活中的時刻 ） 根據(jù)學生的回答板書兩種時刻。2比較兩種記時法（1）這兩種記時法有什么不同 ? （普通：前面有表示時間的詞語，用 1-12 這 12 個數(shù)表示時刻 ）(24時：用 1-24共24個數(shù)表示時刻 ) 分別給它們?nèi)€合適的名字。你為什么起名叫 24 時記時法，不叫 25 時或26 時呢?(2) 兩種記時法之間有著怎樣的聯(lián)系呢 ?(中午 1 時之前表

3、示的時刻相同； 1 時之后，表示的時刻相差 12)為什么相差 12 小時呢?【播放課件】夜里 12 時中午 12時夜里 12 時【設計意圖】多媒體動畫設計讓學生直觀地整體感受到一晝夜從 0 時到 24 時的變化過程。(3) 你喜歡哪種記時法 ?(清幾個學生到講臺上來，分成兩組辯論 )小結：其實， 24 時記時法和普通記時法都有著廣泛的用途?！驹O計意圖】 設計一場小小的辯論會， 旨在讓學生們在激烈的辯論中深刻地認識和體會到 24 時記時法和普通記時法在生活中的廣泛應用。三、鞏固124 時普通看到 24 時記時法表示的時刻，你能很快用普通記時法來表示嗎 ?A 新華書店營業(yè)時間表B 火車票南通南京

4、王老師到南京開會，他準備乘坐從南通開往南京的火 車，他下午幾點前到南通火車站比較合適 ?2普通 24 時 小組內(nèi)相互出題。A 每人在作業(yè)紙上出一道題。B 同桌先商量一下正確答案。誰愿意來考考老師 ?我們大家來比一比，看看誰的反應比老師快 ?3你知道鐘面上所表示的時刻嗎 (3 時)4判斷(1) 丁?。?19 時，我在吃早飯。 ( )(2) 玲玲：我每天 6：407：00讀英語。 ( )(3) 冬冬：今天 3 時，我們班與三 (2)班舉行了一場激烈的足球比賽。 ( )【設計意圖】老師考學生、 學生考老師，形式多樣的練習幫助學生較好地掌握普 通記時法和 24 時記時法的互換。四、拓展古時候，人們是怎樣記時的呢 ?【播放課件】 在古代，原始人白天到外面去打獵， 晚上回到居住的山洞里休 息。他們只知道用“日”和“夜”來表示時間。后來，隨著影鐘、日晷、水鐘、銅壺滴漏、沙漏等記時工具的發(fā)明，記時也 越來越準確。人們把一天的時間劃分為十二個時辰。 23 時到 1 時這段時間為子 時，1時到 3時為丑時，然后依次是寅時，卯時，辰時，巳時，午時，未時，申 時，酉時，戌時，亥時。這是中國古代特有的一種記時方法。 再后來，人們發(fā)明了鐘表