尚保建同志在武漢城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展論壇上的講話

1、尚保建同志在武漢城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展論壇上的講話 展論壇上的講話 2021年11月15日 尊敬的周遠(yuǎn)清會(huì)長(zhǎng)、王繼平司長(zhǎng)尊敬的郭生練副省長(zhǎng)尊敬的溫格勒先生各位專家、學(xué)者、來(lái)賓 大家好 首先我代表省教育廳向蒞臨此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和各位來(lái)賓表示衷心的感謝和致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。今年8月4日省政府與教育部簽訂了共建武漢城市圈教育綜合改革國(guó)家試驗(yàn)區(qū)協(xié)議。今天根據(jù)孝感市人民政府提議省教育廳、孝感市人民政府聯(lián)合舉辦武漢城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展論壇就是要圍繞貫徹落實(shí)省部共建協(xié)議圍繞城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展圍繞教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)廣集眾智廣納群言進(jìn)一步理清發(fā)展思路明確發(fā)展方向加快城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)程開(kāi)創(chuàng)

2、我省職業(yè)教育事業(yè)改革發(fā)展新局面。 武漢城市圈處在承東啟西的特殊區(qū)位是中部地區(qū)基礎(chǔ)較好、最具活力的發(fā)展區(qū)域。今年上半年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值3145億元占全省63.3規(guī)模以上工業(yè)增加值1180億元占全省的64.1固定資產(chǎn)投資1694億元占全省的65.4進(jìn)出口總額81億美元占全省的81.6社會(huì)消費(fèi)品零售總額1457億元占全省的63.2城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額8259億元占全省的66.1。今年上半年全省gdp增長(zhǎng)13.9武漢城市圈增長(zhǎng)15.3。抓住了武漢城市圈就抓住了湖北發(fā)展的龍頭。因此按照國(guó)務(wù)院批復(fù)要求全面落實(shí)武漢城市圈“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)是我省當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期改革發(fā)展的重要任務(wù)

3、。省政府、教育部簽訂共建協(xié)議就是要發(fā)揮教育在武漢城市圈“兩型”社會(huì)建設(shè)中的地位和作用。省部共建協(xié)議簽訂后在省政府特別是生練副省長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下省教育廳采取了一系列措施推進(jìn)協(xié)議貫徹落實(shí)。成立了“統(tǒng)籌職業(yè)教育集中組建職業(yè)教育園區(qū)”等7個(gè)工作小組廳長(zhǎng)、黨組書記路鋼同志多次主持廳黨組專題會(huì)議聽(tīng)取有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)研究制定貫徹落實(shí)省部共建協(xié)議實(shí)施方案和措施。結(jié)合深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)省教育廳各分管領(lǐng)導(dǎo)分別就省部共建協(xié)議的8個(gè)方面開(kāi)展領(lǐng)題調(diào)研近期省廳組織安排的8項(xiàng)解放思想大討論活動(dòng)其中有6項(xiàng)是圍繞貫徹落實(shí)省部共建協(xié)議開(kāi)展的還組織廳機(jī)關(guān)全體黨員干部和直屬單位負(fù)責(zé)同志觀看了武漢城市圈“兩型”社會(huì)試驗(yàn)

4、區(qū)建設(shè)規(guī)劃專題片讓大家了解湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)思想和工作思路指導(dǎo)落實(shí)省部共建協(xié)議。在圍繞統(tǒng)籌城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展方面省廳組織了一個(gè)工作專班并在職成處設(shè)立了辦公室有分管廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)先后到武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、武漢市東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)以及有關(guān)市州開(kāi)展調(diào)研廣泛聽(tīng)取職業(yè)教育改革發(fā)展特別是組建職業(yè)教育園區(qū)的意見(jiàn)和建議與孝感、鄂州、咸寧等市多次協(xié)商組建職教園區(qū)方案初步編制提出了武漢城市圈職業(yè)教育改革與發(fā)展規(guī)劃。 總的說(shuō)來(lái)武漢城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展的初步規(guī)劃和功能定位已經(jīng)基本明確全面貫徹落實(shí)省部共建協(xié)議有關(guān)職業(yè)教育的任務(wù)關(guān)鍵在抓落實(shí)核心是解放思想改革創(chuàng)新。 一是要在以開(kāi)放促發(fā)展上有新突破。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

5、開(kāi)放推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展也需要開(kāi)放。首先要對(duì)境外省外開(kāi)放。通過(guò)開(kāi)放引進(jìn)智力、技術(shù)、資源、資金、管理經(jīng)驗(yàn)等以開(kāi)放的思維把握在城市圈職業(yè)教育在全省乃至全國(guó)發(fā)展大格局中的定位構(gòu)造比較優(yōu)勢(shì)培育專業(yè)特色不斷提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平。特別要積極探索中外合作辦學(xué)引進(jìn)國(guó)外職業(yè)教育資源發(fā)展中外職業(yè)教育合作機(jī)構(gòu)推動(dòng)我省職業(yè)教育發(fā)展。其次要對(duì)省內(nèi)、圈內(nèi)的開(kāi)放。畫地為牢沒(méi)有出路。小規(guī)模、封閉的小社會(huì)帶來(lái)的是小發(fā)展大規(guī)模、開(kāi)放的大社會(huì)帶來(lái)的是大發(fā)展。胸?zé)o大局不了解外面精彩世界埋頭走路沒(méi)有不摔跤的。我們將圍繞開(kāi)放重點(diǎn)抓好城市圈職教園區(qū)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要以開(kāi)放促發(fā)展。二是要在發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變上有新突破。什么樣的發(fā)展思路、

6、什么樣的發(fā)展方式就會(huì)形成什么樣的政策導(dǎo)向、辦學(xué)模式。2021年以來(lái)我省中等職業(yè)教育招生規(guī)模每年都保持30左右的增長(zhǎng)幅度2021年招生50.1萬(wàn)人在校生數(shù)達(dá)到了118.7萬(wàn)人今年在初中畢業(yè)生源銳減國(guó)家下達(dá)任務(wù)偏重的情況下仍完成招生46萬(wàn)人的任務(wù)。今后我們必須按照普職比例大體相當(dāng)?shù)恼猩繕?biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為核心堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展的道路走質(zhì)量提高的道路。要通過(guò)對(duì)現(xiàn)有各類職業(yè)學(xué)校及其資源改組、改造、優(yōu)化配臵和潛力的充分挖掘提高人才培養(yǎng)能力降低教育成本提高人才培養(yǎng)質(zhì)量意見(jiàn)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性。要在深化課程和教學(xué)模式改革、推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革方面下真功夫研究制定武漢城市圈區(qū)域性職

7、業(yè)教育課程與教學(xué)改革總體規(guī)劃積極推進(jìn)全省職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革。 三是要在項(xiàng)目建設(shè)上有新突破。項(xiàng)目是載體抓職業(yè)教育改革發(fā)展也要落實(shí)到具體項(xiàng)目上。要以武漢城市圈職業(yè)教育改革與發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)謀劃推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)、職教集團(tuán)、公共實(shí)訓(xùn)基地等重大項(xiàng)目建設(shè)以重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)促進(jìn)職業(yè)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革與發(fā)展。項(xiàng)目實(shí)施眼界要寬要突破行政區(qū)劃整合利用圈內(nèi)各種資源做到互利共贏。項(xiàng)目建設(shè)辦法要多在加大政府投入的同時(shí)要善于利用市場(chǎng)機(jī)制廣泛動(dòng)員社會(huì)資源投入項(xiàng)目建設(shè)。四是要在推進(jìn)城市圈職業(yè)教育一體化上有新突破。從系統(tǒng)科學(xué)角度看一體化是一個(gè)協(xié)同學(xué)的概念它是一個(gè)多組分系統(tǒng)整體協(xié)同變化的自組織過(guò)程。推進(jìn)武漢城市圈職

8、業(yè)教育一體化要把握兩點(diǎn)含義一是區(qū)域內(nèi)各職業(yè)院校之間分工基礎(chǔ)上的協(xié)作逐步實(shí)現(xiàn)協(xié)同一致二是生源、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)等辦學(xué)市場(chǎng)一體化要素資源在區(qū)域內(nèi)可以自由流動(dòng)。工作措施上從四個(gè)方面著手一是由城市圈內(nèi)高職院校為主支持組建職業(yè)教育協(xié)作聯(lián)盟二是在省職業(yè)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)上設(shè)立武漢城市圈職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)三是建立城市圈教師培訓(xùn)、訪學(xué)、掛職鍛煉機(jī)制四是通過(guò)組建職業(yè)教育園區(qū)、職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地推動(dòng)城市圈區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育基礎(chǔ)資源共建共享。 五是要在運(yùn)行機(jī)制體制上有新突破。主要在六個(gè)方面探索職業(yè)教育體制機(jī)制創(chuàng)新和改革。一要?jiǎng)?chuàng)新規(guī)劃預(yù)測(cè)機(jī)制在總體上把握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)和市場(chǎng)對(duì)各類職業(yè)技術(shù)人才的宏觀需求。二要?jiǎng)?chuàng)新投融

9、資機(jī)制大力拓展職業(yè)教育投融資渠道擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)主體和保證職業(yè)教育事業(yè)正常運(yùn)行。三要?jiǎng)?chuàng)新統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)一步強(qiáng)化管理行為既要關(guān)注職業(yè)教育實(shí)施系統(tǒng)各要素之間相互配合、協(xié)同工作也要關(guān)注職業(yè)教育與其它各類教育協(xié)調(diào)、有序發(fā)展。四要?jiǎng)?chuàng)新課程開(kāi)發(fā)機(jī)制以市場(chǎng)為導(dǎo)向加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)保證職業(yè)教育辦學(xué)方向和教育內(nèi)容的科學(xué)性。五要?jiǎng)?chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制以技能競(jìng)賽為抓手切實(shí)保證職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性、有效性。六要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制以建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍為核心推進(jìn)人事分配制度改革調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性、創(chuàng)造性。 六是要在推進(jìn)職業(yè)教育統(tǒng)籌上有新突破。一要加強(qiáng)普通高中教育和中等職業(yè)教育的統(tǒng)籌。按照普職比例大體相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)需

10、求適當(dāng)均衡普通高中數(shù)量大力提高中職辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定我省普職大體相當(dāng)成效。二要加強(qiáng)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育統(tǒng)籌進(jìn)一步構(gòu)建中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育立交橋。三要加強(qiáng)職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的統(tǒng)籌。堅(jiān)持把職業(yè)院校發(fā)展和各級(jí)各類經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)合起來(lái)推進(jìn)工業(yè)園區(qū)和職業(yè)學(xué)?；?dòng)組建以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為支撐的區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教互動(dòng)帶動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育跨地域、跨部門、跨學(xué)校合作。四要加強(qiáng)整合資源和集中建設(shè)職教園區(qū)統(tǒng)籌。促進(jìn)各縣市按照教育部要求優(yōu)先建設(shè)好縣職教中心推動(dòng)以市州教育局為主以武漢城市圈為核心的職教園區(qū)建設(shè)。國(guó)家要發(fā)展教育是基礎(chǔ)。黨的十七大報(bào)告指出“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義

11、、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路?！眻?jiān)定不移地深化改革是我們推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的根本動(dòng)力也是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、辦好人民滿意教育的根本動(dòng)力。當(dāng)前我省教育包括職業(yè)教育處于新的起點(diǎn)面臨新的機(jī)遇需要應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。處在新的起點(diǎn)就要有新的思路面臨新機(jī)遇就要有新舉措應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)就要有新對(duì)策。教育服務(wù)武漢城市圈“兩型”社會(huì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)就是要抓住改革發(fā)展的機(jī)遇用改革的思路審視我省職業(yè)教育改革的歷程分析職業(yè)教育改革的新課題明確進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革的任務(wù)和重點(diǎn)堅(jiān)定不移地把職業(yè)教育改革推向前進(jìn)為武漢城市圈“兩型”社會(huì)建設(shè)提供人才支持和智力保障就是要充分把握和利用好試驗(yàn)區(qū)“先行先試”政策立足當(dāng)前著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)確

12、分析把握職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)研究出帶全局性、前瞻性的思想觀點(diǎn)、政策措施和對(duì)策建議以改革為動(dòng)力以提高質(zhì)量為核心以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)不斷開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)教育事業(yè)新局面。 設(shè)立“試驗(yàn)區(qū)”就是深化改革的“前哨戰(zhàn)”。改革開(kāi)放以來(lái)孝感市委、市政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位高度重視職業(yè)教育大力發(fā)展職業(yè)教育形成了職業(yè)教育、成人教育與經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局全市涌現(xiàn)出了湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、孝感工業(yè)學(xué)校、湖北航天中等專業(yè)學(xué)校、安陸職業(yè)學(xué)校等一批國(guó)家示范職業(yè)技術(shù)學(xué)院和國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。在新形勢(shì)下孝感市委、市政府又提出了建設(shè)“職教大市”、“職教強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)為職業(yè)教育的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。選擇孝感這樣基礎(chǔ)較好、代

13、表性強(qiáng)、具有典型性的地區(qū)舉辦職業(yè)教育改革發(fā)展論壇把解決職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題與探索全局共性難題相結(jié)合把實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破與整體創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)廣泛聽(tīng)取專家、學(xué)者和職業(yè)院校意見(jiàn)和建議對(duì)我們做好武漢城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展工作起好步開(kāi)好局意義重大我們堅(jiān)信有教育部的強(qiáng)有力支持有省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有各位專家學(xué)者進(jìn)言獻(xiàn)策我們一定能夠振奮精神攻克難關(guān)不斷推進(jìn)城市圈職業(yè)教育改革發(fā)展為促進(jìn)湖北教育事業(yè)改革發(fā)展提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和水平作出更大貢獻(xiàn)最好祝論壇會(huì)圓滿成功祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和各位來(lái)賓身體健康生活愉快。 第二篇：蔡詩(shī)紅局長(zhǎng)在武漢城市圈職業(yè)教育論壇上的發(fā)言在武漢城市圈職業(yè)教育論壇上的發(fā)言 孝感市教育局局

14、長(zhǎng)蔡詩(shī)紅 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表： 省教育廳和市政府聯(lián)合舉辦的武漢城市圈職教論壇，是我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話和報(bào)告，深受啟發(fā)，這對(duì)我們進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野、深化教育改革、加快職業(yè)教育發(fā)展具有重要意義。在此，我代表孝感市教育局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和代表的光臨表示衷心的感謝。借此機(jī)會(huì)，我想就孝感市職教園區(qū)建設(shè)問(wèn)題匯報(bào)一些初步想法，以就教于各位專家和同仁。 國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)武漢城市圈為全國(guó)“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，這是武漢城市圈實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一個(gè)重大戰(zhàn)略機(jī)遇，也是推動(dòng)武漢城市圈教育事業(yè)特別是職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重大戰(zhàn)略機(jī)遇。省政府與教育部簽

15、訂了共建武漢城市圈教育綜合改革國(guó)家試驗(yàn)區(qū)的協(xié)議，教育綜合配套改革是“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革的重要內(nèi)容，是加快教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)建設(shè)的重大舉措。 協(xié)議提出支持武漢兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)和有條件的城市集中建立職業(yè)教育園區(qū)。我們感到實(shí)施職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)有利于加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有利于促進(jìn)職業(yè)學(xué)校走集團(tuán)化、連鎖化和一體化路子，有利于職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的合作和交流，有利于打破部門界限，實(shí)現(xiàn)資源整合，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。 孝感市是一個(gè)擁有轄區(qū)人口500多萬(wàn)、建成區(qū)人口30多萬(wàn)的中等新型城市。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，城區(qū)職業(yè)教育相對(duì)集中。在城區(qū)方圓10平方公里內(nèi)，有3所高校，10所公辦中職學(xué)校，在校生7

16、.5萬(wàn)人。城區(qū)職業(yè)院校占地面積3500畝，建筑面積300多萬(wàn)平方米，其中8所學(xué)校規(guī)模在5000人以上，具備了組建職業(yè)教育園區(qū)的基本條件。開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)、城市化、工業(yè)化步伐加快提出了需求，孝感市政府已向省教育廳提出建設(shè)職業(yè)教育園區(qū)的申請(qǐng)。然而對(duì)職業(yè)教育園區(qū)如何定義、如何建設(shè)、如何運(yùn)作，是一個(gè)需要探索、深入研究的問(wèn)題。從外地經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，比較成熟或者說(shuō)成功的作法是象工業(yè)園區(qū)建設(shè)那樣，規(guī)劃一片區(qū)域，若干院校實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、集中建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享。但這種建設(shè)模式受到土地資源、投資額巨大等條件的制約，從孝感的實(shí)際來(lái)看，這種模式難以實(shí)施，也并非必要。目前，孝感已形成一批骨干學(xué)校，并形成較大規(guī)模，不需要另遷建設(shè)

17、。我們初步設(shè)想，立足現(xiàn)有職教資源，結(jié)合新城區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)，以湖北職院為龍頭，以孝感工校等重點(diǎn)中職學(xué)校為骨干，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源，創(chuàng)新職教管理體制，大力推進(jìn)校校合作、校企合作、城鄉(xiāng)合作，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，逐步建立一個(gè)高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，與行業(yè)（企業(yè)）融為一體、社會(huì)各界積極參與的職業(yè)教育改革試驗(yàn)和高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地，最大限度地提高辦學(xué)效益，探索職教規(guī)?；?、集團(tuán)化、連鎖化、品牌化的路子。 要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)設(shè)想，至少應(yīng)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，有所突破。 一、加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，創(chuàng)新管理模式。職業(yè)教育園區(qū)的建設(shè)與管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域，涉及面廣

18、，必須在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立一個(gè)有權(quán)威、能高效運(yùn)轉(zhuǎn)的職教園區(qū) 1管理委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中遇到的困難和問(wèn)題。關(guān)鍵是要對(duì)職教園區(qū)建設(shè)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，打破部門分割，行業(yè)分離、城鄉(xiāng)脫節(jié)的舊格局，實(shí)現(xiàn)職教資源最大限度的整合，建立一個(gè)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)、教育與其他部門，以及區(qū)域之間聯(lián)結(jié)互動(dòng)的新機(jī)制。 二、大力推進(jìn)校校合作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)。組建職業(yè)教育集團(tuán)，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校走集團(tuán)化、連鎖化、品牌化的路子，形成職業(yè)教育的“航空母艦”。打破區(qū)域間、行業(yè)間、部門間的壁壘和障礙，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源重組，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建共享。經(jīng)過(guò)近一年的醞釀，我們已于11月14日正式組建了有20所學(xué)校、20個(gè)大型

19、企業(yè)加盟的孝感市職業(yè)教育集團(tuán)，通過(guò)集團(tuán)這個(gè)組織框架，促進(jìn)校校合作、校企合作、部門合作，逐步實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以強(qiáng)帶弱，以城帶鄉(xiāng)，資源共建共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源的整合，發(fā)揮職教資源的集合效應(yīng)。 三、大力推動(dòng)校企合作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。組建職業(yè)教育園區(qū)，其核心是要進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與教育的合作與互動(dòng)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合融合，建立健全規(guī)劃預(yù)測(cè)機(jī)制、投資融資機(jī)制、課程開(kāi)發(fā)機(jī)制和人才培用機(jī)制，促使學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合、聯(lián)姻、連體，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校與企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，逐步形成校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享的格局。 四、要科學(xué)規(guī)劃，推出一些對(duì)職教園

20、區(qū)建設(shè)起關(guān)鍵作用、基礎(chǔ)作用的重要項(xiàng)目。職教園區(qū)，重在建設(shè)。必須千方百計(jì)，多渠道融資，加大投資力度，搞好項(xiàng)目建設(shè)。我們已在開(kāi)發(fā)區(qū)啟動(dòng)了湖北職院科技創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，我們還將爭(zhēng)取通過(guò)校校合作、校企合作途徑建設(shè)一些資源共享的實(shí)訓(xùn)基地。 此外，還應(yīng)加強(qiáng)圈內(nèi)城市之間的合作，逐步建立圈內(nèi)職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互享、資質(zhì)互認(rèn)的合作交流機(jī)制，積極引進(jìn)和吸收圈內(nèi)職業(yè)教育成果，推動(dòng)我市職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好地協(xié)調(diào)發(fā)展。 加強(qiáng)職教園區(qū)的建設(shè)，還需要各級(jí)各方面的政策支持。一是地方政府要加大對(duì)職業(yè)教育園區(qū)的重視力度，要象建設(shè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一樣建設(shè)職業(yè)教育園區(qū)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入。二是要爭(zhēng)取國(guó)家對(duì)“兩型”社會(huì)和教育

21、綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的政策傾斜，要加大對(duì)職業(yè)教育的項(xiàng)目支持。三是省政府和省教育廳應(yīng)研究出臺(tái)支持城市職教發(fā)展的具體政策。如在普職融通、高中職融通、促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)方面的政策，給學(xué)生和其他受教育者以更多的選擇余地。加大對(duì)職業(yè)教育園區(qū)的實(shí)訓(xùn)基地、品牌專業(yè)、示范學(xué)校等各方面的政策優(yōu)惠，促進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)健康快速發(fā)展。 第三篇：模擬卷梁市長(zhǎng)在武漢城市圈職業(yè)教育論壇開(kāi)幕式上的致辭usingtheresearchmethodofliterature，meansofobservation，behavioralapproach，conceptualanalysisandthepatternofinformation-

22、seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared， basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking 梁市長(zhǎng)在武漢城市圈職業(yè)教育論壇開(kāi)幕式上的致辭 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來(lái)賓： 在全國(guó)上下進(jìn)一步貫徹落實(shí)十七大和十七屆三中全會(huì)精神、全力推進(jìn)城市圈建設(shè)和兩型社會(huì)建設(shè)、全面實(shí)施教育綜合改革之際，省教育廳和孝感市政府聯(lián)合舉辦的職業(yè)教育論壇，現(xiàn)在正式開(kāi)幕了。大家歡聚一堂，共商兩型社會(huì)建設(shè)和教育綜合改革大計(jì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表孝感市人民政府向蒞臨武漢城市圈職教論壇的專家和來(lái)賓表示誠(chéng)摯的歡迎。對(duì)論壇的

23、召開(kāi)表示熱烈的祝賀。 孝感具有得天獨(dú)厚的地理和人文優(yōu)勢(shì)。地處鄂東北，南鄰武漢，北接信陽(yáng)，西連隨州，東靠黃岡。轄一區(qū)三縣三市，國(guó)土面積8910平方公里，總?cè)丝?00多萬(wàn)人。 孝感是楚文化的發(fā)祥地之一，孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孝感因董永“賣身葬父，行孝感天”而得名，是“董永與七仙女”傳說(shuō)的原地。孝感資源豐富，素有“膏都”、“鹽?！薄ⅰ傲咨健敝Q。 孝感區(qū)位優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)。城區(qū)距武漢中心60公里，距天河機(jī)場(chǎng)32公里。京廣、漢渝和武荊鐵路，京珠和正在施工中的漢十高速公路以及10 7、316國(guó)道貫穿全境，漢江等23條江河直通長(zhǎng)江，形成了水、陸、空四通八達(dá)的立體交通網(wǎng)絡(luò)。 孝感還有豐富的旅游資源。群山錯(cuò)落，河湖交

24、織，歷史久遠(yuǎn)，古跡甚多。壯觀的雙峰瀑布，奇麗的五岳云海，繚繞的玉女湯池，妖妍的刁汊湖泊，董永行孝感天的傳說(shuō)，李白酒隱安陸的遺蹤，早已蜚聲中外，令八方來(lái)賓留連忘返。 改革開(kāi)放三十年，特別是近十年來(lái)，我市的職業(yè)教育取得長(zhǎng) 足進(jìn)步。 職業(yè)教育體系基本形成。1998年通過(guò)整合，率先建起孝感高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)已形成占地達(dá)千畝在校生近2萬(wàn)人的示范學(xué)校。中等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，辦學(xué)規(guī)模和在校生規(guī)模大幅提高，8所學(xué)校在校生超過(guò)5000人，孝感工業(yè)學(xué)校在校生接近2萬(wàn)人，全市普職比已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求?？h市區(qū)職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校在鞏固中不斷提高。全市已建成高、中、初等職業(yè)教育與短期培訓(xùn)配套互補(bǔ)的職教體系。 新的

25、辦學(xué)機(jī)制初步建立。職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，普遍實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、“訂單”培養(yǎng)，全面開(kāi)展模塊教學(xué)、技能培養(yǎng)和頂崗實(shí)習(xí)，全市中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97，高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)85。 人力資源基地建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。廣泛與武漢市開(kāi)展校校合作、校企合作、校所合作，積極探索優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、錯(cuò)位發(fā)展的合作機(jī)制，與武漢市一年組織一次畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，幾年來(lái)，共為武漢市輸送近10萬(wàn)名大中專畢業(yè)生和勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移人才。 服務(wù)經(jīng)濟(jì)的功能不斷增強(qiáng)。充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，近十年來(lái)，為本地經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)近100萬(wàn)

26、有文化、懂技術(shù)、善管理的實(shí)用人才。 改革開(kāi)放以來(lái)，我市職業(yè)教育取得的成績(jī)來(lái)之不易，各地各學(xué)校在困難和奮進(jìn)中、在改革和發(fā)展中、在探索和創(chuàng)新中創(chuàng)造了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視是關(guān)鍵。在職業(yè)教育面臨前所未有的困難時(shí)期，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)把職業(yè)教育擺在重要議事日程，市委市政府 主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，研究職業(yè)學(xué)校生存發(fā)展大計(jì)，提出了把孝感建成職教強(qiáng)市的宏偉目標(biāo)，出臺(tái)了有利于職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展政策。率先在全省實(shí)施普職融通、高中職貫通的辦學(xué)模式，在全市范圍內(nèi)舉辦了綜合高中。在地方財(cái)力不足的情況下，各級(jí)政府加大了對(duì)職業(yè)學(xué)校的財(cái)政撥款。市直職業(yè)學(xué)校財(cái)政撥款年均增幅為24.4，有力支持了學(xué)校辦學(xué)條件的改善，使一批職業(yè)

27、學(xué)校在“兩高熱”中得以穩(wěn)定下來(lái)。 二是體制機(jī)制創(chuàng)新是核心。積極探索政府統(tǒng)籌、優(yōu)化資源配置的管理體制。市政府在全省率先將孝感財(cái)校等四所學(xué)校合并，組建孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院，支持孝感工業(yè)學(xué)校成功兼并第三技工學(xué)校，推動(dòng)縣市區(qū)組建融職前職后于一體的職教中心，有效地盤活了職教資源。堅(jiān)持融資機(jī)制創(chuàng)新，走多元化的辦學(xué)路子。一批職業(yè)院校積極引進(jìn)社會(huì)資本入股、與企業(yè)合作引進(jìn)設(shè)備設(shè)施，支持民營(yíng)資本創(chuàng)建民辦職業(yè)學(xué)校，解決了職業(yè)教育投入不足的問(wèn)題。堅(jiān)持辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新，積極走聯(lián)合辦學(xué)路子。市屬重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校積極與市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，有效地利用和擴(kuò)充了職業(yè)教育資源。深化學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革。孝感工業(yè)學(xué)校、孝感生物工程學(xué)校率先實(shí)

28、行“四制”改革，將教職工的收入與學(xué)校的生存發(fā)展、所聘崗位與個(gè)人奉獻(xiàn)掛鉤，激活了廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 三是面向市場(chǎng)辦學(xué)是根本。在辦學(xué)思想上，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要辦學(xué)。在專業(yè)設(shè)置上，積極加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向、產(chǎn)業(yè)調(diào)整動(dòng)向及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的研究與預(yù)測(cè)，不斷更新、調(diào)整、創(chuàng)新新型專業(yè)，逐步形成大專業(yè)小模塊新產(chǎn)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。在教育教學(xué)上，突出職業(yè)品德教育，突出技能培養(yǎng)，突出能力鍛煉，理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)習(xí)比例調(diào)整為1：1。在辦學(xué)模式上，廣泛開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教一體、工 學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，實(shí)行訂單培養(yǎng)，并在重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行彈性學(xué)制和工學(xué)交替試點(diǎn)。 孝感是個(gè)發(fā)展中的新興

29、中等城市，有良好的發(fā)展基礎(chǔ)，初步建成了“優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效”的農(nóng)產(chǎn)品基地，基本形成了機(jī)電、光學(xué)、電子、新型建材、鹽磷化工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系，初步建立了與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場(chǎng)體系和社會(huì)保障服務(wù)體系。圍繞兩型社會(huì)建設(shè)和武漢城市圈建設(shè)，我市十一五期間總體發(fā)展目標(biāo)就是要打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、建設(shè)和諧孝感、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值過(guò)千億。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須進(jìn)一步解放思想，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)為主要任務(wù)，以發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群為突破口，以重點(diǎn)園區(qū)為依托，大力發(fā)展集約經(jīng)營(yíng)，走出一條產(chǎn)業(yè)聚集、經(jīng)濟(jì)集約、資源節(jié)約、環(huán)境友好的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。 隨著兩型社會(huì)的全面啟動(dòng)和城市圈建設(shè)的進(jìn)一步深入，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位更加突出

30、。黨的十七大提出“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”，武漢城市圈作為“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，其根本使命就是要在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上闖出一條新路。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，最重要的就是要將促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物資資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)到人力資源強(qiáng)國(guó)的根本性轉(zhuǎn)變。這就要求我們把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。特別要把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是資源節(jié)約型社會(huì)，還是環(huán)境友好型社會(huì)，都是以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平和國(guó)民的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)程度以及勞動(dòng)者技能水平為前提的。提高國(guó)民尤其是普通勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)和勞動(dòng)技能，對(duì)推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)，全面建設(shè)小康社

31、會(huì)，事關(guān)重大。職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)技能型人才和提高普通勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)的重任。因此，“兩型”社會(huì)建設(shè)和武漢城市圈建設(shè)，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教 興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 要大力加快職業(yè)教育發(fā)展步伐?！皟尚蜕鐣?huì)”建設(shè)的關(guān)鍵核心因素首先是人，要靠高素質(zhì)的公民來(lái)建設(shè)“兩型社會(huì)”，沒(méi)有高素質(zhì)的公民，“兩型社會(huì)”建設(shè)就是一句空話。因此，各級(jí)政府必須把發(fā)展職業(yè)教育、建立人力資源強(qiáng)市擺在優(yōu)先發(fā)展位置，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把全體社會(huì)公民，培養(yǎng)成為有文化、有品味、有技術(shù)、有道德的一代新人。要像引進(jìn)項(xiàng)目和建設(shè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)一樣，加大對(duì)職業(yè)教育的投入，以建設(shè)實(shí)訓(xùn)基

32、地、提升教師水平、培植特色專業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步改善各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的生存能力、發(fā)展能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和服務(wù)能力。要積極走內(nèi)涵發(fā)展的路子，進(jìn)一步完善職業(yè)教育體系，把數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、效益統(tǒng)一起來(lái)，在提升高職、擴(kuò)大中職、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)對(duì)接與遞升上下功夫。 要強(qiáng)化職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合力度。兩型社會(huì)的建設(shè)和職業(yè)教育綜合改革，其根本點(diǎn)就是要強(qiáng)化職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)與互動(dòng)、學(xué)校與企業(yè)的合作與交流，推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、社區(qū)教育與公民真正融為一體，互為支撐。我市今后職業(yè)教育的發(fā)展思路就是要以建立孝感職業(yè)教育集團(tuán)和孝感職業(yè)教育園區(qū)為載體，促使職業(yè)教育集團(tuán)化、連鎖化、一體化，建立

33、由政府主管部門、行業(yè)、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)參與的學(xué)校管理委員會(huì)和以企業(yè)高層管理人員為主的“專業(yè)開(kāi)發(fā)委員會(huì)”，形成學(xué)校與企業(yè)資金資源調(diào)配、實(shí)用課程編制、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)、師資培養(yǎng)派遣、就業(yè)渠道拓展的職業(yè)教育共同體，徹底改變職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合不緊、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)兩張皮的狀況，形成職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)的聚集效應(yīng)、放大效益。 要進(jìn)一步深化職業(yè)教育的改革。兩型社會(huì)建設(shè)和武漢城市圈 建設(shè)，要求培養(yǎng)大批具有能力型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型的技能人才，這對(duì)人才的素質(zhì)規(guī)格要求比過(guò)去更高，更全面，對(duì)職業(yè)教育的改革也提出了新的課題。一是要加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)。要重視對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生人文精神、綜合素養(yǎng)和國(guó)際意識(shí)的教育。要在更

34、廣泛的領(lǐng)域開(kāi)展校企結(jié)合、產(chǎn)教一體、工學(xué)交替，要把學(xué)生更多的時(shí)間放在實(shí)訓(xùn)基地、工廠車間和生產(chǎn)一線，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。二是要加強(qiáng)社區(qū)教育。要建立健覆蓋全社會(huì)的社區(qū)教育體系，把城鎮(zhèn)、村落和勞動(dòng)場(chǎng)所建成教育平臺(tái)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和社會(huì)的各種教育資源，對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員進(jìn)行“全程、全員、全面”的教育，提高社會(huì)成員的整體素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化。三是加強(qiáng)終生教育。兩型社會(huì)的建設(shè)和武漢城市圈的建設(shè)，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)與教育之間的聯(lián)系，加速了經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展速度，知識(shí)更新、技能更新越來(lái)越快，因此，要牢固樹(shù)立終生教育的思想，使每一個(gè)成年人不斷更新思想，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)。在教育觀念上，要確立教育一

35、體化觀念，要把成人教育納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展大系統(tǒng)中，真正實(shí)現(xiàn)“成人教育科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)”的一體化 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位來(lái)賓，衷心祝愿武漢城市圈職業(yè)教育論壇取得圓滿成功。衷心祝愿各位嘉賓在孝期間身體健康、生活愉快。衷心祝愿各位專家學(xué)者在職業(yè)教育領(lǐng)域取得更加豐碩的成果。 第四篇：孝感市副市長(zhǎng)黎虹在武漢城市圈職業(yè)教育論壇籌備工作沖刺階段動(dòng)員會(huì)議上的講話統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)精心籌劃細(xì)致實(shí)施 全力做好武漢城市圈職業(yè)教育論壇籌備工作 孝感市副市長(zhǎng)黎虹在武漢城市圈職業(yè)教育論壇籌備工作沖刺階段動(dòng)員會(huì)議上的講話 二八年十一月三日 同志們： 由湖北省教育廳和孝感市人民政府聯(lián)合舉辦的2021年武漢城市圈職業(yè)教育論壇（以下簡(jiǎn)稱“

36、職教論壇”）將于11月15日在孝感舉行，會(huì)期兩天，具體由湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、孝感市教育局承辦。10月7日，湖北省副省長(zhǎng)郭生練同志就舉辦本次“職教論壇”作出了“給予大力支持”的重要批示。今天的會(huì)議，是對(duì)“職教論壇”籌備工作進(jìn)入沖刺階段進(jìn)行全面部署和動(dòng)員。剛才，萬(wàn)振濤同志通報(bào)了“職教論壇”總體工作方案，各工作組簡(jiǎn)要匯報(bào)了籌備工作子方案。希望大家按照論壇總體方案和會(huì)議要求，認(rèn)真細(xì)致地做好有關(guān)工作。為了確保籌備工作緊張有序進(jìn)行，切實(shí)完成籌備工作最后的沖刺，下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。 一、充分認(rèn)識(shí)舉辦武漢城市圈職業(yè)教育論壇的重大意義 舉辦本次“職教論壇”是孝感市委市政府審時(shí)度勢(shì)、努力爭(zhēng)取的重大成果。經(jīng)過(guò)多年的建

37、設(shè)和發(fā)展，我市的職業(yè)教育取得了顯著的成績(jī)，在全省有著獨(dú)特的地位，這是有目共睹、可圈可點(diǎn)的。目前全市共有職業(yè)院校24所，其中國(guó)家示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)院校1所，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校6所，省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校6所，全市大、中專職業(yè)院校在校生8萬(wàn)多人。年來(lái)，全市各級(jí)職業(yè)院校共向社會(huì)輸送大中專畢業(yè)生近10萬(wàn)人，各類短期培訓(xùn)50多萬(wàn)人次。在全市職業(yè)院校中，以“湖北”冠名的職業(yè)院校就有湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北航天工業(yè)學(xué)校，有著值得開(kāi)發(fā)的豐富資源和題材。湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照“建示范、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、謀發(fā)展”和把學(xué)校建成支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有力、服務(wù)“兩型社會(huì)”建設(shè)領(lǐng)先的創(chuàng)新型綜合性國(guó)家一流的示范性高職院校的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)

38、持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了一批批以譚之平為代表的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校連續(xù)兩屆被中共湖北省委、湖北省人民政府授予“省級(jí)最佳文明單位”稱號(hào)，先后被確定為湖北省首批高水平示范性高職院校建設(shè)單位、湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。今年8月被國(guó)家教育部、財(cái)政部正式確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，擔(dān)起了國(guó)家級(jí)高職教育改革試點(diǎn)的責(zé)任和使命，成為了全國(guó)高職院校建設(shè)和發(fā)展的一面旗幟。孝感工業(yè)學(xué)校大力實(shí)施“樹(shù)形象、創(chuàng)品牌、建名校”和“做大做強(qiáng)做精”的發(fā)展戰(zhàn)略，辦學(xué)也取得了顯著成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“湖北省職教先進(jìn)單位”，全國(guó)百所“制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺

39、人才培養(yǎng)培訓(xùn)”項(xiàng)目學(xué)校，被確定為“全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。2021年11月，在全國(guó)職業(yè)教育工作大會(huì)上，孝感工業(yè)學(xué)校被授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。目前在校生17000余人，是湖北省首個(gè)萬(wàn)人中專學(xué)校和在校生規(guī)模最大的中職學(xué)校。上述學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展在全國(guó)、全省都是有一定位次和影響的，是我市職業(yè)教育建設(shè)和發(fā)展的縮影。從總體上看，我市的職業(yè)教育已搶得了發(fā)展的先機(jī)。 當(dāng)前，在武漢城市圈獲批“兩型社會(huì)”建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)和部省共建武漢城市圈教育綜合改革國(guó)家試驗(yàn)區(qū)的背景下，如何推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，加快把孝感打造成“職教大市”、“職教強(qiáng)市”，為武漢城市圈教育綜合改革國(guó)家試驗(yàn)區(qū)建設(shè)探索新路子，增強(qiáng)服務(wù)

40、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，為“兩型社會(huì)”建設(shè)服務(wù)，是擺在我們面前新的課題。正是基于對(duì)上述形勢(shì)和任務(wù)的分析和審視，市委市政府提出了舉辦武漢城市圈職業(yè)教育論壇的申請(qǐng)，并努力積極爭(zhēng)取，得到了廣泛的贊同和認(rèn)可。自此，籌備武漢城市圈職業(yè)教育論壇就歷史性地共2頁(yè)，第1頁(yè) 也刻不容緩的提到了市委市政府的議事日程上來(lái)。所以說(shuō)，這次論壇的舉辦，是市委市政府審時(shí)度勢(shì)、努力爭(zhēng)取的重大成果。我們要通過(guò)舉辦這次論壇，在更高層次和更大范圍內(nèi)進(jìn)行職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略、模式和對(duì)策的研討，把開(kāi)放、改革、創(chuàng)新精神貫穿到發(fā)展職業(yè)教育的各個(gè)方面，破解職業(yè)教育投入嚴(yán)重不足的難題，深化職業(yè)教育辦學(xué)投入體制改革，并牢牢把握我們已經(jīng)搶得的發(fā)展先機(jī)，

41、將我市由“職教之市”打造成“職教大市”、“職教強(qiáng)市”，打響孝感職教品牌進(jìn)行組織和動(dòng)員。 舉辦本次“職教論壇”是我市職業(yè)教育發(fā)展的重大機(jī)遇。本次“職教論壇”將集中各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育著名專家學(xué)者的智慧，共謀職業(yè)教育發(fā)展之計(jì)，共解發(fā)展之惑，共商發(fā)展之策，必將為我市職業(yè)教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，拓展更大空間。同時(shí)，通過(guò)論壇把我們職業(yè)教育發(fā)展的思路、愿望、訴求和建議上升為領(lǐng)導(dǎo)的講話、報(bào)告，轉(zhuǎn)化為國(guó)家對(duì)職業(yè)教育在政策、項(xiàng)目和資金上的支持。我市的職業(yè)教育，從外延式規(guī)模發(fā)展，正轉(zhuǎn)向加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，著力構(gòu)建大職教體系，深化公辦職業(yè)教育改革，充分調(diào)動(dòng)干部和教職員工的積極性。

42、通過(guò)承辦職業(yè)技能大賽、創(chuàng)辦職教示范園區(qū)、舉辦職教論壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者出謀劃策，集思廣益，加強(qiáng)政府對(duì)職業(yè)教育工作的引導(dǎo)，努力營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，加大對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌力度，強(qiáng)化職業(yè)教育導(dǎo)向機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度，以此為契機(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展的新局面。 舉辦本次“職教論壇”是我市職教事業(yè)進(jìn)一步凝心聚力的重大舉措，是對(duì)全市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)教育工作者政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的重大考驗(yàn)?！奥毥陶搲钡呐e辦，既是對(duì)我市職業(yè)教育成果的一次大檢閱，又必將進(jìn)一步鼓舞全市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)教育工作者的士氣、凝聚斗志，增強(qiáng)信心，必將再一次奏響職業(yè)教育改革創(chuàng)新、奮力崛起、打響品牌的主旋律

43、。能不能充分認(rèn)清舉辦本次論壇的重大意義、能不能抓住籌備論壇的機(jī)遇，展現(xiàn)我們政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、敢打硬仗、善打勝仗的應(yīng)有風(fēng)采，能不能落實(shí)好省教育廳、市委市政府關(guān)于籌辦好職教論壇的重要指示，使論壇開(kāi)得圓滿、開(kāi)得成功，達(dá)到預(yù)期目的，這既是對(duì)我們的業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們政治素質(zhì)和效能建設(shè)的考驗(yàn)。 二、前階段籌備工作情況 總體而言，前階段論壇的籌備工作積極、有序、順利進(jìn)行，完成了預(yù)定的階段性籌備工作目標(biāo)。一是確立了舉辦論壇的指導(dǎo)思想、基本原則和論壇主題。二是建立了論壇籌備工作組織機(jī)構(gòu)，成立了籌委會(huì)，下設(shè)了辦公室，明確了組成人員和職責(zé)，在籌委會(huì)辦公室下設(shè)了六個(gè)工作組，即綜合組、會(huì)務(wù)組、材料與

44、宣傳組、接待組、安保與交通組、環(huán)境衛(wèi)生組，明確了人員職責(zé)分工，下發(fā)了文件。三是積極爭(zhēng)取了省政府及省教育廳等有關(guān)省直部門的支持。四是擬定了論壇籌備詳細(xì)工作方案（包括論壇總體安排、籌備工作日程安排等）。五是向有關(guān)教育行政部門、國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育專家學(xué)者、有關(guān)高職院校和中職學(xué)校發(fā)出了邀請(qǐng)函和論壇征文通知。六是多次召開(kāi)了論壇籌備工作會(huì)議，總結(jié)部署籌備工作。 三、下階段籌備工作重點(diǎn)及要求 下階段籌備工作重點(diǎn)是。精心籌劃，切實(shí)完善工作組籌備工作子方案，加強(qiáng)督辦檢查，促使各項(xiàng)籌備工作細(xì)致實(shí)施、落到實(shí)處。進(jìn)一步加大新聞宣傳力度，形成良好的輿論氛圍，細(xì)而又細(xì)地做好參會(huì)嘉賓的聯(lián)系、報(bào)到登記、食宿安排等接待工作，切實(shí)做

45、好論壇期間活動(dòng)安排，同時(shí)做好安全保衛(wèi)和環(huán)境整治工作。 同志們，本次論壇是省教育廳和市政府聯(lián)合舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，既是孝感職業(yè)教育的一件大事，也是一項(xiàng)盛事。籌備工作時(shí)間緊，任務(wù)重，希望大家按照籌委會(huì)的統(tǒng)一部署，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，精心籌劃，細(xì)致實(shí)施，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，扎實(shí)有序地做好各項(xiàng)籌備工作，力爭(zhēng)高質(zhì)量高水平高效率地辦好本次論壇。 共2頁(yè)，第2頁(yè) 第五篇：市長(zhǎng)尚清同志在全市創(chuàng)建森林城市動(dòng)員大會(huì)上的講話尚清同志在全市創(chuàng)建森林城市動(dòng)員大會(huì)上的講話 （根據(jù)錄音整理） （二一一年十月十七日） 同志們： 今天的創(chuàng)建森林城市動(dòng)員大會(huì)時(shí)間很短，但是會(huì)議規(guī)格很高、規(guī)模很大，樓廳長(zhǎng)、趙書記

46、作了重要講話，對(duì)為什么要?jiǎng)?chuàng)建森林城市，如何創(chuàng)建，創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)和具體要求進(jìn)行了全面部署和動(dòng)員。特別是趙書記剛到衢州工作，就把創(chuàng)建森林城市作為第一件大事來(lái)抓，市委常委會(huì)專題研究了創(chuàng)建方案，充分表明了市委對(duì)創(chuàng)建森林城市的高度重視以及志在必得的堅(jiān)定信心。我們務(wù)必要把兩位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好。就貫徹會(huì)議精神，我簡(jiǎn)要提三點(diǎn)要求： 一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，全面發(fā)動(dòng) 首先，要把創(chuàng)森工作提高到轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的高度。發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有深刻內(nèi)涵，必須明確如何發(fā)展、怎樣轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。就衢州來(lái)說(shuō)，生態(tài)是最大的優(yōu)勢(shì)、最大的財(cái)富、最大的民生，必須走綠色發(fā)展的路子，發(fā)展定位、目標(biāo)就是要建設(shè)綠色衢州、幸

47、福之城、美麗鄉(xiāng)村。生態(tài)不是空話、是有形的，森林是生態(tài)的重要載體，有了森林就能涵養(yǎng)水源，就有優(yōu)良的空氣，這些本身和生活、生命、生態(tài)息息相關(guān)，不光是衢州、中國(guó)，全球都重視森林建設(shè)，聯(lián)合國(guó)就把今年確定為國(guó)際森林年。因此，創(chuàng)建森林城市是市委、市政府立足衢州實(shí)際、著眼發(fā)展全局作出的重大決策部署，是衢州加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。 其次，要把創(chuàng)森工作提高到保障和改善民生的高度。創(chuàng)建森林城市就是為了民生事業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建本身不是目的，根本的是為了優(yōu)化人居環(huán)境、提高老百姓生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。如近年來(lái)我們?nèi)ν七M(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)幾年時(shí)間，衢州環(huán)境更美、山水更優(yōu)、空氣更好、群眾生活質(zhì)量和文明素質(zhì)不斷提升，也使到衢州來(lái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外地同志和客商稱贊不已，這才是創(chuàng)衛(wèi)等工作的最大成效。實(shí)事求是地說(shuō)，衢州很難成為全國(guó)最發(fā)達(dá)的城市、最富裕的地區(qū)，但完全可以成為最綠色的地區(qū)、做最幸福的老百姓，創(chuàng)森就體現(xiàn)了綠色、幸福的要求。 第三，要把創(chuàng)森工作提高到攻堅(jiān)的高度。衢州滿目皆綠，森林覆蓋率保持在71.5%以上，建成區(qū)綠化覆蓋率大大超過(guò)創(chuàng)建要求，創(chuàng)森工作具備良好的基礎(chǔ)。但我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)森并不簡(jiǎn)單，對(duì)衢州來(lái)說(shuō)仍然存在不少困難和問(wèn)題，仍然有很長(zhǎng)的路要走，必須全力攻堅(jiān)。各級(jí)各部門務(wù)必在思想上更加重視，緊急動(dòng)員，全面