微型黨課(新).oc

1、微型黨課(新).oc 第一篇：微型黨課（新）.oc黨課教案 牢記黨員宗旨，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展 主講人：趙科良職 務(wù)：教師單 位：寧臥莊小學(xué)時(shí) 間：授課地點(diǎn)： 牢記黨員宗旨，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展 摘要：主題為“牢記黨員宗旨，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”，分別介紹了入黨的原因；為黨干什么；與群眾比什么等具體的黨員宗旨以及推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的方法。關(guān)鍵詞：黨員宗旨科學(xué)發(fā)展 一、入黨為什么 1、入黨為什么。這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問(wèn)題。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問(wèn)題，是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。 2、樹(shù)立正確的入黨

2、動(dòng)機(jī)。共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。入黨或許是一時(shí)的事，但從思想上入黨卻是一世的事，一生的追求。所以，對(duì)黨的追求一定要建立在一個(gè)純正的動(dòng)機(jī)上面。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神動(dòng)力，有了精神動(dòng)力，做事才能矢志不渝；只有端正了入黨動(dòng)機(jī)，才能自覺(jué)接受黨組織的培養(yǎng)和教育，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的唯一的正確動(dòng)機(jī)是：樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而更好地為人民服務(wù)。 3、踐行黨的宗旨，立足崗位，認(rèn)真做好本職工作。黨章中明確指出，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，只有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，心存無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能切實(shí)履行好自

3、己的崗位職責(zé)，無(wú)愧于黨所賦予的崇高使命。身為學(xué)校一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師，最主要的是真心誠(chéng)意地服務(wù)于教育教學(xué)事業(yè)，顧全大局，做到大事不含糊，小事不疏忽，善于聽(tīng)取群眾教師的意見(jiàn)和建議，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。為此，要博得學(xué)校師生的信任與尊重，必須做到以下幾點(diǎn)： 1.奉獻(xiàn)精神高于群眾.2.關(guān)心他人強(qiáng)于群眾.3.完成任務(wù)多余群眾.4.工作質(zhì)量?jī)?yōu)于群眾。 二、為黨干什么 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，要實(shí)現(xiàn)自己對(duì)黨組織的承諾，一輩子做到思想上入黨，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。首先要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為個(gè)人的理想，在一切工作中都

4、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗而努力；其二要扎扎實(shí)實(shí)地從本職工作上做起；其三要有百折不撓的毅力。我們的前輩已經(jīng)用鮮血和生命為我們鋪墊了通向共產(chǎn)主義的道路，我要以前輩為榜樣，不怕?tīng)奚鼈€(gè)人利益為共產(chǎn)主義奮斗終身。 2、要不斷地加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改造個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，從政治、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，做吃苦的模范，做任勞任怨的模范，做團(tuán)結(jié)同志的模范，做先人后己甘于奉獻(xiàn)的模范，做嚴(yán)己寬人的模范，自覺(jué)地加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。永遠(yuǎn)在客觀世界的發(fā)展中，改造個(gè)人的主觀世界，做到與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)做一名合格黨員。 3、在各方面做表率。共產(chǎn)黨在人民心目中的威信，是通過(guò)每一名共

5、產(chǎn)黨員的具體行動(dòng)才獲得的，每一名共產(chǎn)黨員的行為，都和黨的整體形象密切相連，所以我們每一名共產(chǎn)黨員都必須按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在群眾中起到先鋒模范作用，這要從一點(diǎn)一滴的實(shí)事上做起，從一言一行上做起，從本職工作崗位上做起，從接觸每一名群眾中都要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性來(lái)，自覺(jué)地為黨旗增輝，只有這樣才是一名真正從思想上入黨的合格黨員。 三、與群眾比什么 有比較才有鑒別，作為一名黨員教師與普通教師比什么，這是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們的思想發(fā)生了根本性的變化，但對(duì)黨的忠誠(chéng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能變。首先，要與群眾比奉獻(xiàn)。有位名人說(shuō)的好，人生的最大快樂(lè)不在于索取，而在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以在工

6、作中我們黨員教師不應(yīng)斤斤計(jì)較，凡是應(yīng)起到模范表率作用。二是比品位。踏實(shí)工作、真誠(chéng)做事、感恩他人應(yīng)作為共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南。三是比成效。工作質(zhì)量和工作成效應(yīng)作為共產(chǎn)黨員的踐行標(biāo)準(zhǔn)之一，身為一名黨員，理應(yīng)比群眾做的更多，又要比群眾做的更好，才能真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 一名黨員就是一面旗幟，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能真正獲得群眾的信任、尊重和擁戴。作為一名黨員教師，不但要牢記黨員宗旨，還要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面去做： 一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教育理念，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水平。進(jìn)一步加強(qiáng)自身的政治思想工作，認(rèn)真落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中小

7、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，教書育人，為人師表。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念。一是學(xué)習(xí)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料匯編、基礎(chǔ)教育課程改革資料匯編、新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校編印的校本學(xué)習(xí)資料，用先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己、豐富自己。樹(shù)立四大教育觀念：樹(shù)立為國(guó)民素質(zhì)奠基的觀念，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展。樹(shù)立為終身教育奠基的觀念，為每個(gè)孩子一生的幸福而努力工作。樹(shù)立科學(xué)育人的觀念，促進(jìn)學(xué)生智慧和能力的發(fā)展。樹(shù)立創(chuàng)新教育的觀念，培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的合格人才。二是采取行動(dòng)研究法，對(duì)學(xué)科教學(xué)中的共同問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究和研究，加深

8、對(duì)課改理念和新教育理念的認(rèn)識(shí)。三是有針對(duì)性地通過(guò)公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育理念研討活動(dòng)，探討“怎樣的課才算是一堂好課?！薄叭绾螛?gòu)建新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。”“如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！薄Ｋ氖浅珜?dǎo)教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行自我反思，最大限度地激發(fā)教師自我改變、自我完善。 二、優(yōu)化德育功能，提高德育實(shí)效，推進(jìn)和諧發(fā)展 1、明確育人目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。明確育人目標(biāo)-培養(yǎng)合格的現(xiàn)代中國(guó)好公民，一切為了提高國(guó)民素質(zhì)。讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”是我教學(xué)的基本目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我從學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)的要求抓起，要求同學(xué)們把良好的的素質(zhì)體現(xiàn)在日常的一點(diǎn)一滴中。展開(kāi)了“新年新氣

9、象、文明滿校園”的活動(dòng)，成立精神文明倡導(dǎo)隊(duì)、文明禮儀宣傳大使、文明禮儀監(jiān)督崗，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、良好個(gè)性、心理品質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而正確的政治方向、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度，基本的思想意識(shí)、初步的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣，是做人的根本。 2、優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人途徑。家庭教育是基礎(chǔ)教育不可忽視的一個(gè)重要組成部分，家庭教育在整個(gè)德育教育中的重要地位，使得我始終堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三方共育新人方略，定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。我認(rèn)識(shí)到，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生除了受傳統(tǒng)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響外，還受到了“虛擬社會(huì)”的影響，這是網(wǎng)絡(luò)普及帶給學(xué)校德育工作的新

10、課題?！熬W(wǎng)絡(luò)”就像一把“雙刃劍”，在給人帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)很大的負(fù)面影響，尤其是危害青少年身心健康，作為教育工作者應(yīng)主動(dòng)研究應(yīng)對(duì)策略。我在這方面作了有益探索。首先創(chuàng)建德育網(wǎng)絡(luò)體系；其次做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生的免疫力和判斷是非能力。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，并采取技術(shù)手段建立監(jiān)控機(jī)制，對(duì)上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，使學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。重視學(xué)生聽(tīng)取各種講座，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有組織地安排學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，遇到雙休日和寒暑假，在學(xué)生中開(kāi)展“假日行動(dòng)”，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，磨練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。 三、突顯課改導(dǎo)航，深化教學(xué)改革，追求

11、質(zhì)量發(fā)展 1、狠抓教育常規(guī)，提高業(yè)務(wù)能力。狠抓教育常規(guī)的落實(shí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和科研能力。教師常規(guī)工作的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，因此，教育常規(guī)工作要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈，并使之成為教師的自覺(jué)行為。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 2、更新課改理念，加強(qiáng)教學(xué)研究。我感到，要取得素質(zhì)教育的真正效果，使我校的辦學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，必須把素質(zhì)教育大力貫徹到學(xué)校師生活動(dòng)總量最多，投入精力最大的育人主渠道、主陣地學(xué)科課堂教學(xué)中。組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，聆聽(tīng)專家講座，撰寫心得體會(huì)，開(kāi)展基本功競(jìng)賽，教案評(píng)比，論文、多媒體課件比賽，舉辦磨課、說(shuō)課、公開(kāi)課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等活

12、動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)能力，真正在課堂教學(xué)中立足差異，面向全體；重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力；優(yōu)化主導(dǎo)，落實(shí)主體，使我們的教學(xué)更有效，更高效，這樣才能使學(xué)生生動(dòng)活潑，主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展，才能使學(xué)生的素質(zhì)得到整體進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以整體提高。強(qiáng)調(diào)一切從學(xué)生的實(shí)際情況和具體特點(diǎn)出發(fā)，在全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)的同時(shí)，注重學(xué)生智力因素尤其是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)作用的研究。強(qiáng)調(diào)給后進(jìn)生以更多的關(guān)愛(ài)，努力糾正和改變長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)后進(jìn)生的教育教學(xué)狀態(tài)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度和方法最能體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育思想的落實(shí)程度，更是面向全體學(xué)生的主要環(huán)節(jié)。同時(shí)注重在課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)和貫徹素質(zhì)教學(xué)的全面性

13、、科學(xué)性和主體性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)才可能成為現(xiàn)實(shí)。 第二篇：微型黨課.oc大全牢記黨員宗旨，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展 寧臥莊小學(xué)趙科良 一、入黨為什么 1、入黨為什么。這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問(wèn)題。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問(wèn)題，是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。 2、樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。入黨或許是一時(shí)的事，但從思想上入黨卻是一世的事，一生的追求。所以，對(duì)黨的追求一定要建立在一個(gè)純正的動(dòng)機(jī)上面。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神動(dòng)力，有了精神動(dòng)力，做事才能矢志

14、不渝；只有端正了入黨動(dòng)機(jī)，才能自覺(jué)接受黨組織的培養(yǎng)和教育，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的唯一的正確動(dòng)機(jī)是：樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而更好地為人民服務(wù)。 3、踐行黨的宗旨，立足崗位，認(rèn)真做好本職工作。黨章中明確指出，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，只有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，心存無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)，無(wú)愧于黨所賦予的崇高使命。身為學(xué)校一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師，最主要的是真心誠(chéng)意地服務(wù)于教育教學(xué)事業(yè)，顧全大局，做到大事不含糊，小事不疏忽，善于聽(tīng)取群眾教師的意見(jiàn) 1和建議，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。為此，要博得

15、學(xué)校師生的信任與尊重，必須做到以下幾點(diǎn)： 1.奉獻(xiàn)精神高于群眾.2.關(guān)心他人強(qiáng)于群眾.3.完成任務(wù)多余群眾.4.工作質(zhì)量?jī)?yōu)于群眾。 二、為黨干什么 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，要實(shí)現(xiàn)自己對(duì)黨組織的承諾，一輩子做到思想上入黨，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。首先要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為個(gè)人的理想，在一切工作中都為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗而努力；其二要扎扎實(shí)實(shí)地從本職工作上做起；其三要有百折不撓的毅力。我們的前輩已經(jīng)用鮮血和生命為我們鋪墊了通向共產(chǎn)主義的道路，我要以前輩為榜樣，不怕?tīng)奚鼈€(gè)人利益為共產(chǎn)主義奮斗終身。 2、要不斷地加強(qiáng)自

16、身黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改造個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，從政治、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，做吃苦的模范，做任勞任怨的模范，做團(tuán)結(jié)同志的模范，做先人后己甘于奉獻(xiàn)的模范，做嚴(yán)己寬人的模范，自覺(jué)地加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。永遠(yuǎn)在客觀世界的發(fā)展中，改造個(gè)人的主觀世界，做到與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)做一名合格黨員。 3、在各方面做表率。共產(chǎn)黨在人民心目中的威信，是通過(guò)每一名共產(chǎn)黨員的具體行動(dòng)才獲得的，每一名共產(chǎn)黨員的行為，都和黨的整體形象密切相連，所以我們每一名共產(chǎn)黨員都必須按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在群眾中起到先鋒模范作用，這要從一點(diǎn)一滴的實(shí)事上做起，從 2一言一行上做起，從本職工作崗位上做起，從

17、接觸每一名群眾中都要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性來(lái)，自覺(jué)地為黨旗增輝，只有這樣才是一名真正從思想上入黨的合格黨員。 三、與群眾比什么 有比較才有鑒別，作為一名黨員教師與普通教師比什么，這是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們的思想發(fā)生了根本性的變化，但對(duì)黨的忠誠(chéng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能變。首先，要與群眾比奉獻(xiàn)。有位名人說(shuō)的好，人生的最大快樂(lè)不在于索取，而在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以在工作中我們黨員教師不應(yīng)斤斤計(jì)較，凡是應(yīng)起到模范表率作用。二是比品位。踏實(shí)工作、真誠(chéng)做事、感恩他人應(yīng)作為共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南。三是比成效。工作質(zhì)量和工作成效應(yīng)作為共產(chǎn)黨員的踐行標(biāo)準(zhǔn)之一，身為一名黨員，理應(yīng)比群眾做的更多，

18、又要比群眾做的更好，才能真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 一名黨員就是一面旗幟，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能真正獲得群眾的信任、尊重和擁戴。作為一名黨員教師，不但要牢記黨員宗旨，還要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面去做： 一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教育理念，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水平。進(jìn)一步加強(qiáng)自身的政治思想工作，認(rèn)真落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化、制度化，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，教書育人，為人 3師表。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念。一是學(xué)習(xí)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料匯編、基礎(chǔ)教育

19、課程改革資料匯編、新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校編印的校本學(xué)習(xí)資料，用先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己、豐富自己。樹(shù)立四大教育觀念：樹(shù)立為國(guó)民素質(zhì)奠基的觀念，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展。樹(shù)立為終身教育奠基的觀念，為每個(gè)孩子一生的幸福而努力工作。樹(shù)立科學(xué)育人的觀念，促進(jìn)學(xué)生智慧和能力的發(fā)展。樹(shù)立創(chuàng)新教育的觀念，培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的合格人才。二是采取行動(dòng)研究法，對(duì)學(xué)科教學(xué)中的共同問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究和研究，加深對(duì)課改理念和新教育理念的認(rèn)識(shí)。三是有針對(duì)性地通過(guò)公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育理念研討活動(dòng)，探討“怎樣的課才算是一堂好課?！薄叭绾螛?gòu)建新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系?！薄叭绾无D(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。”。四是倡導(dǎo)教師

20、對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行自我反思，最大限度地激發(fā)教師自我改變、自我完善。 二、優(yōu)化德育功能，提高德育實(shí)效，推進(jìn)和諧發(fā)展 1、明確育人目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。明確育人目標(biāo)-培養(yǎng)合格的現(xiàn)代中國(guó)好公民，一切為了提高國(guó)民素質(zhì)。讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”是我教學(xué)的基本目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我從學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)的要求抓起，要求同學(xué)們把良好的的素質(zhì)體現(xiàn)在日常的一點(diǎn)一滴中。展開(kāi)了“新年新氣象、文明滿校園”的活動(dòng)，成立精神文明倡導(dǎo)隊(duì)、文明禮儀宣傳大使、文明禮儀監(jiān)督崗，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、 4良好個(gè)性、心理品質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而正確的政治方向、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度，

21、基本的思想意識(shí)、初步的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣，是做人的根本。 2、優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人途徑。家庭教育是基礎(chǔ)教育不可忽視的一個(gè)重要組成部分，家庭教育在整個(gè)德育教育中的重要地位，使得我始終堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三方共育新人方略，定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。我認(rèn)識(shí)到，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生除了受傳統(tǒng)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響外，還受到了“虛擬社會(huì)”的影響，這是網(wǎng)絡(luò)普及帶給學(xué)校德育工作的新課題。“網(wǎng)絡(luò)”就像一把“雙刃劍”，在給人帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)很大的負(fù)面影響，尤其是危害青少年身心健康，作為教育工作者應(yīng)主動(dòng)研究應(yīng)對(duì)策略。我在這方面作了有益探索。首先創(chuàng)建德育網(wǎng)絡(luò)體系；其次做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏

22、導(dǎo)工作，提高學(xué)生的免疫力和判斷是非能力。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，并采取技術(shù)手段建立監(jiān)控機(jī)制，對(duì)上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，使學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。重視學(xué)生聽(tīng)取各種講座，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有組織地安排學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，遇到雙休日和寒暑假，在學(xué)生中開(kāi)展“假日行動(dòng)”，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，磨練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。 三、突顯課改導(dǎo)航，深化教學(xué)改革，追求質(zhì)量發(fā)展 1、狠抓教育常規(guī)，提高業(yè)務(wù)能力。狠抓教育常規(guī)的落實(shí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和科研能力。教師常規(guī)工作的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，因此，教育常規(guī)工作要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈， 5并使之成為教師的

23、自覺(jué)行為。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 2、更新課改理念，加強(qiáng)教學(xué)研究。我感到，要取得素質(zhì)教育的真正效果，使我校的辦學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，必須把素質(zhì)教育大力貫徹到學(xué)校師生活動(dòng)總量最多，投入精力最大的育人主渠道、主陣地學(xué)科課堂教學(xué)中。組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，聆聽(tīng)專家講座，撰寫心得體會(huì)，開(kāi)展基本功競(jìng)賽，教案評(píng)比，論文、多媒體課件比賽，舉辦磨課、說(shuō)課、公開(kāi)課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)能力，真正在課堂教學(xué)中立足差異，面向全體；重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力；優(yōu)化主導(dǎo)，落實(shí)主體，使我們的教學(xué)更有效，更高效，這樣才能使學(xué)生生動(dòng)活潑，主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展，

24、才能使學(xué)生的素質(zhì)得到整體進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以整體提高。強(qiáng)調(diào)一切從學(xué)生的實(shí)際情況和具體特點(diǎn)出發(fā)，在全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)的同時(shí)，注重學(xué)生智力因素尤其是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)作用的研究。強(qiáng)調(diào)給后進(jìn)生以更多的關(guān)愛(ài)，努力糾正和改變長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)后進(jìn)生的教育教學(xué)狀態(tài)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度和方法最能體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育思想的落實(shí)程度，更是面向全體學(xué)生的主要環(huán)節(jié)。同時(shí)注重在課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)和貫徹素質(zhì)教學(xué)的全面性、科學(xué)性和主體性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)才可能成為現(xiàn)實(shí)。 6黨課教案 牢記黨員宗旨，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展 主講人：趙科良職 務(wù)：教師單 位：寧臥莊小學(xué)時(shí) 間：授課地點(diǎn)： 第三篇。微型黨課我不是詩(shī)人，不能用美麗的

25、詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師一名普通的小學(xué)教師，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員。我知道，作為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該把塑造好新時(shí)期的共產(chǎn)黨員形象看作自己光榮的責(zé)任。所以，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇。我選擇，我熱愛(ài)。 懷揣著最初的夢(mèng)想，揮手學(xué)生時(shí)代，2021年9月，我踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位，走上了三尺講臺(tái)。作為一名大學(xué)生黨員，我在學(xué)生時(shí)代就時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。上第一

26、堂課時(shí)，面對(duì)一雙雙充滿希望、富有生命力的眼睛，我的心情異常激動(dòng)和緊張，我會(huì)給孩子們帶來(lái)什么。能肩負(fù)起肩上的責(zé)任嗎。 開(kāi)學(xué)后的工作是繁忙的，四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)讓我這個(gè)新老師有點(diǎn)手忙腳亂。我悉心觀察，不禁心生疑惑，是什么讓辦公室的老師們辛勤耕耘卻不失微笑。是什么讓她們頻遇難題卻充滿智慧。啊，我看到了，看到了她們孜孜以求的身影，聽(tīng)到了她們與學(xué)生交流時(shí)的綿綿細(xì)語(yǔ)，更學(xué)到了汪金權(quán)、于漪、文建明等同志奉獻(xiàn)教育事業(yè)的感人事跡，我震撼了。原來(lái)在那歡聲笑語(yǔ)的樹(shù)林下，是滿滿的愛(ài)在灌溉；在朗朗的書聲背后，是全心全意的心在傾注。這一切讓我感悟到：當(dāng)你對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)根深蒂固時(shí)，那些看起來(lái)甚至令人費(fèi)解的行為與話語(yǔ)都會(huì)變得那

27、么尋常。于是，作為一名年輕的黨員，我的心中豎起一面“愛(ài)” 的旗幟，它指引著我循著這些“勇士”的足跡認(rèn)真探索 在外實(shí)的校園，在我的身邊，有著無(wú)數(shù)的黨員在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。她們官可以不當(dāng)，學(xué)校制度不能不執(zhí)行；家不可不顧，可工作必須擺在第一位，獎(jiǎng)金福利可以不要，可黨性原則永遠(yuǎn)最重要。如果說(shuō)我們學(xué)校的種種榮譽(yù)是高高的金字塔的塔尖，那么，我們每一個(gè)黨員教師，就是塔座上的一塊塊基石。盡心盡職盡責(zé)地工作著，與世無(wú)爭(zhēng)地做好自己的本職工作他們仿佛總有做不完的工作，總有應(yīng)付不完的事務(wù)，總有停不下來(lái)的身影，總有一本本批不完的作業(yè)，而在這些司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景背后，往往就是家人長(zhǎng)久的等待，愛(ài)人失落的嘆息，孩子無(wú)

28、奈的呼喚然而，正是這些倦怠與快樂(lè)，這些忙碌與充實(shí)，這些得到與失去，成功地鑄就了我們外實(shí)北黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品行。 如果說(shuō)“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備，那么“愛(ài)崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向：熱愛(ài)自己的崗位，并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。祖國(guó)的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的創(chuàng)新靠教師。未來(lái)教育的挑戰(zhàn)不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。黨員教師更應(yīng)先行一步，做加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革的先鋒。只有這樣，我們才能從容地面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們才能真正在三尺講臺(tái)這個(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情揮灑

29、自己的才華，創(chuàng)造出更多更好的社會(huì)需要的藝術(shù)品。 三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明；發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是對(duì)人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時(shí)的豪言壯語(yǔ)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。雖然我們依然清貧，但我們因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片藍(lán)天下，我們用愛(ài)播撒希望。拼搏吧，戰(zhàn)友們，為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無(wú)尚榮光。 第四篇：微型黨課黨課教案 教學(xué)名稱

30、：始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園 教學(xué)對(duì)象：全體黨員 教學(xué)目的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)“善洲精神”有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而恪守共產(chǎn)黨人的精神家園，保持清正廉潔，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。 教學(xué)方法：多媒體演示理論聯(lián)系實(shí)際講解 教學(xué)形式：集中講課學(xué)習(xí) 教學(xué)時(shí)間：10分鐘 教學(xué)主講： 始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園 向楊善洲同志學(xué)習(xí) 幻燈片導(dǎo)入： 云南施甸廣為傳唱的一首民謠： 楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當(dāng)官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝。 2021感動(dòng)中國(guó)致以楊善洲的頒獎(jiǎng)詞： 綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為

31、，就是為了不辜負(fù)人民的期望。 胡錦濤總書記作出的重要批示： 楊善洲同志是黨員干部的學(xué)習(xí)楷模，是離退休老同志的優(yōu)秀代表。他一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益。他的模范事跡和崇高精神感人至深。每一個(gè)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要向他學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，努力做人民滿意的好黨員、好干部。 今天這節(jié)黨課的題目是始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，這個(gè)題目聽(tīng)起來(lái)仿佛很大很空，但我覺(jué)得它離我們并不遙遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是身處農(nóng)村基層一線的共產(chǎn)黨員，我們與群眾聯(lián)系的最緊密，群眾看共產(chǎn)黨好不好，就是從身邊黨員的形象去看的。全心全意為人民服務(wù)，全心全意做人民公仆，是我們黨的全部追求

32、，是共產(chǎn)黨人永恒的精神家園?；鶎狱h員要發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在群眾中樹(shù)立起黨的威信。 今天我想結(jié)合全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的楊善 洲同志的先進(jìn)事跡，具體闡述這個(gè)題目。在黨課開(kāi)始之前，我想與在座的黨員同志們一起通過(guò)一段視頻了解一下楊善洲同志的事跡 （幻燈片播放“感動(dòng)中國(guó)楊善洲”） 堅(jiān)守信念，綠染大亮山；窮盡一生，書寫為民情。楊善洲的六十年告訴我們：大公無(wú)私、堅(jiān)守信念、一生奉獻(xiàn)依然是黨員干部的根本。他的模范事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為我們樹(shù)立了一面光輝的旗幟。榜樣的力量是無(wú)窮的，基層黨員要認(rèn)真向楊善洲學(xué)習(xí)。 一、學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的

33、政治品格。 從加入黨組織的那一刻起，我們就宣誓要堅(jiān)定理想信念，為共產(chǎn)主義奮斗終身。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。楊善洲用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，以自己的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行了共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，給我們樹(shù)立了光輝典范。 二、學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷 共產(chǎn)黨員與人民群眾的關(guān)系，是公仆與主人、代表與被代表的關(guān)系，而不是其他任何關(guān)系。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先必須解決好為了人民、代表人民、造福人民這個(gè)根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)問(wèn)題。楊善洲同志始終牢記黨的宗旨，永葆公仆本色，

34、全心想著群眾，一切為了群眾，致力于為群眾更好地服務(wù)，甘做人民的公仆。他一直保持著淳樸的農(nóng)民本色，被百姓親切地喚作“草鞋書記”，當(dāng)?shù)氐拿總€(gè)鄉(xiāng)、村都留下了他的足跡。 三、學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。 “共產(chǎn)黨員的身份永不退休”楊善洲是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。楊善洲同志幾十年如一日，至死不渝地帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展，把有限的生命融入到無(wú)限的為人民服務(wù)事業(yè)中去。1988年退休后，他主動(dòng)放棄城市優(yōu)越的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾扎根大亮山義務(wù)植樹(shù)造林20多年。而所做這一切不為別的，用楊善洲自己的話說(shuō)“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事?！?四、學(xué)習(xí)他大公無(wú)私、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神

35、。 楊善洲同志無(wú)論什么時(shí)候都把無(wú)私奉獻(xiàn)作為行為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。他一輩子生活簡(jiǎn)樸，身居簡(jiǎn)陋的住所，工作在寂寞的深山，從不以職務(wù)之便為家人和身邊的工作人員謀取任何私利。“我死后，不接禮、不待客、不浪費(fèi)、不鋪張、悄悄地來(lái)，悄悄地走”。這是楊善洲的最后遺言。他用自己的一言一行鼓舞和感召著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員不懈奮斗。 其實(shí)，在我們身邊也有很多像楊善洲一樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的先進(jìn)事跡雖各有不同，但卻實(shí)實(shí)在在，觸手可及。向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，首先要端正心態(tài)，見(jiàn)賢思齊，在學(xué)習(xí)先進(jìn)中發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)內(nèi)在活力，主動(dòng)自 覺(jué)地向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員宜從微小之處著手。平凡孕育偉大，必須認(rèn)識(shí)到，

36、大事是由一點(diǎn)一滴小事積累而成的，是平凡的事做起。學(xué)習(xí)先進(jìn)還必須持之以恒，先進(jìn)黨員的魅力之處，在于其對(duì)工作生活目標(biāo)堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著追求。因此，學(xué)習(xí)就要拿出一股熱忱、一股韌勁，真學(xué)、善學(xué)、常學(xué)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)能力和自我提升。 作為一名在基層一線工作的共產(chǎn)黨員，要把向楊善洲同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)貫穿到黨課學(xué)習(xí)、支部生活的方方面面，更要把這次學(xué)習(xí)取得的黨性鍛煉成果帶回各自的工作崗位，模范踐行楊善洲精神，使之成為一種精神追求、一種價(jià)值理念、一種自覺(jué)行動(dòng)。作為一名基層黨員，在工作中要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，踐行群眾路線，真正“身”入基層，“心”入百姓，從那些符合農(nóng)民意愿、帶給農(nóng)民實(shí)惠、得到農(nóng)民擁護(hù)的實(shí)事好

37、事入手，著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓農(nóng)民真正分享新農(nóng)村建設(shè)的成果。 課后思考題： 一、結(jié)合楊善洲的事跡，談?wù)剬?duì)“善洲精神”的理解。 二、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约涸诠ぷ髦腥绾污`行“善洲精神”。 第五篇：微型黨課微型黨課 榜樣就在我身邊 用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)踐行黨的群眾路線成武縣第二中學(xué)張明福 成武二中的校訓(xùn)是“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，勵(lì)志成才”，“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”是對(duì)教師的要求，以砥礪教師進(jìn)取。在我們成武二中，就有這么一群教師，他們把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和可愛(ài)的學(xué)生，他們用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)踐行著黨的群眾路線，下面就從我身邊的幾位老師談起。曹春鵬老師，我們學(xué)校的政教主任，政教工作關(guān)系學(xué)校安全，事務(wù)繁多，他不帶課或

38、者帶幾個(gè)理科班的歷史課完全說(shuō)得過(guò)去，但他毅然承擔(dān)了a部?jī)蓚€(gè)文科班的歷史課，任務(wù)之繁重，可想而知。可是，他并沒(méi)有因此而落下過(guò)一節(jié)課，有時(shí)因公事耽誤了學(xué)生的課，他也要抽空給學(xué)生補(bǔ)上。他的課都是在下午，這個(gè)時(shí)間段學(xué)生的精神狀態(tài)不是特別好，而且曹主任嗓子也不大好，處理了多半天政教事務(wù)的他雖然很疲勞，但是依然用他慣有的激情去感染學(xué)生，感化學(xué)生。他把激情、快樂(lè)和知識(shí)傳遞給學(xué)生，卻把疲憊留給自己。曹主任用無(wú)私和奉獻(xiàn)詮釋著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)。張海堂老師，級(jí)部主任。他以校為家，一天四晌，包括三餐幾乎都在學(xué)校，不為別的，就是為了守護(hù)他的學(xué)生們。作為級(jí)部主任，他每天早晨都是早早地到各個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看各班學(xué)生的到班情況，然后帶領(lǐng)干事和班主任清查遲到或曠課學(xué)生，落實(shí)每一名不到位的學(xué) 生，天天如此，年年如此；每天晚自習(xí)結(jié)束，他