2020年秋幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

1、今泰學(xué)院推薦文檔O qq2020年秋幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)Summary of kindergarten large class work in autumn 2020編訂：J inTai Co FI er 02020年秋幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)前言：小泰溫馨提醒，工作總結(jié)是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評 價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。本教案根據(jù)幼兒園 工作總結(jié)的要求，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。便于學(xué)習(xí) 和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。j 口時光飛逝，短短半學(xué)期又過去了。靜靜回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌

2、，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將 半學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、幼兒的自理能力跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進(jìn)步。（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這 種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃， 使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來要要求幼兒在入廁后就要伸出小手來檢查。長久督促,幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育（一）幼兒的傾聽能力

3、本學(xué)期教師將著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師 的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較 快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又 增進(jìn)了一步。（二）幼兒的合作意識幼兒在合作方面有一定的欠缺，弁且缺乏合作的能力，在游 戲活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊 性行為來解決，針對這個問題來解決。本學(xué)期我們班經(jīng)常開展此 類游戲活動，比如：讓一組的小朋友們合作完成一幅畫,或在午睡起 床時讓幼兒相互幫忙穿鞋等等-經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少?。ㄋ模┒Y貌、出勤和常規(guī)只要有付出就會得到回報；經(jīng)過這半學(xué)期下來 ，班上小朋友 學(xué)習(xí)和自理方面都有提高。這學(xué)期幼兒

4、出勤率一直都保持較好， 在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我 們班教師都會盡自己的努力做到更好。但在禮貌這方面還需要多多加強(qiáng).班上小朋友在禮貌方面不 夠主動,見人不夠主動問好,打招呼，幼兒的禮貌教育在今后工作中 還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。需要 我們教師時時提醒.（五）教學(xué)方面班上的工作是否能順利的進(jìn)行，除了班上老師的配合，還有 就是班上幼兒的常規(guī)。這學(xué)期班上的常規(guī)還是進(jìn)步了很多。班上 幼兒在學(xué)習(xí)上，多數(shù)幼兒能夠把老師所教知識牢記在心,但還有個別幼兒對知識的掌握不牢固,弁且幼兒在書寫能力上有較大

5、的進(jìn)步 我班這學(xué)期只有一兩個小朋友對書寫沒興趣,經(jīng)過這學(xué)期墊下地基 礎(chǔ)和發(fā)現(xiàn)的不足之處，教師不斷的改善，相信后半學(xué)期 幼兒可以做 得更好，一定會更有進(jìn)步的！三、保教結(jié)合1、認(rèn)真進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況， 還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊 衣服。4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。5、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。6、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。四、安全工作本學(xué)期里,班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面,班上老師的工作有時做得不夠到位，沒有時時把視線放在幼兒的身 上，還是有一些不必要的抓傷.碰傷等現(xiàn)象的發(fā)生，這點以后需要改 進(jìn)！爭取把安全工作做到最好。五.家長工作為做好家園溝通的橋梁，使教師的工作更加完善，在本學(xué)期 我們經(jīng)常和家長溝通幼兒的各種情況，弁在每星期的家園聯(lián)系冊 上和家長保持聯(lián)系，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了 解幼兒在家的表現(xiàn)，聽聽家長的反映，讓教師一起家園共育，避 免幼兒有“兩面人”的現(xiàn)象。以上是本學(xué)期我們班各項工作的總結(jié)半學(xué)期的成績是可喜 的，但不足也是存