2021年二年級年級長述職報告

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 二年級年級長述職報告The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報告人：XXXX日期：二 年 月 日二年級年級長述職報告溫馨提示：本報告文件應(yīng)用在個人或機構(gòu)組織在定時或不定時情

2、況下進行的近期成果匯報，表達方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點等，最終實現(xiàn)對未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行套用。年級長是年級教育工作和班主任工作的組織者、指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)計劃的得力助手。筆者為大家整理了一些二年級年級長述職報告, 希望對你有用!二年級年級長述職報告篇1給青春期孩子一個成功的教育彈指間一學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期的工作, 讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處, 感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合, 最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理

3、解, 通力合作, 才有了今天初一年級的健康發(fā)展, 才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來, 初一年級全體教師高度的責任感, 無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任, 各顯神通, 各具特色, 任課教師各負其責、各把一關(guān), 協(xié)調(diào)一致、密切配合, 讓我深深地體會到：一、 作為年級的帶頭人, 高度的責任感是做好工作的先決條件。作為初一年級主任, 我深感肩上責任的重大, 為了讓家長滿意, 學(xué)校放心, 一學(xué)期來, 我對工作從來不敢怠慢, 率先垂范, 經(jīng)常超負荷工作, 要求教師做到的, 我首先做到, 起早貪黑, 早來晚走, 作為一名年級帶頭人, 只有身先士卒, 才能有利于開展年級工作, 才能贏得同志們的認可和支

4、持。同時, 在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時, 我能從大局出發(fā), 正確取舍, 寧愿犧牲個人利益, 也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。二、 團結(jié)就是力量, 團結(jié)才能出效益。團結(jié)就是力量, 有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來, 以班主任和各備課組長為核心, 認真研究, 精心策化, 周密部署每項工作, 經(jīng)常性和教師交流、談心, 幫助老師們解決工作、生活中的困難, 思想上一致, 心靈上溝通, 年級組的每一位教師都非常支持我的工作, 使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體, 不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生, 具有非常強的凝聚力, 每個備課組又以備課組長為核心, 通力協(xié)作

5、, 落實到位, 全體教師精誠團結(jié), 一人有事, 其他人都毫無怨言的頂上去, 圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲, 有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體, 不想進步都不可能。下面, 我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處, 敬請指正。初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下, 倡導(dǎo)快樂教育, 追求幸福人生, 以實際行動落實學(xué)校先進的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師, 提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā), 堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力, 有干勁, 有創(chuàng)新。中年教師以身作則, 一絲不茍。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級

6、管理工作, 經(jīng)常與學(xué)生談心, 處理相關(guān)事宜, 參與各項活動, 可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情, 躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。年級管理 穩(wěn)步推進年級組是學(xué)校的一個基層團體, 為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通, 及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施, 每周定期召開班主任工作會議, 分析問題、解決問題, 使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道, 使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。針對學(xué)生進入初中以后, 學(xué)習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點, 全面關(guān)注學(xué)生的健康成長, 積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理

7、抓落實、求突破, 特色工作抓創(chuàng)新、求成效, 系列活動搭平臺、展風采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議, 圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程, 以小班化管理為特色, 充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用, 科任教師、密切配合, 協(xié)同作戰(zhàn), 及時分析年級所取得的成績, 指出各班所存在的問題, 共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理, 參與監(jiān)督檢查, 做到日反饋、周小結(jié), 月評比, 文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。活動, 是產(chǎn)生體驗的最佳途徑, 也是最佳過程。通過活動, 學(xué)生可以盡情的展示自己, 培養(yǎng)習慣, 并獲得相應(yīng)的情感體驗, 從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期, 根據(jù)

8、學(xué)部的要求, 年級主要開展了以下各種活動, 并將年級的建設(shè)思路融合到活動中, 達到全年級的整體提升。開學(xué)初, 年級為了打造和諧團隊, 豐富師生生活, 組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽, 讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用, 以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機, 加強環(huán)境建設(shè), 讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中, 不僅使各項能力得到發(fā)展, 而且在環(huán)境中受到教育?！边M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢-讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。在“文明禮儀伴我行”主題活動中, 設(shè)計了“我要自尊, 我要尊人”主題活動, 讓學(xué)生學(xué)會尊

9、重, 學(xué)會道歉;“我進步了”主題活動, 讓學(xué)生尋找自己的閃光點, 通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。“推進校園文化, 一展青春風采”主題辯論賽, 展示了同學(xué)們的自信、頑強和幽默, 他們的表現(xiàn), 讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中, 各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計, 讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點, 提出彰顯個性的設(shè)想, 讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力, 體驗成功的快樂, 真正促進了班級實體的建設(shè), 進一步增強了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班, 兩周一次的周點評, 針對性強、主題鮮明,

10、全年級師生共同分享成功的快樂, 指出存在的問題, 形成班級間相互競爭的局面, 將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作, 也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù), 我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動中, 我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。班級建設(shè) 彰顯特色班級是學(xué)校教育的基本組織形式, 是年級工作的一個宿影, 也是聯(lián)系老師與學(xué)生, 學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié), 加強班級管理是班主任的重頭戲, 也是年級工作的重中之重。初一2班班主任李利鴻老師, 工作思路清晰、有條不紊, 面對直升班的學(xué)生, 以自主管理為目標, 以制度建設(shè)為抓手, 通過對問

11、題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注, 采取責任到人的辦法, 使各項制度在實踐中逐步完善, 并得到了較好的落實。期中考試后, 采取目標管理法, 從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目標”、“我追趕的同學(xué)”“實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助, 更有學(xué)生自己的認真思考, 目標力爭合適、措施力爭得當, 長遠目標和近期目標相結(jié)合, 讓學(xué)生從努力走向成功, 天道酬勤是他們班堅定不移的信念。初一3班班主任王之波老師, 情感豐富、盡職盡責, 全身心撲在班級建設(shè)上, 以優(yōu)質(zhì)和諧為目標, 不斷追求卓越、超越自我, 對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組

12、織, 學(xué)生參與的積極性很高, 特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單, 成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶, 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題, 家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌, 充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下, 三班全面發(fā)展, 成效顯著, 各科成績穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會波老師, 年輕有為, 精于思考, 以團結(jié)進步為治班目標, 讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機, 開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動, 以量化考核為標準, 在班級衛(wèi)生, 學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查, 保證了班級

13、整體有序的局面, 班級已形成學(xué)習小組, 運用優(yōu)幫低、好帶中的方法, 為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點, 把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。正視問題 改進工作一、我們工作中的不足1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進一步學(xué)習, 還需要在不斷學(xué)習的基礎(chǔ)上加強交流, 加強溝通, 共同積累經(jīng)驗。2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力, 學(xué)生的思想品德、行為習慣、學(xué)習成績都有所提高, 但是學(xué)生的個體差異比較大, 問題學(xué)生居多, 部分學(xué)生因為家庭原因, 和父母關(guān)系不融洽, 導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契, 因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱, 需要作為年級建設(shè)

14、中一個不可或缺的方面來抓。4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁, 亟待改進, 還需我們用心用智慧去工作, 與學(xué)生、與家長的溝通, 還有待強化。二、我們的工作設(shè)想1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求, 也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口, 因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓, 把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”, 實現(xiàn)年級組的育人目標。2、堅持在研究狀態(tài)下工作, 進一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展狀況, 給青春期的孩子一個成功的教育。3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程, 廣泛創(chuàng)設(shè)平臺, 讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機會, 讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進一步

15、的發(fā)展。4、進一步完善教師群體的例會制度, 加大教師間的合作意識與競爭意識。5、向課堂要質(zhì)量、要效益, 各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時, 精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法, 形成自己的教學(xué)風格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。6、采取抓兩頭促中間的辦法, 做好防止學(xué)生分化的工作。回顧一年來我們走過的路, 一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜, 幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的, 是敬業(yè)的、主動工作的一個群體, 在這個群體中工作讓我感到非常開心, 也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。二年級年級長述職報告篇2一學(xué)期以來, 在學(xué)校各級領(lǐng)

16、導(dǎo)的指導(dǎo)下, 我們二年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作, 全體老師能積極配合, 順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提, 抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：一、教師辛勤耕耘我們級組共有8位教師, 對待工作兢兢業(yè)業(yè), 盡職盡責, 學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。錢保強：是二年級的一面旗幟, 對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多, 處處以典范來帶動我們大家, 給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼二年級數(shù)學(xué)教研組長, 他很忙, 一向早出晚歸, 全身心地為了工作默默耕耘。馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不

17、倚老賣老, 凡事積極主動, 富有激情, 善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外, 對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實, 從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。何臘梅老師：富有新點子新思維, 認真負責, 無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法, 對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風和模式, 語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán), 學(xué)生成績?nèi)找嫔仙? 習作水平提高很快。邵娟老師：虛心好學(xué), 對待同事彬彬有禮, 對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語, 讓孩子們感受到老師的信任與期望, 學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進步。孫玉紅老師：對待工作非常認真負責, 尤其對待學(xué)生, 循循善誘、孜孜不倦,

18、 經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動, 經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。陳萍老師：多才多藝, 對學(xué)生有耐心, 為級組活動默默作著貢獻, 深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好, 孩子們也很喜歡上她的課。陳艷琳老師：開朗好心態(tài), 熱情好人緣, 從沒把自己當做是一個逸夫小學(xué)的過客, 而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動, 對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松, 經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。總的來說, 二年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助, 有不同意見可以辨論, 而從不傷感情。年輕有活力, 積極樂觀能吃苦是我們二年級組人員的

19、一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合, 對級組工作也總是大力支持。二、學(xué)生的不斷進步：1、行為規(guī)范方面有明顯進步一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序, 學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位, 有班干部帶讀, 課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。2、開展豐富多彩的讀書活動在全校的讀書熱潮下, 我們二年級也啟動讀書工程, 讓知識成為學(xué)生的朋友, 讓讀書成為學(xué)生的習慣, 各個班的圖書逐漸增多, 課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。三、所做的一些工作：1、落實德育活動。這個學(xué)期, 我們級組認真落實學(xué)校的德育工作,

20、 讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動, 組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患, 我們加強樓層的安全巡視工作, 確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳, 讓學(xué)生提高警惕, 不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全, 提高教師的安全意識, 特別是用電安全。3、比以前更用心抓教學(xué), 全面提高學(xué)生成績;本學(xué)期, 我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先, 我們加強教師之間交流和溝通, 能及時發(fā)現(xiàn)問題, 有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段, 制定了較為詳細的復(fù)習計劃, 復(fù)習工作秩序井然。在

21、培優(yōu)的同時, 老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下, 學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下, 在我們級組老師的共同努力下, 各班主任完善了班級文化, 并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會, 密切了與家長的聯(lián)系。四、反思存在的問題：1、學(xué)生自學(xué)能力較差, 下學(xué)期這方面要加大力度。2、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度, 行為習慣等仍有所欠缺。3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。4、中隊的特色還不夠突出, 需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。五、努力的方向。1、加強對學(xué)生進行學(xué)習目的性的教育, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極主動

22、性。2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力, 使之真正成為老師的助手, 提高他們的管理水平。3、在管理能力上, 要加強學(xué)習和更新。4、要多向其他級組學(xué)習, 多動腦筋, 多創(chuàng)新。5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高, 提高的途徑還需思考。6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度, 尤其是促進新班主任的成熟。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物, 化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力, 得以改進和完善。二年級年級長述職報告篇3我們初二初二年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處, 關(guān)系融洽, 每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責任心, 無私地為教育事業(yè)默默地奉獻

23、著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了, 在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量, 全面貫徹黨的教育方針, 認真學(xué)習新課程的理念, 切實轉(zhuǎn)變教育觀念, 全力搞好學(xué)生的思想教育, 堅持教書育人, 教育教學(xué)質(zhì)量全面提高, 圓滿完成了各項工作和任務(wù), 促進學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識, 努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作, 組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試, 都要求及時進行商定對策, 及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況, 并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃, 及時補漏, 以求取得最好的教學(xué)效果。2、鼓勵積極鉆研教學(xué)

24、業(yè)務(wù), 進行課堂教學(xué)改革的嘗試, 尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂, 了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況, 通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況, 掌握新動向, 研究新問題, 制定新方案, 拿出新辦法, 及時有效地解決存在的各種問題, 力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績都能不斷地更上一層樓。3、期中考試后, 召開了學(xué)生表彰大會, 對學(xué)習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。1、配合教導(dǎo)處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和我校

25、的各種規(guī)章制度, 班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約, 抓好良好班風、學(xué)風的建設(shè), 提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看, 衛(wèi)生保潔工作總體上比較好, 學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。2、搞好班級文化建設(shè), 各班都進行了班級美化建設(shè), 黑板報有專人負責, 每大周一期, 保證質(zhì)量, 有特色, 文化氣息濃厚, 使學(xué)生受到文化的熏陶。3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動, 如：開學(xué)伊始進行短期的軍訓(xùn), 提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座, 培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運動會, 教育學(xué)生團結(jié)合作, 熱愛體育;帶同學(xué)

26、們暢游蕪湖方特, 培養(yǎng)他們的社會實踐能力, 教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座, 讓孩子們時刻注意安全, 遵紀守法, 做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會, 培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞, 學(xué)會陶冶情感, 等等。我不辭辛苦, 前后忙活著, 管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼, 其中, 全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。4、安全教育常態(tài)化, 確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。三、架起與家長的溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育, 為了讓家長更好地配合, 年級組在期中試后召開家長會議, 把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通, 讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合, 主動與家長交流, 取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流, 同時通過交流, 征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議, 對課任教師的建議, 及時改進我們的工作。其中, 初二兩個班還建立班級博客, 初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。四、存在問題。1、學(xué)風還不太濃厚, 學(xué)習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在, 個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨