體育教師試題

1、體育教師面試題（一）a組：1、簡述單手投籃的動作要領。2、簡述雙手胸前傳接球動作要領。3、簡述彎道跑主要動作要領。b組：1請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標”。2、請談一談新課程理念倡導的學習方式。3、體育與健康課程的基本性質包括哪幾個方面。4、請談一談體育與健康課最基本的目標要求。c組：1、籃球。（1）、運球一個往返兩次三步上籃；（2）、行進間急停跳投；（3）、突破上籃。2、排球。（1）、定點傳球（不間斷點續(xù)傳20次）；2）、定點墊球20次。d組：1、請簡介“超越器械”，并以投擲壘球示范。2、請簡介“后蹬跑”動作要領，并示范。e組：1、請創(chuàng)編八節(jié)繩操或一套韻律體操。（二）1、以“彎道跑

2、”為內容設計教案。2、以“雙手胸前傳接球”為內容設計教案。注：1、每組任選一題；2、抽簽確定一題。二1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15分）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（簡案） 學校體育學試題a卷一、填空題：（每空1分，共20分）1學校體育管理過程包括計劃、實施 檢查和總結四個基本環(huán)節(jié)。2循環(huán)練習法的主要特點是能增大練習密度、運動負荷.3學校課

3、余體育訓練具有基礎性、業(yè)余性特點。4體育教學應以教師為主導學生為主體教材為主線。教師、學生、教材55體育教學大綱的結構一般由說明、教材綱要體系和考核項目級標準三部分構成。6選擇和安排準備活動的內容應注意全面性、針對性和_多樣性。 7測定體育課的運動負荷常采用觀察法、自我感覺法、生理測定法三種方法。8按競賽進行的空間范圍，學校運動競賽可分為校內競賽、校外競賽兩種。二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“”和“”表示。每小題1分，共10分）1體育教學過程的三個階段就是動作技能形成的三個階段。（ 錯)2人體只有承擔合理的運動負荷，才能增強體質。（ 對）3體育課的一般密度應是越大越好。 （對 ）4體育教

4、學中，為顯示動作的前后部位可采用正面示范。（ 錯 ） 5體育課的基礎結構是根據人的認識活動規(guī)律提出的。（錯） 6運動訓練的周期性原則是依據超量恢復的原理提出的。（錯）7相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量。（對）8測定體育課的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間。（對）9技評屬于體育課的客觀評價標準。（ 錯）10重復練習法是在兩次練習之間沒有嚴格規(guī)定的間歇時間。（對）三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）1學校體育管理：指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學校體育的基本規(guī)律，對學校體育工作進行計劃、實施、檢查、評定的工作過程。2教材體系：指以教學目標和

5、任務為核心，遵循教材選編原則，將經過選擇的各種教材按照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。3運動負荷：指學生做練習時所承受的生理負擔。4定性評價：指對體育課中的各項評定內容，根據評價者的經驗，從理論上對可的質量作出的分析與評價。5預先考核：指通常在學期初，為了解學生基礎和特點所進行的考核。四、簡答題：（每小題5分，共30分）1確定體育教學內容應遵循哪些原則？答:（1）教育性原則；（2）適應學生身心特征的原則；（3）實用性和趣味性相結合原則；（4）理論與實踐相結合原則；(5)統(tǒng)一性與靈活性相結合原則。（注：每一個要點1分）2簡述課外體育鍛煉應遵循的基本原則。答：（1）自覺、自愿性原則；（2）經常性

6、原則；（3）針對性原則；（4）適量性原則；（5）漸進性原則。（注：每一個要點1分）3確立學校體育目標的基本依據和基本要求有哪些？答：依據：（1）社會的需要；（2）學校體育本身的功能；（3）學生身心發(fā)展特點 要求：（1）全面性與重點性相結合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結合；（3）具體化與定量化相結合。4何謂示范法？體育教師在教學中應如何選擇示范的位置和方向？答：是教師（或指定學生）以具體動作為范例，使學生了解所要學習動作的方法要領，以建立動作的正確表象。（2分） 選擇是范位置和方向時應注意：（1）示范應根據學生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行（1分）；（2）應避免讓學生面向陽光和迎風（

7、1分）；（3）要讓每個學生都能看清示范（1分）5怎樣上好綜合課？答：（1）注意合理安排新舊教材的教學順序，加強教材內容之間的聯(lián)系性和整體性（2分）；（2）在實際教學組織過程中，合理搭配不同性質，不同難度的新舊教材內容（1.5分）；（3）根據新舊教材內容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學生進行合理分組練習，并合理地分配練習時間，安排練習密度和生理負荷（1.5分）。6對少年兒童實施耐力訓練應注意什么問題？答：（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓練（2分）；（2）學會正確的呼吸方法（2分）；（3）應注意對運動員意志品質的培養(yǎng)（1分）五、論述題：（共15分）結合當前的教育改革，談談體

8、育教師應具備的基本素質。答：1、當前教育改革的現(xiàn)狀；2、應具備如下素質：（1）高尚的道德品質；（2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務能力；（4）健美的體魄（注：答對要點得67分，論述全面、具體、清除加35分，有創(chuàng)造性加23分）六、應用題：（共10分）請根據自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。答：應包括如下要點：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務；（3）競賽的時間和地點；（4）參加單位及各單位運動員的人數(shù)、分組辦法；（5）競賽項目和表演項目；（6）競賽辦法；（7）報名辦法；（8）獎勵辦法；（9）注意事項 學校體育學試題b卷一、填空題：（每空1分，共20分）1在我國周代的教育，具體教育內容為“六藝

9、”。其中的射、御 是直接用來進行軍事技能和身體訓練的。2學校體育是我國國民體育的_基礎是我國體育發(fā)展的 戰(zhàn)略重點。3解放后，全國最早開始實行體育教學大綱和教材的時間是1356年，九年義務體育教學大綱頒布的時間是1987年 4體育教師的工作特點是工作對象廣泛、工作任務繁重和工作范圍具有_社會性。5動作技能的形成，大致可分為粗略掌握動作階段、改進提高階段和運用自如階段。6體育課分組教學的形式，一般分為分組不輪換、分組輪換兩種。7體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備場地，還要備_器材。8分析體育課的方法有全面分析、專題分析。9身體訓練包括一般身體訓練、轉向身體訓練 兩個方面。10 運動競賽中的

10、淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰成績差的，最后得出_優(yōu)勝者的一種方法。二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“”和“”表示。每小題1分，共10分）1學校體育工作條例規(guī)定：要保證各級各類學校的學生每天有45分鐘的體育活動時間。（ 錯）2對少年兒童運動技術訓練的要求是全面訓練打好基礎。（對 ）3人體生長發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（ 錯 ）4實施學校體育管理的決策人是體育組長。（錯 ）5大學生體育合格標準按百分制計分。（對 ）6體育課的練習密度越大越好。（錯 ）7體育教學的主體是學生。（對 ）8學校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。（對 ）9在制定體育教學進度時，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（錯 ）

11、10體育教師應以教學原則為指導，來設計、調節(jié)、控制教學活動。（對 ）三、名詞解釋（每小題3分，共15分）1體育教學：教師根據大綱和教學計劃的要求，有目的有意識地全面發(fā)展學生的身體，增強體質，傳授“三基”，進行思想品德教育的過程。2教學常規(guī)：是為保證體育課的正常順利進行對師生提出的共同要求。3重復練習法：是指在相對固定的條件下，使學生反復進行練習的一種方法。4課的密度：指課中各項活動合理運用的時間與課的總時間的百分比。5競技狀態(tài)： 指運動員達到優(yōu)異成績時所處的最佳準備狀態(tài)。四、簡答題：（每小題5分，共30分）1實現(xiàn)學校體育目的任務的基本要求是什么？答：.（1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學校體育的

12、位置（2分）；（2）面向全體學生，以整體觀開展學校體育工作（1分）；（3）堅持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面（1分）；（4）加強領導，進行科學管理（1分）。2體育教學中常用的講解法有哪些，體育教師在教學中應如何進行講解？答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側重法、對比法、提問法、聯(lián)系法（2.5分）；運用講解法應注意：（1）講解要有明確的目的和教育意義（0.5分），（2）講解要正確（0.5（3）講解要簡明易懂（0.5分），（4）講解要具有啟發(fā)性（0.5分），（5）講解要注意時機和效果（0.5分）。3簡述體育課考試的種類及內容。答：種類有：（1）預先考核，（2）平時考核，（3）定期考核（4）總成績

13、的評定（每要點4利用分組輪換教學應注意什么問題？.答：（1）著力于新教材組和復雜教材組，照顧女生組和體育分組（2）注意培養(yǎng)體育骨干；（3）要做好分組時的組織工作（4）采用分組輪換教學，一般不應同時出現(xiàn)兩個新授教材；（5）教是要有目的、有計劃進行巡回指導5簡述課余體育鍛煉的特點及意義。答：特點：（1）強制性與自覺性結合（2）靈活性與計劃性結合（3）全面性與針對性結合（4）娛樂性與健身性并重.意義：（1）復習提高體育課所學的技術和技能；（2）娛樂身心，試學生養(yǎng)成健全的個性心理品質（3）有助于學生終生體育館的形成。6周期性原則的理論依據是什么？訓練中應如何貫徹這一原則？答：依據：時競技狀態(tài)形成和發(fā)展

14、的規(guī)律。貫徹時應注意：（1）根據學校教學規(guī)律，結合周期的特點安排訓練（2）根據項目特點、對象水平來劃分周期（3）要注意周期間的銜接；（4）要以重大比賽為依據劃分周期并安排好小周期的訓練五、論述題：（共15分）試論當前我國學校體育的現(xiàn)狀及21世紀的發(fā)展趨勢。答：現(xiàn)狀：（1）建立了機構，制定了法規(guī).（2）修訂了大綱教材（3）進行廣泛的教學改革（4）在科研上取得了較大成效（5）但改革的指導思想目標不夠明確（6）缺乏必要的理論準備（7）缺乏科學的評估指標和辦法（8）出現(xiàn)了學校體育理論和實際地位的強烈反差。趨向：（1）學校體育將向多目標的方向發(fā)展（2）學校體育系統(tǒng)的開放程度越來越高（3）學校體育開始追求

15、長遠的效益（4）學校體育向整體化方向發(fā)展（5）學校體育管理的科學化程度將逐步提高。六、應用題（共10分）請為某學校制定一份年度競賽日程計劃。答：要求包括如下要點：（1）編號（2）競賽名稱（3）日程按排（4）地點（5）參加單位（6）參加人數(shù)（7）主辦單位（8）備注。 學校體育學試題c卷一、填空題：（每空1分，共20分）1.1923年公布的新學制課程標準 ，正式把“體操科”改為體育課。3.身體訓練包括一般身體訓練、專項身體訓練 。4.按競賽進行的空間范圍，學校運動競賽可分為校內競賽、校外競賽。5.從運動技術要求角度看，選拔運動員通常有兩種方法，一是_經驗選材、二是科學預測選材。6.體育課評價的方法

16、有定性評價、定量評價兩種。7.根據學生的不同情況，可把體育課分為普通體育課、專項提高課、保健體育課三種類型。8.體育教材的分類應以體育教學目標、任務 為依據。9.我國的體育教學內容集中地體現(xiàn)在體育教學大綱、教材上。二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“”和“”表示。每小題1分，共10分）1編寫體育教材以及教師進行體育教學的依據是學校體育工作條例 錯2為了顯示動作的左右距離，可采用正面示范。（對 ）3學校體育是終身體育的基礎環(huán)節(jié)。（錯 ）4運動負荷的表面數(shù)據是指運動動作練習的量和強度。（對 ）5中學體育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。（ 對 ）6持續(xù)法多用于非周期性項目的訓練。（錯

17、 ）7通常在發(fā)展學生體能的前提下，才選用比賽法訓練。（錯 ）8體育課的結束部分通常采用全班集體的組織形式進行。（對）9定期考核的時間一般是學期未。（ 錯 ）10國家體育鍛煉標準施行辦法公布施行的時間是1979年。（錯 ）三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）1體育教學方法：是體育教學過程中完成教學任務所用的教學途徑和手段2教材比重：指各類教材的教學時數(shù)之比。4定量評價：是評價者將課中測試的數(shù)據及各定性指標按一定標準量化后所做出的評價。5體育課的結構：構成一節(jié)課的幾個部分以及部分的教學內容，組織教法和時間分配等。三、簡答題：（每小題5分，共30分）1我國的體育教學目標是什么？如何實現(xiàn)這一目標？答

18、：目標是使學生具有一定的體育素質，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)共產主義思想品德，為培養(yǎng)社會主義建設者、保衛(wèi)者服務（1分）上述目標可通過完成如下任務實現(xiàn)：（1）向學生傳授體育和衛(wèi)生保健的“三基”（1分）；（2）提高學生健康水平，增強體質（1分）；（3）促進學生一般發(fā)展與特殊發(fā)展（1分）；（4）進行思想品德教育和培養(yǎng)意志品質（1分）2直觀、思維與實踐相結合原則是依據什么提出的？如何貫徹這一原則？答：依據是認識事物的規(guī)律（1分）；貫徹該原則應注意：（1）盡可能利用多種直觀方式、擴大直觀的效果（1分）；（2）加強運動思維、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng)（1分）；（3）加強啟發(fā)式教學（1分）；（4）正確處理直觀、思

19、維與實踐三者的關系（1分）3簡述少年兒童實施力量訓練的基本要求？答：、（1）注意骨骼、肌肉的發(fā)展特點；（2）力量訓練要大小肌肉群、局部和整體肌肉全面發(fā)展（3）要以動力性練習為主，不宜采用靜力性練習（4）注意循序漸進，長期進行（5）注意練習后肌肉的放松（注：每一要點1分）4簡述體育鍛煉的原理及應遵循的原則？答： 原理：（1）新陳代謝理論（2）動態(tài)平衡理論（3）運動負荷有效價值閾理論； 原則：（1）自覺性原則（2）經常性原則（3）全面性原則（4）針對性原則（5）適量性原則（6）漸進性原則5制定學校年度競賽日程計劃應注意什么問題？答：（1）優(yōu)先安排重要的競賽，固定時間，便于做好充分準備（2）競賽的時

20、間、次數(shù)不宜過分集中，應據季節(jié)和氣候特點，充分利用節(jié)假日合理安排（3）競賽計劃中各項競賽的排列順序，以日期先后為準排列（4）每向競賽的具體規(guī)定，應另定競賽規(guī)程發(fā)給有關單位6在體育教學中，運用循環(huán)練習法應注意什么問題？答：（1）練習手段、練習量、練習點以及循環(huán)練習方式的確定，均應服從練習任務的需要（2）選用的練習手段應是學生基本會做的（3）每個練習站既可采用單一的重復練習也可采用連續(xù)的重復練習（4）各練習站的練習順序應盡可能使難易練習和負荷大小不同的練習交替進行或漸進安排（5）各站連續(xù)完成的負荷可以從學生最大負荷能力的1/3開始，練習中可逐漸增大，但最大不超過其負荷能力的2/3 四、問答題 （2

21、0分） 你認為體育與體育與健康課程學習評價的重點有哪些不同？35、最早提出體育教學法的是（ b ） a、德國教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w?斯卡斯特羅姆 d、美國教育家杜威14. 武術的五種步型是弓、馬、仆、虛、歇步，三種手型是拳、掌、勾，二種腿法是蹬腿、彈腿。（）3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。 （ ）9、田徑場上的場地、器材的長度或寬度是1.22米的請列舉出兩個跑道寬，跨欄架（踏跳板）6、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 杠桿 的作用，關節(jié)是運動的樞紐 ，肌肉收縮是運動的 動力7,

22、分腿騰越的教學設計,48人,男女個辦,跳箱一個,山羊兩個,海面墊4個.設計中要有:指導思想, 項目重難點,教學目標,教學過程.分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用。6、學生練習自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學過程中評價的運用。高中體育教師招聘考試試卷及答案四、問答題（18分）

23、20. 籃球投籃時，投出的球不應立刻旋轉。（x）正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領（5分）；并詳細分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學中采用的教法步驟（手段）（8分）。四、簡答題（15分）1某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑跳過折放的墊子疾跑墊上魚躍前滾翻繞過標志快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）2用簡單的語言把魚躍前滾翻的動作要領表達出來3目前，很多學校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)、學生數(shù)不斷增加，但學校體育場地、器材不足，學生課外體育活動開展困難，作為

24、一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學校課外體育活動？(8分)五、論述題（20分）根據提供的教材快速跑，完成下列各項：1指出本教材的教學重點、難點，并闡述列為重點、難點的理由（10分）：2簡述突出重點、突破難點的教學過程，并說明這一教學過程的設計思想（10分）：七、操作題（35分）、投籃 籃球投籃時，球是旋轉的有什么作用1如何寫好新課程標準下的課時計劃2請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學內容為本課教學內容。要求教學目標準確，教學內容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。3（15分）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意

25、目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（簡案）籃球運球的練習方法有哪幾種？（要求答四種以上）參考答案：籃球運球常有以下幾種練習方法：熟悉球性練習；原地高運球、左右手交替進行；原地低運球，左右手交替進行；原地體前左右手變向運球；行進間高運球；行進間低運球。450個學生,4個籃球,如果叫你組織一節(jié)籃球課的話你怎么組織?5、一同學打籃球時,不小心摔倒,左腳不能著地,請問你怎么樣去處理?2學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內容？參考答案：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組

26、委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀錄表；（16）場地平面示意圖 。3小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學工具，又是一項安全實用的標志物。如能運用得當，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內容的教學中巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于5項）？例如：游戲項目教學中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標志參考答案： 跑步項目教學中起點標志、障礙標志、折返標志、間隔標志和

27、傳接器 械； 體操項目教學中滾翻標志、高度標志、遠度標志、場地標志和做操器械； 球類項目教學中足球門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志； 跳躍項目教學中間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標志； 投擲項目教學中遠度標志、投準標志、區(qū)域標志、得分標志和記分標志6、某學校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用a、b、c、d、e、f、g、h，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經抽簽a、b、c、d、e、f、g、h班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次？參考答案：（為了主客場交換可發(fā)揮安排擺頭式）第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 第

28、六輪 第七輪ah ag af ae ad ac abbg hf ge fd ec db chcf be hd gc fb eh dgde cd bc hb gh fg ef 9個隊參加籃球比賽，分兩輪，第一輪分兩組，單循環(huán)。每組的前2名進入第二輪，問一共要進行多少場比賽？現(xiàn)在其中的一組做一份對陣表和一份排名表8、制作一張六個對足球比賽（單循環(huán)）的輪次表及成績登記表中小學體育教師教學理論及專業(yè)知識復習參考題一、 名詞解釋：懸垂 肺活量 距離 等長收縮氧債：肌肉的三大類：3、 運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經系統(tǒng)調解下不 同肌肉群間的協(xié)調工作的能力。4、 教學原則:是體育教

29、學過程客觀規(guī)律的反映,是通過長期教學實踐積累起來的 經驗總結,對體育教學活動具有普遍的指導性意義. 5、 教學方法:是指教師在教學過程中為了完成向學生傳授專項知識、技術、技能， 完成教學任務達到教學目標所采用的教學途徑和手段6、體育教學模式：是指在一定教學思想或教學理論指導下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學活動結構和活動程序。7、體育教學:是在教師的指導和學生的參加下，按照教育計劃和體育教學大綱，由教師向學生傳授體育知識、技術和技能，發(fā)展學生身體、增強體質，對學生進行良好思想、道德意志品質教育的過程。8、步長:步長是指跑時兩腳著地點間的距離。9、步頻:步頻是指單位時間內兩腳交換的次數(shù)。10、幫

30、助：幫助是指給練習者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。11、正握（單杠）：兩手大母指相對握杠。12、反握（單杠）：兩臂外旋、兩手打拇指向外握杠。13、基準學生：教師指定作為看齊動作目標的學生。14、學校體育：是指在學校教育環(huán)境中，指導學生學習和掌握體育的基本知識與 技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。 二、填空題1編寫中小學體育與健康教材的四條原則是教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則。4新課標選擇教材內容的基本要求是地域性、科學性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。6、做準備活動的目的是為了提高大腦皮層中樞的興奮性, 加強各器

31、官系統(tǒng)的活 動,克服各種機能惰性,做整理性活動的目的是更好地放松恢復到安靜狀態(tài)。 7、決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。92006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。12.培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結評價。14. 體育課的運動負荷包括生理負荷 和心理負荷兩種。18.自然地形 跑和 越野跑 是提高學生有氧代謝能力的有效手段。19.體育與健康課程的學習領域有運動參與、運動技能、身體健康、_心理健康、社會適應。 21、體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容和教學條件。22、標準四百米半圓式跑道第一分道線長應以內突沿

32、外側30厘米處計算。 1、體育作為一個副科,在學生和家長心中把它作為一個小學科.你是怎么看待這個問題的？2、在體育教學中如果學生之間發(fā)生沖突了,作為教師你該怎么協(xié)調,如果沖突比較嚴重,你又該怎么解決?4、在體育教學中,有的同學成績很好,運動能力強,有的差.有些老師比較偏向成績好的同學,而對差的學生則較為輕視.你是怎么看待這個問題的?6、說說你自己的個性和愛好。2,簡述短跑初學者會產生哪些錯誤動作,產生原因,怎么解決3,體育教學中如何正確的對學生運用評價?4,運用生理學知識解釋立定跳遠為什么要屈膝籃球場的長 寬 邊線的寬度是多少？籃框離地高度 中圈的直徑是排球場的長 寬羽毛球場地的長（單人） 寬

33、（雙人）兩邊網高多少鉛球的投擲區(qū)的直徑 標槍的弧度4*100的接力區(qū)是多少 起跳板的寬 乒乓球的桌高是多少體操的隊列隊形中口令分 和 ，左右兩個人間的距離叫做排球的站位：16作圖的體操：2、耐久跑教材的教材方法往往比較單調枯燥，請你結合新課程理念如何靈活運用教學手段？（舉例出七種跑的練習方法）3、中長跑教學中你如何提高學生興趣? 4、在教學過程中，你是怎樣提高學生的的學習興趣的？（5分小型比賽的組織包括哪些？（要具體點的）行進間的走法：向左走：叫法： 動令在哪只腳 向右走：叫法： 動令在哪只腳 向后走：叫法： 動令在哪只腳簡答題2、 運動會的編排（5分）3、單循環(huán) 和單淘汰的優(yōu)點跟缺點怎么算場數(shù)跟輪數(shù)（10分）淘汰制：失敗一次或兩次以后就被淘汰出去，獲勝者進入下一輪比賽，直到最后決出優(yōu)勝者為止。失敗一次即失去機會的為單淘汰，失敗兩次才失去機會的為雙淘汰制。循環(huán)制：分單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。基