2021年一年級第一新學期班主任工作計劃范文精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021一年級第一學期班主任工作計劃范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021一年

2、級第一學期班主任工作計劃范文溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。班主任要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動, 增強孩子的參與意識和積極性, 使學生更好的融入到學校這個大家庭。以下是筆者整理的一年級第一學期班主任工作計劃, 希望可以提供給大家進行參考和借鑒。一年級第一學期班主任工作計劃范文一一指導思想本學期, 以學校的德育教育為指導, 班主任的中心工作為重心, 教育學生遵守小學生日常行為規(guī)范, 根據(jù)學校的工作計劃, 堅持“以體格立身, 品格立人

3、, 培養(yǎng)動若脫兔、靜如處子的雙格人才”。二班級情況分析本班共有42名學生, 其中22名男生, 20名_(張楊昊君請假一個月)。大部分學生思想上進, 集體榮譽感強, 能夠尊重師長, 但是由于年紀較小, 自制意識和自制力較弱, 上課時會隨便說話和玩小動作, 需要加強監(jiān)督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動, 但是保潔意識不夠, 有待加強。同時本學期將著力培養(yǎng)班干部,讓學生管理學生,從而加強學生的自我管理能力。三采取措施重視日常常規(guī)和學習習慣、行為習慣養(yǎng)成的教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣, 對學生的成長進步是十*大隊, 結合實際搞好各項活動。加強安全教育, 利用晨會、班會、黑板報等形式, 不定期

4、地進行安全逃生演練, 開展安全知識教育。在平時多深入了解學生, 及時發(fā)現(xiàn)問題, 鏟除隱患, 確保學生安全。同時, 由于學生年紀小, 學生間通常會存在推攘或者打鬧等問題, 班主任要通過班會或其他教育活動, 讓學生學會友好相處, 不吵架, 不打架, 增強班級凝聚力。環(huán)保和衛(wèi)生教育：做好教室的清潔工作, 每周五清潔一次桌面;重視學生的個人衛(wèi)生, 不定期地檢查監(jiān)督;全面實施垃圾分類, 通過垃圾分類知識的學習和競賽、垃圾分類工作的實施、垃圾分類工作的社區(qū)宣傳等活動培養(yǎng)師生和家長垃圾分類的意識和行為。通過節(jié)日的教育宣傳和學校開展一些活動, 培養(yǎng)師生和家長的環(huán)境保護意識和行為。著重培養(yǎng)班干部, 發(fā)揮班干部的

5、作用, 師生共同管理班級。因為年齡特點, 老師要告訴小干部他們要做的事情, 要每天了解班干部的工作情況, 并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時指導班干部解決, 樹立小干部的威信, 讓班干部幫助老師管理班級紀律。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”, 讓學生自覺遵守班級紀律, 盡量讓每個學生都有管理班級的機會, 盡量使每個學生都能在班集體里找到自己的角色, 加強他們的集體責任感和歸屬感。明確規(guī)范, 獎罰分明, 尤其要重視鼓勵、表揚、獎勵、示范的作用。教師要以身作則, 嚴格要求自己, 同時要關注做得好的學生, 讓他們成為別的學生學習的楷模, 帶動周圍同學。多多使用鼓勵、表揚、獎勵等正面手段, 讓學生體驗

6、成長與進步的喜悅。一年級第一學期班主任工作計劃范文二一、班級基本情況：我班共有學生27人。其中男生15人, _12人。每個孩子都活潑可愛, 有著很強的求知欲和好奇心, 他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小, 自理自制能力弱, 在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活, 提高他們學習的興趣, 特制定了如下工作計劃。二、基本工作內容：(一)、搞好日常管理工作, 組織和建立班集體。1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律, 保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練學生的集體意識, 參加各項集體活動都能做到集合快, 紀律強, 效果好。3、利用大課間帶學生學習跳繩, 踢毽子, 教他們

7、做眼保健操, 保證人人動起來, 并且做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度, 通過老師手把手地教, 使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干, 事事有人管, 培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體, 發(fā)揮隊干部的榜樣作用。(二)、對學生進行思想品德教育。1、每周一升旗的時間, 訓練學生盡快的排好隊, 聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育, 升國旗, 唱國歌, 行注目禮。2、結合生活情境, 適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用, 熱愛班集體, 主動關心幫助他人。(三)、教育學生努力學習。1、密切與各科任課老師聯(lián)系, 注意教學模式的創(chuàng)新, 注意教學方法的多樣化, 以

8、激起學生強烈的求知欲, 提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導, 讓學生不僅樂學, 而且會學。3、加強對個別學習困難, 注意力難以集中的孩子的教育輔導, 提高學生學習的積極性。(四)、關心學生身心健康。1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解, 使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學生加強體育鍛煉, 增強體質。3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍, 配合科任老師, 形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向, 進行適時教育。(五)、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼, 生每有進步或特殊情況在第一

9、時間告知家長, 使家長有“孩子就在身邊”的感覺。一年級第一學期班主任工作計劃范文三一、抓好學生的常規(guī)教育。由于一年級的學生年齡小, 對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài), 加上他們天生好動、好奇、貪玩, 因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任要時刻想著學生, 從孩子的視角度去理解他們的行為, 引導他們認識學校、熱愛學校;從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界, 注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語, 見到老師同學主動問好, 上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛, 不打架、不罵人。2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回

10、家。不遲到、不早退, 嚴格請假制度。上課專心聽講, 大膽發(fā)言, 不搞小動作、不交頭接耳, 認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧, 教室內外活動輕聲慢步, 上課鈴響立即進教室在座位上坐好, 等待老師來上課。3、安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道, 單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址, 以便遇到緊急情況時保護自己。4、熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處, 教育學生自覺主動地學習。5、講衛(wèi)生的教育, 利用班會和打掃衛(wèi)生的

11、時間, 教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生, 給他們鍛煉的機會, 使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口, 無所事事, 自理能力極差。向學生進行勞動教育, 自己的事情自己做、不會的事情學著做, 使勞動最光榮的觀念深入人心, 形成熱愛勞動的風氣。二、培養(yǎng)得力的班干部。這學期開始, 找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生, 給學生成立六個小組, 實行小組比賽制, 每天給學生競爭表現(xiàn)的機會, 選出有自信心、有管理能力的小干部。同時多深入學生中教給他們工作方法, 衛(wèi)生、紀律上展開評比, 使他們有新鮮感, 趣味感, 增強集

12、體意識, 自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教, 怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部, 使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。三、積極配合、參與學校活動。本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動, 增強孩子的參與意識和積極性, 使學生更好的融入到學校這個大家庭。四、做好與家長的聯(lián)系工作。本學期剛開始, 由于學生年齡小、自制力差, 師生之間的熟悉度不夠, 我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn), 以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說, 這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因, 在學習、紀律等方面顯得不如別人, 自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任, 要及時與家長保持聯(lián)系, 了解學生的思想動態(tài), 及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生, 與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。五、對自身的要求：關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生, 尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生, 應投入