虛擬儀器課程設計-基于labview的打地鼠小游戲

1、電子技術(shù)課程設計虛擬儀器成績評定表設計課題：基于labview的打地鼠小游戲?qū)W院名稱：電氣工程學院專業(yè)班級：測控技術(shù)與儀器1403學生姓名：學號：指導教師：指導教師意見：成績：簽名：年 月日電子技術(shù)課程設計虛擬儀器課程設計任務書學生姓名測控技術(shù)與專業(yè)班級 測控技術(shù)與學號專業(yè)班級儀器1403學號題目打地鼠小游戲課題性質(zhì)工程設計課題來源自擬指導教師牛群峰主要內(nèi)容（參數(shù)）。一般情況下，機器每個地鼠出現(xiàn)的時間都已經(jīng)系統(tǒng)的設置好了。至此，可以用循 環(huán)的方式讓地鼠在間隔一段時間就出現(xiàn)，用不冋顏色的冋一控件不冋狀態(tài)可以大致比擬， 冋時，為滿足不冋反映能力的使用者，可進行每個地鼠出現(xiàn)的間隔。在某一個地鼠出現(xiàn)后

2、，若在規(guī)定時間沒有擊或沒有擊中的話，地鼠會回復原樣，就想到可以通過計算地鼠從冒出計時到規(guī)定時間后，來迫使其恢復，基本可以達到一定的效果任務要求（進度）（1）初步實現(xiàn)打地鼠功能。（2）增加積分和等級統(tǒng)計功能。（3）美化程序界面，添加音效。主要參考1. LabVIEW程序設計與應用（第二版）電子工業(yè)出版社2. LabVIEW講義山東大學物理與微電子學院3. LabVIEW虛擬儀器程序設計與應用西南交通大學出版社資料審查意見系（教研室）主任簽字：年月日1摘要：主要介紹了通過LabView研發(fā)打地鼠小游戲的過程。關(guān)鍵詞：Labview打地鼠一、設計任務1設計目標：設計一個打地鼠（僵尸）的小游戲。2設計

3、基本要求及發(fā)揮：（1）初步實現(xiàn)打地鼠功能。（2）增加積分和等級統(tǒng)計功能。（3）美化程序界面，添加音效。二、方案論證1.地鼠部分方案一：運用事件，實現(xiàn)點擊的確認，并利用隨機來判定哪個口有地鼠 方案二：調(diào)用ActiveX控件，采用更簡單的語句編寫，例如 Flash 鑒于此次想要練習Labview的應用，選用了方案一。2.LABVIEW程序設計初步的設計并不理想，不能實現(xiàn)地鼠自動消失以及亂點鼠標的懲罰。經(jīng)過多次調(diào)整方案，最后采用了對于事件進行詳盡分類， 將地鼠的出現(xiàn)與消失編 入事件，后來加入開始結(jié)束按鍵以后，問題變得更加復雜，于是在調(diào)用子VI的基礎上，又增加了 “等待開始”與“失敗”兩個事件，在此基

4、礎上重新調(diào)整了每 一個參數(shù)在不同事件中的傳遞以及累計運算，最后實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。在等待地鼠出現(xiàn)的事件中加入了難度的遞增判斷。對于同類數(shù)據(jù)隱藏，并把相同分類的編入簇處理，以簡化框圖。3.界面美化初步美化界面，個性化了按鍵，對于某些按鍵加入特效。最終加入音效電子技術(shù)課程設計三、總體方案1. 工作原理：簡單來說，通過事件的觸發(fā)和認證，實現(xiàn)了打地鼠功能。實際卻比想象中的復雜 很多。關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)傳遞和算法的巧妙使用。2. 程序設計對于框圖已經(jīng)做了整理，不方便再拆開了，整體來說，先從地鼠的觸發(fā)開始，采 用了自定義控件，地鼠按鈕擁有三個態(tài)。地鼠采用隨機觸發(fā)，地鼠觸發(fā)后判定是 否點擊相應地鼠，不點擊延時后重新

5、準備出地鼠，點擊錯誤減時間，都是通過事 件來完成的。比較復雜的是不同事件中的數(shù)據(jù)交換， 除了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的交換，還有 事件真假的交換，這些都互相制約，而且根據(jù)嵌套決定了各自的優(yōu)先級， 這里不 詳細解釋。最后就是在之前的基礎上做了些小調(diào)整以消除bug。例如數(shù)據(jù)的初始化，還有數(shù)據(jù)的驗證。在最后就是美化工作了，起初想應用同步時序?qū)崿F(xiàn)更加復 雜的音效效果，但是對于同步的幾個控件理解不夠深刻，經(jīng)過多次嘗試后還是采 用了簡單的方案。想應用ActiveX控件調(diào)用Flash實現(xiàn)動態(tài)地鼠，后查網(wǎng)說如果 機器不安裝Adobe Flash則控件不能正常顯示，鑒于方便大家測試，作罷。美化 工作其實不必程序設計簡單，圖片都

6、要自己處理，聲音也要自己剪裁和處理。經(jīng) 過這么多的努力才制作出一個這么簡陋的小游戲，見笑。而且制作過程中為了美化刪減掉許多功能，大家看到的最終版本并不代表所有汗水。四設計步驟1.1前面板設計根據(jù)在實際機器中的實物以及設計思路過程，大致需要地鼠、成績顯示屏、玩的過程中 地鼠個數(shù)顯示、時間的設置輸入以及一些控制游戲始末的開關(guān)等。在時間有限的情況下，沒有能夠自行設計一個控件，因此用布爾開關(guān)來模擬，當開關(guān)開時記作地鼠出現(xiàn)，關(guān)時記作地鼠消失，為進一步的區(qū)分這兩種狀態(tài)，可以讓開與關(guān)時的布爾控件顯示不同的顏色，如下圖2-1-a。還是可以用布爾控件來控制類似的電源開與關(guān)、游戲的開始與結(jié)束。屏幕的顯示用字符串顯

7、示控件可以滿足。地鼠出現(xiàn)的總個數(shù)、 打中的以及為打中的是數(shù)字的顯示，用數(shù)字顯示控件可以，如圖2-1-a。當然時間的設置用數(shù)字輸入控件好一些，為使時間的精度高一些，特以沒0.1s來增加或減少。整體前面板控件如圖2-1-a.7圖2-1-a前面板的設計總圖1.2程序框圖設計有了前面的大致控件的選擇，要實現(xiàn)這些控件能合理的相互協(xié)調(diào)工作，就需要在程序框圖里進行一定的算法結(jié)構(gòu)。由于一個控件需要多次重復出現(xiàn)，故大量采用屬性節(jié)點來達到一定要求。首先，從總體控制單位開始，這個設計選擇了條件結(jié)構(gòu)來判斷游戲可不可以開始與否， 在游戲可以用后，用一個顯示燈來告知使用者，若游戲不能用，則要把相關(guān)的控件給清零， 以便下次

8、使用時不收上次的影響。如圖 2-2-a.wirttc start 卜，季毀,5 ：=*蘭航船 暉I曰聽瞬F*tDp =|畫的工打地sG程序框圖文樣|柔応宜舌凹匕目凹 s(2)工目山 n(w)|SiT|Hg J | i7F#J5iEwta - b口 fcC益毎I刑w吉壬I 1 電子技術(shù)課程設計圖 2-2-b如果有一個地鼠出現(xiàn)了，那所有控件和為1 了，進入下面的框圖，此時可以通過按下對應的控件恢復最初狀態(tài)，在循環(huán)延遲時間的設置下，得以連續(xù)進行。如果沒有進行任何操 作，則在進入該程序步驟時，就有一個計時已用時間，把該記得時間與設置的延遲時間相比較。如果大于等于的話，就對所有的地鼠全部清零，同時，在顯

9、示未打中地鼠的數(shù)目將相應變化；如果記得的時間小于延遲時間，就不執(zhí)行任何語句，此時處于等待時間。如圖2-2-。11圖 2-2-c最后，在結(jié)束游戲后，主要是對玩的一個結(jié)果顯示，如圖2-2-d ,在這里面，選擇了建立文本的形式，當然，也增加了對結(jié)果的分析，如果打中地鼠的數(shù)目與出現(xiàn)地鼠的總個數(shù)之比大于等于0.7的話，將會顯示你這次是成功的。相反，如果小于0.7的話，那可就還需再接再厲了。建立文本圖標可以點擊 programmi ng-stri ng-built text得到，在建立文本編輯里，進行設置。這是在比之小于0.7的時候文本形式。對于每兩個百分號里地變量要進行相應的 類型設置，例如，地鼠出現(xiàn)的

10、總個數(shù)需要變成number格式。還可以對數(shù)字出現(xiàn)設置相應精確度，對于地鼠出現(xiàn)數(shù)用整數(shù)。但對比之則需要進行小數(shù)點位數(shù)的要求，可根據(jù)要求來。圖 2-2-e圖 2-2-d第三章調(diào)試與分析對該簡易打地鼠游戲的前面板和程序框圖完成后，進行相應的運行，操作步驟有以下。第一步，點擊連續(xù)控制按鈕，進入運行軟件過程中；第二步，點擊開關(guān)按鈕，至少燈則相應變亮，其他控件都恢復初始狀態(tài)；第三步，用時間設置來對地鼠出現(xiàn)的時間間隔自定義；第四步，點擊開始游戲按鈕，進入游戲狀態(tài)；第五步，點擊結(jié)束游戲，游戲結(jié)束，屏幕顯示游戲結(jié)果，得到的效果如圖3-1-a所示;第六步，點擊開關(guān)，指示燈變暗，離開游戲區(qū)。第七步，點擊程序結(jié)束運行

11、。設計了這個簡易的游戲， 與實際相比，存在著諸多不足之處， 許多功能難以滿足要求,不過做了相應說明。這個游戲可以簡單的完成打地鼠操作，還可以根據(jù)使用者不同的反應時 間來設置時間操作，還能夠提供了游戲的樂趣。總體上，這個游戲較好了運用了LabVIEW語言的一些基本內(nèi)容及使用方法，還是達到了學習的目的。四、總結(jié)本學期的labview課一眨眼就結(jié)束，本來自認為學到了許多，但是真正應用起來 才發(fā)現(xiàn)知識的拮據(jù)。通過這次開發(fā)了這個打地鼠的小游戲（雖然感覺用LV開發(fā)有些大才小用），又學會了許多新東西，遇到不懂得就上網(wǎng)查詢，總能夠得到滿 意的解答。這也許就是所謂的在應用中學習吧，而且我體會到向別人學習的樂趣，

12、 看了別人設計的許多VI，更是受益匪淺。本學期的LV學習只是一個開始，應該 說是一個不錯的開始。我開發(fā)的小游戲如果能給你帶來些許快樂，那也算我學到 知識之余的又一個不小的收獲吧。Ann4-式 冃釬W 焊列立單 單片111服壁診 快h停CP/式其1P系統(tǒng)的設計與研究PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響P系統(tǒng)的研制）調(diào)節(jié)器P協(xié)議棧的實現(xiàn)采集與處理技術(shù)的研究研究與開發(fā)饋控實持控制面板的研制濁度儀的研制塗切割機床短循環(huán)走絲方式研究 計測儀的研制系統(tǒng)設計研究 的實象站究 自研究與實現(xiàn) 文統(tǒng)件系統(tǒng)研切究開究究污染測量儀的研制機控HF譜在線監(jiān)測技術(shù)研議轉(zhuǎn)換器計制器的設計究及實現(xiàn)應用研究電子技術(shù)課程設計穽一三一一怛一-ds9d?ss-究與