三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題

1、小學(xué)三年級(jí)語文（上）第四單元檢測(cè)題學(xué)校 _班 _姓名 _得分 _一、看拼音，寫 。（ 10分）s x n x y otuc d i ln fish ybif ny o yu n ch o ch njio n n二、 加點(diǎn)字 正確的 音打“”。（3分）扇（shn sh n） （ mn m n） 看( k nkn) 守折磨（m m ）盡（ j n jn) 管待（di di) 會(huì)兒三、根據(jù)拼音填字 。 （ 6分）pn草（）（）比（）果（）地di穿（）（） 口（） （）bin分（）（）子爭(zhēng)（）（）化四、我能把 充完整。 （ 9分）爭(zhēng)（）斗（）準(zhǔn)確（）（）（）（） 大（）失（）（） （）氣（）人（）目自

2、（）自（）一（）正（）（）（）迷人五、 準(zhǔn) 點(diǎn)的字，仔 察， 你 了什么？（2分）肩膀手臂胸膛腹部 胃脊背我 了： _我 能寫幾個(gè) 的字或 ：_（至少寫兩個(gè)）六、 合適的關(guān) 填空，再任 一 寫一句 。（ 4分）不是而是無 是盡管 是1.聽 蜜蜂有辨 方向的能力， （） 到哪里，它（）可以 回到原 。2.蜜蜂靠的（）超 的 力，（）一種無法解 的本能。3.（）小 不喜 登山，她（）和同學(xué) 一起來了。_七、我要按要求寫句子。 （ 6分）美妙思路琴聲我的打斷了的1. 成一個(gè)通 的句子。_2. 改成“把”字句。_3. 改成“被”字句。_八、填空。 (6 分）1.() 看到了 () 明了 子； () 察

3、() 明了 ().2. 牛花吹起了紫色的小喇叭； 薇_；萬壽菊 _； 花_。3. 玩出了名堂寫的是 _（國(guó)家）的 _, 明了 _。4.五月黃瓜大街 ，六月。九、口 交 。（4 分） 余生活里，我 察了 _, 。十、 短文，回答 。(20 分)（一） 內(nèi) (9 分 )不同的植物 什么開花的 不同呢?原來，植物開花的 ，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如， 花的花瓣又大又 嫩，白天陽光 ，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼 的危 。深夜氣溫 低，開花也不適宜。 期以來，它適 了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那 ，便悄悄 開淡雅的花蕾，向人 展示美 的笑 。 有的花，需要昆蟲 播花粉，才

4、能 出種子，它 開花的 往往跟昆蟲活 的 相吻合。1.在文中找出下面的 的反 。 （ 3 分 ）濕潤(rùn)（）鮮艷（）疏遠(yuǎn)（）2. 照樣子寫一寫 （ 1 分）曇花的花瓣又大又嬌嫩_3. 我會(huì)填。（ 3分）不同的植物開花的時(shí)間跟_、_、_有著密切的關(guān)系。4. 文中加橫線的句子用的修辭手法分別是 _。（2分）（二）課外閱讀 .(11 分)螞蟻的趣聞螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（li o le）, 又拖不回去 , 就急忙奔向巢去“搬兵” , 把別的螞蟻領(lǐng)來 . 它們或者把食物分成小塊, 各自銜（ xi n h n) 一塊帶回去 , 或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(ch ch )角 , 它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de d d i ）特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路， 有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。5.劃掉（）里不正確的讀音。（ 2分）6. 按要求寫詞語。（4分）近義詞：經(jīng)常()特別（）反義詞：經(jīng)常（）特別（）7. 第三自然段是圍繞哪句話來寫的？用“ _”劃出來。（2分