中青年教師個人工作計劃

1、中青年教師個人工作計劃以下是XX整理的、個人工作計劃等，這篇文章主要講 的是以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全 面提升學生的數學素養(yǎng)。更多個人工作計劃請登陸XX工作計劃在校領導的關心同仁們的幫助之下有幸被評選為xxx市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務上的骨干，我應該更加努力 工作，為教育教學盡獻一份力量。一、基本現狀分析：我于xxx年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務實，團結協作，善于反思，勤于實踐，對學生 有愛心，有符合自己個性的教學風格。作為教導主任，能起 帶頭作用，團結教師共同進步。但是自己平時雖能即使進行 課后

2、信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結，對于少數 性格偏執(zhí)的學生不善于進行針對性的教育和引導，我要堅持 發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。XX二、預期目標：作為市級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工 作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自 主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的數學素 養(yǎng)。加強數學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領 域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。具體目標：1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、 雜志、專業(yè)理論

3、書籍，并寫好讀后感。2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。3、上好區(qū)、校公開課，做好相關教育教學講座。XX4、合理運用教育信息技術，與學生平等交流，增強教學效果。5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師， 有明顯成效。三、具體措施：本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。本學期16周左右上一節(jié)數學研究課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進 步。平日要更細心的關心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。并組織本學科組教師進行優(yōu)質課競賽精品辦公范文薈萃活動。在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中 的反思，實踐后的反思。在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據學生實際情況，創(chuàng) 新一些適合學生的活動， 轉變學生的學習方式，使學生會學、 樂學。XX扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間 各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行， 以學促教，以學提升個人素質。應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下 載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生 樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學 生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調 動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；