足球繞桿射門教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球繞桿射門課的構(gòu)思一、指導(dǎo)思想通過(guò)變向運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈 敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié) 協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心 ，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高變向運(yùn)球的能力，發(fā)展學(xué)生 奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)繞桿運(yùn)球與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授各種運(yùn)球技術(shù)的組合的應(yīng)用。3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球。4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生分析

2、青少年比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生家庭的 差異較大，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利 用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè) 趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間， 對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析通過(guò)運(yùn)球與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握各種腳法的運(yùn)球技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和 社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展五、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：各種腳法運(yùn)球技術(shù)組合的應(yīng)用；2、難

3、點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)，控球能力；六、教學(xué)流程1 課堂常規(guī)2 慢跑3 熟悉球性繞桿游戲接力比賽4 游戲1. 放松練習(xí)2. 師生共評(píng)3. 回收器材足球繞桿射門班級(jí)八年級(jí)人數(shù)授課 教師教 學(xué) 目 標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高變向運(yùn)球的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、 跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)技能： 通過(guò)繞桿運(yùn)球與游戲的教學(xué)， 向?qū)W生傳授各種運(yùn)球技術(shù)的組合 的應(yīng)用。3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球 4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)教學(xué) 重點(diǎn) 課的 流程各種腳法運(yùn)球技術(shù)組合的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊(duì)

4、并 報(bào)告人數(shù) 2、師生問(wèn)好 3、宣布課的內(nèi)容、 目標(biāo) 4、檢查服裝，安排 見(jiàn)習(xí)生 二、繞籃球場(chǎng)慢跑 2 圈 三、熟悉球性練習(xí)1、2、集合 向?qū)W生問(wèn)好， 宣布課的內(nèi) 容、目標(biāo)3、組織學(xué)生慢跑（15）四、運(yùn)球蛇形跑 方法：參加者分組站 在預(yù)先畫(huà)好的圓圈 上，按“一二、一二” 報(bào)數(shù)定號(hào)。每個(gè)同學(xué) 腳持一個(gè)足球， 發(fā)令 后，首先報(bào) 1 的同學(xué) 順時(shí)針運(yùn)球繞 2 號(hào)慢 跑，繞一圈后回到原 點(diǎn)，然后換 2 號(hào)同學(xué) 練習(xí)。4、用口令和示范 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)5、講解并示范練習(xí)方法6、巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，控球能力；1、體育委員整 隊(duì)并報(bào)告人 數(shù)2、向老師問(wèn)好2、了解學(xué)習(xí)內(nèi) 容，明確目標(biāo)及 要

5、求3、積極參加熱身活動(dòng)4、在教師指導(dǎo)下熟悉球性5、站好隊(duì)形， 在老師的指導(dǎo) 下認(rèn)真練習(xí)組織與要求、四列橫隊(duì) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo要求：靜、齊、快目標(biāo)達(dá)成階段（25）一、學(xué)習(xí)足球繞桿基 本動(dòng)作 動(dòng)作方法：（以右腳 運(yùn)球?yàn)槔┠_ 持球，腳內(nèi)側(cè) 運(yùn)球至繞桿 處，降低身體 重心，根據(jù)學(xué) 生具體情況 采用腳內(nèi)側(cè)、 腳弓、腳外側(cè) 等方法繞過(guò) 礦泉水瓶并 完成射門。、變向運(yùn)球繞桿練 習(xí)方法：將學(xué)生分成人 數(shù)相等的四 組，每組分成 相等的人數(shù) 相對(duì)站立，要 求一個(gè)學(xué)生 用腳運(yùn)球繞過(guò)六個(gè)礦泉水瓶并完成射門，進(jìn)球數(shù) 多的隊(duì)獲勝。1、教師講解示范 足球繞桿基本動(dòng)2、講解練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行變向運(yùn)球練習(xí)3、指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4、鼓勵(lì)學(xué)生積極練習(xí)1、學(xué)生觀察、模仿2、按教師要求站好練習(xí)隊(duì) 形并認(rèn)真參 與練習(xí)要求：1. 動(dòng)作由慢到快2. 認(rèn)真練習(xí)， 注意控球收 心 恢 復(fù) 階 段 (5)1. 放松練習(xí)2. 師生互評(píng)3. 總結(jié)全課4. 回收器材1. 師 生 同 做 放松操2. 教師評(píng)價(jià)3. 總結(jié)1. 跟做放松操2. 學(xué)生評(píng)價(jià)3. 認(rèn)真聽(tīng)總結(jié)4