2019最新教科版思品七下第四單元《我們的權(quán)益》學(xué)案

1、2019 最新教科版思品七下第四單元我們的權(quán)益學(xué)案第九課少年的權(quán)利展示目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益；由生活中的實例來體驗自身權(quán)益的存在。能力目標(biāo)：培養(yǎng)運用法律知識自我保護(hù)的能力。情感目標(biāo)：走進(jìn)法律、感受關(guān)愛、珍惜權(quán)利。重點： 認(rèn)識和學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。難點： 生活中常見現(xiàn)象與“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定的關(guān)系。書中探寶1、 我國兩部專門保護(hù)未成年人的法律是什么？中華人民共和國未成年保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪2、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約賦予世界兒童的權(quán)利有哪些？每個兒童都有結(jié)交朋友并和朋友玩耍的權(quán)利每個兒童都有發(fā)表意見的權(quán)利每個兒童都享有獲得社

2、會保障的權(quán)利每個兒童都有受教育的權(quán)利每個兒童都有免受毒品危害的權(quán)利 每個兒童都有得到公平對待及法律上受到尊重的權(quán)利每個兒童都有知道他們的權(quán)益的權(quán)利每個兒童都有免受有害工作傷害的權(quán)利每個兒童都有不受暴力侵犯、得到保護(hù)的權(quán)利（一）大顯身手一、單項選擇題（下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意。請你選出,并將其字母序號填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題4 分,共 56 分）1、未成年人身心成長的重要時期是( )A 兒童時代B少年時代C青年時代D 中年時代2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益, 有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,保障未成年人的健康成長 ,我國先后頒布了 ( )未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人

3、犯罪法中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法A B CD3、上題中頒布的法律,對未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù),其原因是 ()未成年人是祖國的未來、民族的希望未成年人肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保護(hù)能力 現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生A B CD 4、以下權(quán)利 ,未成年人不享有的是 ( )A 生命健康權(quán)B財產(chǎn)所有權(quán)C受教育權(quán)D選舉權(quán)和被選舉權(quán)5、少年時代是身心成長的重要時期。保障我們的身心健康和合法權(quán)益的一個重要手段是A 立法保護(hù)B自我保護(hù)C社會保護(hù)D家庭保護(hù)6、未成年人的基本權(quán)利是由( )A 未成年人保護(hù)法規(guī)定的B 憲法規(guī)定的C聯(lián)合國兒童

4、權(quán)利公約規(guī)定的D 預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的7、未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是()A 16 周歲以下的未成年人B 14 周歲以下的未成年人1 / 7C 18 周歲以下的未成年人D 20 周歲以下的未成年人8、七年級學(xué)生小明因為和本班同學(xué)小強鬧矛盾,而遭到小強母親的謾罵和侮辱。小強的母親侵犯了小明的()A 名譽權(quán)B姓名權(quán)C 榮譽權(quán)D 肖像權(quán)9、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約是一個保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有 ( )獲得社會保障的權(quán)利表達(dá)自己的想法的權(quán)利玩的權(quán)利發(fā)表意見的權(quán)利了解別人隱私的權(quán)利A BCD10、“每個兒童都有不受暴力侵犯、得到保護(hù)的權(quán)利?！边@項權(quán)利要得到保障就需要(

5、)來自社會的保障我們自主的宣傳和維護(hù)非聯(lián)合國保護(hù)不可制定相關(guān)的法律法規(guī) A B CD 11、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約第31 條規(guī)定：“締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活藝術(shù)活動?！边@表明世界兒童享有 A 說話的權(quán)利B 表達(dá)想法的權(quán)利C玩耍的權(quán)利D上學(xué)的機會12、 12、七年級學(xué)生孫某因成績不好,又和同學(xué)打架,班主任堅持家長帶其回家反省,學(xué)校要求家長考慮自動退學(xué)。班主任和學(xué)校的做法()A 是正確的 ,因為孫某不履行受教育的義務(wù) ,就不能享有受教育的權(quán)利B可以理解的 ,孫某這樣做給學(xué)校帶來了不良影響C完全正確 ,說明該學(xué)校校風(fēng)好 ,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)D是違法

6、的 ,侵犯了孫某的受教育權(quán)二、簡答題(1)我國制定未成年人保護(hù)法的目的是什么?（4 分）(2) 未成年人擁有哪些權(quán)利 ?(列舉四項即可 )（2 分）16、學(xué)習(xí)了中華人民共和國未成年人保護(hù)法,丁丁想：“這下可好了,有了法律的特殊保護(hù),我就可以享有自己想要的一切權(quán)利啦! ”丁丁的想法是否正確?為什么 ?7、某中學(xué)七年級學(xué)生李強是一位活潑好動的學(xué)生,一次在上數(shù)學(xué)課的時候 ,他在玩一個變形金剛 ,老師發(fā)現(xiàn)后 ,非常氣憤 ,就把他趕出教室,并說：“你今后數(shù)學(xué)課就不要來上了”。后來的一段時間 ,一到上數(shù)學(xué)課 ,郝頑就去逛街 ,有時也到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,再后來他在網(wǎng)吧結(jié)識了一些“朋友” ,抽煙、喝酒都慢慢地學(xué)

7、會了,有時和“朋友”們玩起來,一整天既沒到學(xué)校上課 ,又沒回家。班主任老師見到這種情況,多次對他教育幫助仍不見效,就勸其退學(xué)：家長知道后 ,恨鐵不成鋼 ,把他打得遍體鱗傷,并讓他輟學(xué)到自家辦的瓷廠勞動。讀了上述材料 ,請回答下列問題：?為什么 ?（ 8 分）你認(rèn)為材料中哪些人的做法是錯誤的2 / 7第十課誰為我們護(hù)航展示目標(biāo)：1了解未成年人的含義 ,我國法律保護(hù)未成年人的基本原則。了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義。初步了解未成年人所擁有的各種權(quán)利的含義、內(nèi)容和存在形式。2初步理解與權(quán)益相對的概念 義務(wù) ,并能認(rèn)識兩者密切的關(guān)系。3學(xué)會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題

8、。4初步培養(yǎng)權(quán)益意識,能夠初步分析、歸納案例中存在的問題。1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑：2、家庭保護(hù)的含義、內(nèi)容：含義：3、對父母侵犯子女隱私的行為, 我們應(yīng)該怎么辦？4、家庭保護(hù)中父母或監(jiān)護(hù)人的職責(zé)：5、學(xué)校保護(hù)的含義、內(nèi)容6、學(xué)校保護(hù)中學(xué)校的責(zé)任：7、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？8、作為學(xué)生 , 應(yīng)履行的教育義務(wù)9、社會保護(hù)的含義、內(nèi)容10 在同學(xué)的日常交往中侵犯個人隱私權(quán)的行為和現(xiàn)象有哪些？2、 什么是隱私權(quán)？12、通信包括 電話、電報、電子郵件、電傳、書信等多種方式。13、侵犯通信自由罪 , 是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴(yán)重的行為。14、著作權(quán)包括

9、 發(fā)表權(quán)、匿名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)和獲得報酬權(quán)。15、知識產(chǎn)權(quán)包括： 著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他智慧成果權(quán)等。16、未成年人是否享有知識產(chǎn)權(quán)？P82 第三段正文17、司法保護(hù)的含義、內(nèi)容：18、對違法犯罪的未成年人 , 遵循教育、感化、挽救的方針 , 堅持教育為主、懲罰為輔的原則。單項選擇題：1、嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書無用,賺錢才是實惠的事情,故遲遲不讓10 歲的女兒讀書,而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為（）屬于違法行為沒有履行家庭保護(hù)的職責(zé)違反了未成年人保護(hù)法侵犯了少年兒童受教育的權(quán)力A B C D 2、為進(jìn)一步加強中小學(xué)校對學(xué)生的安全管理,杜絕事故發(fā)生,各中小學(xué)開始執(zhí)行學(xué)校安全管理日志

10、制度。該制度的執(zhí)行有利于加強對未成年人的（）A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 社會保護(hù)D 司法保護(hù)3、小紅近來學(xué)習(xí)成績下降,書信往來頻繁。班主任懷疑小紅“早戀”,便私自拆閱了她的信件 ,并在班上公開批評了小紅,告誡同學(xué)們要正確處理男女之間的關(guān)系,專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法（）A 是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn),合情合理B 是在行使班主任的權(quán)力,雖有不妥但不違法C 侵犯了公民的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)D 不違法 ,因為學(xué)生“早戀”在先女兒：“爸爸,給我錢 ,我要上學(xué)。”爸爸：“沒有錢,修祖墳用光了！你就別上學(xué)了.?！? / 7據(jù)此回答 4、 5 題4、上面的家長主要違反了（）義務(wù)教育法環(huán)境保護(hù)法教育法未成年人保護(hù)法民法通則憲

11、法A B C D 5、女兒應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。她可以運用的方式有（）請老師、親友做爸爸的動員工作用法律、親情說服爸爸申請學(xué)校免收書本費離家出走 ,迫使爸爸回心轉(zhuǎn)意A B C D 6、初中生小葉經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳等場所,有時候還曠課、與人打架,班主任老師多次對他進(jìn)行耐心的教育 ,他反而指責(zé)老師干涉他的自由。對此事正確的看法是（）老師的做法符合未成年人保護(hù)法中的規(guī)定老師的做法侵犯了小葉的人身自由小葉的行為是預(yù)防未成年人犯罪法所禁止的小葉應(yīng)該接受老師的教育,改正缺點 ,努力學(xué)習(xí)A B C D 7、社會保護(hù)是指國家運用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實現(xiàn),同時社會各界和公民也負(fù)有保護(hù)青少年

12、健康成長的責(zé)任。社會保護(hù)歸根到底是（）A 為了限制青少年的活動,避免意外的發(fā)生B 要創(chuàng)造一種有利于青少年健康成長的社會環(huán)境C 要青少年積極履行應(yīng)盡的義務(wù)D 保障青少年享有的一切權(quán)利新修訂的中華人民共和國未成年人保護(hù)法第三十三條規(guī)定：“國家采取措施,預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)?！睋?jù)此回答8、 9 題8、這一規(guī)定屬于未成年人保護(hù)中的（）A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù) C 社會保護(hù)D 自我保護(hù)9、實施這一規(guī)定的最有利的保證是（）A 普法宣傳B 道德約束C 自覺遵守D 國家強制力10、 2007 年 6 月 1 日起 ,新修訂的

13、未成年人保護(hù)法開始實施。這使我國未成年人的合法權(quán)益得到了進(jìn)一步的保障。我國未成年人保護(hù)法和勞動部規(guī)定,任何組織和個人都不得招用未滿16 周歲的未成年人。這是為了（）A 保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)B 保護(hù)未成年人的休息權(quán)C 保護(hù)未成年人的人身自由權(quán)D 保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)11、近年來 ,我國的各大電視臺報刊等媒體在報道未成年人犯罪時,對這些未成年人的圖象和照片進(jìn)行了技術(shù)處理 ,并用化名代替他們的名字。這說明我國維護(hù)未成年人的（）姓名權(quán)榮譽權(quán)隱私權(quán)生命健康權(quán)名譽權(quán)A B C D12、游某在某開了一間網(wǎng)吧,生意非常紅火。八年級學(xué)生小謝星期天經(jīng)常去游某的網(wǎng)吧上網(wǎng),有時候連上課時間都偷偷跑去上網(wǎng)小謝的

14、母親多次找到游某,告知小謝是在校初中生,不應(yīng)該接納他上網(wǎng)。但游某明知小謝是未成年人,仍讓其繼續(xù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)。小謝的母親向文化部門舉報了游某 ,文化局在對游某的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查時,發(fā)現(xiàn)有多名未成年人在該網(wǎng)吧上網(wǎng)。據(jù)此,文化局給予游某警告 ,并罰款5000 元。簡答題： 1、未成年人在受教育方面應(yīng)該履行什么義務(wù)？你打算怎樣做？2、正在讀八年級的曉玲家住農(nóng)村。村里有些年齡稍大的孩子在讀完小學(xué)后, 就到外地去打工了。曉玲看到他們花錢大方的樣子,很羨慕 ,也想到城里見識見識,于是 ,她不辭而別 ,離家4 / 7跟朋友到外面打工去了。對此,村里的人議論紛紛。曉玲的父親：“我們家里窮,孩子到外面打工掙點錢,幫補家

15、用也好?！贝甯刹浚骸澳挲g這么小就輟學(xué),曉玲的前途就毀了。”（ 1）請運用所學(xué)法律知識 ,對曉玲的行為加以評析。（ 2）曉玲的父親和村干部的說法正確嗎？為什么？第十一課自我保護(hù)目標(biāo)展示：了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性,初步了解這些行為所應(yīng)承擔(dān)的和社會責(zé)任；學(xué)會分析權(quán)益遭受侵害的案例事例,增強自我保護(hù)意識,選擇適合自我的保護(hù)途徑。重點：培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。難點：培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。一、書中探寶：1、青少年應(yīng)怎樣學(xué)會自我保護(hù)？2、面對歹徒行兇, 青少年怎么辦？（青少年遇到不法侵害時怎么辦）3、當(dāng)我們遇到或者遇到比較嚴(yán)重的危險時, 該怎么辦？4、當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時, 怎樣維

16、護(hù)合法權(quán)益？5、提供法律服務(wù)的機構(gòu)：律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等6、法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。7、非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。8、打官司要到法院, 打官司即訴訟。9、訴訟分為：刑事訴訟。民事訴訟。行政訴訟。10、訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。11、請你就未成年人保護(hù)提幾條建議？二、大顯身手（一）單項選擇題1、為了測試一下現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)意識和能力,某報記者親自設(shè)局“拐騙”兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 85的兒童輕信對方,愿意跟對方走；10持懷疑態(tài)度 ,不跟對方走 .這說明 ()未成年人生活經(jīng)驗不足,辨別是非的能

17、力不強未成年人不明是非善惡未成年人應(yīng)增強自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力未成年人需要法律給予特殊保護(hù)A B C D 2、一天晚上 ,小蘭的媽媽送奶奶去了醫(yī)院,爸爸上夜班還沒回來。這時,一個自稱是爸爸朋友的陌生人敲門。如果你是小蘭,你會 ()A 出于禮貌 ,開門讓客人進(jìn)來坐坐B 向鄰居或周圍人大聲呼救C 立即撥打“ 110”報警D 告知對方父母不在,有事下次再來3、某班上體育課時,旁邊的一個小店突發(fā)大火,有的同學(xué)說應(yīng)該去救火；有的同學(xué)說我們不能去 ,因為未成年人也是受保護(hù)的對象。面對一些突發(fā)事故,我們應(yīng)該 ()在自我保護(hù)的前提下,通過社會力量避免或減少損失B. 不必?fù)?dān)心受到傷害C.服從多數(shù)同學(xué)的意

18、見D.完全依靠自己的力量避免或減少損失4、在生活中一旦發(fā)現(xiàn)火情,應(yīng)迅速撥打的火警電話是()A.119B.110C.112D.1205、發(fā)我們面對歹徒行兇時,應(yīng)及時撥打報警電話()A.114B.110C.119D.1206、一天晚上 ,七年級學(xué)生丹麗獨自走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)有兩個男青年一直跟著自己,丹麗馬上走到行人較多的地方打電話讓爸爸來接她回家.丹麗的做法是( )5 / 7A. 不應(yīng)該的 ,給爸爸添麻煩B.提高警惕 ,防范侵害 ,保護(hù)自己C.多此一舉 ,完全沒必要D. 不履行公民義務(wù) ,縱容違法犯罪行為7、幾名七年級學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)經(jīng)過一建筑工了時,遇見一伙竊賊正在偷建筑材料.下面是幾名同學(xué)對此

19、事件所持的不同觀點,其中正確的是 ()竊賊是大人 ,我們斗不過他們 ,保護(hù)自己、不理他們是上策撥打“ 110”報警電話 ,讓警察來抓他們暗地跟蹤 ,看他們把材料偷到哪里去,好為將來破案提供線索一個人去報警 ,其余幾個人悄悄跟著,不能讓那幾個家伙跑掉A B. C. D. 8、青少年進(jìn)行自我保護(hù)十分重要,下列行為正確的是 ( )在擁擠的場合 ,如上下樓梯時 ,要避開高峰期乘坐汽車、火車、輪船時,盡量了解相關(guān)的安全知識遇到大雨洪災(zāi)時 ,遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流上室內(nèi)課時突發(fā)地震 ,應(yīng)立即就地蹲下躲在課桌、椅子或堅固物品下面,用物或書包護(hù)在頭部,用口罩或毛巾捂住口鼻A B. C. D. 9、經(jīng)教育部批準(zhǔn) ,新修訂的中小學(xué)生守則已被啟用。在新守則中,原來“遇到壞人壞事要及時報告 ,要敢于斗爭”這一條中刪去了“要敢于斗爭”。對此理解正確的是（）。 .同違法犯罪分