江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課建設(shè)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、附件江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課建設(shè)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要 觀測(cè) 點(diǎn)驗(yàn)瞬示準(zhǔn)分 值( Mi)評(píng)價(jià)等級(jí)（Ki）內(nèi)涵說(shuō)明ABcDE1.00.80.60.40.2教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2 O分1-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師6分教師 風(fēng)范嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，師德好。1 分1.師德好的佐證：獲 校級(jí)及以上的榮譽(yù)表 彰等。2 教學(xué)能力和水平通 過(guò)所任課程及教學(xué)效 果資料和教改成果資 料剛介。3.A級(jí)應(yīng)有市（廳）級(jí) 及以上獲獎(jiǎng)或頂目。教學(xué) 水平教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐冨， 教學(xué)特色鮮明；有教學(xué)研究和 教學(xué)改革項(xiàng)目及成果。3 分學(xué)術(shù) 水平學(xué)術(shù)造詣高,有科學(xué)、技術(shù)立 項(xiàng)項(xiàng)目及成果。2 分1-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)6分教學(xué)

2、 團(tuán)隊(duì) 結(jié)構(gòu)形成了結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、 可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并配 備足夠數(shù)星的實(shí)踐教師。2 分教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)指學(xué)歷 結(jié)構(gòu).職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年 齡結(jié)構(gòu)、師資配置情 兄（含兼職教師情況 及實(shí)驗(yàn)教師比例）等。整體 素質(zhì)教師敬業(yè)爰生、責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神好；雙師素質(zhì)教師 比例高。2 分教師 培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)合 理，措施得力,并取得實(shí)際效 果。有加強(qiáng)教師隊(duì)伍實(shí)踐能力 培養(yǎng)的計(jì)劃和措施。2 分1-3研教活 教和改動(dòng)教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)改革有思 路;教硏活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)改革， 取得了明顯的成效。4 分全體教師參加教育教 學(xué)研究和教學(xué)改革活 動(dòng),并能提供教學(xué)團(tuán) 隊(duì)開(kāi)展教硏和教改活革 與 教 學(xué) 硏 究8

3、分研教成 教和改果有教硏、教改立項(xiàng)項(xiàng)目及成果; 發(fā)表了高質(zhì)呈的教育教學(xué)硏究 論文。4 分動(dòng)及成果的佐證材 料。教學(xué)內(nèi)容 2 5分2-1課 程 內(nèi) 容112 分理論 課程 內(nèi)容課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的走位 準(zhǔn)確r課程目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi) 容符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，知識(shí)結(jié) 構(gòu)合理;注重行業(yè)發(fā)展需要和 完成崗位工作任務(wù)所需的知 識(shí)、能力和素質(zhì)要求；注意把 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新成果和教改教研 成果引入課程；課程內(nèi)容的設(shè) 計(jì)能處理好理論與實(shí)踐的關(guān) 系。12 分設(shè)計(jì)課程要注重在優(yōu) 化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建基 于工作過(guò)程系統(tǒng)化課 程體系中起到重要作 用。實(shí)踐 課程 內(nèi)容設(shè)計(jì)理念先逬，課程目標(biāo)明確， 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)性、綜合 性和探索

4、性關(guān)系處理得當(dāng)，能 有效地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力.創(chuàng)新思維和獨(dú)立分析問(wèn)題、解 決問(wèn)題的能力。2-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排6分教學(xué) 內(nèi)容 安排理論聯(lián)系實(shí)際;課內(nèi)課外結(jié)合; 融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì) 教育于一體；注重學(xué)生實(shí)踐能 力培養(yǎng)，教書(shū)育人效果明顯。3 分灤程的知識(shí)模塊順序 及對(duì)應(yīng)學(xué)時(shí)安排合 連;確走課程的重點(diǎn)、 難點(diǎn)及采取的解決辦 法適應(yīng)生源情況和培 養(yǎng)目標(biāo)等。嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范的基本要 求,理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的教 學(xué)文件系統(tǒng)完整（并能及時(shí)歸 檔）,能充分體現(xiàn)教學(xué)改革W教 學(xué)研究的成果，指導(dǎo)思想把握 準(zhǔn)確f實(shí)施有計(jì)劃、有措施， 成姐誓3 分2-3 實(shí) 踐 教 學(xué) 7 分i?魚(yú)咼度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)

5、計(jì) 的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)能很好地滿足 學(xué)生的培養(yǎng)要求，實(shí)施效果好。3 分踐學(xué)改與新 實(shí)教的革餌在實(shí)踐教學(xué)上有改革與創(chuàng)新 點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和分 析解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面有 顯著成效。4 分教學(xué)方法與手段20分3-1 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)7 分教學(xué) 理念在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育理念， 突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的能力；注重課程 特色的創(chuàng)新培育。3 分4 分教學(xué)能夠根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特 征,聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干對(duì) 教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)逬行設(shè) 計(jì),設(shè)計(jì)有特色、有創(chuàng)新；對(duì) 實(shí)踐性強(qiáng)的課程，注重強(qiáng)化實(shí) 踐能力培養(yǎng)。3-教學(xué)方法8分學(xué)法革創(chuàng) 教方改與新教師積極開(kāi)展方法改革，因材 施教,改革效果明顯。3 分教

6、學(xué)應(yīng)用新技術(shù)，實(shí)廳討論式、案例式、種學(xué)法使 多教方的用能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)方 法,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué) 習(xí)與自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生積極 思考，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 探索改革考核方式。5 分頃目式情境式、虛擬 仿真教學(xué)等多種教學(xué) 方法改革應(yīng)有舉證材 料。探索多種考核方式改 革，如統(tǒng)考、教考分 離、過(guò)程考核、實(shí)踐 考核、網(wǎng)上測(cè)試、以 證代考等等。3-教學(xué)手段5分息術(shù)應(yīng) 信技的用合理充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù) 手段促逬教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，并在 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué) 效果方面取得實(shí)效。5 分不完全依賴(lài)多媒體， 傳統(tǒng)授課與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 有機(jī)結(jié)合。教 學(xué)4-1教材 選用積極選用教育部推薦的咼職咼 專(zhuān)教材和獲得

7、教學(xué)成果獎(jiǎng)等優(yōu) 秀教材。注意教材的新穎性。2 分為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)資 料信息包括網(wǎng)絡(luò)資源 信息。條件 1 5分相關(guān)資料5分材相資建 教及關(guān)料設(shè)合校自文材 適的住的教 友呈償效踐基 研碾為陽(yáng)實(shí)勰 業(yè)才講提清回 企人(1展料藏 業(yè)和材開(kāi)資， 冇詫教的臧全 與發(fā)色習(xí)料齊 極業(yè)特學(xué)資套 積專(zhuān)本主獻(xiàn)配3分4-2實(shí)踐教學(xué)條件5分驗(yàn)J11)學(xué)件先性放 實(shí)(ij教條的進(jìn)開(kāi)性足綜進(jìn)能行教T7 LU 丿丄 O 實(shí)教合行開(kāi)業(yè)學(xué)3分踐學(xué)地殳 實(shí)教基葡2分4-3 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 環(huán) 境5 分網(wǎng)絡(luò) 資源 建設(shè)，利學(xué)用疑好 顯豁教使答良 明勰程源動(dòng)了 效菇課資互揮 設(shè)播實(shí)教大中 建苗夠質(zhì)面學(xué) 源好能優(yōu)益教 資噸，；受在 教機(jī)

8、開(kāi)共高好。 絡(luò)行網(wǎng)源較果用 網(wǎng)運(yùn)上資率效作5分程計(jì)媒臥一實(shí)目程 課課多謔、獻(xiàn)課氛 :授、鋼咬、瞬 源、案爪實(shí)渚法剝 資準(zhǔn)教舸M參方學(xué) 學(xué)標(biāo)課 核教 教程授件浜箸考、 絡(luò)課、課踐脂、卷 網(wǎng)的劃體實(shí)習(xí)錄試教學(xué)效果 2 O分5-1同行及校內(nèi)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)8分外彖內(nèi)導(dǎo)及行介 校專(zhuān)校督組同m明有導(dǎo)記 證；督等 ;良部?jī)r(jià) 節(jié)血系制 各，供及 程信提導(dǎo) IVJJ -!* z( 學(xué)實(shí)譽(yù)級(jí) 教真聲各 范料好、L 規(guī)材良組錄8分內(nèi)校聲形，錄 校、關(guān)觀料料 、價(jià)有客材材 價(jià)評(píng)及有價(jià)始 評(píng)組價(jià)應(yīng)評(píng)原 家導(dǎo)評(píng)明始要。 督行說(shuō)原主網(wǎng) 外學(xué)同的的將上 校教內(nèi)譽(yù)成并制5-學(xué)生評(píng)教8分學(xué)生 評(píng)價(jià) 意見(jiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)材料真實(shí)可靠，評(píng)價(jià) 優(yōu)

9、良。8 分評(píng)價(jià)材料包括學(xué)生信 息員.學(xué)生座談會(huì)反 農(nóng)情況和校內(nèi)管理部 門(mén)提供的近三年的學(xué) 生剛俾果。5-3其他資料評(píng)價(jià)4分其他 資料講課有感染力，能吸引學(xué)生的 注意力；能啟迪學(xué)生的思考. 聯(lián)想及創(chuàng)新思維。4 分采用教學(xué)錄像等反映 其教學(xué)效果的材料。課程建設(shè)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明根據(jù)課程類(lèi)型，在理論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中選擇相應(yīng)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。2 實(shí)踐教學(xué)含社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)及其他實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。3 總分計(jì)算：M違KiMi,具中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分別為1.0、 0& 0.6. 04、0.2 r Mi是各二級(jí)指標(biāo)的分值。4 課程建設(shè)驗(yàn)收結(jié)果原則上按總分劃分為以下等級(jí)：總分達(dá)9