幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評(píng)價(jià)材料

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評(píng)價(jià)材料Revised as of 23 November 2020幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評(píng)價(jià)材料按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析一、自我評(píng)價(jià)1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)， 健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，園長(zhǎng)親自抓，層層落實(shí) 到位。班子成員樹立以人為本的意識(shí)，本著領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的宗 旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制 的原則，落實(shí)了園務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各 種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識(shí)，自覺 奉獻(xiàn)，早來(lái)晚走，與教師同甘

2、共苦，在教師中樹立良好的形象，贏 得大家的認(rèn)同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn) 代教育教學(xué)理論，開展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺 地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體 現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。3、教學(xué)工作取得較大成績(jī)。園長(zhǎng)親自抓，保教主任組織教研活動(dòng)， 指導(dǎo)教學(xué)，幼兒園各種教學(xué)活動(dòng)開展井然有序。先后承擔(dān)了各種 市、區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)的接待工作，教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了較大提咼O O二、存在的主要問(wèn)題1、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時(shí)雖說(shuō)比較注重學(xué)習(xí)，組織的各項(xiàng)活動(dòng)和 學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、

3、認(rèn)真思考，但經(jīng)常拘于日常事 務(wù)工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān) 的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒(méi)有自覺地去學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思 想實(shí)際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就 班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā) 散性思維。對(duì)不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭(zhēng)。3、工作作風(fēng)還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡(jiǎn)單，工作缺乏全 而、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差 距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。同時(shí)對(duì)教師關(guān)心不 夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔(dān)子多，與教師思想

4、交流 少，組織的溫暖沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。4、工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄 弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實(shí)的少；實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo) 的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能 盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的 影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。5、班子內(nèi)部有時(shí)有了問(wèn)題不能及時(shí)的相互補(bǔ)臺(tái)，有互相推卸責(zé)任的 現(xiàn)象。三、存在問(wèn)題的主要原因1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng) 驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。2、對(duì)于班子的要求和管理不夠，對(duì)班子成員管的松，干部管理制度 不完善四、今后努力方

5、向進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水平 和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政 治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度 化、正?；瑢W(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn) 方式、提升服務(wù)的各個(gè)方而；不斷拓寬視野，增強(qiáng)大局意識(shí)和創(chuàng)新 意識(shí)，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深 入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論 聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，針對(duì)影響全局科學(xué)發(fā) 展的重大問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工 作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的

6、。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的 積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作 的重要?jiǎng)恿?，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不 誤、兩促進(jìn)。2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀 念，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力做到政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，工作過(guò) 硬，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。做到慎權(quán)、慎欲、慎 言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位 觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子 成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上 來(lái)。要帶頭講奉獻(xiàn)，把謀大局、干實(shí)事、要把群眾的滿意作為第一 追求，扎扎實(shí)實(shí)為群眾

7、辦實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠。以身作則要做到做 好，身先士卒，身體力行，抓好抓細(xì)抓出成效。3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)。首先，班子成員要正確對(duì)待 自己手中的權(quán)利，權(quán)利來(lái)自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民，這是為官者 的基本行為準(zhǔn)則，也是我們每個(gè)人對(duì)自身最大的負(fù)責(zé)任，所以我們 要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭(zhēng)權(quán)奪利上，要時(shí)刻牽 掛著群眾的冷暖。其次，正確對(duì)待自己的能力，客觀地看待自己的 成績(jī)，清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn)，要體現(xiàn)一 種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三， 要樹立一榮俱榮，一損俱損的整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，工作是大家 干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時(shí)要正確對(duì)待別 人的長(zhǎng)處，別人總有比自己強(qiáng)的地方，不要持己之長(zhǎng)，鄙人之短， 要胸懷寬廣，海納百川，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。4、健全制度，建立有利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各 種工作制度，用制度管