2013高考生物二輪復(fù)習(xí)精品教學(xué)案：專題11 種群和群落（學(xué)生版）

1、 【2013考綱解讀】 （1）種群的特征 （2）種群的數(shù)量變化 （3）群落的結(jié)構(gòu)特征 （4）群落的演替 （5）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 （6）土壤中動物類群豐富度的研究 （7）探究水族箱（或魚缸）中群落的演替 【知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】 【重點知識整合】一、種群的數(shù)量和特征 1種群特征之間的關(guān)系2.種群數(shù)量增長的曲線項目 “j”型(形)曲線 “s”型(形)曲線 增長模型 種群增長 (速)率 3種群密度的取樣調(diào)查方法比較 項 目 樣方法 標(biāo)志重捕法 取樣器取樣法 適用范圍 植物、活動范圍小和活動能力弱的動物 活動能力強(qiáng)和范圍大的動物如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物 土壤或培養(yǎng)基(液

2、)中的微小動物或微生物 方法步驟隨機(jī)取樣計數(shù)每個樣方個體數(shù)求解所有樣方種群密度的平均值即是該種群的種群密度在被調(diào)查范圍內(nèi)捕獲一些個體并做標(biāo)記后放回一段時間后重捕如下公式計算用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣在實驗室借助放大鏡或顯微鏡進(jìn)行觀察計數(shù)注意事項 必須隨機(jī)取樣 調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，沒有遷入和遷出 標(biāo)志物不能過分醒目，標(biāo)志物和標(biāo)志方法必須對動物沒有傷害 -4影響種群密度的因素分析(1)在種群的數(shù)量特征中，種群密度是最基本的數(shù)量特征。種群密度越高，一定范圍內(nèi)個體數(shù)量越多，即種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān)。(2)出生率、死亡率及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素

3、。出生率高、遷入數(shù)量多時，種群數(shù)量增加；反之，則減少。(3)年齡組成和性別比例(性比率)則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的，年齡組成是預(yù)測種群密度(數(shù)量)未來變化趨勢的重要依據(jù)。首先依據(jù)年齡組成。年齡組成種群密度5.種群“s”型增長曲線分析(1)潛伏期(對環(huán)境的適應(yīng)期)：個體數(shù)量很少，增長速率很慢。(2)快速增長期(對數(shù)期)：個體數(shù)量快速增加，k/2時，增長速率達(dá)到最高。(3)穩(wěn)定期(飽和期)：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇，同時天敵數(shù)量也增長。種群實際增長速率下降。當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值時，種群停止生長，種群增長速率為零，即出生率等于

4、死亡率，但種群數(shù)量達(dá)到最大。到達(dá)k值后，仍呈鋸齒狀波動。6采用樣方法調(diào)查種群密度時的計數(shù)原則 同種生物個體無論大小都要計數(shù)，若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，如下圖，圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心圈表示統(tǒng)計或測量的個體，虛線表示圓形樣方的直徑。例1有關(guān)種群的說法，錯誤的是()a稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提高b通常自然界中的種群增長曲線呈“s”型(形)，達(dá)到k值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動，因此k值總是固定不變的c池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等d預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成(結(jié)構(gòu))二

5、 生物群落的特征1生物種間關(guān)系的比較關(guān)系名稱 數(shù)量坐標(biāo)圖 能量關(guān)系圖 特征 互利共生 兩種生物共同生活在一起，彼此有利，若分開則雙方或至少一方不能獨立生存，數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化 寄生 無 一種生物寄居在另一種生物體表或體內(nèi)，從那里吸取營養(yǎng)來維持生活 競爭 兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭，數(shù)量上兩種生物呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化 捕食 一種生物以另一種生物為食物，數(shù)量上兩種生物呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化 2群落的結(jié)構(gòu)類型比較項目 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 含義 生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象 在水平

6、方向上的分布狀況 原因 陸生：光照、溫度水生：光、溫度、o2 地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同以及人和動物的影響 表現(xiàn) 植物在不同高度的分層，動物也隨之具有層次性 大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分布 3群落的演替類型 類型 內(nèi)容 初(原)生演替 次生演替 起點 原先從沒有過植被，或雖存在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)境 原有群落環(huán)境只是失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留 時間 經(jīng)歷的時間長 經(jīng)歷的時間短 速度 緩慢 較快 影響因素 自然因素 人類活動較為關(guān)鍵 實例 裸巖上的演替 棄耕農(nóng)田上的演替 4相近關(guān)系的區(qū)別 (1)種內(nèi)斗爭與競爭：種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系，

7、發(fā)生在同種生物的個體之間，如大鱸魚以小鱸魚為食；競爭則是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個體之間，如大草履蟲與雙小核草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲因競爭食物失敗而死亡。(2)競爭與捕食：競爭是兩種生物生活在一起，由于爭奪資源和空間等而發(fā)生的斗爭現(xiàn)象，而且兩種生物生活習(xí)性越相似，競爭越激烈，如水稻與稗草之間的關(guān)系。捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系，例如，狼吃兔，兔吃草。競爭關(guān)系的生物某一方可能會由于在競爭中失敗而滅絕；捕食關(guān)系中生物不會因捕食而導(dǎo)致另一種生物滅絕，相反，捕食關(guān)系中的生物在自然系統(tǒng)中相互依賴而生存。 (3)寄生與互利共生：寄生的兩者之間關(guān)系是：對寄主有害，對寄生生

8、物有利。互利共生的兩者關(guān)系是：彼此有利，相互依存。(4)寄生與捕食：寄生一般不會消滅掉寄主的生命，而捕食關(guān)系中，被捕食者往往要消滅捕食者的生命。但也有特例，蚜蟲吸食植物為寄生，但蝗蟲吃植物就是捕食。hiv寄生在人體內(nèi)，最終使人失去生命。5有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的問題分析(1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長期自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。(2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。(3)高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素：主要是溫度。(4)水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。例2某校園有一片草坪和一片樹林，下列 關(guān)于這兩

9、個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()a草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象b草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象c只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象d草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象【高頻考點突破】考點一 數(shù)量種群的變化種群增長曲線在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 1k值的應(yīng)用 (1)野生生物資源保護(hù)：保護(hù)野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大k值。 (2)有害生物的防治：增大環(huán)境阻力(如為防鼠害而封儲糧食、清除生活垃圾、保護(hù)鼠的天敵等)，降低k值。 2k/2值的應(yīng)用 (1)資源開發(fā)與利用：種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的一半時，種群增長速率最大，再生能力最強(qiáng)。維持被開發(fā)資源的種群數(shù)量在k/

10、2值處，可實現(xiàn)“既有較大收獲量又可保持種群高速增長”，從而不影響種群再生，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。 (2)有害生物防治：務(wù)必及時控制種群數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)k/2值處(若達(dá)k/2值處，可導(dǎo)致該有害生物成災(zāi)，如蝗蟲的防控即是如此)。 例1、下表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進(jìn)行分析，下列敘述錯誤的是 ()年齡 (年) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 存活數(shù) (只) 1 000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 3 死亡數(shù) (只) 199 12 13 12 30 46 48 69

11、 132 187 156 90 3 3 a存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來源于年齡，縱坐標(biāo)的來源于存活數(shù) b該種群中大多數(shù)人體在平均生理年齡前死亡 c該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡 d分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力 【變式探究】下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是 () a在k/2時控制有害動物最有效 b圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) c該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 d在k/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 考點二 生物群落與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)食物網(wǎng)分析技巧 (1)每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。中間

12、的任何停頓都不能算完整的食物鏈。分解者不參與構(gòu)成捕食食物鏈。 (2)食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，不會倒轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。 (3)某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表生物個體，也不一定是某種群。 (4)同一種生物在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如下圖中鷹可在不同的食物鏈中分別占有第三、第四、第五和第六營養(yǎng)級，這就是說鷹在該食物網(wǎng)中可占有四個不同的營養(yǎng)級。 (5)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合，如上圖中食蟲鳥與食蟲昆蟲，二者之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系。 (6)食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而大量減少時，

13、對另一種生物的影響，沿不同的路線分析結(jié)果不同時，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。 (7)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類而非生物數(shù)量。 例2、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是()a該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)b該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替c旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行d該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程【變式探究】某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)

14、了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是_，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是_。 (2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。 (3)人登島后第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度 _(增加、減小、不變)。 (4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而_(增強(qiáng)、減弱、不變)。 【難點探究】難點一種群特征及其相互關(guān)系1種群具有以下四個特征。數(shù)量特征 這是種群的最基本特征。種群是由多個個體所組成的，其數(shù)量大小受四個種群參數(shù)(出生率、死亡率、遷入率和遷出率)的影響，這些參數(shù)繼而又受種群的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、分布格局和遺傳組成的影響，從而形成種群

15、動態(tài) 空間特征 種群均占據(jù)一定的空間，其個體在空間上分布可分為聚群分布、隨機(jī)分布和均勻分布，此外，在地理范圍內(nèi)分布還形成地理分布 遺傳特征 既然種群是同種的個體集合，那么，種群具有一定的遺傳組成，是一個基因庫，但不同的地理種群存在著基因差異。不同種群的基因庫不同，種群的基因頻率世代傳遞，在進(jìn)化過程中通過改變基因頻率以適應(yīng)環(huán)境的不斷改變 系統(tǒng)特征 種群是一個自組織、自調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。它以一個特定的生物種群為中心，也以作用于該種群的全部環(huán)境因子為空間邊界所組成的系統(tǒng)。因此，應(yīng)從系統(tǒng)的角度，通過研究種群內(nèi)在的因子，以及生境內(nèi)各種環(huán)境因子與種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，從而揭示種群數(shù)量變化的機(jī)制與規(guī)律 2.種群

16、和群落的比較種群和群落都強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中生物成分。從概念的內(nèi)涵上看 種群和群落都是許多生物個體的總和，但種群是同種生物個體的總和，而群落是各種生物個體的總和。雖然都是生物群體，但這兩個群體是不同的生物群體(生命系統(tǒng)層次) 從概念的外延來看 種群是種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，種群內(nèi)的個體之間既有種內(nèi)互助，又有種內(nèi)斗爭，兩者對立統(tǒng)一，共同維持種群的相對穩(wěn)定性。群落是種間關(guān)系的研究范圍，是由不同種群構(gòu)成的，是生態(tài)系統(tǒng)的成分，包括生產(chǎn)者、消費者、分解者 從研究特征上看 種群最重要的特征是種群密度，一個種群的發(fā)展趨勢如何，就是要看種群密度的大小，種群的其他特征都和種群密度有關(guān)系。而生物群落的特征主要是分析垂直

17、結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)的鑲嵌分布 從辯證的觀點來看 種群和群落都是“動”與“靜”的統(tǒng)一體。種群是在一個較為穩(wěn)定的區(qū)域內(nèi)，在一個較長的時間內(nèi)維持一種動態(tài)平衡，這種相對穩(wěn)定主要是通過種群的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果 3. 種群和物種的比較種群與物種既不同，又相互聯(lián)系。種群是物種存在的具體形式，是物種繁衍、生物進(jìn)化的基本單位。一個物種可以包括多個種群，同一物種的多個種群之間存在著地理隔離。種群內(nèi)部基因通過自由交流保持基因庫相對穩(wěn)定。對種群的保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵之一。它們之間的關(guān)系圖解如下：4種群密度的研究方法取樣調(diào)查法 (1)標(biāo)志重捕法是對動物種群密度的調(diào)查常用的方法。

18、(2)樣方法是調(diào)查植物種群密度常用的方法。(3)稱重法、紅細(xì)胞計數(shù)法也是研究微生物種群密度的方法。例1、某種群死亡率如圖5122中曲線，出生率如圖中曲線，則()a種群在c點之前呈j型增長，c點之后呈s型增長b種群數(shù)量增長最快的時期是a時期cc時期此種群的個體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量d曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響【變式探究】下列有關(guān)種群和物種的敘述不正確的是()a一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種b某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變c生物入侵的種群最終將呈“s”型曲線增長d物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物難點二有關(guān)種群數(shù)量增長曲線分析在生產(chǎn)實踐中，還有一種情況是種群增長

19、大大超過了環(huán)境容量，致使環(huán)境中某些資源要素受到破壞，從而造成環(huán)境容量的下降。這樣就形成了另一種種群數(shù)量變化曲線突躍下降曲線(如圖所示)。這是一種不正常的增長情況，例如過度放牧，草原不能復(fù)原。該曲線對于控制人口增長、害蟲防治、環(huán)境的治理保護(hù)等方面具有指導(dǎo)作用。從上述分析中還可以知道，環(huán)境容量不是絕對不變的，它可以因“超載”而下降，也可以因整體的改善而有所增大。例2、某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是()a. 天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似b.

20、 若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點c. 若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長d年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與cd段相似【變式探究】如圖所示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是()at3時該種小型淡水魚的年齡組成為增長型bt4時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失c該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈s型增長d該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍難點三有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)特征群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)系、優(yōu)勢種、群落結(jié)構(gòu)等基本特征

21、。1群落的物種組成(1)豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。(2)不同群落物種數(shù)目不同。豐富度隨緯度增加逐漸減少；豐富度隨海拔高度的增加而減少；豐富度隨水深度增加而減少。2群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義原因：群落長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。3. 區(qū)分寄生與捕食，種內(nèi)斗爭與競爭，種間斗爭與生存斗爭的關(guān)系(1)捕食是一種弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象，廣義捕食主要指大型肉食動物(強(qiáng)者)捕食小型動物(弱者)的食肉行為，草食動物的食草行為。而寄生是弱者依附于強(qiáng)者的現(xiàn)象，寄主(寄生者)主要從宿主(被寄生者)的體表或體內(nèi)吸取體液營養(yǎng)，寄主一般能給宿主造成慢性傷害，但不能立即殺

22、死宿主。(2)種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，競爭(不同種生物爭奪同種食物或生活空間的現(xiàn)象)為種間關(guān)系；種間斗爭包含有競爭，而生存斗爭是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的中心論點之一。很明顯，生存斗爭內(nèi)容更豐富，既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系，圖示如下：例3、潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻(滸苔)。如圖所示為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是()a各種藻類存在競爭關(guān)系b濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多c若沒有濱螺，藻類多樣性會降低d濱螺在中等密度時，藻類多樣性程度最高難點四分析群落演替的形成1.控制演替的幾種主要因素生物群落的演替是群落內(nèi)部關(guān)系(包括

23、種內(nèi)和種間關(guān)系)與外界環(huán)境中各種生態(tài)因子綜合作用的結(jié)果。主要因素有：(1)植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性。(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化。(3)種內(nèi)和種間關(guān)系的改變。(4)外界環(huán)境條件的變化：雖然決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，但群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等常可成為引起演替的重要條件。(5)人類的活動。2. 群落演替與生態(tài)功能過程之間的關(guān)系我們對群落的利用和改造，很大程度上是在掌握群落演替規(guī)律性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。隨著演替的進(jìn)行，組成群落的生物種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化。演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導(dǎo)致物種多樣性的增加，以形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。例

24、3、農(nóng)田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草。現(xiàn)有一已演替至灌木階段農(nóng)田，在外界條件基本不變，且無人為干擾的情況下，將來有可能演替至森林階段。請據(jù)圖回答：(1)該農(nóng)田的演替進(jìn)程比初生演替更快，主要原因是土壤條件優(yōu)越甚至還保留了植物的_或其他_。(2)從雜草階段演替到灌木階段，食物鏈很容易發(fā)生變化，其主要原因是_的種類和數(shù)量發(fā)生了明顯變化。(3)如果上圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化，則曲線b表示_，曲線a表示該群落所含_的變化。(4)該農(nóng)田在演替至森林階段的進(jìn)程中，_階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化；如果在灌木階段遭遇一場火災(zāi)，燒掉了灌木下的草本植物，但對灌木影

25、響不大，則演替進(jìn)程_(加快，基本不變)；但是_往往會使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?！疽族e點點睛】易錯點一能量流動的相關(guān)計算易于出錯在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物與生物在營養(yǎng)級上的差別，能量傳遞效率為10%20%。解題時注意題目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼，從而確定使用10%或20%來解題。 設(shè)食物鏈為abcd，分情況討論如下：已知d營養(yǎng)級的能量為m，則至少需要a營養(yǎng)級的能量m(20%)3；最多需要a營養(yǎng)級的能量m(10%)3。已知a營養(yǎng)級的能量為n，則d營養(yǎng)級最多可獲得的能量n(20%)3；最少可獲得的能量n(10%)3。如果是

26、在食物網(wǎng)中，同一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物中獲得能量，且各途徑所獲得的生物量相等，則按照各個單獨的食物鏈進(jìn)行計算后合并。 在食物網(wǎng)中分析，如 ，確定生物量變化的“最多”或“最少”時，還應(yīng)遵循以下原則： a食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。b生物間的取食關(guān)系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中消耗的能量越少。如已知d營養(yǎng)級的能量為m，計算至少需要a營養(yǎng)級的能量時，應(yīng)取最短食物鏈ad，并以20%的能量傳遞效率進(jìn)行傳遞，即等于m20%；計算最多需要a營養(yǎng)級的能量時，應(yīng)取最長的食物鏈abcd，并以10%的能量傳遞效率進(jìn)行傳遞，即等于m(10%)3。 例1、某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將c的

27、食物比例由ab11調(diào)整為21，能量傳遞效率按10%計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載c的數(shù)量是原來的 （ ）a.1.875倍 b.1.375倍 c.1.273倍 d.0.575倍易錯點二 對碳循環(huán)示意圖辨析不清 (1)碳循環(huán)過程示意圖 弄清箭頭的方向及代表含義。(2)將上圖換成字母，并嘗試判斷四種成分(找依據(jù))據(jù)圖判斷a、b、c、d各代表哪種成分？ 先根據(jù)雙向箭頭確定a和b應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物物質(zhì)和能量，不能寫“無機(jī)環(huán)境”，也不能寫“生物類別”，再根據(jù)ac確定c為消費者，剩下d為分解者。解讀下圖 ：根據(jù)與之間的雙向箭頭判斷：是生產(chǎn)者，是非生物物質(zhì)和能量。根據(jù)的碳都流向，可進(jìn)一步判斷：是初級消費者，是次級消

28、費者，是分解者。例2、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，、分別為生態(tài)系統(tǒng)的成分，代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述，正確的是a圖中是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈b在這個生態(tài)系統(tǒng)中所含有的能量最多c碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時，能量也隨之循環(huán)流動d的實質(zhì)都是分解有機(jī)物，并將co2釋放到大氣中 【歷屆高考真題】【2012年高考試題】一、選擇題1.(2012重慶高考4)題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是a.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點之前及時控制種群密度b.ab段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)c.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)d.控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持該地

29、區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性2.(2012天津高考4)下列實驗操作難呢過達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是來源:中。國教。育出 a.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占技術(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短b.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)naoh進(jìn)入瓊脂快的速率。c.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線d.在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度。3.(2012廣東高考

30、4)有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是a.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象b.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生c.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異d.隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度4.(2012福建高考3)科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是（ ）a.純茶園物種變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害b.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大c.梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜d.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)5.(2012年高考全國卷4)下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是a.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象b.

31、群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象c.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)d.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)6.(2012年高考全國卷3)一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是a.田鼠和雜草 b.豌豆和雜草 c.豌豆和其根中的根瘤菌 d.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體7.(2012浙江高考5)右下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影面積表示不同比例尺下得個體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）a. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈b. 這些生物的種群數(shù)量在各自的k值上下波動 c. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的d.

32、 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)8. (2012高考全國新課標(biāo)卷)某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是（ ）a.該種群10月份的出生率可能為零b.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)c.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 d.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度9.(2012北京高考3)金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存

33、活率降低。由此不能得出的推論是a.金合歡蟻從金合歡樹獲得能量 b.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者c.金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者 d.金合歡蟻和金合歡樹共同（協(xié)同）進(jìn)化10.（2012海南卷）21.某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是a.隨機(jī)取樣b.選擇植物生長茂盛處取樣c.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度d.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法11.（2012海南卷）17.關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是a.人類活動可以影響演替的方向和速度b.森林階段動物的分層比灌木階段的簡單 c.初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶d.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分12.（2012上海卷）2

34、1下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是13.(2012山東高考26)右圖中，曲線、分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。（1） 圖中曲線 說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線趨近零時，對該動物種群已不宜采取 保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的 發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。 （2）若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當(dāng)其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會 。處于該營養(yǎng)級物種的中間關(guān)系是 。（3）若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。（4）人腦對野生動物棲息

35、地的過度利用也會導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來，世界人口表現(xiàn)為“j”型增長，因此需控制“j”型增長數(shù)學(xué)方程式中 參數(shù)，以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。14.(2012廣東高考27)羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。（1）當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水，機(jī)體會大量脫水，細(xì)胞外液滲透壓_，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳給_，促使其釋放_，該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。（2）某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，ae段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（fne）；一段時間后，羅非魚

36、種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（見圖9）。圖中顯示，羅非魚種群在ab段呈_型增長。據(jù)圖推測，fne最可能是在_對應(yīng)的時間點進(jìn)入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近_。（3）富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖，該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動物和魚類均受到影響。請用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到fne體內(nèi)的途徑。15.(2012高考全國新課標(biāo)卷32)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險，回答下列問題：（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿

37、群屬于 （填“不同”或“同一”）種群（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個 （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗，甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出兩個相同棍棒，丙組則同時拋出一個項圈和一個棍棒，記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”），本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的 ?！?011年高考試題】1.（

38、2011北京卷）在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不相符的是a給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線b給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線c用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系d用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐（富）度2.（2011浙江卷）下表是調(diào)查野山羊種群生存羊的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進(jìn)行分析，下列敘述錯誤的是年齡（年）012345678910111213存活數(shù)（只）10008017897767647346886405714392529663死亡數(shù)（只）199121312304648691321871569033a.存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來源于年齡，縱坐標(biāo)的來源于存活數(shù)b.該

39、種群的存活曲線呈凹形（類型）c.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡d.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力3.（2011全國卷）某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確a.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象b.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象 c.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象d草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象6、（2011江蘇卷）在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下，不同初始密度（1和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是a初始密度相同的種群開放條件下

40、先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)b初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值，可能與遷入有關(guān)c開放封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到k值時開始衰退d開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱7.（2011重慶卷）2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述，正確的是a盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果b種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素c洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的值d盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值【2010年高考試題】 1.（10全國卷1）3.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是a.在適宜條件下光合作

41、用強(qiáng)度隨co2含量的變化b.條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化c.一個細(xì)胞周期中dna含量隨時間的變化d.理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化2.（10全國卷1）4. 關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因a、a頻率的敘述，錯誤的是a.一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境b.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為0c.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等d.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)3.（10浙江卷）3.某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是( )

42、a若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長b若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅走過b點c天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相似d年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似4.（10海南卷）17甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為年齡期個體數(shù)甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600a甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型b甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型c甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型d甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型5.（10海

43、南卷）18某同學(xué)擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了四個調(diào)查方案，其中最可行的是（c）a計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目b設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目c隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目d在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目6.（10海南卷）19某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是物種數(shù)量 年數(shù)植物類別14152540草本2827263034灌木0341219喬木0001423總計2830305676a物種多樣性趨于增加b該地群落發(fā)生了初生演替c群落對

44、光能的利用能力提高d群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化7.（10福建卷）26.ii. 棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食.為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測科研小組從某年6月lo日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：調(diào)查日期(月日)6l0615 620625 630 75 710 715 720棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是 。（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用 法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈 型，在 (日期)左右棉蚜種群增長量最大。

45、（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率 。(增大、不變、減小)。8.（10福建卷）30.某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食，其主要天敵是海鷗。有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑（a、b），把b坑中的全部濱螺（233只）捉出，移人幾乎無濱螺的a坑，研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示。圖a中滸苔數(shù)量下降的主要原因是_，從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是_關(guān)系.水坑中岸蟹種群密度與_海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另

46、一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋b坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因_ 本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為_ (2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查，繪制成圖c。在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性，需要優(yōu)先保護(hù)的是_生態(tài)系統(tǒng)，這種保護(hù)措施屬于_當(dāng)濱螺密度長期保持在100200只/m2時，_生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高?！?009年高考試題】1.（09全國卷）5下列屬于種間競爭實例的是a螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露b以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 c細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 d某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加

47、，另一種數(shù)量減少2.（09安徽卷）3用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：時間（天）15913172125293337成蟲數(shù)（只）6102871131207270302327341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是a第13-25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快。b第17-29天，成蟲增長率上升，死亡率下降c第21-37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)d第1-37天，成蟲數(shù)量成“j”型增長3.（09山東卷）6.右圖曲線a,b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是a. 曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高b. 依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密

48、度中等最好c. 對大型動物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大d. 種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈4.（09廣東理基）50太平洋一個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如下表：年份（年）1920192519301935194019451950數(shù)量（百只）130200398990135012901190該種群變化率最大的時期為a1925年1930年 b1930年1935年c1940年1945年 d1945年1950年5.（09廣東卷）11下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是a斑馬在草原上成群活動b每毫升河水中有9個大腸桿菌c稗草在稻田中隨機(jī)分布d木棉樹在路旁每隔5米種植6.（09海南卷）1

49、8在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是a. 初生演替 b. 生物入侵 c. 生物進(jìn)化 d. 種間竟?fàn)?.（09江蘇卷）27（7分）紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。（1）在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于 。（2）如果對紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是 。將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。等級a級b級c級d級e級高度（cm）h1010h3030hloo100

50、300數(shù)量（株）1206232166根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡上的坐標(biāo)圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖。（3）由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 。（4）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在 關(guān)系。8.（09遼寧、寧夏卷）32.（11分）跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：（1）由于跳蟲和甲螨活動能力 ，身體 ，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。（2）先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 。（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 。若跳蟲種群所含能量增長n