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1、混合式教學(xué)課程改革項(xiàng)目申報(bào)書課程名稱:計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)(含上機(jī))課程學(xué)分:3 (理論2+上機(jī)1)課程代碼:丄_課程類型:通識(shí)教育課建設(shè)單位:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室填寫說(shuō)明和要求一、請(qǐng)準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容。二、表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。三、本表須經(jīng)負(fù)責(zé)人所在單位審核,簽署明確意見,并加蓋公章 后方可報(bào)送。四、本表一式三份,電子版和紙質(zhì)版須完全一致,交課程歸屬的學(xué)院初審,以學(xué)院為單位將申報(bào)材料報(bào)送至教務(wù)處1.課程負(fù)責(zé)人情況基本信息授 課 情 況3. 課程情況1. 課程建設(shè)基礎(chǔ)(目前本課程的開設(shè)情況,開設(shè)時(shí)間、年限、授課對(duì)象、授課人數(shù),以及 現(xiàn)有教學(xué)資源情況)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程為學(xué)?!熬?/p>
2、品課程”,在第2學(xué)期大一下學(xué)期開設(shè),授 課對(duì)象為本??扑袑I(yè)學(xué)生,授課人數(shù) 3246人(2016級(jí))。硬件教學(xué)資源:配備上機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)房10個(gè),每個(gè)機(jī)房均配置40臺(tái)計(jì)算機(jī)和投影儀, 所有機(jī)房均能連接互聯(lián)網(wǎng),也能限制只能訪問(wèn)校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)站。軟件教學(xué)資源:在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)上建有計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程, 課程訪問(wèn)數(shù)已接近30萬(wàn)。網(wǎng)站設(shè)有“全省統(tǒng)考”、“視頻課堂”、“課件與教案”、“教學(xué)案例”、“難點(diǎn)示例”、“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”、“在線測(cè)試”、“試 題庫(kù)”、“計(jì)算機(jī)維護(hù)”、“計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)學(xué)技術(shù)”、“課程作業(yè)”、“練習(xí)資料”等 欄目。其中“全省統(tǒng)考”為學(xué)生參加統(tǒng)考復(fù)習(xí)提供最新的考試備考資料,包
3、括練 習(xí)軟件、模擬系統(tǒng)、考點(diǎn)匯總與解析等;“課程作業(yè)”欄目能夠?yàn)閷W(xué)生提供不同 知識(shí)點(diǎn)單元的對(duì)應(yīng)練習(xí),學(xué)生通過(guò)練習(xí)課程作業(yè)能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)一步消化吸 收。2. 課程教學(xué)目標(biāo)(通過(guò)課程學(xué)習(xí),希望學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面達(dá)到的目標(biāo))(1)知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)文化背景、掌握計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)操作方 法,熟悉Office辦公軟件的使用;掌握整個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用所涉及的基本概念與原 理、共性技術(shù)與基本方法。培養(yǎng)學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生具備利 用計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的問(wèn)題,同時(shí)為后續(xù)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程和專業(yè)系列 課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)利用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
4、的意識(shí)和能力, 對(duì)信息獲取、吸收、加工和利用的能力,通過(guò)信息手段終身自學(xué)和接受不斷出現(xiàn) 的新技術(shù)、新方法的能力。(3)素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)素質(zhì),全面提高學(xué)生的信息素質(zhì)和 綜合素質(zhì),使學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)前信息社會(huì)對(duì)人才的更高要求。4. 混合教學(xué)模式改革方案(本課程采用混合教學(xué)模式改革的設(shè)計(jì)方案,包括在線學(xué)習(xí)資源建設(shè)、 課內(nèi)外學(xué)時(shí)分配、 課內(nèi)討論、課外作業(yè)、考核方式等內(nèi)容,可附頁(yè))一、在線學(xué)習(xí)資源建設(shè):緊密結(jié)合當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用最新發(fā)展情況,對(duì)在線學(xué)習(xí)資源進(jìn)行補(bǔ)充完 善更新。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)主要欄目包括:(1)全省統(tǒng)考:緊扣全省統(tǒng)考要求,提供最新的復(fù)習(xí)備考資料。包括上機(jī)練習(xí)軟件、模擬考
5、試系統(tǒng)軟件、考點(diǎn)匯總與解析。(2)微課課堂:以微課形式提供各知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的授課視頻。(3)課件教案:提供課程各章節(jié)對(duì)應(yīng)的課件和教案。(4)重點(diǎn)難點(diǎn):提供重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容的解析。(5)教學(xué)案例:提供課堂教學(xué)對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例。(6)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):發(fā)布上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容。(7)在線測(cè)試:提供各章節(jié)對(duì)應(yīng)測(cè)試題,能夠在線自動(dòng)評(píng)分解析,供學(xué)生自我測(cè)試學(xué)習(xí)效果。(8)課外作業(yè):發(fā)布管理課程課外作業(yè)。(9)練習(xí)資料:提供各類練習(xí)對(duì)應(yīng)的資料。(10)計(jì)算機(jī)維護(hù):提供計(jì)算機(jī)維護(hù)方面的拓展知識(shí),供學(xué)生進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)維護(hù)水平使用。以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)建設(shè)為主,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步申請(qǐng)并建設(shè)課程微信 公眾號(hào)平臺(tái),充分利用手機(jī)設(shè)
6、備的便利性,該平臺(tái)主要用來(lái)發(fā)布即時(shí)通知公告, 并統(tǒng)一回復(fù)相關(guān)問(wèn)題,作為對(duì) PC端的有效補(bǔ)充。二、課內(nèi)外學(xué)時(shí)分配:理論課30學(xué)時(shí)均為課內(nèi)學(xué)時(shí),上機(jī)實(shí)驗(yàn)課 30學(xué)時(shí)課內(nèi)20學(xué)時(shí),課外10 學(xué)時(shí)。三、課內(nèi)討論:課內(nèi)討論主要安排在上機(jī)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行。每個(gè)教學(xué)模塊設(shè)置1-2個(gè)討論題目。四、課外作業(yè):課外作業(yè)每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)安排1次,共安排15次,形式包括客觀題、論述題 和操作題。課外作業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)發(fā)布、上交、批閱。五、考核方式:采用終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。終結(jié)性評(píng)價(jià)采用山東省省 屬高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)全省統(tǒng)一考試進(jìn)行考核,在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)課內(nèi)討論、課外 作業(yè)、考勤等形成性評(píng)價(jià)方式進(jìn)行考核。五. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由1.在線資源建設(shè)費(fèi)2000素材開發(fā)采購(gòu)、勞務(wù)費(fèi)等2.設(shè)備材料費(fèi)1500存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等硬件及辦公耗材3.會(huì)議培訓(xùn)費(fèi)2000會(huì)務(wù)費(fèi)1000元X 2人次4.考察學(xué)習(xí)費(fèi)3500省外出差2人次2000元 省內(nèi)出差2人次1500元5.專家咨詢費(fèi)600咨詢專家30
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