電影音響對(duì)母親形象的影響

1、電影音響對(duì)母親形象的影響音響是人類信息的重要來(lái)源，人們從晨曦的鳥(niǎo)鳴知道時(shí)間，從雨 聲中知道天氣，從嬰兒的第一聲啼哭知道生命的誕生，從地震的天崩 地裂聲中知道災(zāi)難。音響在生活中無(wú)處不在。有物質(zhì)運(yùn)動(dòng)就有物質(zhì)的摩擦碰撞，有了 摩擦碰撞便產(chǎn)生了各種各樣的聲音，這些聲音就是音響?？梢哉f(shuō)音響 是物質(zhì)世界固有的，而它又是隨著人及人類社會(huì)的不斷發(fā)展而變化的。音響的表現(xiàn)力也為電影藝術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的天地，使電影這 門(mén)藝術(shù)發(fā)生了巨大的飛躍。隨著對(duì)當(dāng)代影視藝術(shù)作品中聲音功能的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，人們對(duì)音響 加以主觀化的處理，使其不但可以直接參與作品的創(chuàng)作，還可以對(duì)影 片人物形象的塑造起到提升和放大。因此在影片唐山大地震中

2、。音響作為一個(gè)重要的審美元素和信息媒介，在塑造母親形象上顯 示出其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。1唐山大地震背景音響唐山大地震講述了 1976年7月28 R凌晨，一場(chǎng)7.8級(jí)的大地震將唐山在23秒內(nèi)夷為廢墟。一個(gè)年輕的母親在兩個(gè)孩子中只能 救一個(gè)的絕境下無(wú)奈地做岀了犧牲姐姐救弟弟的決定，從此改變了整 個(gè)家庭的命運(yùn)，讓生者陷入一個(gè)震后32年的情感困境。為了突出本 片主題，音響在木片中的作用功不可沒(méi)，創(chuàng)作者用聲音將母親這一神 圣而偉大的形象勾勒岀來(lái)，感人淚下正如匈牙利著名電影理論家貝 拉巴拉滋在他的電影美學(xué)一書(shū)中提到的；“聲音將不僅是畫(huà)而的 必然產(chǎn)物，它將成為主題，成為動(dòng)作的源泉和成因?！?.1敘事的音響所謂電

3、影的敘事空間就是指由電影制作者創(chuàng)造或選定的、經(jīng)過(guò)處 理的，用以承載所要敘述的故事或事件的活動(dòng)場(chǎng)所或存在空間，它以 活動(dòng)影像和聲音的直觀形象來(lái)作用與觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。而音響就是 憑借著作用于觀眾的聽(tīng)覺(jué)，將不同時(shí)空的畫(huà)而自然流暢地組合在一起, 這里音響已不是作為畫(huà)面的陪襯，而成為畫(huà)面積極的補(bǔ)充，音響敘述 交代著事件的過(guò)程。在影片的開(kāi)頭，導(dǎo)演運(yùn)用漫天蠟蜓飛舞時(shí)翅膀產(chǎn) 生的摩擦聲將觀眾引入劇情中，摩擦聲還暗示了隨后災(zāi)難的來(lái)臨，以 及為后來(lái)故事的發(fā)展埋下伏筆。隨后鏡頭一轉(zhuǎn)，畫(huà)而到了本片的主人 公李元妮，在電影中她是一個(gè)普通的唐山人，出場(chǎng)時(shí)，樸素的著裝,騎著一輛黑色的老式自行車。這里細(xì)心的觀眾會(huì)聽(tīng)到幾聲清

4、脆的車鈴 聲。鈴聲不僅向觀眾交代了主人公的生活狀態(tài)，還向我們展現(xiàn)了一個(gè) 生活在70年代為生活忙碌的母親的形象。車鈴聲將母親這個(gè)形象典 型化了，畫(huà)面中只有幾聲短促的鈴聲，卻引發(fā)了我們對(duì)母親這一形象 的積極思考：勤勞.樸實(shí)、為了家庭忙碌，這是善良慈母的真實(shí)寫(xiě)照, 是世上所有母親的賢良典型，導(dǎo)演借鈴聲告訴我們那些經(jīng)歷過(guò)大地震 的母親輪廓。沒(méi)有光鮮亮麗的外表，只有平凡中的偉大。22含蓄的音響所謂聲音的含蓄是指聲音能夠非直口的體現(xiàn)出人物的某些細(xì)微變 化，其效果要比明口無(wú)誤的告訴觀眾來(lái)的更深刻和難忘。埃爾伯奇 在電影實(shí)踐的理論中指出：“聲音不僅加強(qiáng)了我們對(duì)細(xì)小動(dòng)作的 注意，而且有時(shí)還控制我們?nèi)タ词裁?。因?/p>

5、導(dǎo)演在體現(xiàn)母愛(ài)矛盾和自私一而的時(shí)候也運(yùn)用了音響這一特 點(diǎn)。在電影中為了表現(xiàn)母親重男輕女這種思想觀念時(shí)，導(dǎo)演在不同的 兩個(gè)場(chǎng)景中加以表現(xiàn)，首先是一個(gè)伏筆，姐姐方登要吃西紅柿，弟弟 方達(dá)也要吃，但是媽媽看到只剩下一個(gè)西紅柿了，于是把它洗好從水 里拿岀，這里音響雖然只有西紅柿從水中拿出的滴答聲，但是卻引導(dǎo) 受眾留意母親后來(lái)的舉動(dòng)。果然母親毫不猶豫的把最后一個(gè)西紅柿給了弟弟，并許諾女兒明 兒一定給她買(mǎi)。另一個(gè)場(chǎng)景是在救援兒女時(shí)，一旁的挖掘工人告訴李 元妮，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，兩個(gè)孩子被壓在一塊石板下，只能救一個(gè)。此時(shí)兩個(gè)孩子都在用不同的方式向媽媽求救，兒子哭著喊媽媽, 女兒由于被身子被壓無(wú)法說(shuō)話，只能拿著一

6、塊石頭砸地面證明自己還 活著。音響在這里又是星星點(diǎn)綴，幾下虛弱的敲擊石頭聲，敲打的不 是石頭而是觀眾的心。我們開(kāi)始不自覺(jué)的為女兒的生命擔(dān)憂起來(lái)。這時(shí)周圉音響效果隨著母親心里的變化逐漸增強(qiáng)。呼喊聲，求救 聲，房屋倒塌聲交織在一起刺激著母親的神經(jīng)，聲音沒(méi)有直接的讓母 親做岀選擇，但是它用周圍環(huán)境的音響效果含蓄的催促著這位年輕的 母親。讓母親在短短的時(shí)間內(nèi)做岀了一個(gè)非常無(wú)奈的決定-放棄女兒，救 兒子。躺在石板下的女兒，雖然氣息微弱，卻清晰的聽(tīng)到了母親這句 救弟弟，她哭了，小小的心靈受到了傷害，也停止了繼續(xù)砸地面的 舉動(dòng)。音響正是用這種含蓄的表現(xiàn)手法，引發(fā)我們對(duì)李元妮這一母親 形象的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。雖然很

7、愛(ài)自己的兩個(gè)孩子，但是由于傳統(tǒng)思想的 根深蒂固，在危難之下，緊急關(guān)頭，重男輕女的思想再次浮出水面, 觀眾看到這里也自然明口了母親做出的選擇。導(dǎo)演在這里不是將母親 塑造成一個(gè)神圣而崇高的光輝形象，而是用音響營(yíng)造的畫(huà)外空間向我 們展示了一個(gè)受傳統(tǒng)思想影響的母親寫(xiě)照。音響引導(dǎo)著母親的思想和情緒，用含蓄的表現(xiàn)力說(shuō)明那個(gè)時(shí)代人 們的思想是存在偏差的。1.3寫(xiě)意的音響音響除了在塑造敘事空間，畫(huà)外空間等方面有獨(dú)到之處，在創(chuàng)造 意境方面也有其巧妙之處。談到寫(xiě)意，很多情況下都和美學(xué)中的意 境有關(guān)。例如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水畫(huà)，寥寥幾筆似乎非常隨意，但 恰恰就是這幾筆經(jīng)過(guò)高度提煉后的筆觸體現(xiàn)岀了中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)精髓。因此，精煉的用筆和著墨，巧妙的構(gòu)圖和色彩使看似毫無(wú)透視關(guān)系的 構(gòu)圖形成“遠(yuǎn)近高低各不同的藝術(shù)境界。電影中音響的寫(xiě)意性恰恰就體現(xiàn)了中國(guó)山水畫(huà)中的那寥寥幾筆。當(dāng)我們聽(tīng)到一些聲音，總是有人喜歡有人討厭，這是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn) 智的事情，之所以有這樣的感覺(jué)是因?yàn)槁曇魧?duì)于聽(tīng)眾心理感受的觸動(dòng) 與否，有些聲音使人流淚，使人感嘆，使人久久回味，是因?yàn)樗|動(dòng) 了觀眾的心里神經(jīng)，得到了情感上的共鳴和審美上的認(rèn)同。任何藝術(shù) 的審美感受方式都表現(xiàn)為主體感受對(duì)客體審美對(duì)象的復(fù)朵的心里活 動(dòng)。因此音響是具有心理性的，