2021年特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1、特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)特崗教員方案關(guān)于彌補(bǔ)鄉(xiāng)村單薄地域的師資力氣，進(jìn)步鄉(xiāng)村教員步隊的全體本質(zhì)有著非常緊張的意思。明天好范文網(wǎng)我給大師收拾整頓了特崗教員營業(yè)任務(wù)總結(jié)，但愿對于大師有所協(xié)助。特崗教員營業(yè)任務(wù)總結(jié)范文一自己三年特崗條約已經(jīng)滿,向下級請求轉(zhuǎn)為正式教員?，F(xiàn)將自己任職三年來的次要任務(wù)狀況陳述以下：1、思惟醒悟高，愛崗敬業(yè)，義務(wù)心強(qiáng)。我正在擔(dān)當(dāng)現(xiàn)職時期，政治思惟醒悟高，保持黨的四項根本準(zhǔn)繩，酷愛故國，酷愛國民，態(tài)度堅決，遵守*員的信譽(yù)，遵紀(jì)違法，風(fēng)格正直。忠實于黨的教導(dǎo)奇跡，愛崗敬業(yè)，把教導(dǎo)勤學(xué)生視為崇高的任務(wù)，視為本人人生的抱負(fù)，安教、樂教。我謙遜朝上進(jìn)步，奇跡心強(qiáng)，講準(zhǔn)繩，待人熱忱小氣，關(guān)

2、懷個人，關(guān)懷別人，有團(tuán)隊肉體。正在任務(wù)上腳踏實地，失職盡責(zé)，怨天尤人，主動幫忙指導(dǎo)的任務(wù)，任務(wù)立場失掉指導(dǎo)、教員和大眾的分歧好評。能恭敬、關(guān)懷、保護(hù)先生，對等看待先生，積極任務(wù)，不時進(jìn)步本身的營業(yè)程度，為教導(dǎo)奇跡作出了本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2、不時進(jìn)修，積極研究教授教養(yǎng)，主動參與教研教改勾當(dāng)。任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)當(dāng)信息技能教授教養(yǎng)任務(wù)。正在教授教養(yǎng)中不單推行信息技能常識，并且鼎力奉行本質(zhì)教導(dǎo)，重視浸透愛國主義以及個人主義教導(dǎo)，嚴(yán)把教授教養(yǎng)品質(zhì)關(guān)，積極培育片面開展的.主義接棒人;同時自動參與各級各種教研教改勾當(dāng)，獲得了較好的成果，教授教養(yǎng)才能明顯進(jìn)步。一、安身實踐、搞好教授教養(yǎng)。我校的先生正在信息技能方

3、面的狀況比擬非凡，由于小學(xué)不開設(shè)信息課，與別的學(xué)科差別的是這些先生以前從不學(xué)過信息技能，正在這方面是個空缺，乃至沒有曉得鼠標(biāo)的用法，沒有曉得開關(guān)機(jī)的辦法，而有的先生家里有較量爭論機(jī)，他們曾經(jīng)會正在網(wǎng)上鄰人查找游戲，曉得怎樣將一個文件夾同享、暗藏、給同享加拜訪權(quán)限，有的時分教師都拿他不方法。怎么樣讓一個從未打仗過信息技能常識的先生，純熟地把握最根本的常識，我停止了分層教授教養(yǎng)的形式，并增強(qiáng)一般教導(dǎo)、完成同窗間一幫1、一幫多，根本處理了慣例教授教養(yǎng)中難以霸占的困難。二、安身教授教養(yǎng)、搞好教研組任務(wù)正在教務(wù)處的請求與指點下，這個學(xué)期的教研組任務(wù)黑白常一般的，每一個月都有教研組任務(wù)小結(jié)，會合進(jìn)修的工夫

4、、地址，內(nèi)收留落實，并有記錄，每個月至多有一次專題性實際進(jìn)修，內(nèi)收留針對于強(qiáng)，且有帶頭中間講話，主動參與教研組的講堂教授教養(yǎng)專題性研討。每個月組內(nèi)至多開出兩節(jié)研討課，每個月至多聽課四節(jié)以上。并做難聽課條記。三、增強(qiáng)進(jìn)修，進(jìn)步營業(yè)程度平常重視本人的文明、營業(yè)進(jìn)修，能攻記一本教授教養(yǎng)實際書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必定品質(zhì)、教授教養(yǎng)論文。任何教授教養(yǎng)勾當(dāng)總離沒有開實際與理論相分離這條主線，信息技能更是如斯。正在黌舍指導(dǎo)的撐持下，我參與了20xx年陜西省因特爾培訓(xùn)，參與了20xx年的陜西省主干教員教導(dǎo)技能培訓(xùn)，使我進(jìn)修了更多的好的教授教養(yǎng)辦法。四、比賽教導(dǎo)效果較好這三年來我呼應(yīng)指導(dǎo)召喚主動組構(gòu)造先生參

5、與各類電腦制造年夜賽，20xx年我指點的先生作品榮獲市二等獎。五、活期的培修我校機(jī)房的較量爭論機(jī)這三年來，我一有空就對于機(jī)房的設(shè)置裝備擺設(shè)停止反省包含較量爭論機(jī)，假如有毛病本人能掃除的就盡快及早掃除，以便沒有影響到教授教養(yǎng)。3、任務(wù)中存正在的缺乏自己固然獲得了一些成果，但也感觸有些工作做的不敷抱負(fù)， 一是教導(dǎo)教授教養(yǎng)看法需求進(jìn)一步更新。發(fā)揚(yáng)先生的主體感化，是現(xiàn)今教導(dǎo)理念的支流?？咸嫠讼胧侨珖谝坏葘W(xué)識。 二是教授教養(yǎng)辦理需求進(jìn)一步迷信標(biāo)準(zhǔn)。還需求充沛變更先生進(jìn)修信息技能的主動 性以上是我的述職陳述，請我校指導(dǎo)及廣闊教員們評斷，并提出珍貴定見。感謝!特崗教員營業(yè)任務(wù)總結(jié)范文二作為20xx年特崗

6、教員步隊中的一份子，我很幸運(yùn)的成為中衛(wèi)市特崗教員中的一員。工夫過患上真快，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗效勞期曾經(jīng)滿了，正在張洪黌舍的 日子里，讓我感同身受的是來自每位指導(dǎo)以及教師賜與我的信賴、關(guān)懷、支 持以及協(xié)助，我也正在張洪黌舍這個良好的小家庭中漸漸生長，為了更好地做好 此后的任務(wù)，總結(jié)經(jīng)歷、汲取經(jīng)驗，自己從如下多少方面唱工作小結(jié)以下：1、思惟道德方面：三年來，自己能主動參與政治進(jìn)修，關(guān)懷國度小事，反對黨的各項目標(biāo) 政策，保持黨的教導(dǎo)目標(biāo)，忠實于黨的教導(dǎo)奇跡。踏上任務(wù)崗?fù)ず笞屑?xì)進(jìn)修 了教員法未成年人維護(hù)法任務(wù)教導(dǎo)法等，思惟規(guī)矩，風(fēng)格正直，聽從下級及指導(dǎo)的任務(wù)布置，有活搶著干，有擔(dān)敢于挑。主動參與各類集會，

7、處事仔細(xì)擔(dān)任。酷愛教導(dǎo)奇跡，把本人的精神、才能局部用于黌舍的教授教養(yǎng)進(jìn)程中，并能盲目恪守職業(yè)品德，正在先生中建立了杰出的教員抽象?？梢宰詣?與共事研討營業(yè)，相互進(jìn)修，共同默契，教授教養(yǎng)程度配合進(jìn)步，可以保全年夜局， 勾結(jié)合作，順?biāo)鞂崿F(xiàn)了各項義務(wù)。經(jīng)過三年的理論，我將實際聯(lián)絡(luò)實踐,逐步 對于教員這個職業(yè)有了更深化的看法。身為教員，該當(dāng)留意對于本身的本質(zhì)培育， 不時進(jìn)修，不時更新常識零碎，不時美滿本人的思惟，仔細(xì)看待先生，不管 怎么樣仔細(xì)都沒有為過，這是一種立場，一種肉體，一種義務(wù)!2、師德培育方面我一直以為作為一位教員應(yīng)把師德放正在一個極端緊張的地位上，因 為這是教員的立品之本。學(xué)高為師，身正為

8、范 ，這個事理古今皆然。從踏 上講臺的第一天起，我就時辰嚴(yán)厲請求本人，力圖做一個有著高尚師德的人。我一直保持給先生一個好的師范，但愿我的先生都是及格的先生。我的先生 們終有一天會分開教師、分開校園，踏進(jìn).，可是只需他們正在黌舍里學(xué)會 了怎樣做人，辦事，未來不管他們走到那邊，處置何種職業(yè)，都是一個個年夜 寫的人 ，這是我教導(dǎo)的目的之地點，把思惟教導(dǎo)放正在首位，由于我感到做 人是進(jìn)修的條件，先做壞人再談進(jìn)修。為了給本人的先生一個好的榜樣，同 時也能使本人熏陶情操，增強(qiáng)涵養(yǎng)，課余工夫我瀏覽了少量的冊本，并把很 多的好書借給先生，讓他們讀，讓他們吸取常識的養(yǎng)分。所謂活到老，學(xué)到 老。只要不時的進(jìn)修，才

9、干不時的進(jìn)步本人的程度。此后我將持續(xù)增強(qiáng)師德 方面的涵養(yǎng)，力圖正在這一方面有更年夜的進(jìn)步。3、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面：剛開端踏上任務(wù)崗?fù)さ臅r分因為我因為教授教養(yǎng)經(jīng)歷缺乏，我?guī)У陌嗉壋晒?沒有是很抱負(fù)，厥后正在列位共事的協(xié)助下，我積極進(jìn)步本人的教授教養(yǎng)程度，主動 聽良好教師的課，謙虛向同業(yè)進(jìn)修教授教養(yǎng)辦法，找到本人的差異以及缺乏，不時 進(jìn)修矯正，針對于一些先生決心缺乏的成績，常常找他們說話，實時理解他們 正在進(jìn)修語文中的感受，不時鼓舞他們?？釔巯壬瑢Φ鹊目创總€先生， 讓他們都感觸感染到教師的關(guān)懷，杰出的師生干系增進(jìn)了先生的進(jìn)修。從贊譽(yù)著 手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳談

10、時，對于他的 處境、設(shè)法主意透露表現(xiàn)深入的了解以及恭敬。這三年以來不斷擔(dān)當(dāng)語文教授教養(yǎng)任務(wù)，正在教授教養(yǎng)中我深化研究課本，正在掌握 講義的同時，采納多種教授教養(yǎng)手腕，把新課改的請求表現(xiàn)到教授教養(yǎng)中往。進(jìn)步學(xué) 生剖析成績息爭決成績才能，培育先生進(jìn)修語文的興味，主動展開各類語文 教授教養(yǎng)勾當(dāng)，坦蕩大師的視線，協(xié)助先生拓展思緒，對于根底常識能靈敏使用， 從而使同窗們剖析、處理成績的才能不時進(jìn)步。4、持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)修方面：關(guān)于課程變革情況下的教員，光有一桶水是不敷的，教員要具有自來水。正在任務(wù)中，我深知進(jìn)修的緊張性，捉住統(tǒng)統(tǒng)時機(jī)仔細(xì)進(jìn)修，正在不時進(jìn)修、沒有 中斷理論中不時進(jìn)步本人的教導(dǎo)教授教養(yǎng)程度及教授教

11、養(yǎng)辦理程度。正在校內(nèi)，謙虛、主 動地向其余教師進(jìn)修謙虛進(jìn)修，沒有恥下問，實時消化，汲取他人的定見以及建 議，正在本人的教授教養(yǎng)中不時理論，不時總結(jié)，不時進(jìn)步。平常向書籍進(jìn)修、向 電腦訊問，常常瀏覽對于教授教養(yǎng)類的冊本，常常往各類教授教養(yǎng)網(wǎng)站、教授教養(yǎng)論壇看 看，進(jìn)步本人的講堂教授教養(yǎng)程度，也把握必定招考本領(lǐng)，讓先生正在無效的工夫 里有最年夜的進(jìn)步。5、任務(wù)功績方面：剛開端踏上任務(wù)崗?fù)さ臅r分因為教授教養(yǎng)經(jīng)歷缺乏，很難動員先生的進(jìn)修積 極性，厥后正在列位共事的協(xié)助下，我積極進(jìn)步本人的教授教養(yǎng)程度，主動聽良好 教師的課，找到本人的差異以及缺乏，不時進(jìn)修矯正，厥后我?guī)У陌嗉壍某晒?也有了明顯進(jìn)步，我所

12、帶的科目成為先生愛好的課程之一，我同樣成為受先生 歡送的教師之一?？傊?，正在這三年中，我不只正在營業(yè)才能上，仍是正在教導(dǎo)教授教養(yǎng)上都有了一 定的進(jìn)步。金無足赤，人無完人，正在教授教養(yǎng)任務(wù)中不免出缺陷。正在此后的任務(wù) 中，我將更嚴(yán)厲請求本人，積極任務(wù)，發(fā)揮長處，矯正缺陷，奪取成為一位 良好的教員。特崗教員營業(yè)任務(wù)總結(jié)范文三我是20xx年來漣源市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校任教的一位小學(xué)特崗教員，進(jìn)校時我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬哪昙?2班的語文及班主任。開學(xué)伊始，身份驀地從一位先生變化為一位教員，且又是正在外埠，沒有是沒有蒼茫的，但我謙虛進(jìn)修，常常向有經(jīng)歷的教員討教，漸漸順應(yīng)了本人的腳色與各方面的情況，失職盡責(zé)實現(xiàn)本人的任務(wù)

13、，并于20xx年上學(xué)期開端擔(dān)當(dāng)黌舍少先隊年夜隊教導(dǎo)員。現(xiàn)將本人近三年的教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)總結(jié)以下：1、班主任任務(wù)中，分離班級實踐，有方案地對于先生停止了思惟、品德、規(guī)律以及心思本質(zhì)等方面的教導(dǎo)。(一)、增強(qiáng)思德教導(dǎo)，培育好的班風(fēng)。我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉売邢壬?0名，厥后六年級班級兼并，人數(shù)便回升至60人。由于是鄉(xiāng)村小學(xué)，而且年夜局部同窗仍是留守兒童，往常受家庭教導(dǎo)的水平不敷，正在言談舉止，杰出習(xí)氣方面有良多弊病，以是增強(qiáng)先生的思惟道德教導(dǎo)，使先生片面開展是我做的第一步任務(wù)，我充沛應(yīng)用班會課、道德課，有針對于性正在展開多方式、活潑生動的教導(dǎo)勾當(dāng)，進(jìn)步先生的思惟道德本質(zhì)。有的先生進(jìn)修怕苦怕累，無尚進(jìn)心，沒有

14、想念書，我針對于這一景象，仔細(xì)地構(gòu)造先生展開了一系列的主題班會，如：天賦來自于勤勞小先生上彀該不應(yīng)等等，激起先生的進(jìn)修主動性，進(jìn)步了先生的信心以及合作認(rèn)識。并用小先生守則、一樣平常行動標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)厲請求先生，標(biāo)準(zhǔn)先生言行，進(jìn)步全班先生的思惟本質(zhì)，增進(jìn)了杰出班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。(二)、正在班級中展開本人與本人比，進(jìn)步合作認(rèn)識。正在班級辦理中，為了使班中每個先生取得差別水平的開展，我正在班中展開本人與本人比的教導(dǎo)勾當(dāng)。正在片面理解先生的思惟情況，先生根底，智力情況，身材本質(zhì)，性情喜好的根底上，斷定每個先生的斗爭目的，同時，請求每個先生都主觀地、片面地總結(jié)本人過來，充沛看法自我，而后正在思惟、進(jìn)修、規(guī)律、體裁

15、休息、喜好專長等方面斷定此后的斗爭目的，并保持每個月小結(jié)一次。對于差別水平的先生提出差別的請求以及差別的斗爭目的，對于先生來說是符合實踐，能夠承受的。固然是本人與本人比，但實踐上也存正在同窗之間的互相合作，這類合作便是比誰的提高年夜。如許的合作是大家均可以奪取的，因此，先生誰也不過重的心思擔(dān)負(fù)，只需積極，就有提高，就可以完成目的。如許提高以及樂成的高興感，常常正在他們心中泛動，班中展開本人與本人比勾當(dāng)，使落后生再也不悲觀、泄氣，決心實足空中對于每天，優(yōu)生狂妄自大，驕傲自大，不時完成自我逾越。(三)、正在班級先生轉(zhuǎn)化任務(wù)中，起首，我以為任何先生都有閃光點，差生也沒有破例，只需仔細(xì)寄望，就沒有難發(fā)

16、明他們身上的閃光點。往常我擅長捉住先生正在進(jìn)修、休息等各類班級勾當(dāng)中顯現(xiàn)的走光，激起他們的長進(jìn)心以及求知欲。哪怕是巨大的提高，城市賜與他們褒揚(yáng)、一定、鼓舞，其實不中斷強(qiáng)化。落后生究竟結(jié)果因厥后進(jìn)，正在進(jìn)修上跟其余同窗落下了一段間隔。為了使這個間隔延長，我先跟他們說話，要他們理解理睬教師、家長都但愿他們進(jìn)修提高，都想?yún)f(xié)助他們。只需他們本人更加積極，教師以及家長都置信他們異樣會成為宜先生。別的正在講堂上，關(guān)于一些預(yù)知的疑問成績，師生共議處理后，我還出格叫他們起來復(fù)述，停止難點打破、穩(wěn)固。而講堂上沒處理的，課余再補(bǔ)，應(yīng)用下學(xué)后的工夫，對于他們停止一般補(bǔ)習(xí)。因為臨時如斯，有些先生甘愿答應(yīng)共同教師的舉動

17、，他們進(jìn)修也正在漸漸地提高。 其次，讓先生教導(dǎo)先生。教導(dǎo)孩子必需走進(jìn)孩子的天下，了解孩子的心思，決沒有從小孩兒的角度對待孩子。有些工作正在小孩兒看來是過錯的，但正在孩子眼里倒是實在以及精確的。小孩兒教導(dǎo)孩子時，總愛好擺小道理，年夜談本人的設(shè)法主意以及領(lǐng)會，不震動孩子的心思，讓孩子教導(dǎo)孩子的辦法頗有效。一次有兩個先生打斗，我很耐煩地擺出一些事理以及現(xiàn)實教導(dǎo)了他們一番，讓他們理解理睬打斗的害處以及弊病，我以為這一次教導(dǎo)對于全班同窗來講是非常深入的，但沒過兩天，又有別的先生打斗。我事先很朝氣，但我以為假如再批判一次也起沒有了感化。我將前兩天打斗的先生叫到跟前，讓這兩位先生將當(dāng)天打斗的景象以及感觸感染

18、與他們分享。這兩位同窗很把穩(wěn)聽他們說，聽后深有感受，并相互抱歉，許愿當(dāng)前沒有打斗，使這兩位同窗的確遭到深入的教導(dǎo)。2、正在教授教養(yǎng)方面，為了無效地進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)，我起首從本人做起，改動看法，積極改良講堂教授教養(yǎng)，做了如下多少點：(一)、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每節(jié)課。只要備課充沛，才干變更先生的主動性，上課后果才會較好。以是我正在每一上一節(jié)課我都仔細(xì)研究課本，仔細(xì)研究先生，經(jīng)常考慮先生內(nèi)心正在想甚么，用先生的目光來看天下，上課時費(fèi)盡心機(jī)一讓先生投進(jìn)，沒有讓其專心，正在教授教養(yǎng)中重視營建寬松的進(jìn)修氣氛，激起先生的進(jìn)修興味。依據(jù)本班先生的實踐狀況，針對于先生的心思特色以及春秋特點，從語文學(xué)

19、科的特色動身，我保持先生為本的教導(dǎo)思惟，計劃以及停止語文教授教養(yǎng)。正在進(jìn)修勾當(dāng)中，充沛發(fā)揚(yáng)先生的主體感化以及教員的領(lǐng)導(dǎo)感化，變化教員腳色，使語文進(jìn)修的進(jìn)程成為師生對于話，心靈交換，魂靈碰撞的進(jìn)程。融常識性與興趣性為一體，變更先生進(jìn)修的自動性，鼓舞先生停止探求性進(jìn)修，維護(hù)先生共同的了解以及發(fā)明，讓先生體驗語文進(jìn)修進(jìn)程的愉悅，改動了語文進(jìn)修的單調(diào)有趣，先生成了語文進(jìn)修的仆人。正在教授教養(yǎng)中計劃差別條理的成績，讓每一位先生都能體驗到樂成的高興，激起他們的進(jìn)修興味，激活每一位先生的進(jìn)修語文的潛能，加強(qiáng)語文進(jìn)修的信心，使先生逐步對于語文進(jìn)修發(fā)生了興味，情愿進(jìn)修語文，會學(xué)語文了。我還采納了一些辦法，只管即

20、便多講一些文明糊口故事，讓他們更理解語文，更愛好進(jìn)修語文。由于只要語文程度進(jìn)步，他們才干進(jìn)步同窗們的語文寫作才能，對于成果良好的同窗頗有益處。(二)、留意培育杰出的進(jìn)修習(xí)氣，進(jìn)步先生的自學(xué)才能。不杰出的進(jìn)修習(xí)氣，進(jìn)修談沒有上盲目進(jìn)修，抓先生保持預(yù)習(xí)的習(xí)氣，先生借助課后考慮題，運(yùn)用東西書，查閱材料，掃清進(jìn)修上的妨礙，做到勤反省。培育謄寫標(biāo)準(zhǔn)工致的習(xí)氣，修正文章以及修訂功課的習(xí)氣。(三)、優(yōu)化教授教養(yǎng)辦法，充沛發(fā)揚(yáng)先生的主體感化。明天，講堂教授教養(yǎng)作為施行語文本質(zhì)的教導(dǎo)的主陣地，使用啟示式、點撥式、評論辯論式、導(dǎo)學(xué)式等活潑生動、卓有成效的教授教養(yǎng)辦法。我經(jīng)常借助收集，制造課件，使用多媒體停止教授教養(yǎng)。講堂上，費(fèi)盡心機(jī)讓先生經(jīng)過眼、手、口、腦各類勾當(dāng)，取得進(jìn)修的興趣，培育安康的特性。瀏覽教授教養(yǎng)以讀為本，鍛煉為實，讓先生自讀、自悟、得意。讀的進(jìn)程中，讀出得當(dāng)?shù)恼Z氣，注重讓先生朗讀，讓先生正在讀中考慮，從而培育先生念書的習(xí)氣以及情味。請求先生學(xué)會進(jìn)修。正在進(jìn)修進(jìn)程中，夸大先生自身主動到場、汲取，成為教授教養(yǎng)勾當(dāng)中的仆人。3、正在少先隊任務(wù)方面，關(guān)于我這個剛邁出年夜黌舍門的先生的來講，教導(dǎo)員任務(wù)還比擬生疏