電子專業(yè)調(diào)查報告寫

1、電子專業(yè)調(diào)查報告寫調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。 那電子專業(yè)調(diào)查報告怎么寫？請參考?。ㄒ唬└袷? 、標(biāo)題（小二號字，黑體）可用單標(biāo)題或雙標(biāo)題。單標(biāo)題一般由調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種構(gòu)成，類似公文標(biāo)題，也有采用通訊標(biāo)題的寫法。雙標(biāo)題包括正標(biāo)題和副標(biāo)題，正標(biāo)題通常揭示主題，副標(biāo)題則寫明調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種。標(biāo)題基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān)于的調(diào)查報告”、 “調(diào)查”等。如大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告、 為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)、泉州物流業(yè)亟待優(yōu)化泉州市物流業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

2、等。2 、署名（四號字，楷體）標(biāo)題下面寫出作者名稱。3 、正文（小四號字，宋體，行距固定值 25 磅）正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。（ 1）前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來； 第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來； 第三種是開門見山， 直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言要精練概括，直切主題，起到畫龍點睛的作用。（ 2）主體。此為調(diào)查報告最主要的部分，應(yīng)詳述調(diào)查研究的

3、基本情況、做法、 經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。（ 3）結(jié)尾?？梢蕴岢鼋鉀Q問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。（4） *（五號字，宋體，行距固定值20 磅） 列出 3 篇及以上的 *。格式為：著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼其他資料：作者、資料名稱、時間、出處伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對各種崗位的需求有所增加，為掌握社會現(xiàn)有應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年的人才需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院應(yīng)用

4、電子技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對高職應(yīng)用電子技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。我們采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對應(yīng)用電子技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。此次調(diào)研涉及的用人單位主要有北京、山東、浙江等省的大中型企業(yè)、外資企業(yè)、 大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè)，涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才 交流中心和人才交流會。現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的社會需求分析與 * 應(yīng)用電子技術(shù)人才需求的宏觀背景：黨的“十六”大提出走新型工業(yè)化道路，這就給應(yīng)用電子技術(shù)相關(guān)專業(yè)（電氣自動化技術(shù)、機電一體化、電子信息工程技 術(shù)等）帶來了前所未有

5、的活力。調(diào)查結(jié)果顯示，我國工業(yè)處于一個穩(wěn)步發(fā)展的階 段，特別是進(jìn)入 WTO 以后，中國正在逐步變成“世界制造中心”，對電工電子與自 動化技術(shù)相關(guān)專業(yè)人才的需求平穩(wěn)且較旺盛。目前，對該類高技能型專業(yè)人才比較緊缺。世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多融合機械類、電子類、電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、 檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。調(diào)研表明，經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實生產(chǎn)第一線， 前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了服

6、務(wù)地方經(jīng)濟和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟， 滿足社會急需， 我校對電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個科學(xué)、完善、具 有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性的原則，使畢業(yè)生既有一 定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強的操作技能。二、電子企業(yè)對職業(yè)崗位的主要要求應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力要求：1. 具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、 掌握分析問題、解決問題的立場、觀點和方法；2. 掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測方法；3. 掌握計算機應(yīng)用等方面的基本理

7、論和基本技能 ;4. 有一定的電子電路圖閱讀能力；5. 掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；6. 取得高級維修電工、高級電子產(chǎn)品裝配工、中級家用電子產(chǎn)品維修工等從和知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；7. 掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識。8. 具有終身學(xué)習(xí)的能力。三、電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對新畢業(yè)的學(xué)生， 先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強、表現(xiàn)較好的

8、畢業(yè)生則實行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。四、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇我國沿海地區(qū)電子企業(yè)大多日本、韓國、臺灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1200 元以上，加班另有加班費，各類保險都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠。五、高職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題1. 近些年來，由于部分地方仍然存在著“普高熱”現(xiàn)象，致使高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)過低， 致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。 一些用人單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識不足、 電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識

9、不扎實， 以及專業(yè)基本技能訓(xùn)練較少， 所以實際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不能熟練操作和使用常見電子儀器等。2. 部分畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。六、結(jié)合我校實際情況，對電子專業(yè)的幾點思考1. 緊扣電子技術(shù)的發(fā)展脈搏， 根據(jù)企業(yè)對電子技術(shù)人才的要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。置受教育者于集機械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下， 堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合， 堅持單片機控制訓(xùn)練和 Protel 電路設(shè)計條件下

10、綜合訓(xùn)練相結(jié)合。2. 課程體系改革勢在必行。改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)。 必須抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)， 使學(xué)生打好厚實的專業(yè)基礎(chǔ)；加強職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時，本專業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測及維護(hù)能力培養(yǎng)為核心，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢， 針對中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)社會崗位的需求適時的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、 優(yōu)化課程體系。 課程增強實用性、實踐性， 包含更多的現(xiàn)代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。課程改革是職業(yè)教育教學(xué)改革的重點， 是進(jìn)一步

11、加強專業(yè)建設(shè)的核心， 是保證職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)特色的關(guān)鍵。 電子技術(shù)專業(yè)的迅速發(fā)展， 很多課程和教材已不適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展的需要因為應(yīng)加大課程改革的力度， 應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實踐活動為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合、 具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運行機制。3. 重視一體化教學(xué)，邊學(xué)邊做電子企業(yè)需要的大部分是生產(chǎn)一線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等，這就要求學(xué)生必須具備較強的實踐動手能力。 一體化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、 實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。因此，我們將課堂搬到一體化教室， 使學(xué)生邊學(xué)邊做。目前，電子專業(yè)已有多門課程采用了一體化教學(xué)模式。4. 堅持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅持“多證書”教學(xué)。大幅度增加實踐教學(xué)的比重， 加大教學(xué)設(shè)施的投入， 注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實訓(xùn)基地的建設(shè)。5. 切實搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作（ 1）加強與用人單位的聯(lián)系， 學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實地考察， 收集用人信息， 有效推介畢業(yè)生就業(yè)；（ 2) 通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息