20XX年幼兒園語言文字工作計劃

1、20XX年幼兒園語言文字工作計劃語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促 進教學質(zhì)量的提高，特對 20XX年語言文字工作做如下安排:、指導思想:圍繞20XX年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結(jié)合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工 作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，根據(jù)語言文字工 作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務，繼 續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全 園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活 動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。、工作目標:我園將繼續(xù)以以文化浸潤，

2、促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題民間文學 智慧閱讀促進幼兒和諧發(fā)展的實踐研究為抓手，將推普活 動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學課程之 中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細則（試行稿）為準 則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī) 范化示范帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。三、措施內(nèi)容(一) 加強語言文字規(guī)范化建設進一步完善體制，提高管理水平。1、園領(lǐng)導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分 工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼

3、兒園常規(guī)管 理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工 作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教 職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考 核相結(jié)合。(二) 繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1、營造推普宣傳氛圍:(1) 在幼兒園內(nèi)設計宣傳標語，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛 圍。(2) 各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普

4、宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。(3)各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。(1)堅持每周二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并 組織“小喇叭”廣播評比活動。 借助網(wǎng)絡平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。(3) 借助園報澧幼風向家長宣傳推普知識。(4) 結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標， 納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語

5、言文字運用能 力。(5) 組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。(6) 對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。(7) 組織開展教師講故事比賽和幼兒“小 (8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。（三）全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個 契機，指定專人負責此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到 語言文字工作

6、“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字 規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目 標和有關(guān)課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng) 和輻射作用。四、每月工作安排:月份:1、撰寫語言文字工作計劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡圖。2、全園開展錯別字整改活動。3、“小喇叭”廣播開播。三月份:1、園本研修聽課評課活動。2、資料準備，迎接語言文字示范校的評估認定。3、澧幼風小報。4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。四月份:1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評估認定。5、教師硬筆書法比賽。五月份:1、教師“讀書月”活動。2、“優(yōu)秀教師展教師風采”聽課評課活動。3、澧幼風小報。4、“迎六一”童謠誦讀活動。5、幼兒“我行我秀”表演活動。六月份:1、“小廣播”評比。2、評選“推普標兵”。3、撰寫讀書心得。九月份:1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動。月份:1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、澧幼風小報。月份:1、教師讀書活動。2、園本研修聽課評課活動。3、“推普志愿者