二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9課

1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 9 課 歡慶教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí) 7 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶，歡樂(lè)的氣氛。 3、能借助圖畫，聯(lián)系生活，理解詞語(yǔ)的意思。 4、感受語(yǔ)言美，體會(huì)詩(shī)歌描寫的情景，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境讀，背課文，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 你知道 “十月一日 ”是什么節(jié)日嗎？說(shuō)說(shuō)你們是怎樣慶 “十一”的?；貞洰?dāng)時(shí)的 情景，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。板書課題歡慶認(rèn)識(shí) “慶”字。 二、初讀 1、教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2、自由讀課文，小組同學(xué)互助學(xué)習(xí)，識(shí)記生字，讀通句子 三、識(shí)字 1、指名一句一句讀

2、課文，教師把生字卡貼在黑板上，師生相機(jī)糾正字單 強(qiáng)調(diào)： 慶”是后鼻音； 奏”是平舌音； 曲”在課文中讀第三 2、多種形式鞏固識(shí)字。如：我讀你猜，擴(kuò)詞讀句子等。 四、寫字 1/2 引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。教師范寫其中的 “旗”字，其他字 讓學(xué)生獨(dú)立完成，還可以讓學(xué)生找一找自己學(xué)得不好寫的字，教師再范寫。 五、品讀理解課文 讀好前四句詩(shī)句 1、學(xué)生個(gè)別讀，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中描寫了哪些景物。出示詞語(yǔ)：金黃的果實(shí)、火 紅的旗幟，潔白的鴿子，歡樂(lè)的樂(lè)曲，學(xué)生讀詞語(yǔ)。 2、看圖再讀詩(shī)句，展開(kāi)想像，說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么，教師范讀。 3、學(xué)生多種形式朗讀。（師生評(píng)議） 讀好后四行詩(shī)句 1、學(xué)生自由讀句子，邊讀邊想像；十三億孩子是怎樣歡慶國(guó)慶的？2、課 件演示少年兒童歡度國(guó)慶的場(chǎng)面。體會(huì)他們歡樂(lè)的心情。 3、學(xué)生齊讀，教師示范，學(xué)生再讀。 4、讀一讀自己喜歡的詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡它。 5、學(xué)生多種形式朗讀，評(píng)議。 六、指導(dǎo)背誦 1、把課文內(nèi)容去掉一部分你還能讀嗎？ （）獻(xiàn)上（）果實(shí)，（）舉起（ ）奏起（）。十三億孩子歡慶