中學(xué)語文詞語搭配不當(dāng)練習(xí)

1、來自編輯幸福一、搭配不當(dāng)：1、 他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。2、 這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。3、 王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。4、 這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。5、 大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報(bào)告。6、 在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。7、 校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂曲。8、 李蘭總是積極地聽取同學(xué)們對她的批評。9、 我們把教室布置得干干凈凈。10、 只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。11、 是否注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要因素。12、 能否幫助孩子樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。13、 我們費(fèi)了

2、九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通過。14、 許多電信企業(yè)還組織經(jīng)理們接待顧客的投訴和建議，場面熱鬧。15、 市民積極執(zhí)行武漢市慈善會(huì)的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈(zèng)點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心。二、語序不當(dāng)：1、 昨天下午，學(xué)生會(huì)干部研究并聽取了各班同學(xué)關(guān)于開展“讀書好”活動(dòng)的意見。2、 為了促進(jìn)海峽兩岸交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。3、 李小明取得了一次又一次的進(jìn)步。4、 紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。5、 48個(gè)初三的同學(xué)都到電腦教室上課了。6、 他把這幅畫用繩子掛在釘子上。7、 這篇好文章對他是很感興趣的。8、 全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報(bào)告。9、 管理

3、員因?yàn)橥獬鲩_會(huì)，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。10、 張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。11、 記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。12、 在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。13、 只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。14、 國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0。025毫米的超薄購物袋。15、 鑒于當(dāng)前甲型h1n1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，必須引起我們高度重視，全力控制疫情在我國傳播。16、 通過開展送紅色短信的活動(dòng)，我們可以在發(fā)展和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。17、

4、 堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改，使自己的寫作能力逐步提高。18、 各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。19、 熱鬧的場面過后，呼吁良久的消費(fèi)者老問題仍未解決。答案：一、搭配不當(dāng)1、“品質(zhì)”改為“形象”2、改為“內(nèi)容豐富，見解深刻”3、去掉“的人”4、“觀點(diǎn)”改為“光芒”或“光輝”5、“注視著”后加“張市長”，原句中的“張市長”改為“他”6、在“錯(cuò)誤”前加“改正了”，刪去“和”7、“一片”改為“一支”8、“積極地”改為虛心地”9、“干干凈凈”改為“美觀大方”，或把“布置”改為“打掃”10、“就”改為“才”11、“做好”前可加“能否”12、“使”前可以加“能否”13、“起用”改為“使用”14、“接待”改為“接受”15、“執(zhí)行”改為“響應(yīng)”三、語序不當(dāng)1、“研究”和“聽取”換位2、“15項(xiàng)”放在“政策”前3、“一次又一次的”放在“取得”前，“的”改成“地”4、“大量”放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”前5、“48個(gè)”放在“初三”后6、“用繩子”放在“把這幅畫”前7、“這篇好文章”和“他”位置對調(diào)8、聽取并討論9、“因?yàn)椤币频健肮芾韱T”前10、“不但”移到“張雄”前11、“許多”放在“張老師的”后12、我們用13、認(rèn)讀漢字和品味漢字換位14