高校深化中國夢宣傳教育的著力點(diǎn)

1、高校深化中國夢宣傳教育的著力點(diǎn)高校深化中國夢的宣傳教育，既能增強(qiáng)廣大師生對中國夢的認(rèn)知認(rèn)同，集聚同心共筑中國夢的正能量，又能強(qiáng)化廣大師生對自身所肩負(fù)責(zé)任和使命的深刻認(rèn)識，激發(fā)其強(qiáng)烈的愛國心、強(qiáng)國愿、報國志。結(jié)合高校的工作實(shí)際，應(yīng)抓住以下三個著力點(diǎn)深化中國夢宣傳教育。貫穿“一主線”，唱響主旋律，著力引導(dǎo)高校師生領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)。深入開展中國夢宣傳教育活動，高校應(yīng)貫穿深刻領(lǐng)會中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵這一主線，唱響時代主旋律。這就要求在把握內(nèi)涵上下功夫，引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)，把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵，把握好堅持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的重要遵循，把握

2、好中國夢歸根到底是人民的夢的本質(zhì)屬性，把握好國家夢、民族夢、集體夢與個人夢之間的辯證關(guān)系，從而堅定理想信念、構(gòu)筑精神支柱，進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)一步在結(jié)合融入上下功夫，將中國夢的宣傳教育與黨的十八大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹有機(jī)融合，與中國特色社會主義的宣傳教育有機(jī)融合，與社會主義核心價值體系建設(shè)有機(jī)融合，與高等教育質(zhì)量的全面提高有機(jī)融合，等等，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；進(jìn)一步在真抓實(shí)干上下功夫，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，必須從自身做起、從現(xiàn)在做起，將實(shí)現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工

3、作、報效祖國的激情，進(jìn)一步凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量。立足“兩課堂”，筑牢主陣地，著力凝聚高校師生踐行中國夢的強(qiáng)大動力。第一課堂與第二課堂共同構(gòu)成高校育人的有機(jī)整體，兩者相輔相成、相互促進(jìn)。高校深入開展中國夢宣傳教育活動，就要發(fā)揮第一課堂、第二課堂的主陣地作用，推動中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。一方面，要在第一課堂注重教學(xué)內(nèi)容的全面性，在思想政治理論課程教學(xué)過程中深入解讀中國夢的歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)意義、時代內(nèi)涵，以及實(shí)現(xiàn)中國夢的重大意義、本質(zhì)要求、根本保障；在專業(yè)課程教學(xué)過程中有意識地融入中國夢的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極投身于實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐，并準(zhǔn)確解答學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。另一方面，要

4、在第二課堂注重教育方式的實(shí)踐性，以形式多樣的社會實(shí)踐活動為載體，組織大學(xué)生積極參與各類以中國夢為主題的社會實(shí)踐活動，如“夢想中國”大學(xué)生志愿者行動計劃、暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動等，引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入群眾，幫助他們將對中國夢的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，將對中國夢的認(rèn)識、認(rèn)知、認(rèn)同落實(shí)到具體的行動、行為上，以實(shí)干托起中國夢。構(gòu)建“三平臺”，暢通主渠道，著力增強(qiáng)高校師生實(shí)現(xiàn)中國夢的自信和自覺。高校深入開展中國夢宣傳教育活動，要發(fā)揮學(xué)校、教師、學(xué)生各自的優(yōu)勢和作用，引導(dǎo)廣大師生積極、主動參與到宣傳教育中來。其一，構(gòu)建學(xué)校宣傳教育平臺。以校園文化為依托，多角度、全方位、立

5、體化推進(jìn)以中國夢為主題的校園文化建設(shè)，切實(shí)把握唱響中國夢的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)；精心挑選宣傳內(nèi)容、宣傳載體，利用宣傳櫥窗、教室走廊、校園海報、電子屏幕等校內(nèi)公共場所的宣傳媒介張貼宣傳海報，利用校園網(wǎng)站、電視、廣播、報紙、短信平臺以及微博、微信等傳統(tǒng)、新興媒體開設(shè)中國夢宣傳教育的專題、專欄、專版，廣泛宣傳中國夢，在校園內(nèi)營造良好的宣傳教育氛圍；精心設(shè)計活動主題、活動形式，利用主題宣講、主題班會、主題黨（團(tuán)）日、專題報告、書籍推薦、歌曲傳唱等形式多樣的課外活動平臺，開展中國夢理論和實(shí)踐的宣傳教育，促使中國夢主題教育生活化、生動化、形象化；精心培育先進(jìn)典型、先進(jìn)模范，激勵師生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，

6、引導(dǎo)他們投身于實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。其二，構(gòu)建教師研究創(chuàng)新平臺。充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)理論資源豐富的優(yōu)勢，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)等為依托，圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題組織開展專題研究，加大中國夢研究、闡釋、創(chuàng)新的工作力度；充分發(fā)揮高校優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源的優(yōu)勢，利用學(xué)術(shù)前沿論壇、馬克思主義中國化論壇等學(xué)術(shù)活動平臺，加大對中國夢的研究、交流、探討，為深化中國夢宣傳教育提供有力支撐；充分發(fā)揮高校高層次人才密集的優(yōu)勢，依托名師大講堂、社科大講堂等活動載體，通過專家解讀中國夢、領(lǐng)導(dǎo)講述中國夢等形式，加大對中國夢的宣傳普及力度，加深師生對中國夢的認(rèn)識與理解。其三，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)展示平臺。以網(wǎng)絡(luò)為載體，在專題網(wǎng)站設(shè)立理論學(xué)習(xí)專區(qū)的同時，設(shè)立專門的互動專區(qū)，既為大學(xué)生學(xué)習(xí)中國夢的有關(guān)理論及新觀點(diǎn)、新論述搭建平臺，又為其圍繞中國夢的主題抒發(fā)自己的情懷、寄語國家的未來、展示自