最新指導(dǎo)青年教師小結(jié)匯編

1、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)材料 春風(fēng)化雨 潤物無聲 臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蘆秀萍 近年來，作為校領(lǐng)導(dǎo)，我一直傾心關(guān)注著青年教師的成長，為了全面 提升青年教師素質(zhì)， 促進(jìn)青年教師專業(yè)成長， 進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平， 我們成立了“名師工作室” ，教科處組織教師結(jié)對(duì)子， 進(jìn)行“傳”、“幫”、 “帶”活動(dòng)。這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。作為校長， 我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我 體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我也是本著“共同 學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，以身作則，率先垂范，幫扶青年教師徐文秀。 同時(shí)，我還多次指導(dǎo)教師李麗霞參加教學(xué)能手大賽，指導(dǎo)梁慧芳、

2、張娟老 師參加市骨干教師賽講，她們都取得優(yōu)異的成績。為了今后更好的開展此 項(xiàng)工作，現(xiàn)將指導(dǎo)青年教師工作做一小結(jié)： 一、師德方面： 我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教， 率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓 她們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神， 熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。 二、教育教學(xué)方面： 1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求 , 處處為年輕教師做好表率，將自己的工作 經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她們，學(xué)會(huì)分享。在這幾位 教師執(zhí)教遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境，在幫帶 中讓青年

3、教師盡快成長。 2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究， 形成正確的教育 理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對(duì)新課程標(biāo) 準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一 個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)徐老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)綱要 的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道 德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課， 在日常的教學(xué)中， 我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問 題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高

4、 自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)年，我聽了這幾位老師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在 的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提 高她們的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的 要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué) 實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她們對(duì)教材的理解駕 御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并 經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂 教學(xué)，提高教學(xué)水平，面對(duì)我提出的一些不足之處能認(rèn)真反思，她們虛心 接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo) , 徐教師成長很

5、快，形成了自 己的特色。 三、班級(jí)管理方面 這幾位教師都是學(xué)校的青年教師，在擔(dān)任班主任工作中，工作熱情很 高，但由于缺少方法，對(duì)一些問題感到束手無策，工作很吃力，往往是出 力不討好，效果不佳，班級(jí)各方面工作都上不去，為此她們很苦惱，情緒 低落。我知道以后，就到她們帶的班級(jí)中去了解班級(jí)學(xué)生情況，幫她們想 辦法解決問題，向她們傳授管理班級(jí)的方法，找學(xué)生談話，處理問題的技 巧，幫她們做好學(xué)生的思想工作，組織學(xué)生開展各種活動(dòng)。增強(qiáng)班集體的 凝聚力。指導(dǎo)她們對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪，幫助她們做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化 工作。通過一段時(shí)間的工作，她們逐漸領(lǐng)悟到班主任工作的方式方法，班 級(jí)管理步入正軌。并且自己能夠獨(dú)立開展班級(jí)管理工作了。此后，我還經(jīng) 常和她們進(jìn)行交流班級(jí)管理的好做法、 好經(jīng)驗(yàn)，交流與學(xué)生談話溝通方式, 不斷地幫助她們提高班主任工作水平。 在培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師的過程中，我不光在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她們，還在生活 上關(guān)心她們，思想上引導(dǎo)她們，讓她們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思 想認(rèn)識(shí)，積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平。以后，我要 一如既往地在做好自身工作