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文檔簡介
1、紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二家長會 清新卡通教育教學初二家長會PPT模板 演 講 者: XXX 演講日期:201X.X.X 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 0 10 1家長會的目的 目 錄 0 20 2本階段學習情況 0 30 3初二學生心理 0 40 4家庭教育指南 0 40 4家長個別交流 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 保留文字的格式和動畫效果不變,請不要刪除文本 框,直接把文本框中的文字替換即可 家長會的目的 Part 1 紫郁1972模板 紫郁1972模板
2、紫郁1972模板 紫郁1972模板 家長會的目的 尊敬的各位家長: 大家好!非常感謝你在百忙之中抽 空來參加我班家長會。各位家長, 我和你們的心情一樣,那就是孩子 的健康成長是我們共同的愿望,我 們都愿意看到孩子們在我們的教育 下不斷進步,成人成才,將來成為 社會上的有用人才。這是我今天召 開這次家長會的主要目的。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 保留文字的格式和動畫效果不變,請不要刪除文本 框,直接把文本框中的文字替換即可 本階段學習情況 Part 2 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 本階段學習情況 多數(shù)學生學習
3、態(tài)度端正、學習勤奮 踏實,良好的學習習慣、你追我趕 的學風正在形成。 班級優(yōu)點: 學生乖巧懂事、心態(tài)陽光,班風團結向上。 多數(shù)班委、學生責任心強,得到師生好評。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 本階段學習情況 01 03 02 04 對作息時間的規(guī)劃不科學,對時間 的利用不充分,導致作業(yè)完成不了, 學習方法不太科學,效率低下,影 響學習成績。 部分同學平時課堂效率不高,自制 力差,自習課紀律不好,導致學習 “事倍功半”。 部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè), 對作業(yè)或錯題訂正應付了事,一知 半解;問同學只問答案,不問個 “為什么”,導致成績總上不去。 少數(shù)同
4、學存在懶惰、散漫心理,沒 有找到努力的方向和動力。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 本階段學習情況 在學習上,初二是一個分水嶺,一部分同學在初 二進步很快,由成績中等上升為優(yōu)秀,但也有一 部分學生存在畏難情緒,將心思用在學習之外, 成績迅速下降,對學習失去興趣,自暴自棄,從 此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所 突破,中考的失利難以避免。 學習成績下降 welcome to download this template,Please add content here. 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 本階段學
5、習情況 老師們分析,初二學生的另一 特點是“不服管教”。一些同 學對老師家長的批評不再虛 心接受,開始反駁頂撞,甚 至嘲笑師長 90 % 80 % 70 % 95 % 越是父母老師不讓做的事, 他們越起勁,一定要和師長 “對著干”。 初二學生自我意識逐漸發(fā)展, 他們有了一定的評價能力,一 些行為與做法,希望得到老師 和同學的理解。但由于他們的 思維獨立性和批判性還處于萌 芽階段 容易受外界影響。如有些學生 有點成績就盲目自滿,認為高 人一等,遇挫折時則盲目自卑, 垂頭喪氣 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 本階段學習情況 單擊添加標題 在心理上自我感覺已是
6、成年人,但由于 知識、生活實際能力還欠缺 單擊添加標題 初二階段的學生剛好是處于人生的第二次 斷乳期(心理斷乳期),其生理特征已進 入青春期 單擊添加標題 而且他們彼此之間情緒感染性極強,做 好事和做壞事都有從眾心理,甚至拉幫 結派等現(xiàn)象。 單擊添加標題 所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題, 若過渡不好將影響其一生。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 青春期學生變化(身體上開始出現(xiàn)變化) 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 12-16歲年齡段,這個時期的學生正處在青春發(fā)育期,
7、 心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗 長出胡須等生理上的變化;女生開始 出現(xiàn)相應的 身體發(fā)育上的變化。因此 家長有必要對學生進行一些談話,讓他們克服對這 些變化的恐懼感 以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波 動。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 保留文字的格式和動畫效果不變,請不要刪除文本 框,直接把文本框中的文字替換即可 初二學生心理 Part 3 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 在學習上,初二是一個分水嶺,一 部分同學在初二進步很快,由成績 中等上升為優(yōu)秀,但也有一部分學 生存在
8、畏難情緒,將心思用在學習 之外 學習成績下降 老師們分析,初二學生的另一特點 是“不服管教”。一些同學對老師 家長的批評不再虛心接受,開始 反駁頂撞 交友不慎 成績迅速下降,對學習失去興趣, 自暴自棄,從此一蹶不振。這樣的 同學到了初三往往很難有所突破, 中考的失利難以避免。 逆反心理嚴重 甚至嘲笑師長,越是父母老師不 讓做的事,他們越起勁,一定要和 師長“對著干”。 逆反心理嚴重 初二學 生心理 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 初二學生心理 初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳期),其生 理特征已進入青春期,在心理上自我感
9、覺已是成年人,但由于知識、生 活實際能力還欠缺,所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,若過渡不好 將影響其一生。 01 彼此之間情緒感染性極強,做好事和做壞事都有從眾心理,甚至 拉幫結派等現(xiàn)象。 02 彼此之間情緒感染性極強,做好事和做壞事都有從眾心理,甚至 拉幫結派等現(xiàn)象。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 010305 0204 12-16歲年齡段,這個時期 的學生正處在青春發(fā)育期 長出胡須等生理上的變化; 女生開始 出現(xiàn)相應的身體發(fā) 育上的變化。 以穩(wěn)定他們因為身體上的變 化而形成的心理上的波動。 因此,家長有必要對學生 進行一些談話,讓他
10、們克 服對這些變化的恐懼感 心理和生理變化比較迅速。 男生開始出現(xiàn)聲音變粗 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 80% 45% 25% 70% 35% 文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容 70% 文字內(nèi)容 35% 文字內(nèi)容 孩子的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的依 賴,總認為自己不是孩子了,有事不愿和父母及師 長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排 一些學生力所能及的家務事,一方面滿足學生要求 獨立的心理變化,另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任 感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮 巨大的作用。 初二學生心理 紫郁1972模板
11、 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動, 神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情萌芽,大多 數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期(尤 其女生) 大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期 (尤其女生),在這一時期,作為 家長要高度重視,決不能有不良的 刺激對孩子產(chǎn)生影響 要注意從家庭生活到電影,電視 節(jié)目,網(wǎng)絡的影響,一定要有適 度的選擇。 所以,希望個位家 長首先不要給學生配備手機,其 次要注意你們的子女和別人通話 的方式和時間。 心理上這一時期的他們精力充沛,好奇心強,任 何事總想試一試(包括對異性的好奇),是典型 的好奇寶寶。 初二學生心理 紫郁1972模板 紫郁19
12、72模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 單擊添加標題 welcome to download this template,Please add content here.welcome to download this template,Please add content here.welcome to download this template,Please add content here. welcome to download this template,Please add content here.welcome to download this templ
13、ate,Please add content here.welcome to download this template,Please add content here. 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 初二學生心理 這個時期學生逆反心理比較重。而逆反 心理的增強一部分原因來自于學生獨立 性的增強,另外一方面也因為學生被要 求的東西變多。 因而,從這個階段開始,各位家長的教 育模式應該向與他們討論,并且由學生 自己講出他們自己錯誤的地方,由學生 自己來規(guī)定自己要接受懲罰。 我建議各位家長可以和你們子女之間就 一些問題建立一些約法三章。 0103 02
14、紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 保留文字的格式和動畫效果不變,請不要刪除文本 框,直接把文本框中的文字替換即可 家庭教育指南 Part 4 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 總之,人一生可以不做壞事,但絕 不可能不做錯事。初二則是孩子最 容易“惹事”,“犯錯”的時期。 在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然 幸運;產(chǎn)生了一點麻煩、困惑,也 不必緊張。我們應認識到,犯錯是 孩子的權利,也是走向成熟的必備 代價。 一個學生不讓在校園里犯錯,就會 留到社會中去犯錯,這更不是我們 愿意看到的。希望我們的家長要有 這個思
15、想準備,有這個信心和耐力, 有這個認識高度,有教育孩子健康 發(fā)展的能力。 希望我們的家長要有這個思想準備, 有這個信心和耐力,有這個認識高 度,有教育孩子健康發(fā)展的能力。 學校和家庭一起研究,共同努力, 讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度 過,讓所有初二的孩子都能得到發(fā) 展,都能逐步優(yōu)秀。 青春期學 生變化 青春期學 生變化 青春期學 生變化 123 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 02 學校教育必須要有家庭教育的配合,家庭 教育既是學校教育的基礎,又是學校教育 的延續(xù)與升華。 04 學校教育必須要有家庭教育的配合,家庭 教育既是學校教育的基礎
16、,又是學校教育 的延續(xù)與升華。 01 學校教育必須要有家庭教育的配合,家庭 教育既是學校教育的基礎,又是學校教育 的延續(xù)與升華。 03 學校教育必須要有家庭教育的配合,家庭 教育既是學校教育的基礎,又是學校教育 的延續(xù)與升華。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 01 02 03 招數(shù)一: 無論是誰,解決孩子的心 理問題都是一個需要花時 間和精力的事情,這里沒 有靈丹妙藥,但卻有許多 心理教育的原則和技巧 招數(shù)二: 批評要達到效果很重要的原 則是弄明白孩子為什么有這 個問題和批評具體要解決什 么問題。 招數(shù)三: 自己看不慣的就批評,甚 至數(shù)罪并
17、罰。常常會讓孩 子挨了批評還不知道為什 么。為此,在批評孩子前 一定要有的放矢 為什么孩子不愿與父母交流,父母的話 都不愿聽?為什么孩子屢教不改? 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 S W OT 重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科學,學 習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只 關心結果。 重結果更重過程 結果,讓孩子對自己沒了信心,甚至是把 父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力,在面 對考試時,更多的 重結果更重過程 有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷 地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯, 那個錯誤不應該。 重結果更重過程 不是去想
18、如何提高復習效率,而是擔心不 能實現(xiàn)父母的期望,不能有好的出息,結 果可想而知。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 保持一致 始終如一 家長有勁的時候,能夠注意到孩子的問題,自 己工作吃力了,或者情緒不好時,就懶得理孩 子了。 父母與上輩的教育觀點不一致,常讓孩子有機 可乘,最終影響到教育效果。 家長有勁的時候,能夠注意到孩子的問題,自 己工作吃力了,或者情緒不好時,就懶得理孩 子了。 始終如一 父母與上輩的教育觀點不一致,常讓孩子有機 可乘,最終影響到教育效果。 保持一致 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模
19、板 招數(shù)五: 分解目標 分解目標 逐步實施 逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改 正缺點,還是實現(xiàn)目 標,都必須是可以操 作的。所謂“操作” 的含義就是孩子 第二步該干什么。如 果對孩子的要求只是 一個理論上成立的計 劃,那么就無法指望 孩子能夠如你所愿。 如果對孩子的要求只 是一個理論上成立的 計劃,那么就無法指 望孩子能夠如你所愿。 無論是培養(yǎng)習慣、改 正缺點,還是實現(xiàn)目 標,都必須是可以操 作的。所謂“操作” 的含義就是孩子知 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 1 2 3 保護孩子 的自尊心 保護孩子 的自尊心 真正憐惜孩子的家長,一 定允許孩
20、子有失誤的時候, 并且在孩子失誤時抱有強 烈的同情心而不是簡單的 訓斥。 保護孩子的自尊心 如果能和孩子站在一起面 對失誤而不是站在對立面 批評,即使孩子考砸了, 他也會主動告訴你, 保護孩子的自尊心 因為這時候他非常需要有 人分憂。能分憂的家長一 定有權威,也一定能讓孩 子更加珍惜父母給予的這 份自由。 保護孩子的自尊心 保護孩子 的自尊心 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 相反,家長如果對孩子采取壓制、 甚至歧視態(tài)度,往往會扼殺了孩 子的聰明才智。 01 02 03 04 應該表揚就及時表揚,口頭表 揚一點不遜于物質獎勵,而且 往往效果更
21、好。 相反,家長如果對孩子采取 壓制、甚至歧視態(tài)度,往往 會扼殺了孩子的聰明才智。 應該表揚就及時表揚,口頭表揚一點不遜 于物質獎勵,而且往往效果更好。 u愛是家庭教育的前提和基礎。家長 對孩子的期望和付諸的行動往往起 著關鍵性作用,孩子的積極性往往 反映出家長的積極性,成才的孩子 常常是在家長的激勵下成長起來的。 招數(shù)七:會愛孩子 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育的幾個誤區(qū): 0101 過分保護,給學生造成心理壓 力, 影響學生們的正常學習。 0202 期望值過高,超過了孩子實際 水平,這樣容易挫傷孩子的自 信心。 0404 不注重言傳身教,不
22、要孩子做 的事情,自己卻做了。 0303 對孩子的身體倍加呵護,卻忽 視了孩子的心理健康。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家庭教育指南 家庭教育的幾個誤區(qū): 5.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自 由發(fā)展. 6.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反. 7.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任. 8.凡事武力解決,不管孩子接不接受。 42% 31% 15% 9% 3% 點擊添加文字 點擊添加文字 點擊添加文字 點擊添加文字 21%37% 29%32% 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 孩
23、子最不喜歡聽到家長說的10句話是 030102 你怎么還不去做作業(yè),快去! 下次再這樣的話 你怎么連這種題目也不會做。 我不管你了。 你腦子出問題了,是 不是? 你真不如學習好。 嗯、嗯。 你怎么這么笨。 下次你就給我滾。 你考得太爛了! 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 孩子變壞前的10項征兆(小資料) 01 語言:愛說謊話,黑話,臟話, 及喜歡說話時帶有江湖氣。 03 外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青, 常有外傷。 04 行為:較為標新立異,行為詭異,不 敢讓家人知道,長時間反鎖自己房 門,且神色緊張。 02 穿著:太過于時髦,暴露,喜 歡擅改衣服,穿制服時
24、特別將 胸前兩個扣子解開。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 孩子變壞前的10項征兆(小資料) 態(tài)度:易于動怒,情緒 極端變化,常與家人賭 氣或自暴自棄。 作息:早出晚歸,常無 端數(shù)日不歸,白天蒙頭 大睡,黑間外出去向不 交代清楚。 物品:有不良刊物、刀具、藥物、空膠 罐、香煙酒類,甚至不明錢物或票據(jù)。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 給家長們的幾點參考: 3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回 家的時間,教育孩子少與社會上的或其他 學校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在 校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為
25、我們的一 切工作都是為了孩子將來的美好前途! 1、要教育孩子怎樣做人,關心孩子的思 想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的 奮斗目標。 2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習 慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi) 生習慣等,這些都有助于孩子的成長。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 紫郁1972模板 家長下一步怎么做 家長在教育孩子時,應該用平等的 態(tài)度與孩子交流,而不是簡單的說 教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡染頭 發(fā)等問題。家長們一定要放下架子, 跟孩子就這一問題進行溝通 加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿 意與家長交流,尤其不想和家長說 學校里的情況,這樣一來,家長往 往不能從孩子那里知道他們最近的 表現(xiàn)和變化 對孩子的變化應早有心理準備。如 果家長對初二學生心理的發(fā)展充分 了解,就會對孩子的行為多一分理 解,即使孩子出現(xiàn)問題,也會用比 較科學的態(tài)度來解決。 跟孩子就這一問題進行溝通,了解 孩子的想
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