給班級的建議書300字_公文范文

1、給班級的建議書300字_公文范文 建議書的主要格式：單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信。我國古代有許多提建議之類的文章，如李斯先生的諫逐客書 賈誼先生的論積貯疏等等。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些給班級建議書300字滿分作文，希望能幫助到大家! 給班級建議書300字滿分作文1 親愛的同學(xué)們： 在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要! 自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的

2、抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓 咔嚓”的響聲看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師 同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。 其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?1。不被同學(xué) 許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。 2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。 如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴 坐端正，做好準(zhǔn)備吧! 第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座

3、位上坐好。 第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。 第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。 第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。 第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。 希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。 給班級建議書300字滿分作文2 敬愛的宋老師： 我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底

4、下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。 之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議： 1 珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。 2 積極清理桌洞衛(wèi)生。 3 見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。 4 值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。 希望老師能夠采納

5、我的這些建議，讓我們班明天更美好。 給班級建議書300字滿分作文3 敬愛的姚老師： 您好! 老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走! 可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。 但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。 每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之

6、惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。 祝您： 身體健康，平平安安! 給班級建議書300字滿分作文4 我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話 換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議： 1 上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。 2 下課后 同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。 3 請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。 4 下課后，叫同學(xué)們不要在走

7、廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩 跳高 跳遠(yuǎn)等游戲。 5 每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。 為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。 給班級建議書300字滿分作文5 到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了，通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和教師對教學(xué)的認(rèn)識都提出了更高的要求。

8、但我們在實(shí)施的過程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。 首先我們來看一下教學(xué)的主體學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是由知識型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會需要的是會學(xué)習(xí)的人;二是學(xué)生對老師認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會向老師要服務(wù)。而不是被動的被老師服務(wù)。三是由重知識到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會做人，也就是說學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識更重要。所以在我們班中就有這

9、樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學(xué)。這三個轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。 其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。 給班級建議書300字滿分作文6 我建議為班級開展一次魔方比賽。讓每個同學(xué)把魔方變亂，再在最短時間內(nèi)，把六個面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。 我建議為班級辦一個知識小報墻。讓每個同學(xué)把

10、平時所見所聞做成小報。然后，貼在墻上，讓同學(xué)們在知識的樂園里快樂成長。 我建議為班級舉行一次故事傳說大王比賽。讓每個同學(xué)講一個身邊發(fā)生的動人的 liU有趣的 感人的故事傳說，看誰講得最好，讓同學(xué)們評出自己心目中的故事傳說大王。講故事傳說不僅能鍛煉口才，還能發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。何樂而不為能。 給班級建議書300字滿分作文7 尊敬的同學(xué)們： 你們好!我是我們班其中的一員。 我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非?；顫?可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒!每次孫老師表揚(yáng)你，說你是第一名 我十分的羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟