蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文練習(xí)8》精品課教案_4

1、未來(lái)的交通工具教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：未來(lái)的交通工具教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)展示、介紹自己設(shè)計(jì)的作品，評(píng)價(jià)別人的作品，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的交通工具，充分發(fā)揮學(xué)生的思維、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫(xiě)話能力。3、在進(jìn)行口語(yǔ)交際的過(guò)程中，向?qū)W生滲透科學(xué)思想方法的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)：用幾句連貫的話向同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的“未來(lái)交通工具”，并寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集各種交通工具的圖片，制作成課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、畫(huà)紙。 教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的交通工具1、小朋友，我知道你們?nèi)ミ^(guò)很多地方，現(xiàn)在向大家說(shuō)說(shuō)，你們都到過(guò)哪些地方？2、那

2、你能再說(shuō)說(shuō)你們是乘什么交通工具去的？（自行車(chē)、三輪車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)、出租車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船、摩托艇、汽艇、飛機(jī)）（根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)點(diǎn)擊課件展示課前搜集的各種不同類(lèi)型的交通工具的圖片。）3、你最喜歡乘坐哪種交通工具？為什么？（自行車(chē)：小巧、靈活）（電動(dòng)車(chē)：環(huán)保、方便）（摩托車(chē)：靈活、快速）（出租車(chē)、小車(chē)：舒服）（公共汽車(chē)：便宜）（火車(chē)：舒服、安全）（輪船：舒服、安全）（飛機(jī)：快速、舒適、不擁擠）4、那你覺(jué)得你喜歡的這種交通工具還有什么令人不滿(mǎn)意的方面嗎？（自行車(chē)：累、風(fēng)吹日曬）（電動(dòng)車(chē)：半路沒(méi)電很慘）（摩托車(chē)：速度太快、危險(xiǎn)、冬天冷、雨天淋）（出租車(chē)、小車(chē)：貴、空間小、堵車(chē)、車(chē)位難

3、找、暈車(chē)、尾氣污染）（公共汽車(chē)：人多、擠、空氣差、扒手多）（火車(chē)：定點(diǎn)乘坐不方便、慢、易誤點(diǎn)）（輪船：慢、下霧停航、噪音、暈船、一旦發(fā)生水上事故不易搶救）（飛機(jī)：機(jī)票貴、暈機(jī)、噪音、關(guān)手機(jī)、一旦失事生還可能性極?。?、是呀，以上的交通工具總的缺點(diǎn)是：乘坐起來(lái)還不夠舒適、方便 在水上航行的不能上岸在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車(chē)他就沒(méi)辦法 在空中行駛的還不夠安全 沒(méi)幾樣是能讓小孩子駕駛的二、設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具1、科技在不斷地發(fā)展，這些缺陷也將逐漸得到改善。今天，老師收到一封未來(lái)科技城的信。（點(diǎn)擊出示信件內(nèi)容：親愛(ài)的二年級(jí)小朋友：你們好！我是未來(lái)科技城的眼鏡博士，我最近接收了一項(xiàng)任務(wù)，研究開(kāi)發(fā)新型

4、的未來(lái)交通工具?？晌易罱α?，一直抽不出時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)的小朋友特別聰明，很有創(chuàng)意。所以我想請(qǐng)小朋友幫我一下，你們能不能設(shè)計(jì)出一種即讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具？如果還有好的創(chuàng)意，請(qǐng)畫(huà)張?jiān)O(shè)計(jì)圖，并在圖下用幾句話介紹一下。我在未來(lái)科技城等你們的好消息。再見(jiàn)！未來(lái)科技城 眼睛博士）3、小朋友，請(qǐng)細(xì)細(xì)讀讀這封信。（1）、說(shuō)說(shuō)眼鏡博士請(qǐng)我們幫什么忙？（板書(shū)：未來(lái)的交通工具）（2）、未來(lái)的交通工具要有什么特點(diǎn)？（即讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具）（3）、還有其他要求

5、嗎？（板書(shū)：畫(huà)、話）4、大家有信心完成嗎？（1）、好，先小組討論。（2）、指名交流：簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱脑O(shè)想。5、你們一雙雙大眼睛里閃爍的智慧的光，相信一位位小發(fā)明家就要誕生了。注意：先請(qǐng)各個(gè)小組成員各自談?wù)勛约鹤钕朐O(shè)計(jì)出一種什么樣的交通工具，其他成員要認(rèn)真聽(tīng)取別人的發(fā)言，然后選擇一個(gè)你們認(rèn)為最出色的設(shè)計(jì)方案，也可以把大家的設(shè)想綜合起來(lái)，設(shè)計(jì)出一個(gè)共同的產(chǎn)品。最后由一位小小繪畫(huà)師把你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具用彩筆畫(huà)出來(lái)。可以邊商量邊畫(huà)，大家共同完成這項(xiàng)小發(fā)明。6、小組合作開(kāi)始創(chuàng)意、繪畫(huà)，師巡視指導(dǎo)。7、交流創(chuàng)意（1）、各小組上臺(tái)展示自己的小發(fā)明。學(xué)生評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)各組選出一位小小解說(shuō)員解說(shuō)自己的小發(fā)明，把未來(lái)交通工具的樣子和與眾不同的優(yōu)點(diǎn)講清楚，爭(zhēng)取把自己的產(chǎn)品推向市場(chǎng)。（其他成員也可補(bǔ)充）（2）、各組相互交流。（3）、評(píng)選 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“最佳合作獎(jiǎng)”。8、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)有了好的設(shè)計(jì)圖，還要把你們剛才的設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)下來(lái)，讓眼鏡博士能看明白，讓他能照你們的設(shè)計(jì)生產(chǎn)?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位小發(fā)明家為你們小組的設(shè)計(jì)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。注意，一定要把交通工具樣子和與眾不同的優(yōu)點(diǎn)講清楚。（1