〈七顆鉆石〉教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七顆鉆石（ 第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在重點(diǎn)詞句的感悟中讀懂水罐發(fā)生神奇變化的原因，情到深處時(shí)進(jìn)行小練筆。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、走近文本 激發(fā)對(duì)話（ 3 分鐘） （一）師引入：同學(xué)們，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)七顆鉆石這個(gè)美麗的童話中來。 師指名復(fù)習(xí)生詞：點(diǎn)擊課件出示生詞：旱災(zāi)、干涸、干枯、焦渴而死?？纯茨愫瓦@些詞交上 朋友了嗎？ 么畫面？ 師引讀：此時(shí)，大地多么渴望水，可是出示：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也 都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。（三） 師指名說：就在這時(shí)，小姑娘拿著的那只空水罐發(fā)生了許多神奇的變化，誰來說說水 罐都發(fā)生了哪些變化？ （師：這變化一次比一次神奇！ ）二、走進(jìn)文本 潛心研

2、讀（ 26 分鐘）（一）師拋出問題， 生自由讀并劃出相關(guān)句子： 是什么讓水罐發(fā)生了這樣神奇的變化？下面， 請(qǐng)大家自由讀課文的二、 三、四段，邊讀邊劃出讓你感動(dòng)的詞句， 并想想你感動(dòng)的原因。 （3） （二）大問題拋出，小問題跟進(jìn)，集體交流時(shí)，教學(xué)順序根據(jù)學(xué)情隨機(jī)調(diào)整：1、感受小姑娘對(duì)媽媽的關(guān)愛。（詳9）師拋出問題，指名讀劃出的詞句，并指導(dǎo)有理有據(jù)地說出感受：你都被哪些詞句感動(dòng)了？（1）生找出“夜里”或“累”都出示：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生 病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。生說出感動(dòng)的理由。 A、師指導(dǎo)自由讀后說感受：都去自由地讀讀這段話，相信你們也

3、能讀出自己的感受來。E、研讀哪兒后引讀： 師：為了找水，她不知走了多少地方，她走啊，走啊，可能來到，但是。 出示：她走啊，走啊，來到 ，但是 。 又渴又累的小姑娘她哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。（再去自由讀這段話，相信你能讀出真情實(shí)感）指名讀C、師指導(dǎo)自由讀后指名讀最后齊讀：現(xiàn)在，帶著你的感受再來自由讀讀這段話，相信一定 能讀出你的真情實(shí)感。評(píng)：連夜為媽媽找水，她感動(dòng)了我。 連夜到處為媽媽找水，她感動(dòng)了我們大家。 多么感人的一幕啊，一起讀出我們的感動(dòng)。（2）出示句子師引讀：多么感人的小姑娘，當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里 竟裝滿了清澈新鮮的水。A、師指名說研讀心情：看到這清澈又新

4、鮮的水，此時(shí)，小姑娘的心里一定很一一。你從哪 里看出來的？ 預(yù)設(shè)：a. 竟：可以看出小姑娘很驚奇。又驚奇又高興也就是喜出望外。b. 喜出望外。B師指名讀后再齊讀：能讀出她喜出望外的心情嗎？評(píng)：你把“竟”字讀得特別重。你也讀出了小姑娘喜出望外的心情。我感覺到了一種神奇的力量。c師引讀后挖掘心理：是呀，小姑娘一一喜出望外，真想一一喝個(gè)夠。那小姑娘，你還不趕快喝一口？小姑娘，你就喝一小口吧！小姑娘，你就稍微舔一舔，濕潤(rùn)一下你那干裂的嘴唇吧！ 小姑娘就是這樣想的這些水給媽媽還不夠呢，所以就趕緊抱著水罐跑回家去。（3 ）師引讀：她匆匆忙忙地往家跑，一不小心就絆倒了。這一絆，她以為，水一定都灑了， 但是沒

5、有，她驚奇地發(fā)現(xiàn)罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。（4）多么孝順的小姑娘，她的孝心使水罐發(fā)生了神奇的變化，也深深地感動(dòng)了我們。2、感受小姑娘對(duì)小狗的關(guān)愛（略 2）過渡：除此之外，還有哪些詞句也感動(dòng)了你？（1）生讀相應(yīng)的詞句師出示：小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜 起來。（2）師指名說：看到小姑娘對(duì)小狗這樣的舉動(dòng)，你有什么想說的嗎？（3）師引讀：多么有善心的小姑娘?。‘?dāng)她再拿水罐時(shí)，更驚奇地發(fā)現(xiàn)木頭做的水罐 竟變成了銀的。（4）小姑娘的善心使水罐再次發(fā)生神奇的變化，也再一次感動(dòng)了我們。3、感受母愛（略 3）過渡：除此之外，你還被誰感動(dòng)著？（1）生說師出示媽媽的話

6、：母親說 : “我反正要死了 ,還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給 小姑娘。（2）師指名說感受，并指名 2 人讀：從媽媽的話中你感受到了什么？ 評(píng)：生命只有一次，母親卻把它讓給了孩子，多么偉大的母愛呀?。?）多么偉大的母親，就在這遞的一瞬間，令人大吃一驚的是水罐又變成了金的。（4）多么神奇的母愛，它使水罐又一次變化，也使我們的心為之一動(dòng)。4、 感受小姑娘對(duì)陌生人的同情（詳9）師：如果說親情和小姑娘喜歡小動(dòng)物的天性都在情理之中， 那么小姑娘還有哪些舉動(dòng)更讓你 覺得意外而感動(dòng)？（1） 生說師問課文中是怎么說的后出示：小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐遞給了這個(gè)過路人。A、研讀“咽”，師指名說：反反復(fù)復(fù)去讀

7、這個(gè)句子，用心去體會(huì)，看小姑娘的哪個(gè)動(dòng)作最 讓你心疼？B師指名讀后齊讀：能讀出你心疼的感覺來嗎？ 評(píng)：多么矛盾的一咽，這一咽就意味著自己還要渴下去。多么艱難的一咽。這一咽就意味著把機(jī)會(huì)讓給了別人。 多么感人的一咽呀！一起讀！（2）師指名說后出示指導(dǎo)讀出渴來：聯(lián)系上下文，你還能從哪些詞語感受到小姑娘的渴？ 讀出她的渴來。A、再也忍不住B正想湊上評(píng)：你讀出了小姑娘的渴。師引讀：水在當(dāng)時(shí)是多么重要?。∧憧匆灰凰械暮恿骱退几珊粤?，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。（3）師引讀：多么為別人著想的小姑娘，哪怕來之不易的水就在她面前，她卻一一咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。多么有同情心

8、的小姑娘， 即便面臨死亡，她還是一一咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。（4）師指名說：咽得如此艱難，卻遞得如此堅(jiān)決，她遞出的僅僅是水嗎？她遞出的還是？（5 ）師引讀：小姑娘的同情心讓水罐再次發(fā)生神奇的變化，這時(shí)突然從水罐里跳出了 七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（6）師引導(dǎo)說話：這水流流向了河流和水井一一這水流流向了草木叢林 這水流流進(jìn)了許多人和動(dòng)物的口中一一這水流使人間發(fā)生了巨大的變化！三、想象練筆 拓展文本（6分鐘）1師引讀：看！從水罐里跳出的那七顆鉆石也一一越升越高，升到了一一天上，變成了一七顆星星。2、想象練筆，交流：那七顆星星就是我們平時(shí)看到的北斗七星，它每天在天上都會(huì)看到許多充滿愛心的人和充滿愛心的事兒，也時(shí)時(shí)刻刻向我們指引著愛的方向。你感受到了嗎？他仿佛看見了，又仿佛在說：。3、小結(jié)師：只有心中有愛的孩子才能感受到愛，正如故事告訴我們的：因?yàn)橛袗郏账蘧寡b滿了清澈新鮮的水；因?yàn)橛袗?，水罐摔在地上，可里面的水一一竟一點(diǎn)兒也沒灑；因?yàn)橛袗?