初三學(xué)生現(xiàn)狀分析及具體措施

1、v1.0可編輯可修改 學(xué)校現(xiàn)狀分析及教育教學(xué)措施 一、現(xiàn)狀分析： 2014屆九年級有2個班級，32名學(xué)生（其中3名為隨班就讀學(xué) 生）參加中考，從本屆學(xué)生目前情況來看，總體成績處在全縣偏下水 平。英語、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科成績處于全縣中等偏下水平；化學(xué)、語文 學(xué)科處于全縣偏下水平。 從本屆九年級的師資力量來看，畢業(yè)班 7位教師中，有6位具有 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只要大家能扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干 的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本屆九年級的質(zhì)量指標(biāo)有希望 的。 二、教育教學(xué)措施： （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，明確目標(biāo) 1、學(xué)校成立畢業(yè)班教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 由校長任組長，分管校長、教務(wù)主任任副組長

2、，各領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)， 精心安排、周密部署、認(rèn)真分析、擬定對策，進(jìn)一步明確主攻方向， 集中各方力量打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)。教務(wù)處落實(shí)強(qiáng)化措施、加強(qiáng)指導(dǎo)、搜 集信息、整合資源，努力實(shí)現(xiàn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)新突破，政教處全力配合， 做好初三學(xué)生的思想教育工作，為學(xué)校把握學(xué)生動態(tài)、決策教學(xué)思路 提供可靠保障，做好各項(xiàng)管理、督促、檢查、落實(shí)工作。 2、為了使初三任課教師全身心地投入教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué) 質(zhì)量，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的具體目標(biāo)： （1）2014屆九年級中考整體平均分、優(yōu)秀率指標(biāo)力爭超越2013屆 11 v1.0可編輯可修改 水平，合格率達(dá)到90%以上。 （2）市（縣）重點(diǎn)高中、普高上線率

3、較 2013屆有所提升。 （二）抓落實(shí)，促提高 1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán) 體戰(zhàn)。 各學(xué)科做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。教研 組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教 學(xué)資源共享。學(xué)科間不互相占擠，著力提高課堂效率，向40分鐘要 質(zhì)量；課堂面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多 練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 2、各學(xué)科認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí) （1）第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，歸納梳理，能力提升。可以分為兩個 階段；第一階段全面復(fù)習(xí)階段，要求扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第二階 段，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、解題能力。

4、（2）第二輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，拓展總結(jié)，全面提高 3、積極探索分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、兼顧兩頭的教學(xué)輔導(dǎo)模式 以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，經(jīng)常采用各種形式（問卷調(diào)查、 座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。 本學(xué)期開始，學(xué)校對本屆32個學(xué)生實(shí)行了分層教學(xué)，要求教師要針 對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置 作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于 知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩 23 v1.0可編輯可修改 頭，促中間，提高平均分、合格率、優(yōu)秀率、高中上線率，減少低分 率。根據(jù)我校目前的情況，特別要加強(qiáng)

5、對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。 4、鉆研試題，把握中考動態(tài) 要求科任教師加強(qiáng)研究近三年上海中考試卷，領(lǐng)會考題的考查意 圖，從中把握中考的出題方向和動態(tài)， 關(guān)注考試命題的熱點(diǎn)和穩(wěn)定性 的風(fēng)格導(dǎo)向，從而使復(fù)習(xí)工作有的放矢。注重知識積累，廣泛收集社 會焦點(diǎn)、要聞、中考動向，結(jié)合課本，借助網(wǎng)絡(luò)，自編題目。平時， 各科教師要注重題型歸類及分類指導(dǎo)，特別是向?qū)W生傳授分析、評判、 解題思路、做題步驟、應(yīng)試能力的指導(dǎo)。做到知識梳理有序，思路明 晰，方法靈活多樣。 5、做好模擬考試的安排和成績分析統(tǒng)計(jì) 根據(jù)縣統(tǒng)一安排在4月中旬、5月上旬進(jìn)行模擬考試，由教導(dǎo)處 具體安排落實(shí)；并對考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，找出成功和不足，以 調(diào)整

6、教育教學(xué)方法。 6、專家引領(lǐng)，同伴共享共贏 適時邀請進(jìn)修學(xué)校教研員、專家來學(xué)校為教師、學(xué)生做中考專題 講座，邀請教研員對薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)研和指導(dǎo)， 提高復(fù)習(xí)的針對 性和有效性。學(xué)校同學(xué)科老師同心同德，共謀發(fā)展。增強(qiáng)同科研討及 學(xué)科交流、互補(bǔ)。禁止單打，避免只求個人成績，而忽視整體提高的 做法。 （三）齊抓共管，形成合力 1、強(qiáng)化班級管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 33 v1.0可編輯可修改 以班主任為負(fù)責(zé)人，重視學(xué)生行規(guī)教育，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的 形成。同時要求班主任密切關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想和心理動態(tài)，班主 任要加強(qiáng)班級任課教師交流，及時發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的問題，采取相應(yīng)的 措施，使初三教學(xué)工作順利、

7、有序、高效到進(jìn)行。本學(xué)期在4、5月 份準(zhǔn)備為畢業(yè)班學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的講座一次。 2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包干到人 制定九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控責(zé)任制，將智優(yōu)生和學(xué)困生包干到每個 教師，通過與學(xué)生多談心、交朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)全方位 地關(guān)注學(xué)生，多鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的斗志，挖掘?qū)W生的潛能， 變壓力為動力，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。 3、家校互動，形成教育合力 充分重視家校聯(lián)系溝通的重要性，切實(shí)做好家訪工作及與家長聯(lián) 系溝通工作，一模后開好畢業(yè)班學(xué)生家長會， 通報學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué) 校工作情況，同時宣講教育政策，宣傳上級部門和學(xué)校的教育教學(xué)政 策和措施，尋求學(xué)生家長的理解和支持。 4、召開年級學(xué)生大會和各類學(xué)生會議 開學(xué)第二周召開畢業(yè)