美術(shù)教師年終總結(jié)

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯歡迎下載支持. 美術(shù)教師年終總結(jié) 為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮 自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我 們都要寫好工作總結(jié)。下面是小編搜集 整理的美術(shù)教師年終總結(jié)，歡迎閱讀。 美術(shù)教師年終總結(jié)一 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期 就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助 下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；?顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多 值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的 工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù) 素質(zhì)。 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充 電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以, 一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)

2、合 第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新 課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn) 真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué) 習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn) 真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新 課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的 轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與 新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了 今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展, 知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平 時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、 開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn) 步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自 己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己 更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教 研

3、工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任 務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理 念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新 老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù) 教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模 式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高 美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3 個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有 4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常 教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn) 真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì) 教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每 一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課, 不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生 對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù) 水平

4、。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些 教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長 一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng) 驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通, 了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì) 舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際 問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè) 計(jì)，設(shè)計(jì)了神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）、我 的椅子（寫生課）、神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）、 美麗的門簾（易拉罐制作）等課，著重培養(yǎng) 學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)， 我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則， 做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂 課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n 堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以 培養(yǎng)學(xué)生能力，提

5、高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo), 力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起 到更大的作用。 美術(shù)教師年終總結(jié)二 作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要 相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生， 要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我 的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教 學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特 點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論， 或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松 自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另 外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用 大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然, 曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又 高與生活與自然。利用大自然充分挖掘 學(xué)生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能. 讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱

6、愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣 勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下： （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 心理學(xué)研究證明：最大最持久的學(xué) 習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣, 只有這種內(nèi)在興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知 欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇 的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈 欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新 意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要 多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像; 用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與 能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高 課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采 用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)

7、容用 不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆. 鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手 工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次 性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多 利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫 面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè) 學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興 趣。 （二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力 教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù) 著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使 學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇 困難，少走彎路。這就要求教師在講課 中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的 基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指 導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的 訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的 知識(shí)和技能。同

8、時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新 立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng) 造意識(shí);可以提出問題并給學(xué)生思考想象 的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓 勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異， 開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng) 手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加， 邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手 段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)， 注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。 （三）、提高教師的自身素質(zhì) 教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)， 首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷 探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的 獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué) 生積極參與教學(xué)活動(dòng)。 在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了