最新部編版語文四年級下冊《期末考試卷》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累與運用(40分)1.看拼音，寫詞語.(8分) wi ji png zhng f rng yu lsng zh tng lu ji sho zn tin2.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是().(2分)a .胸脯(p) 米糠(kn) 嘹亮(lio)b .慷慨(ki)奢侈(sh) 屏風(fēng)(png)c .酣睡(hn)炫目(xun) 綻放(zhn) d .樸素(sh) 叫囂(xio) 徜徉(c hng)3.下面詞語中的加點字解釋有誤的一組是().(2分)a .變化多端(原因) 一絲不茍(馬虎) b .

2、從容不迫(急促)天高地闊(遼闊) c .無憂無慮(顧慮) 沒完沒了(結(jié)束) d .驚慌失措(安排)揚長而去(離開)4. 給下面加點字選擇正確的解釋，填序號.(3分)精：機靈心細(xì) 完美，最好 精力，精神 海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚精彩表演的游客. ( ) 這孩子很精. ( ) 上課了，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課. ( ) 5.選擇合適的詞語填入下面的句子中.(3分)堅定 堅持 堅強(1)他轉(zhuǎn)過身來( )地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”(2)小英雄雨來是個( )的孩子.(3)但青銅卻( )著今天一定要去鎮(zhèn)上.6.下列作家與作品搭配不正確的一項是( ).(2分)a .寶葫蘆的秘

3、密張?zhí)煲?b .丑小鴨格林兄弟c .巨人的花園王爾德 d .海的女兒安徒生7.下列句子表達的感情色彩與其他三項不同的一項是( ).(2分)a .一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花.b .敵人那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉.c .那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng).d .我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游.8.填入下面句子橫線處的標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?).(2分)說到恐龍 人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重 遲鈍的馬門溪龍 談起鳥類我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀a. , , . , .b . , , , , .c ., 、

4、 ; , .d ., , . , .9.按要求寫句子.(6分)(1)孩子們被大人關(guān)在地洞似的屋里了.(改為“把”字句) (2)太陽照射著樹林.(擴寫句子) (3)山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，卻比盆栽的杜鵑顯得有精神.(修改病句) 10.按課本內(nèi)容填空.(10分)(1)對“什么是詩”,每個人都有自己的理解與感受.艾青曾說:“詩是人類向未來寄發(fā)的,詩給人類以朝向理想的.”英國詩人華茲華斯認(rèn)為:“詩是強烈感情的,它源于寧靜中回憶起來的.”(2)我喜歡鄉(xiāng)村的美景,更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景,比如楊萬里的宿新市徐公店中所寫的“兒童急走追黃蝶,”和范成大四時田園雜興(其二十五)中的“梅子金黃杏子肥,”

5、,都是富有詩意的畫面.(3)你可以用“少年不知勤學(xué)苦,”告誡一位認(rèn)為自己現(xiàn)在還小,學(xué)習(xí)時間還很多的同學(xué). 第2部分 閱讀與理解(30分)(一)閱讀巨人的花園，回答問題.(13分)“噢！是這么回事啊！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天.他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了.謝謝你！”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下.巨人第一次感到了溫暖和愉快.于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們.從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園.孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍.巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福.1. “巨

6、人終于明白”是指巨人明白了什么？(2分)_2. “任性、冷酷的心”是指( )(4分)a .沒有給孩子們食物.b .把孩子們從花園里趕走.c .沒有講故事給孩子們聽.3.小男孩為什么要親巨人呢？從中你感受到了什么？(4分)_4.拆除圍墻后的花園變得怎樣了？(3分)_(二)課外閱讀，回答問題.(17分)攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩.“這伢子很皮.”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給我的童年下的一個評語.可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵

7、或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧.春天來了，椿樹發(fā)芽.在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了.一溜煙，我就竄上了樹的半腰.因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里.當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影.芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃.我的童年時代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果.饞了，自己向大自然

8、要.春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧.也在樹上吃過不少苦頭.比如摘桑果時被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采槐花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上.想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷.只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？1.文章第自然段中畫“_”的句子使用了( )的修辭手法.(3分)a .比喻 b .擬人 c .夸張 d .

9、對比2.把描寫“我”攀樹時吃過不少苦頭的句子抄寫下來.(3分)3.“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃.”句子中的“芬芳的四月”指的是_.作者這樣寫，不僅表達了“我”對_的喜愛，還表達了“我”攀上樹梢的_ _之情.(3分)4.文章主要表現(xiàn)“我”童年攀樹的快樂，第自然段卻寫了不少“我”攀樹時吃過的苦頭.作者這樣寫的目的是( )(多選題)(4分)a .表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶.b .對比突出攀樹帶給“我”的樂趣.c .反映“我”童年生活的艱難.d .側(cè)面襯托“我”對攀樹的喜愛之情.5.文章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達了作者怎樣的情感？(4分)_

10、第3部分 習(xí)作與表達(30分)題目：我懂得了_提示與要求：在父母、老師的幫助下，我們一天天長大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了為他人著想，懂得了珍惜友情請把題目補充完整，寫一件你成長中的事情，表達你的成長感悟.注意內(nèi)容寫具體，語句寫通順，感情表達自然真摯.參考答案一、積累與運用 1.慰藉 膨脹 芙蓉 憂慮 松脂 藤蘿 介紹 增添2. d . 3. a 4.(1)(2)(3) 5.(1)堅定(2)堅強(3)堅持6. b . 7. b . 8.c .9.(1)大人把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了.(2)晌午的太陽火辣辣地照射著整個樹林.(3)把“卻”改為“都”.10.(1)信息勇氣自然流露情感(2)飛入菜花無處尋麥花雪白菜花稀(3