江蘇版2018版高考語文二輪訓(xùn)練試卷：語言文字運(yùn)用專題卷1 (含解析)

1、 語言文字運(yùn)用專題卷（一）(對應(yīng)學(xué)生用書第 101 頁)(建議用時(shí)：20 分鐘)1在下面一段文字空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3 分)()我國這幾年推進(jìn)的簡政放權(quán)、政府職能轉(zhuǎn)變是一個(gè) “大手術(shù) ”。它_了一些部門和地方的利益，但為了激發(fā)市場活力，充分_人的積極性和創(chuàng)造性，我們別無選擇，也_。a觸發(fā) 解放 義無反顧b觸發(fā) 釋放 孤注一擲c觸動(dòng) 解放 孤注一擲d觸動(dòng) 釋放 義無反顧d 本題考查正確使用詞語的能力。觸動(dòng)：沖撞，觸犯。觸發(fā)：受到觸動(dòng)而引起某種反應(yīng)。語境中沒有提到“反應(yīng)”，故第一空應(yīng)選“觸動(dòng)”。釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來。解放：解除束縛，得到自由或發(fā)展，常與“思想”“生產(chǎn)力”搭

2、配，與“積極性”“創(chuàng)造性”不搭配。故第二空應(yīng)選“釋放”。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。孤注一擲：把所有錢一下投作賭注，企圖最后得勝，比喻在危急時(shí)把全部力量拿出來冒一次險(xiǎn)。語境中沒有“危急”的意思，改革措施也并非冒險(xiǎn)之舉，而是深思熟慮后的有效措施，故第三空應(yīng)選“義無反顧”。2下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(3 分)()a當(dāng)前，我國已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，宏觀調(diào)控思路也需要適時(shí)轉(zhuǎn)變，應(yīng)該把握政策定力，不能僅僅因?yàn)椤八俣冉箲]”而踩大油門過快運(yùn)行。b易傳所言的“修辭立其誠”是千百年來中國立言者信守的古訓(xùn)，它要求立言者說真話，矢志窮究天地間的真理，批評家當(dāng)然也不例外。c中國人民大學(xué)博物館

3、家書研究中心為重建中國民間記憶，致力于家書搜集和整理工作，自 2015 年 4 月至今，近五萬多份家書從海內(nèi)外匯集而來。d天津京劇演員劉桂娟一則“點(diǎn)翠頭面”的微博引發(fā)網(wǎng)友熱議，就獵殺翠鳥獲取翠羽做京劇演員的頭飾是否過于殘忍，網(wǎng)友的回答是肯定的。 b 本題考查辨析并修改病句的能力。a 項(xiàng)，主語不一致。應(yīng)把“宏觀調(diào)控思路也需要適時(shí)轉(zhuǎn)變”改為“需要適時(shí)轉(zhuǎn)變宏觀調(diào)控思路”。c 項(xiàng)，成分贅余。應(yīng)刪去“近”或“多”。d 項(xiàng)，表意不明?！熬W(wǎng)友的回答是肯定的”的內(nèi)容是“殘忍”還是“不殘忍”，不明確。3依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲

4、，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。_，_，_，_。_，_，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)四面都還是嚴(yán)冬的肅殺打成一片春日的溫和早的山桃也多吐蕾此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽我現(xiàn)在所在的地方acbda 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。中的“此時(shí)”和首句的時(shí)間相照應(yīng)；緊接寫山桃的狀態(tài)；緊接與文段首句相照應(yīng)；寫地上的和天上的景物構(gòu)成的溫和景象；轉(zhuǎn)而寫“我”所在的地方；緊接寫“我”所在地方的景象，進(jìn)而引出尾句的內(nèi)容。所以 a 項(xiàng)最恰當(dāng)。 4文章語體是為適應(yīng)不同交際需要而形成的語文體式，下列句子不合語體風(fēng)格的一項(xiàng)是(3 分)()a村子里很靜，杜鵑

5、鳥在果林的深處不住地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔。(文學(xué)語體)b細(xì)菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小，體積差別卻很大。(科技語體)c“同學(xué)們，勵(lì)志小學(xué)校園廣播開始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1) 班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁”(廣播語體)d為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本森林法。(公文語體)c 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能

6、力。廣播稿必須考慮到語言表達(dá)和聽覺習(xí)慣這兩個(gè)因素，所以，一要追求口語化，少用書面語，要適合聽覺器官的接受與感知習(xí)慣。二要少用方言土語和聽眾不熟悉的簡化詞或簡稱。三要力求字準(zhǔn)意明，避免音近意遠(yuǎn)、音同義異。四要多用短句，突出韻律和節(jié)奏，少用長句和連續(xù)仄聲字詞。由此，c 項(xiàng)中“折桂”“心騖八極”“倚筆馳騁”不符合廣播稿的表達(dá)要求。5下列詩歌中的桃花，與例句中的桃花喻意相同的一項(xiàng)是(3 分)()例句：一夜清風(fēng)動(dòng)扇愁，背時(shí)容色入新秋。桃花眼里汪汪淚，忍到更深枕上流。a去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。b暮春三月日重三，春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下，仙舟搖衍鏡中酣。c淺色桃

7、花亞短墻，不因風(fēng)送也聞香。凝情盡日君知否，還似紅兒淡薄妝。d李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。c 本題考查正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。此項(xiàng)與例句中的“桃花”都運(yùn)用了比喻手法，以桃花比喻美麗的女子。6閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是(3 分)() a要做成一件事，不能光靠使用蠻力氣，還必須掌握科學(xué)規(guī)律。b要做成一件事，僅靠自身努力是不夠的，還要借助外在條件。c做任何事情不能自不量力，超出自己能力極限的事無法做成。d自己和自己鬧別扭是最愚蠢的行為，人應(yīng)該追求內(nèi)心的和諧。a 本題考查理解漫畫寓意的能力。漫畫寓意型選擇題常利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。這類選擇題的解答技巧：弄清漫畫中的人物(或其他事物)，看清漫畫中的文字、符號、人物的表情，綜合漫畫中的各個(gè)要素進(jìn)行思考，把握其諷刺和批判的是什么思想或行為，這種錯(cuò)誤思想或行為的實(shí)質(zhì)是什么；根據(jù)這種錯(cuò)誤思想或行為聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，推理出與這種錯(cuò)誤思想或行為相反的正確思想、觀點(diǎn)和行為是什么；