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1、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃興華學(xué)校 張忠遠(yuǎn)一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、基本情況我于 1997 年 8 月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有 21 年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是小教二級(jí),自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些成績(jī),但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。 凡事預(yù)則立 , 不預(yù)則廢 , 做任何事情 , 只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向 , 才能在開

2、展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行 . 進(jìn)行自我剖析 , 制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急 , 勢(shì)在必行 , 刻不容緩的大事 . 鑒于自身情況, 特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 , 為自己今后的發(fā)展指明方向 .三、自我分析工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì) 教師是我最熱愛的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的

3、親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,熱愛學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心的向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用?。ǘ﹤€(gè)人存在問題我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,對(duì)我來說,這也是一個(gè)弱項(xiàng)。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃達(dá)成目標(biāo): 爭(zhēng)取向黨組織靠攏,爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師,評(píng)上小高,爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲

4、獎(jiǎng)或發(fā)表,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭(zhēng)取合格率 100%,優(yōu)秀率較高, 100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。第一年 (2018 年)1. 提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念 , 提高自身素質(zhì) . 3. 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展 , 往科研型教師方向發(fā)展 .4. 加強(qiáng)本

5、學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 , 一學(xué)年開設(shè) 1-2 堂研究課 .5. 利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修 , 積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn) .第二年 (2019 年)1. 巧練課堂教學(xué)基本功 , 確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展 .2. 申報(bào)科研型教師 , 努力成為科研型教師 .3. 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 .4. 積極參加繼續(xù)教育 .第三年 (2020) 年1. 積極推進(jìn)素質(zhì)教育 , 學(xué)生形成樂學(xué) , 善學(xué)的局面 .2. 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 , 提升理論水平和實(shí)踐能力 , 更新知識(shí)結(jié)構(gòu) .3. 加大課堂改革力度 , 優(yōu)化課堂教學(xué)過程 , 探索適合新時(shí)

6、期的教學(xué)模式.4. 認(rèn)真研究 , 實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律 , 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下 , 力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路 .五、具體措施 :1. 認(rèn)真?zhèn)湔n , 不但備學(xué)生而且備教材備教法 , 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型 , 擬定采用的教學(xué)方法 , 并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 , 認(rèn)真寫好教案 . 每一課都做到 有備而來 , 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 , 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件 ,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié) , 寫好教學(xué)后記 . 2. 增強(qiáng)上課技能 , 提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解清晰化 , 條理化 , 準(zhǔn)確化 , 條理化, 準(zhǔn)確

7、化 , 情感化 , 生動(dòng)化 , 做到線索清晰 , 層次分明 , 言簡(jiǎn)意賅 , 深入淺出 .在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí) , 加強(qiáng)師生交流 , 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 , 讓學(xué)生學(xué)得容易 , 學(xué)得輕松 , 學(xué)得愉快 ; 注意精講精練 , 在課堂上老師講得盡量少 , 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 ; 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 , 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 .3. 虛心請(qǐng)教其他老師 . 在教學(xué)上 , 有疑必問 . 在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見 , 學(xué)習(xí)他們的方法 , 同時(shí) , 多聽老師的課 , 做到邊聽邊想, 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) , 克服自己的不足 , 并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課 , 征求他們的意見 , 改進(jìn)工作 .4. 認(rèn)真批改作業(yè) : 布置作業(yè)做到精讀精練 .5. 做好課后輔導(dǎo)工作 , 注意分層教學(xué) .6. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí) , 提升自我的專業(yè)水平和處理教育, 教學(xué)實(shí)際問題的能力 .7. 增強(qiáng)科研意識(shí) , 為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力 . 廣泛收集閱讀教科研信息 .8. 勤寫教學(xué)札記 , 讀書筆記 , 不斷提升自己的理論水平??傊诮窈蟮膶?shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的

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