心理健康教育主題班會比賽申報書

1、廣西藝術(shù)學(xué)院感恩教育”心理健康教育主題班會比賽申報書班級名稱：活動名稱：活動負責人：指導(dǎo)老師：聯(lián)系人：聯(lián)系電話:2012年5月29日心懷感恩，健康成長”（引言）為宣傳心理健康教育在當代大學(xué)生生活中的重要性，引導(dǎo)本班級所 有同學(xué)關(guān)注自身的心理健康，.定于（年月日）在（什么地方）舉辦 感恩教 育”心理健康教育主題班會。一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25 % 3%,而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來 幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“ 5.25大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班

2、會活 動,讓心理健康教育走進班級。二、活動意義當代越來越多的人關(guān)注心理健康，這是社會進步的表現(xiàn)。因為人是追求目 標的，必須要有精神的指引，追索自己存在的價值。人的最終目標是爭取幸福， 而幸福不是金錢的成就，是靈魂的成就。3、活動目的1. 提高班級凝聚力；2. 促進同學(xué)們樹立正確的健康心理理念；3. 引導(dǎo)同學(xué)們積極養(yǎng)成感恩之心，以健康的心理在大學(xué)生活中完善自我，快樂 成長。四、活動主題： 心懷感恩，健康成長”5、活動口號：六、活動開展的形式：主題班會七、活動時間：八、活動地點：九、活動流程1. 由主持人首先介紹心理健康教育主題班會開展的目的以及活動意義。2. 由主講人結(jié)合PPT給同學(xué)們講述有關(guān)心

3、理健康應(yīng)注意的問題，3. 由主持人與同學(xué)們展開一些關(guān)于心理健康教育的互動環(huán)節(jié)，增進同學(xué)們對心 理健康教育的理解及認識。十、人員安排主持及游戲負責：主講： 攝影：活動總結(jié)：11、活動過程記錄1. 怎樣算心理健康？2. 如今在校大學(xué)生普遍存在哪些心理問題？3. 針對大學(xué)生普遍的心理健康問題做了具體剖析，內(nèi)容如下：環(huán)境適應(yīng)問題學(xué)習問題人際關(guān)系問題戀愛與性心理問題性格與情緒問題求職與擇業(yè)問題神經(jīng)質(zhì)問題4. 當代大學(xué)生心理問題的解決方法。5. 如何判斷大學(xué)生心理健康的標準。12、互動環(huán)節(jié)方案一：1. 在主講人講說結(jié)束后，以隨機叫號的方式，組織同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點（具體以被叫得同學(xué)為基準，講講他（

4、她）右手邊第一位同學(xué)的優(yōu)點）。2. 游戲目的：以贊賞的目光看待他人；使同學(xué)們在學(xué)習生活中互相更加了 解彼此，增進友誼。3. 游戲意義：朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。1. 在主講人演說過程中，給全班同學(xué)每人發(fā)一份健康心理測試題你有破譯成 功密碼的本領(lǐng)嗎2. 游戲目的：通過這一份測試題，讓同學(xué)們以娛樂的方式來增強自信心。3. 游戲意義：在游戲中達到 心懷感恩，健康成長”的效果。1. 口傳悄悄話，從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué) 們談感受。（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨, 就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天）。2. 游戲目的：了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。 所以與人交往時，如果想知道真情一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人 都有責任保證準確。3. 游戲意義：在生活中，要學(xué)會正確認識事物的對與錯，以誠待人。十二、活動評價:13、活動總結(jié):通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得 人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓 更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個