五年級讀后感作文教學(xué)設(shè)計(jì)電子教案

1、 五年級作文第七單元讀后感教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 激發(fā)學(xué)生寫讀后感的興趣。2、 幫助學(xué)生初步掌握寫讀后感的寫法。3、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“讀好書”“好讀書”的習(xí)慣。導(dǎo)寫重點(diǎn)：1、 寫讀后感是如何選擇感受點(diǎn)。2、 如何在讀后感中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。導(dǎo)寫過程：一、交流激趣，初識讀后感。1、同學(xué)們，你最近讀過什么書，你有些什么收獲呢？誰來把自己的讀書感受說一說？我想問問大家，你們當(dāng)時(shí)有沒有把這些讀書的收獲和感受及時(shí)地記錄下來呢？（沒有）如果你們能把剛才所說的感受并聯(lián)系你的實(shí)際形成文字，記錄下來就成了讀后感了！這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣寫讀后感。（板書課題：讀后感）師：請同學(xué)生齊讀課題。師：那么什么是讀

2、后感呢？（生說）小結(jié)：像這樣在讀過一篇文章或一本書籍之后，把自己獲得的感受、體會(huì)以及受到的道德教育、啟迪說出來或?qū)懴聛恚褪亲x后感。（點(diǎn)擊課件）二、范文引路，了解寫法。(一)明確寫讀后感的幾個(gè)環(huán)節(jié)1、下面請大家根據(jù)老師提出的要求來看看課本上的這篇讀后感是怎么寫 的？課件出示問題：1、這篇讀后感中哪些段落是課文的內(nèi)容？2、哪些段落是作者的感受？這部分內(nèi)容在文中寫的怎樣？師：不錯(cuò)，寫讀后感，“感”應(yīng)該作為重點(diǎn)詳細(xì)來寫。（教師板書：感是重點(diǎn) ）那么，作者的這些感受是因何產(chǎn)生的呢？生:是因?yàn)樽x了圓明園的毀滅這篇課文。師：也就是說，要寫讀書感受和收獲，要先生（接）：要先讀文章，讀懂原文。（教師板書：讀是

3、基礎(chǔ) ）師小結(jié)：是啊！讀是感的基礎(chǔ)，感是讀的結(jié)果。2、那么，作者又是怎樣安排這篇讀后感的寫作順序呢？請大家思考一下各段寫了什么？和你的小組同學(xué)說一說3、根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：是的，第一段點(diǎn)名所讀的篇目，抒發(fā)作者的感情，點(diǎn)擊課件。這是寫讀后感的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)我們把它就做點(diǎn)。板書：點(diǎn)（所讀的書）第二段簡要寫出“讀”的內(nèi)容或直接引用原文重點(diǎn)語句，很快引出感的觀點(diǎn)和中心。我們把它叫做引，第三段是就這篇課文中自己感受最深的中心或觀點(diǎn)進(jìn)行分析議論，說明道理，我們稱之為議，第四段是就議論的中心展開聯(lián)想，我們把這個(gè)環(huán)節(jié)叫做聯(lián)，第五段是概括中心，總結(jié)全文，得出結(jié)論，所以叫做結(jié)。板書成：點(diǎn)引議聯(lián)結(jié)師：所以

4、點(diǎn)、引、議、聯(lián)、結(jié)是寫讀后感的五個(gè)步驟。這五個(gè)步驟是不能顛倒順序的。（二）學(xué)習(xí)如何把感受點(diǎn)寫具體的方法 1、同學(xué)們說得真好！那你們覺得最重要最難寫的一點(diǎn)是什么？（抓住“點(diǎn)”聯(lián)系實(shí)際）小結(jié)：“我們讀了一篇文章有一本書以后，感觸很多，我們不能都寫，只有抓住一點(diǎn)才能寫深刻，否則泛泛而談，就變成了空喊口號了。”2、怎樣聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受呢？ 我們一起來看幾篇例文?？纯慈绾尾拍馨迅惺軐懢唧w？課件出示、投影潤恒的作文（補(bǔ)充資料），同步作文 100頁（想象），假如讓你寫這段，你還會(huì)怎么寫？（寫以前的屈辱歷史和現(xiàn)在的強(qiáng)大作對比）3、教師小結(jié)如何把感受寫具體的方法。4、讓學(xué)生說一說寫讀后感的幾個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。（三）學(xué)習(xí)寫讀后感命題的方法師：同學(xué)們，我們會(huì)寫讀后感了，但一篇好文章還需要有個(gè)好的題目，請大家看課本上這篇習(xí)作的題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)學(xué)生會(huì)回答總結(jié)：標(biāo)題有兩種寫法。一種直接命題，一般為“讀有感”或“讀后感?！绷硪环N可確定正副標(biāo)題，正標(biāo)題一般注明文章的中心內(nèi)容。副標(biāo)題表明題材。三、直抒胸臆，真情習(xí)作。師：看來同學(xué)們都已經(jīng)掌握讀后感的寫作方法了，很多同學(xué)都想露一手了，好的，下面請同學(xué)們先來說一說，再寫下來。四、分享作文片段。五、全課總結(jié)，延伸興趣。同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有什么收獲？最后，讓我們一起讀讀學(xué)者培根說的這句名言吧！