某中學創(chuàng)建安全文明校園工作總結(jié)

1、某中學創(chuàng)建安全文明校園工作總結(jié) 田畔中學現(xiàn)有 9 個班，學生人數(shù) 500多名，教職員工 33名。 2009 年度，田畔中學為了創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、提升學校品牌，積極創(chuàng) 建名牌學校。重新制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，確立了嚴、愛、 實、拓的校風，愛教、善教、身教、研教的教風和樂學、勤學、會 學、博學的學風。在創(chuàng)建安全文明校園工作中，我校加強領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認 識、健全網(wǎng)絡(luò)、落實措施、管理到位、責任到人?，F(xiàn)在校風正，教 風、學風良，師生文明，遵紀守法，教育秩序好，校園環(huán)境整潔優(yōu) 美，為師生創(chuàng)設(shè)了良好工作學習環(huán)境。 回顧一年來，我們主要做了以下工作： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織和工作制度。 1、統(tǒng)一認識，健全組織。

2、我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建安全文明工作有著清醒的認識， 把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，加強安全、文明、衛(wèi)生管理。在 統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子， 切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，使 創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。 2、建立健全有效的管理制度。 有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實處，并不斷得以 強化。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度，用餐管理制度，衛(wèi)生打掃制度，檢 查評比制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日教師值班制度等，同時加強 了對學生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情 況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)

3、合各級安 全檢查，督促有關(guān)方面及時整改，確保學校各方面工作的有秩開展。 3、層層落實文明安全責任制。 按誰主管誰負責的原則，每年教育局與校長簽訂責任狀，校長與 教職工簽訂安全目標責任書，建立了安全目標任務(wù)和考核獎懲制，把 責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學期各項工作進行檢查打分，作為期 末評選先進班級體的重要依據(jù)。 二、加強硬件建設(shè)和安全衛(wèi)生管理工作，確保綜合治理各項措施 的全面落實。 1、加強硬件建設(shè)，采用人防技防相結(jié)合。在重點部位（電腦室） 自動報警裝置。 另外我們不定期安排教師值夜，加大了安全保障系數(shù)，確保學校 師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。 2、加強門衛(wèi)保安管理，進門實行登記制度，寒暑假、

4、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo) 都親自帶班與值班教師一起護校。 3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學 生嚴格管理，及時掌握信息上報拯教處，便于及時進行調(diào)解矛盾，防 止惡性事故發(fā)生，學校經(jīng)常對有問題學生進行個別教育引導(dǎo)，及時與 家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至 今沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。 4、定期進行安全檢查。 5、總務(wù)處加強校產(chǎn)管理，對各班財物每學期進行檢查登記，發(fā)現(xiàn) 人為損壞，進行賠償并及時修理。值勤學生每天檢查各班文明衛(wèi)生執(zhí) 行情況，設(shè)立流動紅旗評比，每周一升旗儀式公布成績。 6、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作 和操作培訓工作，加強食堂的

5、衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清 洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證 上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。 7、學校十分重視健康教育工作，在師生中經(jīng)常開展健教知識講 座，特別加強學生衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，衛(wèi)生保潔區(qū)落實到位，經(jīng)常打 掃，使學校的校園環(huán)境保持良好。 8、重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)告家長書進行 安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳 版面、影像資料等，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能 力。 三、加強法制教育，創(chuàng)建文明校風。 1、加強愛國主義教育。近幾年來，努力貫徹中共中央關(guān)于加強 精神文明建設(shè)若干重要問題的決議，

6、抓住國內(nèi)外重大事件，利用升 旗儀式、校會、主題班會等時機深化愛國主義教育，激發(fā)師生愛國熱 情。樹立刻苦學習，長大報效祖國，強我中華的遠大志愿。 2、創(chuàng)建文明新風。學校積極開展建立優(yōu)良教工群體和優(yōu)良班集體 建設(shè)，全面開展文明辦公室、文明班集體的評選活動，深入開展社會 公德、教師職業(yè)道德、家庭美德教育，加強師德師風建設(shè)。助人為 樂，文明之風吹遍校園。 3、加強法制教育。學校深入開展四五普法教育，有力推動了依法 治校、依法治教工作。通過對刑法、教育法、教師法、 未成年人保護法、青少年保護條例等法律法規(guī)的學習，增強 了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn) 象。同時經(jīng)常性對師生進行

7、安全教育、道路交通安全教育，還配合社 區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。增強了學生的法制觀念、道路交通 安全、消防安全和自我保護的意識。 愛國主義教育的深入，德育教育、法制教育的加強，以及優(yōu)良班 集體的創(chuàng)建活動，為搞好學校綜合治理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 4、建立通報制度。學校每逢舉行重大活動預(yù)先制定好活動計劃和 應(yīng)急預(yù)案。 四、總體規(guī)劃，堅持抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。 1、整體規(guī)劃，體現(xiàn)科學性。 我們根據(jù)學校實際，制訂出校園環(huán)境建設(shè)的總體規(guī)劃，逐步進行 改造。環(huán)境能影響人、熏陶人，它具有潛移默化的育人功能。據(jù)此認 識，我們十分重視校園德育環(huán)境的建設(shè)，通過優(yōu)化德育硬件環(huán)境，開 展德育主體

8、活動等途徑，不斷提升學校德育環(huán)境人文化含量，使學生 在一個具有濃郁文化氣息的校園德育環(huán)境中得到最優(yōu)化的發(fā)展。學校 有計劃地美化環(huán)境，植樹種草、修建花壇等。校園內(nèi)樹木蔥蔥，綠草 茵茵，醉人花香飄校園，沁人心腑。 2、合理布局，體現(xiàn)教育性。 學校是育人的園地。首先，學校教育的目的和特點就決定了校園 建設(shè)是學校管理工作的重要內(nèi)容。教育教學設(shè)施的置備、裝修等，都 必須和育人的目的保持和諧一致，體現(xiàn)出育人的功績，管理者應(yīng)把它 視作無聲的教師精心設(shè)計，象建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍一樣去重視 它，不斷完善，提高它的教育性能。 學校根據(jù)不同年級學生的年齡特點，積極開展青少年文明行為養(yǎng) 成教育，使每個學生都明白應(yīng)按此目標去做。 3、科學管理，提高實效性。 出于科學管理的需要所采取的一切措施和建立的各種規(guī)章制度 等，都應(yīng)視作一種教育手段。根據(jù)這一原則，我們建立了相應(yīng)的管理 制度。將學校環(huán)境衛(wèi)生工作劃分成各責任保潔區(qū)，并建立評比制度， 責任到班，定期打掃，領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期檢查、抽查相結(jié)合。學生干 部每天作好記載，設(shè)立流動紅旗。設(shè)崗定位讓每個學生知道自己的勞 動崗位，定期服務(wù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和勞動習慣，發(fā)揮他們對工 作的積極性和主動性。 綠化管理工作也是如此，將學校綠化地段劃分到班級和每個后勤 人員，由他們進行管理。比如拔草、澆水、滅蟲、施肥等。并建立相 應(yīng)的檢查考核制度，從而增強工作責任