2011年專升本考試大綱(1)

1、江西財經(jīng)大學2011年“專升本”考試大綱目 錄一、江西財經(jīng)大學2011年“專升本”招生專業(yè)及選拔考試科目 2 二、微積分3三、綜合課程9四、大學英語12五、英語聽力14六、大學語文17七、C語言程序設計24八、軟件技術(shù)基礎30一、江西財經(jīng)大學2011年“專升本”招生專業(yè)及選拔考試科目招生學科學 位專業(yè)名稱考試科目經(jīng)濟學經(jīng)濟學學士經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學、金融學、統(tǒng)計學、保險、稅務、國民經(jīng)濟管理1、英語（全省統(tǒng)考）2、微積分3、綜合課程*管理學管理學學士工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理、工程管理、勞動和社會保障、公共事業(yè)管理、物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、電子商務工

2、學工學學士計算機科學與技術(shù)、通信工程、城市規(guī)劃1、英語（全省統(tǒng)考）2、微積分3、C語言程序設計管理學管理學學士信息管理與信息系統(tǒng)、管理科學理學理學學士信息與計算科學文學文學學士英語1、 英語（全省統(tǒng)考）2、 英語聽力3、 大學語文（含作文）工學工學學士軟件工程1、英語（全省統(tǒng)考）2、微積分3、軟件技術(shù)基礎*綜合課程：滿分100分，按會計學原理40%、管理學原理30%、西方經(jīng)濟學30%執(zhí)行。二、微積分（一）關(guān)于考試大綱的幾點說明1微積分是財經(jīng)、管理類本科專業(yè)后續(xù)經(jīng)濟數(shù)學和專業(yè)課的基礎，是教學計劃中的一門核心基礎課。2考試要求與性質(zhì)江西財經(jīng)大學專升本微積分考試是具有選拔性質(zhì)的水平考試，其目的是選拔

3、優(yōu)秀的?？粕M入我校本科學習。為此，本課程的考試要求既要考核知識，又要考核能力，因此，要求考生復習本課程時應注意系統(tǒng)掌握本大綱所規(guī)定的基礎知識、基本技能，提高運算能力，發(fā)展邏輯思維能力和運用數(shù)學知識分析、解決實際的能力。3本大綱中將基本要求分為由低到高的三個等級，即對概念和理論性的知識，由低到高，分別用“知道”、“了解”、“理解”三級區(qū)分：對運算、方法和技巧方面的知識，由低到高分別用“會或能”、“掌握”、“熟練掌握”三級區(qū)分。4本課程考試方式為閉卷：答卷時間為120分鐘：評分采用百分制；考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的“考核知識點”和“考核目標和基本要求”的內(nèi)容，試題的難度按易、中、難三個層次的比例為

4、30:50:20。5題型填空題：共5小題，每小題4分，計20分。單項選擇題(在四個備選答案中有且只有一個正確)：共5小題，每小題4分，計20分。解答題（包括證明題）：共6道題，計60分。6備考教材不作要求。(二)各章考試內(nèi)容及具體要求第一章 函 數(shù)一、考核知識點1區(qū)間與鄰域2函數(shù)(1)函數(shù)的定義(2)函數(shù)的表示法與分段函數(shù)(3)函數(shù)的幾何特性：單調(diào)性(4)復合函數(shù)(5)反函數(shù)有界性、奇偶性、周期性(6)常見的經(jīng)濟函數(shù)：成本函數(shù)、收益函數(shù)、利潤函數(shù)、需求函數(shù)二、考核目標和基本要求1理解區(qū)間和鄰域的概念。2理解函數(shù)的定義，會區(qū)別兩個函數(shù)的相同與不同，會求函數(shù)的定域。3能熟練地求初等函數(shù)、分段函數(shù)的

5、函數(shù)值。4掌握基本初等函數(shù)的表達式、定義域、圖形和簡單的幾何性質(zhì)。5理解復合函數(shù)的概念，會正確地分析復合函數(shù)的復合過程，理解初等函數(shù)的概念。6了解反函數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的反函數(shù)。7了解常見的經(jīng)濟函數(shù)：需求函數(shù)、成本函數(shù)、收益函數(shù)、利潤函數(shù)，會建立一些較簡單的經(jīng)濟問題的函數(shù)關(guān)系。第二章 極限與連續(xù)一、考核知識點1數(shù)列的極限（1）數(shù)列（2）數(shù)列的極限定義2函數(shù)的極限（1）xx0時函數(shù)極限的定義（2）單側(cè)極限及xx0時f(x)極限存在的充分必要條件（3）x時函數(shù)的極限（4）極限的性質(zhì)3極限的運算法則4極限存在的準則和兩個重要極限5函數(shù)的連續(xù)性（1）函數(shù)的連續(xù)性定義（2）函數(shù)的間斷點（3）初等函數(shù)

6、的連續(xù)性（4）閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)6無窮小量與無窮大量（1）無窮小量與無窮大量（2）無窮大量及它與無窮小量的關(guān)系（3）無窮小量的階二、考核目標和基本要求1了解數(shù)列與函數(shù)極限的概念（分析定義不作要求）（1）能將簡單數(shù)列的前若干頂用數(shù)軸上的點表示出來，從而觀察出它是否存在極限（2）知道常見發(fā)散數(shù)列有振蕩發(fā)散和無窮發(fā)散兩種情形（3）能從函數(shù)圖象xx0或x時，它是否存在極限2能正確運用極限的四則運算法則、兩個重要極限求數(shù)列與函數(shù)的極限。3了解無窮小量與無窮大量的概念，能判別無窮小量與無窮大量的關(guān)系，會對無窮小量的階進行比較。4了解函數(shù)連續(xù)性的概念，會判斷分段函數(shù)在分段點處的連續(xù)性，會求函數(shù)的間斷點（

7、但不要求判斷間斷點的類型）和連續(xù)區(qū)間。5會利用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限。6知道連續(xù)函數(shù)的運算法則，知道初等函數(shù)的連續(xù)性和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。第三章 導數(shù)與微分一、考核知識點1導數(shù)概念（1）導數(shù)的定義（2）導數(shù)的幾何意義（3）可導與連續(xù)的關(guān)系（4）利用定義求導數(shù)2求導法則和基本求導公式（1）導數(shù)的四則運算法則（2）復合函數(shù)求導法則（3）反函數(shù)求導法則（4）隱函數(shù)求導法則（5）基本求導公式3高階導數(shù)4微分（1）微分概念（2）微分的求法（3）微分形式的不變性5導數(shù)在經(jīng)濟分析中的應用（1）邊際概念（2）邊際成本（3）邊際收益（4）邊際成本（5）函數(shù)的彈性及應用需求對價格的彈性二、考核目標和基本要求

8、1了解導數(shù)的概念，會用導數(shù)定義對一些簡單函數(shù)求導，會求曲線y=f(x)上一點處的切線的斜率及切線方程，知道可導與連續(xù)的關(guān)系。2熟記導數(shù)的基本公式。3熟練掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)求導法則，并能正確運用它們求初等函數(shù)的導數(shù)。4知道反函數(shù)求導法則。5會用隱函數(shù)求導法則求導數(shù)。6了解在階導致的概念，會求初等函數(shù)的二階導數(shù)。7了解微分的概念，了解可導與可微的關(guān)系以及微分形式的不變性，會求初等函數(shù)的微分（不限定方法）。8了解導數(shù)在經(jīng)濟分析中的應和。會求邊際函數(shù)，并解釋邊際值的經(jīng)濟意義。會求函數(shù)的彈性，并解釋其經(jīng)濟意義。第四章 中值定值與導數(shù)的應用一、考核知識點1中值定理2羅爾定理3拉格朗日中值定理

9、4柯西中值定理。（三個定理的證明不要求會證）二、導數(shù)的應用（1）洛必達法則（2）函數(shù)的單調(diào)性的判別法（3）函數(shù)的極值及其求法（4）曲線的凹性與拐點的定義、判別法與求法（5）曲線漸近線（水平、鉛直）的定義與求法（6）簡單函數(shù)圖形的描繪（無斜漸近線的函數(shù)的圖形）（7）函數(shù)極值在經(jīng)濟管理中的應用第五章 不定積分一、考核知識點1原函數(shù)的定義2.不定積分(1)不定積分的定義及性質(zhì)(2)基本積分公式(3)換元積分法(第一換元法和第二換元法)(4)分部積分法注：所不定積分的計算不要求有理函數(shù)的積分二、考核目標和基本要求1了解原函數(shù)與不定積分的概念，能判斷幾個函數(shù)是否為同一函數(shù)的原函數(shù)。2熟悉不定積分的基本性

10、質(zhì)，掌握求導與求不定積分兩種運算的關(guān)系。3熟記基本積分公式，能熟練地使用這些公式。4會用換元積分法、分部積分法求不定積分。第六章 定積分一、考核知識點1定積分的定義2定積分的基本性質(zhì)與積分中值定理3變限函數(shù)及其導致，原函數(shù)存在定理與牛頓萊布尼茲公式4定積分的換元積分法與分部積分法5廣義積分(1)無窮限積分的概念，收斂與發(fā)散的定義，無窮限積分的計算(2)瑕積分的概念、收斂與發(fā)散的定義6定積分的應用(1)平面圖形的面積(2)旋轉(zhuǎn)體的體積二、考核目標和基本要求1知道定積分的定義，了解定積分的性質(zhì)和積分中值定理。2了解變限函數(shù)及其導數(shù)，原函數(shù)存在定理，熟練掌握牛頓萊比尼茲公式。3會用定積分的換元法和分

11、部積分法計算定積分。4了解無窮限積分和瑕積分會計算簡單的廣義積分。5會運用定積分求平面圖形的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積。第七章 多元函數(shù)微分學一、考核知識點1多元函數(shù)(1)多元函數(shù)的定義及其定義域的求法(僅限二元或三元)(2)二元函數(shù)的極限與連續(xù)2偏導數(shù)(1)多元函數(shù)偏導數(shù)的定義(以二元為例)(2)二、三元函數(shù)的偏導數(shù)的計算(3)高階偏導數(shù)(僅限二、三元函數(shù))3全微分(1)多元函數(shù)全微分的定義(以二元為例)(2)二、三元函數(shù)全微分計算4多元復合函數(shù)求導法則和隱函數(shù)求導公式(1)二元復合函數(shù)求導法則(2)隱函數(shù)求導法則5多元函數(shù)的極植(1)二元函數(shù)極值的定義(2)二元函數(shù)極值存在的必要條件和充分條件(3

12、)條件極值與拉格朗日乘數(shù)法(4)簡單的經(jīng)濟問題中的最大、最小值求法二、考核目標和基本要求 1理解二元函數(shù)的定義，了解三元函數(shù)的定義，會求二元函數(shù)的定義域2知道二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念3理解二元函數(shù)偏導數(shù)的概念，了解三元函數(shù)偏導數(shù)的概念，熟練掌握求二元函數(shù)偏導數(shù)的方法，會求三元函數(shù)的偏導數(shù)，會求二元函數(shù)的二階偏導數(shù)4了解二元函數(shù)全微分的概念，知道三元函數(shù)的全微分的概念，會求二、三元函數(shù)的全微分。5掌握二元復合函數(shù)及隱函數(shù)求導法則，會求三元復合函數(shù)及隱函數(shù)的偏導數(shù)。6了解二元函數(shù)極值與條件極值的概念，會用二元函數(shù)極值存在的必要條件與充分條件求二元函數(shù)的極值。7能解一些簡單經(jīng)濟問題中的最大、最小值

13、問題。第八章 二重積分一、考核知識點1二重積分的定義與幾何意義2二重積分的性質(zhì)及二重積分中值定理3化二重積分為二次積分求二重積分的方法4極坐標變換求二重積分的方法二、考核目標和基本要求1知道二重積分的定義和幾何意義中值定理。了解二重積分的性質(zhì)及二重積分2熟練掌握化二重積分為二次積分求二重積分的方法。3掌握極坐標變換求二重積分的方法。三、綜合課程考試大綱一、綜合課程的構(gòu)成綜合課程是江西財經(jīng)大學專升本選拔考試中經(jīng)濟學類和管理學類專業(yè)入學的必考課程，包括有會計學原理、管理學原理、西方經(jīng)濟學原理三門課程，滿分100分，三門課程的分數(shù)分布比例為40分、30分、30分。二、綜合課程大綱的幾點說明1、綜合課

14、程所包括的三門課程會計學原理、管理學原理、西方經(jīng)濟學原理是財經(jīng)類本科專業(yè)的基礎課，具有很強的實用性，是財經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的核心基礎課。2、江西財經(jīng)大學專升本綜合課程考試是具有選拔性質(zhì)的水平考試，其目的是選拔優(yōu)秀的?？粕M入我校本科學習。為此，本課程的考試要求既要考核基本理論，又要考核基本技能，因此，要求考生復習本課程時應注意系統(tǒng)掌握本大綱所規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能，提高運用各種方法處理問題、獨立地進行操作、演算的能力。3、本大綱中將基本要求分為由低到高的三個等級，即對基本理論、基本方法等方面的知識，由低到高，分別用“理解”、“熟悉”、“掌握”三級區(qū)分；對基本技能方面的知識，由低到

15、高分別用“了解”、“掌握”、“熟練掌握”三級區(qū)分。4、本課程考試方式為閉卷，答卷時間為120分鐘，評分采用百分制，考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的“考核知識點”和“考核要求”的內(nèi)容，試題的難度按易、中、難三個層次的比例為305020。5、題型：根據(jù)三門課程的特點，在不同的課程中先后會出現(xiàn)以下幾種題型：名詞解釋；單項選題；判斷正誤題；作圖題；簡（問）答題；論述題；（業(yè)務）計算題；案例分析題。6、備考材料：考慮到綜合課程內(nèi)容較多，為便于學生系統(tǒng)掌握綜合課程知識，減輕考生復習應考負擔，突出考核知識點，教務處特別組織專人編輯了參考材料?？忌上蚪髫斀?jīng)大學教務處辦公室咨詢材料信息（電話07913816510）

16、?？荚噧?nèi)容原則上不超出參考材料與大綱劃定的范圍。會計學原理考試內(nèi)容一、總論：1 會計學概述； 2 會計對象；3 會計準則；4 會計行為與會計方法。二、會計要素與會計等式：1 會計要素；2 會計等式。三、會計科目與賬戶：1 會計科目；2 賬戶；3 賬戶的分類。四、復式記賬法：1 復式記賬法概述；2 借貸記賬法；3 會計分錄與試算平衡表。五、借貸記賬法的應用：1 籌集資金的核算；2 供應過程的核算；3 生產(chǎn)過程的核算；4 銷售過程的核算；5 利潤形成和分配的核算。六、會計憑證：1 會計憑證的概述；2 原始憑證；3 記賬憑證；4 會計憑證的傳遞和保管。七、會計賬簿：1 會計賬簿概述；2 會計賬簿的設

17、置和登記；3 會計賬簿啟用和登記規(guī)則；4 對賬和錯賬更正處理。八、財產(chǎn)清查：1 財產(chǎn)清查的概述；2 財產(chǎn)清查的方法；3 財產(chǎn)清查賬務處理。九、期末賬項調(diào)整與結(jié)賬：1 期末賬項調(diào)整；2 結(jié)賬。十、財務報表：1 財務報表概述；2 資產(chǎn)負債表；3 利潤表；4 現(xiàn)金流量表；5 財務報表附注；6 財務報表的報送與審批。十一、 會計循環(huán)與會計核算程序：1 會計循環(huán)；2 會計核算程序概述；3 記賬憑證核算程序；4 科目匯總表核算程序；5 匯總記賬憑證核算程序；6 日記總賬核算程序；管理學原理考試內(nèi)容一、緒論：1 管理的概念；2 管理的含義；3 管理學的研究內(nèi)容與特性。二、管理理論的形成和發(fā)展：1 早期管理思

18、想；2 古典管理理論；3 行為科學理論；4 現(xiàn)代管理理論；5 幾種管理新觀念。三、管理的基本原理：1 系統(tǒng)原理；2 系統(tǒng)原理在管理中的應用；3 其他基本原理。四、決策：1 決策概述；2 決策的基本原則；3 決策的程序；4 決策的方法。五、計劃：1 計劃概述；2 計劃的類型；3 計劃的編制過程；4 計劃的實施方法。六、組織：1 組織概述；2 組織結(jié)構(gòu)設計；3 典型的組織結(jié)構(gòu)。七、人員配備：1 人員配備概述；2 人員配備的原理；3 管理人員的選聘、考評與培訓。八、領導：1 領導概述；2 領導理論；3 領導決策；4 領導藝術(shù)；5 領導的有效性和領導方式。九、激勵：1 激勵概述；2 激勵理論；3 激勵

19、的原則和方法。十、溝通：1 溝通概述；2 組織中的正式溝通與非正式溝通；3 溝通的原則和方法；4 溝通的障礙與控制。十一、控制：1 控制概述；2 控制工作過程；3 控制工作的基本類型；4 有效的控制系統(tǒng)；5 控制技術(shù)和方法。西方經(jīng)濟學原理考試內(nèi)容一、經(jīng)濟學導論：1 經(jīng)濟學的研究對象；2 經(jīng)濟學的基本內(nèi)容；3 經(jīng)濟學的研究方法和工具。二、供給與需求：1 需求曲線；2 供給曲線；3 供求均衡；4 彈性及其應用。三、消費者行為理論：1 效用論概述；2 無差異曲線；3 商品的邊際替代率；4 消費者的預算線；5 消費者的均衡；6 消費者的需求曲線；7 從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線；8 消費者剩余

20、。四、生產(chǎn)與成本分析：1 生產(chǎn)函數(shù)；2 短期生產(chǎn)理論；3 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)；4 成本方程；5 最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合；6 規(guī)模報酬；7 成本的概念；8 短期總產(chǎn)量曲線與短期總成本曲線的關(guān)系；9 根據(jù)短期總成本曲線可得各種短期成本曲線；10 短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線的關(guān)系。五、市場理論：1 市場的類型；2 完全競爭市場；3 壟斷市場；4 壟斷競爭市場；5 寡頭市場。六、生產(chǎn)要素的價格：1 完全競爭的要素市場；2 要素的需求曲線；3 勞動價格的決定；4 土地和資本市場的均衡。七、政府制約市場力量的經(jīng)濟政策：1 市場與政府；2 壟斷和有限競爭的缺陷；3 政府對企業(yè)的管制；第4節(jié) 反壟斷政策。

21、八、宏觀經(jīng)濟主要變量及其衡量：1 GDP及其衡量；2 通貨膨脹及其衡量；3 失業(yè)及其衡量。九、短期宏觀經(jīng)濟波動的解釋：1 關(guān)于經(jīng)濟波動的幾個事實；2 經(jīng)濟波動的基本模型；3 經(jīng)濟波動的解釋。十、失業(yè)與通貨膨脹：1 失業(yè)的描述；2 失業(yè)的經(jīng)濟學解釋；3 失業(yè)的影響與奧肯定律；4 通貨膨脹的描述；5 通貨膨脹的原因；6 通貨膨脹的經(jīng)濟效應；7 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系菲利普斯曲線。十一、財政政策和貨幣政策：1 宏觀經(jīng)濟政策的基本原理；2 財政政策；3 貨幣政策；4 宏觀經(jīng)濟政策運用的兩個實例四、大學英語（一）關(guān)于大學英語考試的幾點說明1大學英語課程為全省統(tǒng)考，考試內(nèi)容以高職高專英語教學基本要求為依據(jù)，

22、考試題型可參考全省高校專升本英語考試試卷，內(nèi)容為聽力理解、閱讀理解、詞語用法和語法結(jié)構(gòu)、完形填空、翻譯和作文等(以省出試卷為準)。2大學英語課程全卷為100分。3各考生請自備好調(diào)頻收音機用于大學英語聽力考試。(二)大學英語考試大綱（僅供參考）根據(jù)普通高等?？朴⒄Z課程教學基本要求，我校組織編寫了江西財經(jīng)大學專升大學英語考試大綱，以幫助廣大學生復習時參考。一、考試題型考試內(nèi)容由聽力理解、閱讀理解、詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空和英語漢簡答題、寫作五部分組成。二、考試型的時間與分數(shù)權(quán)重題型時間權(quán)重聽力理解20分鐘20題20%閱讀理解35分鐘20題40%詞匯與結(jié)構(gòu)20分鐘30題15%完形填空15分鐘20題10%

23、英譯漢簡答題15分鐘5題10%寫 作30分鐘一篇15%三、考試內(nèi)容及要求（一）聽力理解專升本英語水平考試的第一部分是聽力理解。這部分共20題，由A節(jié)和B節(jié)組成。A節(jié)是由10個短對話構(gòu)成，每個對話之后，有一個問題。B節(jié)有兩種測試，其一：由三篇短文組成，每篇短文之后有34個問題，共10道題；其二：由一篇短文組成，其測試方法為spot dictation，要求學生填寫missing words或missing sentences等，共10個空。其目的在于測試考生接受、理解和記憶音響信息的能力，要求考試在限定時間對音響信息作出果斷抉擇。（二）閱讀理解閱讀理解同四篇短文組成，每篇大約300個詞左右，總閱

24、讀量控制在1200個詞左右。每篇文章之后有三至五道選擇題，每題兩分。這一部分共有40分，它的選材原則是：題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；文章的語言難度中等，無法猜測又影響理解的關(guān)鍵詞，如果超出教學大綱詞表范圍，用漢語注明語義。其目的在于測試學生掌握所讀材料的主旨和大意的能力；了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)，既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論，既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系的能力。（三）詞匯與結(jié)構(gòu)題量為30題，其計15分。詞匯題是考查考生對詞匯及詞組的

25、辯異能力以及在句中的具體運用；結(jié)構(gòu)題是測試考生對標準英語書面語語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。（四）完形填空完形填空測試考生在句子水平上運用語言的某種能力。此項考試時間為15分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200個詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復完整。（五）寫作能在閱讀難課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能在半小時內(nèi)就一定的話題、提綱、表格或圖示寫出180200詞的短文，能寫報告、評論、發(fā)言稿和日常應用文等，內(nèi)容完整，文理完整，文理通順，表達思想清楚。五、英語聽力考試大綱一、考試內(nèi)容 考

26、試內(nèi)容涉及短句、短對話、長對話、新聞、短文填空、短文聽寫、聽短文回答問題、聽英語歌填詞等部分組成。每次命題從中任意抽取4至5個部分。二、考試題型、時間及分數(shù) 考試題型有主觀題和客觀題兩部分組成?？荚嚂r間在45分鐘左右。三、考試要求其目的在于測試考生接受、理解和記憶音響信息的能力，要求考試在限定時間對音響信息作出果斷抉擇。四、附件1 數(shù)字理解In this section, you will hear ten sentences with numbers in them. The statements will be spoken only once. When you hear a sente

27、nce, read the four choices on your test paper and decide which one is what you have heard. Then mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.Example: You will hear: His office phone number is 3848888 and his home phone number is 5672999.You will read: A) 9572299,384888

28、8B) 3848888,5672999C) 3848888,6572999D) 3844888,5672399The correct answer is B). So you should blacken the letter B).2 短句理解In this section, you will hear ten short statements. The statements will be spoken only once. When you hear a statement, read the four sentences on you test paper and decide whi

29、ch one is closest in meaning to the statement you have heard. Then mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.Example: You will hear: Sam is no more interested in literature than his cousin Tom. You will read:A) Sam is not more interested in literature than his cousi

30、n Tom.B) Both Sam and Tom are not interested in literature C) Neither Sam nor Tom is interested in literatureD) Tom is more interested in literature than Sam.The correct answer is C). So you should blacken the letter C).3. 短對話In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each

31、conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the correspon

32、ding letter on the Answer Sheet4. 長對話In this section, you will hear a long conversation. At the end of the conversation, a few questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, y

33、ou must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet5. 短文In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be s

34、poken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. Then mark the corresponding letter on the answer sheet by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.6新聞In this section, you will hear 10 short pieces of news from BBC

35、 or VOA. After each news item and question, there will be a pause. During the pause, you must read the three or four choices marked A, B, C and/or D, and decide which is the best answer.6短文填空In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should

36、 listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from S1 to S7 with the exact words you have just heard. For blanks numbered from S8 to S10 you are required to fill in the missing i

37、nformation. You can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.7短文聽寫In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the

38、 first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to write with the exact words you have just heard. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have writ

39、ten.8.聽短文回答問題In this section, you will hear a passage once. After you have heard it, you have to answer all the following questions. The questions have been posed below.9.聽英語歌填詞In this section, you will hear an English song three times. When the song is sung for the first time, you should listen car

40、efully for its general idea. Then listen to the song again. When the song is sung for the second time, you are required to write with the exact words you have just heard. Finally, when the song is sung for the third time, you should check what you have written.六、大學語文(一)關(guān)于大學語文考試的幾點說明1大學語文是全國高等教育(除中文專

41、業(yè)以外)必修必考的公共基礎課，是為培養(yǎng)、檢驗當代大學生的語文、文學水平，閱讀、欣賞、寫作能力而設置的一門綜合性(涉及哲學、政治、經(jīng)濟、軍事、歷史、地理、民俗等)、滲透性很強的文化基礎課，在整個高等教育學科體系中具有其他學科無可替代的特殊職能。大學語文對于有效促進大學生其他學科的學習，培養(yǎng)大學生高尚的道德情操，提高大學生的科學文化素質(zhì)，以適應社會主義現(xiàn)代化建設有著極其重大的意義。2大學語文課程的考試內(nèi)容、考核目標和考試命題，應當充分體現(xiàn)其公共基礎課的性質(zhì)與特點，注意與中文專業(yè)設置的專業(yè)課程相區(qū)別，注意與非中文專業(yè)設置的應用性寫作課程、相關(guān)專業(yè)課程相區(qū)別。3大學語文課程設置的目的，是為了使已經(jīng)具備

42、高中畢業(yè)語文程度的大學生進一步了解、學習中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)、道德情操，接受愛國主義精神熏陶，增強民族自豪感和自信心；進一步提高閱讀、分析、欣賞、評價文學作品，以及一般文章與學術(shù)論著的水平和能力；進一步提高書面表達、口頭表達能力，提高文化素養(yǎng)，為學好高等教育各類專業(yè)課程奠定扎實的基礎，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所急需的通才式人才。4大學語文課程考試卷面為100分。其中文學作品基礎知識和分析內(nèi)容等占60分，作文占40分。5作文體裁為論述文或議論文。6各個方面考核內(nèi)容的具體要求見課程考試大綱。 (二)大學語文具體考試內(nèi)容與考試目標大學語文課程的考試內(nèi)容可分為四個方面：語言知識，

43、文學知識，作品閱讀、分析、欣賞，作文。四個方面的考試內(nèi)容與考試目標分述如下。一、語言知識語言知識。主要指文言實詞、虛詞、句式方面的知識。對語言知識的考核，應當從閱讀、理解的角度出發(fā)，要求學生辨識，說明課文中以文言實詞、文言虛詞、文言句式在語境中的含義和用法。(一)文言實詞考核。主要辨識常見的古今意義不同的詞語，準確解釋、說明其具體含義。要特別注意掌握在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言實詞，一詞多義的文言實詞。(二)文言虛詞考核。主要掌握常見文言虛詞的含義或用法，辨識同一文言虛詞在不同語境中的不同含義或作用，掌握其一般規(guī)律和特殊用法或含義。(三)文言句式考核。主要了解那些常見而又異于現(xiàn)代漢語的語法

44、現(xiàn)象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等，判斷句式、被動句式、倒序句式(如：主謂倒裝、賓語前置、定語后置)等。要求在古文今譯中完成準確轉(zhuǎn)換。二、文學知識文學知識。主要指作家作品基礎知識、文體基礎知識、文學史有關(guān)知識。作家作品基礎知識考核：重點課文作者的字號、所處朝代或國別，主要思想傾向和文學主張、所屬文學流派或團體、主要文學成就(含創(chuàng)作風格、在文學史上的地位等)，作品集名稱等等。文體基礎知識考核：主要指我國古代詩文的特殊文體分類(如散文：語錄體、紀傳體、書信體、史論體、游記體、寓言體、賦。如古體詩：楚辭、樂府、歌行，如近體詩：律詩、絕句，以及詞、散曲等)及其主要特征。文學史有

45、關(guān)知識考核：教材內(nèi)容表述所涉及到的文學史的不同階段、文學流派、文學團體、文學思潮等等。三、課文閱讀、分析、欣賞閱讀、分析、欣賞的總體考核目標是：識記重點課文的作者的有關(guān)內(nèi)容；正確劃分課文的段落層次，概括其大意：正確把握課文的整體結(jié)構(gòu)及作者思路； 理解并概括課文的主旨，認識其思想意義；認識課文的文學表現(xiàn)手法及其個性特征；認識課文的整體結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法與課文主旨的內(nèi)在聯(lián)系；揭示課文的審美價值及社會功能；記憶教材中規(guī)定背誦的課文。22篇重點課文閱讀、分析、欣賞的具體考試內(nèi)容和考核目標如下：1、蒹葭(1)了解詩經(jīng)的基本要點。(2)掌握對本詩主旨的幾種不同認識。(3)理解“懷人說”表現(xiàn)的“傷心”意旨。(4

46、)把握表達主旨的主要藝術(shù)手法：重章疊句，反復詠嘆；渲染烘托，營造意境。(5)默寫本詩。2、飲酒(其五)(1)了解本詩創(chuàng)作背景及主旨。(2)把握“心遠地自偏”的內(nèi)涵及其與主旨的關(guān)系。(3)分析“采菊東籬下，悠然見南山”的思想意蘊，把握“見”字的妙處，理解詩人蘊于其中的情感。(4)理解“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的內(nèi)蘊。(5)把握敘述、描寫，抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(6)默寫本詩。3、終南山(1)了解王維的生平、創(chuàng)作風格、在唐詩中的地位及本詩的寫作背景。(2)歸納分析本詩的主旨。(3)把握“游蹤”與“時空變化”的關(guān)系。(4)掌握首聯(lián)采用夸張手法、第二聯(lián)采用互文手法的特點。(5)體會本詩“詩中有畫

47、”的特色。(6)分析本詩“以不全求全”的特色。(7)默寫本詩。4、浪淘沙(1)了解李煜的生平、創(chuàng)作及本詩的寫作背景。(2)了解本詩主旨，正確評價本詩主旨。(3)分析本詩的內(nèi)容層次和表現(xiàn)手法。(4)闡述本詩的立意。(5)理解本詩“天上人間”的不同含義。(6)掌握本詩感情內(nèi)蘊和創(chuàng)作個性。(7) 默寫本詩。5、關(guān)山月(1)認知這首詩是用樂府舊題寫時事。(2)掌握本詩通過不同場面的形象描寫來突出的愛國主義主題。(3)分析本詩使內(nèi)容一體化的關(guān)鍵。(4)分析本詩使形式一體化的構(gòu)思和布局。(5)分析本詩為突出主旨而運用的對比手法。(6)默寫本詩。6、水龍吟登建康賞心亭(1)把握作者在詞中表現(xiàn)的思想感情及主旨

48、。(2)分析本詞上片借景寄情，下片用典明志的特點，上下片表述殊途同歸，共同表現(xiàn)主旨。(3)掌握本詞情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(4)默寫本詞。7、再別康橋(1)劃分本詩層次。 (2)透過“別”的形式認識“康橋美夢”破滅的詩旨。(3)體味首尾兩節(jié)相互呼應的藝術(shù)效果。(4)分析本詩以“尋夢尋夢未得別夢”來表現(xiàn)自己人生理想破滅的寫法。(5)默寫本詩。8、礁石(1)認識本詩的主旨定位，認識本詩的社會意義。(2)分析“礁石”的精神，揭示其內(nèi)在意蘊。(3)掌握本詩運用擬人、象征的表現(xiàn)手法。(4)默寫本詩。9、鄭伯克段于鄢(1)了解左傳的概況及其在歷史散文寫作中的地位。(2)從鄭莊公與共叔段兄弟爭斗的歷史事件中

49、概括本文的主題。(3)概括鄭莊公、共叔段、姜氏、穎考叔的性格特征。(4)把握本文有詳有略的剪裁特色及其對突出主旨的作用。(5)掌握本文刻畫人物的手法。(6)識別文中細節(jié)描寫并指出其具體作用。(7)掌握以賓襯主的表現(xiàn)手法。10、諫逐客書（1）了解本文的寫作背景。（2）掌握本文的論證方法。（3）分析本文說理的技巧。（4）舉例說明本文散文辭賦化的傾向。（5）分析本文在選材、剪裁方面的特色。11、張中丞傳后敘(1)認識本文敘事與議論并重，前半側(cè)重議論、后半側(cè)重記敘的寫作特色，掌握二者服從統(tǒng)一主題需要的內(nèi)在聯(lián)系。(2)識別前半靈活多變的批駁方法，后半生動形象的細節(jié)描寫手法。(3)分別概括張巡、許遠、南霽

50、云三位英雄人物的性格特征。(4)把握文中以映襯和反襯刻劃人物的手法。12、始得西山宴游記(1)準確掌握本文的主題。(2)把握“始”的含義，認識它在結(jié)構(gòu)全文、突出主題中的作用。(3)前半勤游，不切題目，但仍占了全文小半篇幅，說明其中道理。(4)分析文章中作者以側(cè)面襯托手法突出西山高峻的寓意。13、前赤壁賦(1)認識本文作為文賦的主要形式特征。(2)概括本文的主題。(3)劃分全文段落，并指明各段內(nèi)容的重心。(4)把握全文的情感線索。(5)分析主客問答的實質(zhì)。(6)體會描寫洞簫聲的妙處。(7)分析作品關(guān)于“變”與“不變”的哲理內(nèi)涵(8)認識本文景、情、理三者結(jié)合的特點。14、社稷壇抒情(1)掌握本文

51、的主題。(2)體會本文思路開闊、借物抒情的表現(xiàn)技巧，領悟主題深刻的社會意義。（3）分析本文意象描述和結(jié)構(gòu)安排上的關(guān)聯(lián)及其作用。（4）闡述本文的哲學意味。15、牌坊(1)認知標題“牌坊”的內(nèi)涵。(2)理解牌坊的主題思想。(3)體味本文敘寫兩類主要人物的作用。(4)把握本文采用的象征、比喻、暗示等寫作手法。16、論學問（1）了解培根的生平和主要成就。（2）了解本文的文體特征。（3）掌握本文的主要論點。（4）分析本文采用的比喻、比較、排比等修辭方法。（5）分析本文的哲理性質(zhì)。17、李肅說呂布(1)分析李肅況呂布的具體步驟及其游說策略的核心內(nèi)容。(2)分析呂布的性格特征。18、紅樓夢寶玉挨打(1)認知

52、寶玉挨打的導火索及挨打的根本原因。(2)概括和分析賈寶玉、賈政不同的思想性格及其社會意義。(3)從人們對寶玉挨打的不同態(tài)度，分析不同人物的思想性格特征。(4)聯(lián)系本文有關(guān)段落，舉例說明作者通過語言、行動、心理描寫來表現(xiàn)人物性格的方法。(5)從寶玉挨打的性質(zhì)看本文的主題思想。19、風波(1) 正確理解本文的主題，認識其社會意義。 (2) 分析本文中主要人物的思想性格。(3)分析本文的語言特色。20、高女人和她的矮丈夫(1)概括本文的主題思想。(2)具體闡釋本文采用的對比藝術(shù)手法。(3)分析本文從正面和側(cè)面描寫主人公愛情的手法，并指出其揭示的社會意義。(4)分析高女人、矮丈夫的性格特征。21、西廂

53、記長亭送別(1)聯(lián)系本文認知元雜劇的主要形式特征。(2)聯(lián)系本文分析主要人物的思想性格特征。(3)分析曲詞中情景交融、內(nèi)心獨白、間接心理描寫的藝術(shù)特色。(4)識別文中運用的對偶、比喻、用典、夸張、排比、疊字等修辭手法。22、牡丹亭游園（1）了解本文的文體特點。（2）了解作者的生平和本文的主要思想。（3）分析杜麗娘的情感變化線索。（4）分析本文寓情于景、情景交融的藝術(shù)特色。四、作文部分作文主要是考核大學生的書面表達能力，同時測試大學生的文化修養(yǎng)，知識積累和欣賞、分析、綜合、邏輯思維能力。作文考核的基本要求是：中心明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語句通順，標點正確。大學生寫作文的重點應放在提高

54、對文學作品的欣賞和敘述、議論的能力上，而其前提是具備一定的文學素養(yǎng)，基礎是寫作思路清晰。(三)關(guān)于教學和命題考試的要求一、關(guān)于教學1本大綱關(guān)于課程性質(zhì)與設置目的，是實施教學的基本出發(fā)點，應貫穿教學過程的始終。2教學的對象是學生，學生是教學出發(fā)點和歸宿。因此，教學必須堅持“為學而教”而不是“為教而教”的原則，備課、授課、考試、考查，乃至師生課外交流，都應堅持不變，努力使學生做到學以致用。3反對滿堂灌、一言堂，堅持啟發(fā)式，開展雙向交流，充分調(diào)動學生的學習積極性。4反對照本宣科考，照抄黑板，勇于提出學術(shù)新見解，鼓勵學生獨立思考，提倡創(chuàng)造性思維。二、關(guān)于教材復習考試使用教材：駱兵主編，大學語文，江西教育出版社，2006年1月