紅七條和七條底線

1、高校教師師德禁行行為“紅七條” 不得有損害國家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為； 不得在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行； 不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使 用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響； 不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為； 不得在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊； 不得索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物； 不得對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。（不得有其他違反高校教師職業(yè)道德的行為）網(wǎng)絡(luò)空間“七條底線”一是法律法規(guī)底線。現(xiàn)實生活中，每個人都應(yīng)該知法、懂法、守法、護(hù)法，以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩

2、?；ヂ?lián)網(wǎng)是虛擬空間，有一定的隱匿性，但也要遵守相關(guān)法律法規(guī)。如果不遵守法律法規(guī)，互聯(lián)網(wǎng)就會亂成一鍋粥，成為一團(tuán)亂麻。二是社會主義制度底線。我國是社會主義國家， 這是歷史和人民選擇的結(jié)果。 堅守社會主義制度底線， 是讓我們的生活有秩序、平穩(wěn)運行的需求。三是國家利益底線。國家利益高于一切是每一個公民的應(yīng)為之舉?；ヂ?lián)網(wǎng)沒有國界，但網(wǎng)民有國界。對于那些以民主、 自由的外衣試圖顛覆我政權(quán)的行為， 要與之作堅決的斗爭。 愛國是最基本的信仰，我們應(yīng)當(dāng)自覺地堅守。四是公民合法權(quán)益底線。公民合法權(quán)益底線是網(wǎng)絡(luò)世界每一個網(wǎng)民公平、 權(quán)益必須得到保證的要求。 網(wǎng)絡(luò)為公民合法權(quán)益維護(hù)打造了一個嶄新的平臺， 我利用這個

3、平臺， 維護(hù)好自己的合法權(quán)益，同時我們也應(yīng)該警惕某些人利用這個平臺維護(hù)自己的非法權(quán)益。五是社會公共秩序底線。網(wǎng)絡(luò)雖然給了個人很大的空間和自由度，但它并不是沒有任何約束的公共場所，不能認(rèn)為這里沒有互相監(jiān)督和道德約束，可以隨心所欲。網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實是互動的，網(wǎng)上不道德問題不僅影響網(wǎng)絡(luò)的文明建設(shè)， 而且會直接影響現(xiàn)實社會的進(jìn)步與發(fā)展。所以，營造風(fēng)清氣正的公共秩序，需要所有人共同努力。六是道德風(fēng)尚底線。人是社會性的群體,只要有人的活動參與，就要受到人類社會各種道德倫理的約束，決不能借口網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性、匿名性、相對性而漠視或否定網(wǎng)絡(luò)道德。我們要努力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)主體的道德責(zé)任，提高對網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)文化的是非鑒別力，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化侵蝕 ;要依靠網(wǎng)絡(luò)主體的理性、信念和內(nèi)心自覺來自律。七是信息真實性底線。對于信息而言， 最忌諱的就是虛假信息。 虛假信息跟真實信息在一起， 魚目混珠、魚龍混雜， 蒙蔽了人們的雙眼， 影響了人們對于信息真實性的判斷。 在一個傳播多元的時代，無論是政府機(jī)構(gòu)、大眾媒體還是公民個人，所要做的是，共同抵制虛假有害信息、 特別是惡意謠言的傳播， 大力倡導(dǎo)真實、 文明的信息交換和流通，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的底