工業(yè)機器人培養(yǎng)方案

1、南海信息技術(shù)學(xué)校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案（試行）一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：機器人應(yīng)用與維護專業(yè)代碼：(廣東省中等職業(yè)學(xué)校目錄外專業(yè)代碼)二、招生對象與學(xué)制全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國,擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展，面向珠三角地區(qū)工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域企業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事工業(yè)機器人集成技術(shù)相關(guān)工作，掌握電工電子技能、機械技術(shù)應(yīng)用、電氣安裝、自動控制技術(shù)、計算機等知識，具有工業(yè)機器人集成技術(shù)及工業(yè)應(yīng)用相關(guān)技能（能力）。具備良好的職業(yè)道德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的溝通表達(dá)能力、自我學(xué)習(xí)能力

2、、解決問題能力和團隊合作精神等職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型中等技術(shù)技能人才。四、職業(yè)范圍序號專業(yè)（技能）方向?qū)?yīng)職業(yè)（工種）職業(yè)資格證1工業(yè)機器人操作與維護工業(yè)機器人編程與操作；工業(yè)機器人及工作站的日常保養(yǎng)和維護。維修電工（中級）電工上崗證工業(yè)機器人相關(guān)技能證書2工業(yè)機器人安裝與調(diào)試工業(yè)機器人本體的拆裝與調(diào)試；工業(yè)機器人工作站的安裝與調(diào)試。維修電工（中級）裝配鉗工（中級）工業(yè)機器人相關(guān)技能證書3工業(yè)機器人營銷與服務(wù)工業(yè)機器人本體及配件的銷售；工業(yè)機器人本體及集成工作站的技術(shù)服務(wù)。市場營銷（中級）維修電工（中級）工業(yè)機器人相關(guān)技能證書五、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。（）職業(yè)素養(yǎng)1

3、 熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強實踐能力；樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。2 具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。3 具有健全的人格、良好的心理品質(zhì)和健康的身體，培養(yǎng)誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，提高應(yīng)對挫折、合作與競爭、適應(yīng)社會的能力。4 具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。5 具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，具有運用所學(xué)

4、知識分析和解決問題的能力。6 具有應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般信息處理的能力，能收集、查閱工業(yè)機器人技術(shù)資料，對已完成的工作進(jìn)行規(guī)范記錄和存檔。7 了解機器人的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。（二） 專業(yè)知識和技能1 具有常用電子元器件、集成器件、傳感器應(yīng)用、電氣控制等相關(guān)知識。2 具有機械基礎(chǔ)、機械CAD、裝配鉗工、電工識圖、維修電工等基本知識。3 具有機械傳動、液壓與氣動系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。4 具有PLC、變頻器、觸摸屏、組態(tài)軟件控制技術(shù)的基本應(yīng)用知識。5 具有工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)與原理等基礎(chǔ)知識。6 能讀懂機器人應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)安裝圖和電氣原理圖，理解工業(yè)機器人應(yīng)用方案的設(shè)計思路。7 具有

5、普通鉗工、電工、質(zhì)量檢測及一般電氣設(shè)備安裝等基本操作技能。8 能對工業(yè)機器人進(jìn)行操作，會進(jìn)行簡單的示教編程和離線編程。9 能對工業(yè)機器人進(jìn)行配置，構(gòu)建機器人與PLC之間的簡單控制系統(tǒng)。10、能夠識別常見的電氣制圖并能繪制簡單的電氣原理圖專業(yè)（技能）方向1(工業(yè)機器人操作與維護)：1 能熟練操作工業(yè)機器人進(jìn)行各種作業(yè)。2 能熟練處理工業(yè)機器人在使用過程中的動作要求。3 能根據(jù)工藝要求編制相應(yīng)的控制程序。4 對工業(yè)機器人的動作誤差能夠調(diào)試調(diào)整。5 能維護、保養(yǎng)工業(yè)機器人應(yīng)用工作站（至少二種），能排除簡單電氣和機械故障。 專業(yè)（技能）方向2(工業(yè)機器人安裝與調(diào)試)：1 能對工業(yè)機器人本體及控制柜進(jìn)行

6、拆裝、保養(yǎng)和維修。2 按相關(guān)工藝要求，能現(xiàn)場安裝工業(yè)機器人常見的應(yīng)用工作站，能獨立對機器人進(jìn)行內(nèi)部系統(tǒng)配置及外部接線。3 能現(xiàn)場調(diào)試程序、調(diào)整夾具和周邊自動動系統(tǒng)以使整個系統(tǒng)順利運行。 專業(yè)（技能）方向3(工業(yè)機器人營銷與服務(wù))：1 熟悉工業(yè)機器人相關(guān)產(chǎn)品,具有較強的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和獲取信息的能力，具有一定的文化素養(yǎng)及職業(yè)溝通能力，能用行業(yè)術(shù)語、文化與同事和客戶溝通交流。2 能對工業(yè)機器人工作站運行進(jìn)行調(diào)試,并能進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)用程序設(shè)置。3 能排除工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)的常見故障。4 能根據(jù)客戶要求制作相應(yīng)的培訓(xùn)及指導(dǎo)文件。 六、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)高職?？疲汗I(yè)機器人技術(shù)專業(yè)應(yīng)用本科：智能科學(xué)與工

7、程專業(yè)、自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)七、課程結(jié)構(gòu)專業(yè)技能課專業(yè)實習(xí) * 頂崗實習(xí)專業(yè)實訓(xùn) * 綜合實訓(xùn)專業(yè)（技能）方向課專業(yè)選修課1視覺系統(tǒng)2.組態(tài)軟件及觸摸屏技術(shù)3.機器人與柔性制造操作與維護1. 現(xiàn)場總線技術(shù)及應(yīng)用2. 典型應(yīng)用工作站生產(chǎn)工藝（至少二個）3. AGV小車技術(shù)應(yīng)用安裝與調(diào)試1.非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計與制作2.本體裝調(diào)與電控裝調(diào)3.典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試。機械識圖與CAD技術(shù)AD專業(yè)基礎(chǔ)及核心課機械技術(shù)與鉗工技能電工電子技術(shù)技能液壓與氣動技術(shù)PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)德育實訓(xùn)實習(xí)課數(shù)學(xué)英語計算機應(yīng)用基礎(chǔ)公共藝術(shù)體育與健康歷史公共選修課1.國學(xué)與傳統(tǒng)文化2.書

8、法與繪畫營銷與服務(wù).推銷與商務(wù)談判2.工業(yè)機器人市場營銷3.典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試。機器人應(yīng)用與編程末端執(zhí)行機構(gòu)應(yīng)用機器人應(yīng)用維護與保養(yǎng)語文公共基礎(chǔ)課八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)及核心課、專業(yè)（技能）方向課和實訓(xùn)實習(xí)課，以及專業(yè)選修課。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)34職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開

9、設(shè)32經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱開設(shè)34哲學(xué)與人生依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè)322語文依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱開設(shè)2003數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)1344英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱開設(shè)1325計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)986體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱開設(shè)1747公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱開設(shè)348歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱開設(shè)32（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1機械識圖與CAD技術(shù)1.了解機械制圖的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。2.識讀與繪制簡單

10、的機械零件圖裝配圖。3.能使用CAD軟件看圖及繪制基礎(chǔ)圖樣。1022機械技術(shù)與鉗工技能（夾具設(shè)計與應(yīng)用）1.了解螺紋連接；理解齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動的主要類型、特點和應(yīng)用。2.了解軸系的分類、應(yīng)用特點，熟悉軸系的支撐方式，軸承的應(yīng)用特點、使用要求。3.了解常用平面機構(gòu)、凸輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特點及基本形式。4.懂得鉗工操作安全知識；認(rèn)識鉗工常用工具；掌握常用工具的正確使用技巧。5.掌握正確的鋸割、銼削、鉆孔、攻絲的操作方法。6.學(xué)習(xí)鉗工加工工藝及部件的裝配工藝，能按裝配圖和技術(shù)文件編制拆、裝簡單機械部件的工序及工藝；掌握機械部件的裝配技能。1323電工電子技術(shù)技能1.能夠進(jìn)行電工安全操作與觸電急救

11、。2.能夠電工與電子工具、儀表的使用。3.規(guī)范進(jìn)行導(dǎo)線連接。4.能夠規(guī)范進(jìn)行電子焊接，并能對常用電子元件識別與檢測。5.能夠安裝與調(diào)試照明電路、整流電路、晶體管和集成放大電路、脈沖與數(shù)字電路。6.能夠使用常用低壓電器的和并能進(jìn)行性能檢測。7.對三相異步電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)、制動、變速等控制電路能夠規(guī)范安裝、檢查和調(diào)試。8.能夠維修常用普通機床電氣控制線路的常見電氣故障。1324液壓與氣動技術(shù)1.能夠描述常用液壓和氣動元件的結(jié)構(gòu)、規(guī)格和用途。2.能夠比較液壓和氣動控制的各自特點。3.能說出調(diào)壓回路、減壓回路、卸荷回路、增壓回路、保壓回路、平衡回路的組成和工作原理。4.能描述換向回路、鎖緊回路、順

12、序動作回路、同步回路的組成和工作原理。5.能看懂一般的氣動系統(tǒng)圖，會正確選擇和安裝液壓執(zhí)行元件及輔助元件。6.能根據(jù)油路圖、氣路圖及要求進(jìn)行液壓系統(tǒng)和氣動系統(tǒng)的連接與調(diào)試。685PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試1.熟悉PLC的結(jié)構(gòu)及工作特點及應(yīng)用場合。2.會合理地分配PLC的輸入和輸出端口，并能正確進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)連接。3.能正確選用和安裝電感接近開關(guān)、電容接近開關(guān)、光電開關(guān)、磁性接近開關(guān)、光纖傳感器等。4.能正確選用和安裝電磁閥、接觸器、變頻調(diào)速器、指示燈、報警器等執(zhí)行元件。5.會正確連接PLC與外圍器件。6.會使用一種PLC的編程軟件。7.能運用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制控制程序。

13、8.能說出PLC 控制系統(tǒng)各個結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和它們之間的相互關(guān)系，初步建立系統(tǒng)化思想。9.了解PLC 控制系統(tǒng)中的常用傳動機構(gòu)；常用動力驅(qū)動裝置。 10.會按照要求正確安裝與調(diào)試一般PLC 控制系統(tǒng)的功能。1326工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)1.熟悉工業(yè)機器人的基礎(chǔ)知識。2.能描述工業(yè)機器人的機械結(jié)構(gòu)及組成。3.能簡單敘述工業(yè)機器人的電氣控制原理。4.能比較不同坐標(biāo)應(yīng)用。5.會編寫簡單的機器人程序。6.熟練對機器人的硬件進(jìn)行規(guī)范連接。7.熟悉機器人的安全操作規(guī)范及緊急情況的處置辦法。347夾具設(shè)計與應(yīng)用1.認(rèn)識常用末端執(zhí)行元器件內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理。2.了解末端執(zhí)行元器件的工作場合及注意事項。3.執(zhí)行

14、元器件的選型。4.掌握末端執(zhí)行機構(gòu)的安裝調(diào)試。5、簡單夾具設(shè)計648工業(yè)機器人應(yīng)用與編程1.懂得一種以上工業(yè)機器人的操作。2.懂得機器人系統(tǒng)配置，如外部電氣設(shè)備的增減、機械機構(gòu)的配置。3.至少懂得二種機器人應(yīng)用工作站（焊接、打磨、噴涂、裝配、搬運等）的現(xiàn)場操作。4.學(xué)會常見應(yīng)用工作站簡單的示教編程及離線編程。1289工業(yè)機器人應(yīng)用維護與保養(yǎng)1.了解機器人的機械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)工程、程序等。2.能維護工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)備。3.懂得機器人系統(tǒng)的配置、示教、編程與調(diào)試。4.懂得機器人進(jìn)行日常維護和保養(yǎng)規(guī)范要求和技能。64102.專業(yè)（技能）方向課（1）工業(yè)機器人操作與維護方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)

15、容和要求參考學(xué)時1現(xiàn)場總線技術(shù)及應(yīng)用1.現(xiàn)場總線技術(shù)概述。2.了解數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。3.了解不同現(xiàn)場總線的特點及應(yīng)用。4.懂得工業(yè)以態(tài)網(wǎng)及其應(yīng)用。5.能夠?qū)崿F(xiàn)PLC與機器人的通信及雙機通信。642AGV小車技術(shù)應(yīng)用1.了解AGV機器人的應(yīng)用。2.理解AGV機器人結(jié)構(gòu)和工作原理。3.熟悉AGV機器人操作和調(diào)試。96工業(yè)機器人+應(yīng)用1.焊接原理與類型，焊接的工藝參數(shù)及影響，焊接工藝調(diào)整基礎(chǔ)，焊接質(zhì)量的檢測。4.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理，裝配工藝要求；裝配產(chǎn)品檢測3典型應(yīng)用工作站生產(chǎn)工藝（學(xué)校根據(jù)情況選擇其中的工藝）2.噴涂工藝的原理，噴涂質(zhì)量的檢測，涂裝工藝參數(shù)的調(diào)整。3.打磨、拋光工藝的原理及檢測；打磨、拋光工

16、藝參數(shù)的調(diào)整。4.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理，裝配工藝要求；裝配產(chǎn)品檢測。128（2）工業(yè)機器人安裝與調(diào)試方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計與制作1.了解非標(biāo)設(shè)計的應(yīng)用。2.熟練操作常見的設(shè)計軟件（如：SolidWorks、proe、CAXA等）。3.掌握非標(biāo)設(shè)計機械部件的原則、要求和注意事項。4具有一定的分析和解決工藝的能力；.初步具備設(shè)計中等復(fù)雜程度的零件工藝規(guī)程能力。5.能根據(jù)被加工零件要求，初步具備設(shè)計出高效、省力、經(jīng)濟合理并保證加工質(zhì)量的專用夾具能力。642本體裝調(diào)與電控裝調(diào)1.理解機器人結(jié)構(gòu)原理。2.理解機器人零部件的結(jié)構(gòu)原理3.熟悉機器人生產(chǎn)流程、安裝工藝。4.掌握部裝及

17、成品檢驗方法及測試方法。5.熟練安裝機械本體和電氣控制柜。963典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試1.會選擇熔斷器、空氣開關(guān)、接觸器、電表、互感器等低壓電器;會識別導(dǎo)線材質(zhì)、規(guī)格、絕緣等級，并會識別選用產(chǎn)品及防護等級；會執(zhí)行安裝工藝合理布線。2能夠進(jìn)行PLC、傳感器、變送器、驅(qū)動器等設(shè)備的安裝、接線及組態(tài)聯(lián)接。3.熟悉機器人及其自動線各模塊的安裝和調(diào)試。4.能夠完成上位監(jiān)控主機與現(xiàn)場控制器的通信設(shè)置。5.能夠?qū)C器人及生產(chǎn)線故障進(jìn)行診斷和排除。128（3）工業(yè)機器人營銷與服務(wù)方向（協(xié)同）序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1推銷與商務(wù)談判1.了解簡單的商務(wù)談判理論作了梳理2.了解商務(wù)談判和推銷過

18、程中的策略、技巧。3.熟悉談判推銷活動中的語言溝通、非語言溝通、禮儀、禮節(jié)、合同簽訂。4.了解不同國家和地區(qū)人員以及我國部分省市地區(qū)人員的思想性格特征、談判風(fēng)格。642工業(yè)機器人市場營銷1.掌握市場上常見工業(yè)機器人及應(yīng)用系統(tǒng)的性能特點和技術(shù)指標(biāo)。2.能夠?qū)ν惍a(chǎn)品進(jìn)行性能、技術(shù)指標(biāo)分析比較，并提出報告。3.能夠操作電腦進(jìn)行營、銷、存、及相關(guān)文件的制作、整理、打印。4.能夠?qū)Ξa(chǎn)品市場進(jìn)行調(diào)研并作出報告。5.掌握與媒體保持聯(lián)系的基本方法。6.能夠制定并協(xié)助實施廣告計劃。7.熟悉營銷法律法規(guī)。963典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試1.會選擇熔斷器、空氣開關(guān)、接觸器、電表、互感器等低壓電器;會識別導(dǎo)線材

19、質(zhì)、規(guī)格、絕緣等級，并會識別選用產(chǎn)品及防護等級；會執(zhí)行安裝工藝合理布線。2.能夠進(jìn)行PLC、傳感器、變送器、驅(qū)動器等設(shè)備的安裝、接線及組態(tài)聯(lián)接。3.能根據(jù)圖紙完成機器人及其自動線各模塊的安裝和調(diào)試。4.能夠完成上位監(jiān)控主機與現(xiàn)場控制器的通信設(shè)置。5.能夠?qū)C器人及生產(chǎn)線故障進(jìn)行診斷和排除。1283.實訓(xùn)實習(xí)課(1)專業(yè)（綜合）實訓(xùn)各學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點，與企業(yè)合作，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)技方向，從實際工業(yè)機器人應(yīng)用的中，精選案例，作為學(xué)生實訓(xùn)的項目。讓學(xué)生在老師和企業(yè)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，完成較為綜合的能產(chǎn)生效益的實訓(xùn)任務(wù)。(2)專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作

20、，實行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生實習(xí)，與實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃和制度，共同培養(yǎng)，共同管理。畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的有關(guān)要求，保證學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識和技能解決實際工作問題，學(xué)會與人相處與合作，樹立正確的勞動觀念和就業(yè)觀。（三）選修課各學(xué)校根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主要教學(xué)內(nèi)容和要求。九、教學(xué)時間安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實

21、訓(xùn)），累計假期12周，課堂教學(xué)大綱6-18周，復(fù)習(xí)考試1周，機動員周，周學(xué)時一般為28學(xué)時（按毎天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排。三年總學(xué)時約為30003300學(xué)時。實行學(xué)分制，原則上一般以16-18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中認(rèn)知實習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢

22、業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）安排在最后一學(xué)期，原則上累計總學(xué)時約為半年。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為10%。課程類別必修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課選修課課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課實踐課（實訓(xùn)實習(xí)課）專業(yè)（技能）方向課公共選修課專業(yè)選修課學(xué)時9368567903209896比例(%)30.227.625.610.33.23.1（二）學(xué)時比例表注明：本專業(yè)課程總學(xué)時為：3096。（3） 教學(xué)活動周數(shù)分配表內(nèi)容學(xué)期課 堂 教 學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校 內(nèi) 集 中 實 訓(xùn) 項 目認(rèn)識實習(xí)頂 崗 實 習(xí)畢 業(yè)

23、教 育機 動考 核寒 暑 假合 計電工電子技術(shù)與技能機械基礎(chǔ)與鉗工技能PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試專業(yè)綜合應(yīng)用職業(yè)資格證考前訓(xùn)練一17111424二161111828三17111424四161111828五161111424六18128合計82172055281 156（四）教學(xué)安排表課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時分配12345617周16周17周16周16周18周必 修 課公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃2342職業(yè)道德與法律1.5322經(jīng)濟政治與社會2342哲學(xué)與人生1.5322語文12200444數(shù)學(xué)8134422英語7.51322222計算機應(yīng)用基礎(chǔ)69824體育與健康(校內(nèi)集中實

24、訓(xùn)周也照常上)1017422222公共藝術(shù)2342歷史1.5322小計：(占 30.2%)54936專業(yè)核心課機械識圖與CAD技術(shù)61026機械技術(shù)與鉗工技能（夾具應(yīng)用）813244電子電工技術(shù)技能7.513244液壓與氣動技術(shù)4684PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試713244工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)2342機器人應(yīng)用與編程離線編程7.512844夾具應(yīng)用4644工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)4644電氣制圖小計：(占 27.6 %)50856限選課專業(yè)（技能）方向課操作與維護方向：AGV小車技術(shù)應(yīng)用4644現(xiàn)場總線技術(shù)及應(yīng)用61288典型應(yīng)用工作站生產(chǎn)工藝7.51288小計：(占 9.3%)27.5320安裝與調(diào)

25、試方向：本體裝調(diào)與電控裝調(diào)4644非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計與制作61288典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試7.51288小計：(占 9.3 %)27.5320營銷與服務(wù)方向：商務(wù)談判與推銷技巧4644工業(yè)機器人市場營銷61288典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試7.51288小計：(占9.3 %)27.5320必修課實踐課入學(xué)教育（軍訓(xùn)）1301周認(rèn)識實習(xí)1301周專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)61042周1周1周專業(yè)綜合實訓(xùn)2281周技能考證訓(xùn)練1281周畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）2854018周畢業(yè)教育1301周小計：(占25.5%)40790任選課公共選修課國學(xué)與傳統(tǒng)文化698222書法與繪畫企業(yè)管理專業(yè)選修課視覺系統(tǒng)69642

26、組態(tài)軟件及觸摸屏技術(shù)機器人與柔性制造小計：(占 7.4%)12194合計18530962828282828說明：1.開設(shè)公共藝術(shù)和歷史課，除保證教學(xué)安排表中確定的學(xué)時外，其余部份教學(xué)內(nèi)容可在第二課堂完成（專題講座）。2.校內(nèi)專業(yè)綜合實訓(xùn)可集中或分散進(jìn)行，若集中實訓(xùn)則按周安排教學(xué)，暫停安排其它課程。3.學(xué)分計算方法：原則上，課堂教學(xué)一般以17學(xué)時計1學(xué)分，若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課程，按周學(xué)時數(shù)等于學(xué)分?jǐn)?shù)計算；若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學(xué)時計1學(xué)分；計算學(xué)分取小數(shù)點一位，x0.5取1分，x0.5取0.5分。4.入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育按一周計30學(xué)時，每周

27、計1學(xué)分；校內(nèi)實訓(xùn)按實際學(xué)時計算學(xué)分。5.若整學(xué)期全部安排到校外實習(xí)(含畢業(yè)教育)，按一周計30學(xué)時，每學(xué)期按總學(xué)分的1/6 計28學(xué)分。6.取得中級職業(yè)資格證、技能等級證計2學(xué)分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內(nèi)的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎勵,應(yīng)予折合成學(xué)分。十、教學(xué)實施及要求（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式

28、的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）專業(yè)核心課專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行項目教學(xué)、情境教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合”的職業(yè)教育教學(xué)特色，強化理實一體化教學(xué)。（三）專業(yè)（技能）方向課專業(yè)（技能）方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方

29、向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)（技能）崗位方向課程。旨在推進(jìn)中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進(jìn)中職學(xué)生更好就業(yè)。（四）實訓(xùn)實習(xí)課實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重,完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標(biāo)的

30、實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。十一、教學(xué)管理教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心。為實現(xiàn)中職學(xué)校教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，各學(xué)校要依據(jù)本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，規(guī)范制定本專業(yè)實施性教學(xué)計劃，并加強對學(xué)校實施性教學(xué)計劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴(yán)格按教學(xué)計劃開設(shè)課程，統(tǒng)一公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要求，加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實施中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，積極推行技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷

31、與改進(jìn)制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制。各學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實行學(xué)分制管理，積極推進(jìn)學(xué)歷證和職業(yè)資格證“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推進(jìn)校企一體化育人。學(xué)生校外實習(xí)要認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的規(guī)定和要求，制定本校的學(xué)生實習(xí)管理實施辦法，加強監(jiān)管。十二、教學(xué)評價教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。創(chuàng)新評價方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識

32、在實踐中解決實際問題的能力水平。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價體系；以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)，將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證或技能等級證替代一定的專業(yè)課程成績或?qū)W分；以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的評價機制。各學(xué)校要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際，確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)。十三、專業(yè)師資根據(jù)教育部頒布

33、的中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%,并聘請一定比例（10%-30%）的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。本專業(yè)專任教師專任教師應(yīng)能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，師德過硬；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有奉獻(xiàn)精神；具有較強團隊合作精神；專業(yè)知識扎實，專業(yè)視野寬廣，實踐技能較強，富有改革和創(chuàng)新精神。十四、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境（一）校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教學(xué)、教研等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實訓(xùn)室、專項實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實訓(xùn)室，滿足專業(yè)教學(xué)要求。實訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標(biāo)準(zhǔn)，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班（50人/班）配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，