父母是怎么教育孩子的

1、父母是怎么教育孩子的 父母是孩子的第一位“老師”,家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú) 生代”能否健康成長的關(guān)鍵所在。那么父母是怎么教育孩子的 ？下面 是 分享給大家的父母教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡 ！ 第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛 打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。 教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們 明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙?育和指導(dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格 不對勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。 再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通

2、過講道理，使孩子明白自己 的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自 愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。 第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、 好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教 育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子 旁邊?！睂?shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因?yàn)樯?習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。 教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到 : 其次，在生活中，家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力， 如安排三、 四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子

3、是否如此 再次，家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子 看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五， 家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。 第三類：追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿 要名牌，吃要精品”，講究吃穿。 教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴 他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事；其次，家長要把家庭收支計(jì)劃 告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見；再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢， 并用典型事例來教育孩子。 第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師 長的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。 教育的主要方法

4、：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、 師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情 融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo) 三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不 真實(shí)的；四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī) 會(huì)，要有耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話 口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有 的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。 第五類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)， 作業(yè)不完成，生活散漫。 教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練， 不要讓孩子 飯來張口

5、、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查；三 是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常 小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。 總之，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之 以行，持之以恒”的教育原理配合老師，作好學(xué)校教育工作。 父母教育孩子的建議1、教育子女“學(xué)會(huì)做人” 教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹 素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。 教育孩子做人，就是要十分重視孩 子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的 是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提 高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)

6、公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和 社會(huì)責(zé)任感。 2、教育子女“學(xué)會(huì)求知” 學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn) 用知識(shí)。 3、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)” 應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞 動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受 益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女 從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會(huì) 自立” 4、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛 父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的， 還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并 不因長級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一

7、種生活方式。 5、開誠布公地交流 找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么， 得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子 在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。 6、幫助孩子做到有條理 幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩 子就會(huì)提前做好。 最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究表明，全家在 一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較 強(qiáng)。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí)， 詞匯量大, 閱讀能力就強(qiáng)。 爸爸教育孩子的方式一則：飲水機(jī)在家中，兒調(diào)皮常擰開關(guān)，妻 怕燙孩，反復(fù)叮嚀，兒無所謂。一日，我則在飲水

8、機(jī)加熱時(shí)，用手試 過微燙，但不至于燙傷，叫孩來玩，果然，熱水出，孩子手本能縮回， 面露痛苦之情。我則對孩子說：這還沒燒熱呢。燒燙的時(shí)候，還會(huì)掉 皮呢。要不試一試？自此，兒一遇熱水，則小心謹(jǐn)慎。 二則：妻喚兒吃飯，連呼三遍，兒不應(yīng)答。我對妻子說，“不要 嘮叨!說第一遍他不聽，說明他聽力有問題；第二遍他不聽，說明他腿 腳有問題;第三遍他不聽，說明你倆智商都有問題。”兒笑，匆忙落座。 自此，兒學(xué)會(huì)了父母喚，應(yīng)勿緩。 三則：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我 走向桌子，大聲問：“桌子呀，是誰把你撞疼了 ？哭得這么傷心？”兒 止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：“誰呀？誰撞疼了桌子？”“我，

9、爸 爸，我撞的！” “哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說對不起 ！” 兒含淚，鞠躬，說：“對不起”。自此，兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！ 四則：兒三歲。某天因?yàn)椴辉赋园字嗵傻搅说厣稀Ｎ覀內(nèi)以摳?嘛就干嘛去，當(dāng)他空氣。妻則開始了掃地，當(dāng)掃到兒躺的地方時(shí)，對 他說，“來來躺過去一點(diǎn)，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺 回來”。于是兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會(huì)又說，好了，我把這兒掃干凈 了，你可以躺回來了?！彼尤徽娴挠痔苫卦瓉淼牡胤絹砗吆哌筮蟆?我們?nèi)叶级懔似饋砜裥?。?dāng)了半小時(shí)空氣的兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功 案例在他身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實(shí)白粥也是很好 吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個(gè)

10、干凈。至今，兒 18歲， 很少任性和妄為！ 五則：兒5歲。傍晚，牽兒散步經(jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶 涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳?！蔽乙汇叮骸昂?吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服?！被?，兒換衣 畢，見一盆水在面前，困惑。“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這 你懂吧？ ”兒點(diǎn)頭?！澳俏覀儸F(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久?！?我看表，“好! ”兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天，僅10秒：“呸呸，爸爸, 嗆水了，好難受。” “是嗎？等等跳到河里，可能會(huì)更難受些?！?“爸爸， 我們可以不去跳嗎？” “好吧，不去就不去了?！睆拇?，兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎 而不冒失，三思而后行。 六則：兒6

11、歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：“爸爸，麥 當(dāng)勞!”垂涎欲滴?！班?，麥當(dāng)勞，想吃？” “想吃！”“兒子，一個(gè)人想 吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄?！苯又鴨枺骸皟鹤樱?要做英雄呢還是做狗熊？” “爸爸，我當(dāng)然要做英雄！” “好!那英雄想吃 麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢？”“能不吃！”很堅(jiān)定！ “太棒了，英雄！回家吧?！?兒流著口水，隨我回。從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘 惑。 七則：兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。 “委屈？”“委屈！”兒泣答?！皯嵟俊薄皯嵟?！”兒嚎啕?！澳愦蛩阍趺?辦？”再問，“需要爸爸為你做點(diǎn)什么？” “爸爸，我要找塊磚頭，明天 從背后去砸

12、他！” “嗯，我看行！爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭?！崩^續(xù)問，“還 有呢？” “爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他！” “好！這個(gè)更解 氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下?！蔽疑蠘牵瑑簼u平靜。約 20分鐘，我從 樓上搬一大堆衣服及棉被?！皟鹤?，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀 呀？” “但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑?！皟鹤?，是 這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會(huì)把我們帶走，在監(jiān)獄里大 概只要住一個(gè)月，我們就帶些短衣薄被就可以 ；如果你用刀子捅他， 那么我們在監(jiān)獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季 都要帶齊？”“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！ ”“要這樣？” 兒驚愕?！笆沁@

13、樣的，法律是這樣規(guī)定的！”我趁機(jī)普法。“爸爸，那 我們就不干了吧？” “兒子，你不是很憤怒嗎？”“嗨嗨，爸爸，我已經(jīng) 不憤怒了，其實(shí)我也有錯(cuò)?！眱耗樇t?！昂茫职种С帜?！”自此，兒 學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。 八則：兒9歲，四年級(jí)，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂?！霸趺戳?？考試 不及格，還給我們臉色?！薄耙?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛聽?！?理直氣壯?！芭?，怎么個(gè)討厭法？”我很感興趣。兒說了很多，“總之 她也不喜歡我?！薄芭?，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你 就討厭她。這說明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人 ？”“是個(gè)被動(dòng)的人！” “被動(dòng)的人像鏡子，別人是啥，他學(xué)啥；主動(dòng)的人像太陽，普照 萬物人敬仰。你的表現(xiàn)像太陽還是像鏡子 ？” “像鏡子”兒答。 “那你想當(dāng)太陽還是想當(dāng)鏡子” ？ “當(dāng)太陽！”兒子回答。 “為什么？”我問 “鏡子一摔就碎，太陽卻讓人心醉。”孩子重訴著學(xué)過的那篇課 文中的一句話。 緊接著，他說：“爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都 可以去喜歡她，尊敬她，主動(dòng)影響她，做一個(gè)強(qiáng)者。”翌日，開心上 學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀，并知道了何為大人，何為小人。 九則：兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。