四年級上冊語文期末必考題型

1、四年級上冊語文期末考試題型及分值一、給下列加點的字注音.（5分）此題針對課文中容易讀錯的字，或者多音字出題 .二、比一比，再組詞.（ 5 分）針對形近字進行組詞.三、補充詞語. （4 分）此題可能針對課本中的四字詞語、成語、極易錯的詞語進行出題 .四、根據(jù)意思寫出詞語，并用畫橫線的詞語造句 . （5 分）此題根據(jù)課文中詞語出題， 要求學生不僅能夠正確書寫詞語， 還能夠理解詞語意思， 正確運用.五、品詞連線. （4 分）本題可能從詞語的近義詞、感情色彩或者靈活運用等方面出題 .六、按要求寫句子.（ 6 分）本題出題題型可能有擴句、縮句、陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換、填寫關聯(lián)詞語、 或者用關聯(lián)詞語把兩句話

2、連成一句話、 修改病句、 從修辭手法入手仿寫句子、 從表達的感情色彩方面仿寫句子.此題型是學生容易出錯.七、按課文填空. （ 12 分）此題分值較重，需要學生不僅對背誦的內(nèi)容熟練、準確背誦，還要能夠正確默寫，因此，家長要重視對背誦和默寫的把關、檢查.八、口語交際. （5分）此題類型設計到在一定情景內(nèi)，補充對話；圍繞一個內(nèi)容進行談話.需要指導學生必須將格寫滿，注意問題是幾問就回答幾問 .九、閱讀與理解. （ 19 分）本題涉及兩篇，一般出題分課內(nèi)閱讀一篇（從學過的課文中抽取一篇）和課外閱讀一篇.此類題學生容易出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，或者沒有認真讀文.十、習作 .（ 35 分）此題內(nèi)容為 30 分、卷面 5

3、 分 .此題要求學生要仔細審題、達到字數(shù)要求的基礎上要多些，內(nèi)容要充實多使用好詞佳句 .小學四年級語文上冊期末考試題型匯總、給下列加點的字注音.呼風呼吼園罩皿滾動圜尺為鄰處美冏不可計量縫口 四費心機 頭網(wǎng) 一iir樣 根因鄴觸回阿！ 靜同四進來 ii開凈回四：洋同回f鐵伺引呼叫眄若勾怛呼不周叵帳漣圓m起15口凝視 欺同性|子 即 勢 匹心即 享回界所向披怛 戰(zhàn)車千把|惟妙惟歸回蓼 甌身子1pm力 受益建 鹽回 回快 邏相一時語怛佳冏 彈 n水 年剛稀 邳 一忖人 重用 吵悶 畫處 枝降落 洞r、形近字組詞/k /k /k /k 潮湖蒙朦/k /k /k /k稱秤薄簿鹽監(jiān)霧雷籠攏昂最/k /k

4、/k /k 罩卓沸拂）貫（）慣（）隙（）噫（）/k /k /k /k /k /k /k /k 梢悄虎虛擇澤溢益寂椒 蔽弊掘 倔允充/k /k /k /k /k /k /k /k 莫模占站搜 嫂墻薔/k /k /k /k /k /k /k /k 臘蠟鋪捕傾頃牌碑）渾（）揮（）均（）鈞（）扒（）趴（）添（）舔（）訓（）覆（）嶄（）辣（）酷（） 愉（)j 1(）腹（）斬（）喇（）配（） 愉（)拆（）融（）剩（）逐（）煤（）頸（)訴（） 隔（）乘（）遂（）謀（）勁（)鄭（）厲（）劇（） 餐（） 倘（） 飲（)鄧（）歷（）據(jù)（）食（） 淌（）飯（)侍（待（) 脾() 牌() 蹲() 遵() )供（拱（)

5、 )鄰（憐（) 性() 姓() )格（)憑()貪（)職（)癢（) 稿()胳（) 任()貧（)恥（)氧（) 搞()踩（)梅()蛇（)跌（)撞（) 辟()彩（)霉()駝（)鐵（)懂（) 僻()崇（)旋()嘉（)磚（)隔（) 屯()蹤（)旅()茄（)傳（)融（) 噸()堡（)壘()株（)扶（)智（) 慧()煲（)疊()珠（)膚（)普（) 慰()魄（) 殿()廊（)柱（)栽（) 筑()魂（)毅()廓（)?。?裁（) 鞏()閣（)逢()堤（)雕（)獅（) 態(tài)()聞（)縫()提（)調(diào)（)師（) 志()孟（)浩()陵（)辭（)唯（) 衡()監(jiān)（)靠()凌（)辣（)維（) 街()君（)惰()暴（)猛（)漲（)

6、 褲()伊（)隋()爆（)蜢（)張（) 庫()篇（)薦()翻（)襲（)懲（) 刪()偏（)存()播（)聾（)征（) 珊()頓（)燥()握（)洽（)捷（) 壤()鈍（)澡()屋（)?。?凄（) 嚷()糊（)改()程（)賴（)耕（) 駕()湖（三、把下列詞語補充完整（ ） 牧（）把卜列詞語補充完整（）視（種(.)天()地懶（）躍躍 （耘()() 罵(不（）置 （ ）疑人（）罕（ ）（）東望若 （） 若（神（）莫（）)(千()( )百()江面(山() 頭并 ()地()(）（）而安（)(）不安不可()()（) (）細流應（)不 ()(）不可 （)()如()海()費心 ()(）（）時光()有(）竹綠(

7、)成()狂（)大()草（)花()()枝(）葉可（)巴 ()()(）不安(）不（）讓從（)不()()長 ()去()息(）視)枝（）花（）（）（）大叫如（）如（）騎（）（）下（）若（）雞神（汽（）久（）沙（）供（）不（）（）條（）理 （）其不（）馬（）成（）（）小如（）（）山（）嶺躍躍（）（）不（）（）煩 自（）自（） （）龍去（）老（）識（）（）馬（）勞 舉（）無（） 若（）所（）（）子（）足 生氣（）（） （）龍無（） 牛（）小（） 金（諦k）神（）自（） （）死拼（）四、根據(jù)意思寫詞語，用畫線的詞語造句1、好像消失了，又好像出現(xiàn)了，形容隱約可見卻又看不清楚樣子.（2、形容形態(tài)萬千，各不相同.

8、（）3、形容資料很多，像大海的水一樣無法計數(shù).（）4、形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎.（）5、屏住呼吸，聚精會神的看.（）6、世間罕見，在全世界沒有第二處 .（）7、指優(yōu)美的風景很多，看不過來 .（）8、沒有辦法清點、無法計算.（）9、非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子 .（）10、形容動作緩慢，不慌不忙.（）11、充滿生機與活力.（）12、炫耀武力，顯示威風.（）五、品詞連線發(fā)射任務沒主見見風使舵碰釘子探索火箭看到別人取得成績非常羨慕摔跟頭完成奧秘在生活中遇到困難或挫折紅眼病建立 空間站 遭到拒絕或受到斥責墻頭草六、句式練習常見的病句種類有：（l）詞序顛倒；（2）前后矛盾；（3）成分殘缺；（4）

9、指代不明；（5）關聯(lián)詞用錯;（6） 重復啰嗦； （7） 搭配不當； （8） 歸類有誤 .（1） 、 用修改符號修改下面的病句 .1 、聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多 .2 、不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了.3 、下課鈴一響，同學們爭先恐后依次來到操場上活動.4 、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體 .5 、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由 .6 、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點 .7 、因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花.8 、我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落.9 、同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故 .10 、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯

10、別字改正過來.11、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師.12 、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去.13 、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木.14 、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子.15 、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康.16 、張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習復習功課17、我今天上午看了一天的書.18 、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天.19 、春天的北京是一個美麗的季節(jié).20 、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”.21 、老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事22 、讀了這本書，使我懂得了許多做人的道理.23、經(jīng)過張老師的教育，使小明同學認

11、識到了自己的錯誤24 、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤.25 、言行不一的人是極壞的作風.26、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號（2） 、縮句 .1 、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者2 、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們.3 、課外活動時，小琳和小紅在操場上踢毽子.4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案5 、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人 .6 、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門 .7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑8 、今天上午，我們上了一節(jié)體育課 .9 、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和

12、歡呼聲 .（3） 、擴句練習 .1 、老師批改作業(yè)2、洪水淹沒了村莊 3、同學們議論著消息.4、我和小剛來到市場.5、雨點落下來.（四）、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的連句話合成一句話這里工作條件很好.這里困又t很多.他能不斷找出自己的短處.他會飛快地進步他熱情地為大家服務.他受到大家好評你答應和小明一起聽音樂會.你應該準時去媽媽織毛衣.媽媽看聽音樂附：常用的關聯(lián)詞語：雖然但是如果就無論都（也） 任憑也一邊一邊即使也 既又不但而且不僅還不是就是是還是 因為所以因此 非不可只有才之所以是因為只要就（五）、變成反問句 那些美好的印象，我不會忘記 .我不會忘記我倆的友誼.不好好學習，自然不能取得好成績 .

13、這么大的公園，我能來別人也能來 .這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶.講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情（六）、反問句改陳述句.如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎？巍峨高山難道不是是英雄堅張不屈的精神象征嗎？我們遇到困難，怎么能退縮呢？千難萬險難道可以阻擋我們前進的步伐嗎？（七）、按要求寫句子.1、見到同學們有困難，我們應該幫助他.（換種說法，使句子意思不變.）2、教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲.（仿寫句子）3、兵馬俑神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有 的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決

14、心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人（仿寫句子）.請你4、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對臺灣青年和李博士說吧用上一組關聯(lián)詞，把最想說的一句話寫下來.（關聯(lián)詞造句）5、桂花樹開花了 .（改為擬人句）6.美麗的姑娘說：我是智慧的女兒.”（改為轉(zhuǎn)述句）七、按課文填空.（12分）1、盛年不再來，一日 .及時當勉勵，歲月 .2、唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影， 3、現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是：.4、綠樹村邊合,.5、雨中的樹林是個 ，走進

15、去你就會變成 .每棵 樹都會送給你很多 ,你還會 很多 的事情.滾動在葉面上， 給你串一串 .落花的地毯 ,還有青蛙 為你表演.6、人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“”或“ 等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德.八、口語交際.（5分）2012年10月1日，許昌西湖公園以一個美麗怡人嶄新面貌呈現(xiàn)給廣大市民.在這次提升改造中，西湖公園的規(guī)劃設計突出市區(qū)群眾休閑、娛樂場所的定位，同時挖掘自身特有的文化內(nèi)涵和品位，將人文景觀與自然環(huán)境完美結(jié)合；同時，以生態(tài)提升為主線，凸顯水體和植被，外墻全部透綠，綠化率在90%以上.西湖公園將被打造成城市中心的綠肺”.作為許昌市小公民，你打算怎樣宣傳我們許昌的西湖公園？你對

16、公園環(huán)境保護管理工作有什么建議？作為公 園管理員，你會對游人說些什么？九、閱讀與理解.（19分）（一）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花， 孤獨無依地站著，就顯得單調(diào).（）沒有荷葉，（）不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重.久旱初雨，雨點兒嘩啦啦地灑滿荷塘.對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點一滴都沾唇 .它們總是小心地保存起來，留給湖中的魚.風雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花.烈日吐火，它們個個撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦

17、游荷葉作為藥材，可以去熱清火 .荷葉作為特別的包裝材料，不怕浸，不怕油污.用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口 荷葉（）功德無量，（）它從不居功自傲.當人們指點荷花時， 荷葉從不計較，不爭名， 不求利，不出風頭，不論地位，總是默默地盡職盡責荷葉是美的，它的心靈更美，（）我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！1、在文章的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語.2、 按要求畫句子.用“ -”畫出一對前后照應的句子.用“一畫出荷葉作用的句子.用“”畫出文中的比喻句.（二）一幅油畫這幅油畫真美呀！ 一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門.門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵 .花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴.房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥.房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜.房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā) 光.遠處，一座高山直入云端，從不同的角度去看這座高山，盡景象各不相同，讓我想起剛學過的一句古詩： ,