12-13第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(業(yè)務(wù)檢查用)

1、朱莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)20122013學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一 ?指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大”對教育工作的一系列方針政策，緊緊圍繞 加快 建設(shè)教育現(xiàn)代化學(xué)校，提升學(xué)校整體發(fā)展”的學(xué)校工作目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心， 以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì) 量成果，突出學(xué)校信息化特色，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地 做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、 高質(zhì)量、高水平地完成學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。二?工作目標(biāo)1 .堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教學(xué)秩序。2 深化課程改革，提升課改水平。3. 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4. 健全學(xué)生管理，具

2、備一定特長。5. 加快隊(duì)伍建設(shè)，打造教學(xué)骨干。6. 做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施有效管理。三.具體工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升教師教書育人的能力和水平本學(xué)期教導(dǎo)處將以校本培訓(xùn)為載體，認(rèn)真抓好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè)，正確引導(dǎo)教師加強(qiáng)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 組織教師開展廉潔 教育活動，向廣大教師宣傳廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。以基礎(chǔ)教育改革綱要精神為教育教學(xué)指南，開展教師職業(yè)道德規(guī)范教 育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”的專題學(xué)習(xí)與研究，提升教師教書育人的能力和水平。充 分運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源及國培資源，開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師樹立“以 人為本，全面發(fā)展”的教育理念，從而全面提升我校教師隊(duì)伍

3、的整體素質(zhì)和專業(yè) 化水平。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1 ?加強(qiáng)班主任工作班級管理是學(xué)校管理的基石，班主任在班級管理工作中要嚴(yán)細(xì)務(wù)實(shí)，要樹 立“以生為本” “科學(xué)評價”的管理理念。各班班主任要認(rèn)真按班主任工作條 例要求履職，科學(xué)、合理地安排和運(yùn)用好晨會和周會。 班主任要加強(qiáng)“留守兒童”管理工作，協(xié)助科任老師及師生關(guān)愛“留守兒 童”志愿者做好關(guān)愛與轉(zhuǎn)化工作；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注 學(xué)生身心變化， 保證學(xué)生身心健康成長， 努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 力求使每一 位同學(xué)都能全面、健康地成長。本學(xué)期教導(dǎo)處和政教處仍將堅(jiān)持班主任月例會制度，對班主任進(jìn)行廉政教 育，嚴(yán)禁班主任向

4、學(xué)生推銷課外輔導(dǎo)資料； 并適時舉辦班主任工作培訓(xùn)， 或召開 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。 學(xué)期末學(xué)校對各班主任作綜合考核， 優(yōu)秀者學(xué)校將推薦 參加上級優(yōu)秀班主任評選。2?加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 為加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，本學(xué)期學(xué)校將把教學(xué)管理篇關(guān)口前移，改變以往只 重結(jié)果的管理模式，將備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等課堂教學(xué)的管 理關(guān)口前移至“過程”之中，教導(dǎo)處將對教學(xué)的全過程進(jìn)行引領(lǐng)督導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕 無教案上課或脫離教案上流水課， 徹底改變作業(yè)布置不合理、 漏批或錯批等不良 現(xiàn)象。教導(dǎo)處將采取推門聽課、 定期普查或不定期抽查等方法， 對課堂教學(xué)過程 進(jìn)行督查。教導(dǎo)處每月查教案、作業(yè)不少于一次。學(xué)期末學(xué)校將

5、對教案、作業(yè)進(jìn) 行綜合評比，并列入個人檔案。在課外輔導(dǎo)方面，為彌補(bǔ)學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的不足，語、數(shù)、英等學(xué)科老師 要加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo)， 做好轉(zhuǎn)化工作。 語文老師要指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀與 經(jīng)典誦讀活動，特別是低年級相關(guān)學(xué)科教師要抓好傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀和小 學(xué)生古詩文誦讀的誦讀與指導(dǎo)，注重課外積累，努力拓寬閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生 課外閱讀興趣和閱讀能力。課堂教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)必須準(zhǔn)確體現(xiàn)“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)” 這一原則，每位教師要樹立起“課堂教學(xué)”是教育主陣地的思想，嚴(yán)細(xì)務(wù)實(shí)地做 好教學(xué)備環(huán)節(jié)的工作。同時，提倡和鼓勵老師們對課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。（三）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研校本培訓(xùn)和校本教研的模

6、式和方法 模式：校集體活動組內(nèi)教研活動個人研修 方法：講座或理論學(xué)習(xí)實(shí)例觀摩1?校集體活動（教導(dǎo)處統(tǒng)一組織）（ 1）課標(biāo)解讀 （2）“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”指導(dǎo)：教導(dǎo)處將適時組織各科教師觀看遠(yuǎn)程資源中 的有關(guān)“教師發(fā)展”的內(nèi)容（或國培內(nèi)容） ，加強(qiáng) “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題理論的 學(xué)習(xí)與研究。（3）繼續(xù)加強(qiáng)“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源”整合及應(yīng)用專項(xiàng)研究。 2?組內(nèi)教研活動（各教研組統(tǒng)籌安排） 著重落實(shí)好以下幾項(xiàng)工作：（1）觀課議課活動： 本學(xué)期每學(xué)科教研組至少向全校推出電教觀摩課一節(jié)， 要求組內(nèi)集體備課， 重點(diǎn)著力于 “遠(yuǎn)程”資源整合的課例研究， 注重“有效評價” 理論在教育教學(xué)中的運(yùn)用。 同學(xué)科組教師參與聽評，

7、 并形成個人書面材料， 期末 交資料室。此外，教導(dǎo)處將根據(jù)我校實(shí)際，安排每位教師在電教室或農(nóng)遠(yuǎn)室上一至兩 節(jié)電教課，要求能充分體現(xiàn) “遠(yuǎn)程”資源整合和電化教學(xué)手段在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu) 化作用；教研組其他成員馬參與聽評議， 期末將教案送資料室存檔， 評議材料存 入個人業(yè)務(wù)檔案。（2）集體備課：集體備課原則上每教研組每月不少于兩個業(yè)務(wù)活動時間， 要指定專人主講，集體討論，其中， “遠(yuǎn)程”教育資源整合和現(xiàn)代化教學(xué)手段的 應(yīng)用，應(yīng)作業(yè)研究重點(diǎn)。 要求做到內(nèi)容、 形式、主講人三落實(shí)， 并有組活動記錄。3?個人研修提倡和鼓勵老師們充分利用業(yè)務(wù)時間個人研修。 （1）利用遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合個人學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)

8、。（2）讀 12 本教育教學(xué)專著等。總體要求：1?政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每人每月不少于 2 次，有筆記； 2?合作古詩或集體備課：每人每月不少于 4 次，有筆記； 3?觀議課活動：每人每月不少于 4 次，有筆記； 4?教育教學(xué)反思：每人每月不少于 2 篇（500 字以上）； 5?遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)：每人每月不少于 2 次，有筆記； 6?公開課（?；蚪M內(nèi)） ：每人每學(xué)期不少于 2 節(jié)次； 7?電教課（農(nóng)遠(yuǎn)資源整合運(yùn)用） ：每人每學(xué)期不少于 2 節(jié)次；8?特色教學(xué)設(shè)計(jì)：每人每學(xué)期不少于一篇；9?“教育敘事”：每人每學(xué)期不少于一篇。朱實(shí)小教導(dǎo)處2012.8.20重點(diǎn)工作行事歷第一周( 9.3-9.7 )1. 業(yè)

9、務(wù)活動：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃；2. 學(xué)生報(bào)名收費(fèi)；3. 辦理轉(zhuǎn)復(fù)學(xué)工作；4. 組織校本培訓(xùn)；5. 檢查教案。第二周( 9.10-9.15 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；2. 業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；3. 核查各班人數(shù)；4. 上交各種計(jì)劃；5. 召開組長、教研組長會議，布置教育教學(xué)工作 第三周( 9.17-9.21 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 校內(nèi)公開課開始；3. 學(xué)校不打招呼聽課開始；第四周( 9.24-9.28 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；2. 普查教案、作業(yè)；3. 檢查教師專業(yè)發(fā)展考評報(bào)告冊；4. 小學(xué)生中華“經(jīng)典誦讀”比賽。第五周( 10.1-10.5 )國慶

10、”節(jié)放假 第六周( 10.8-10.12 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。第七周( 10.15-10.19 ) 業(yè)務(wù)活動：農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用專題研討； 第八周( 10.22-10.26 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 普查教案、作業(yè)； 第九周( 10.29-11.2 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；2. 檢查教師專業(yè)發(fā)展考評報(bào)告冊；3. 教師基本功比賽。第十周( 11.5-11.9 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 期中考試；3. 小學(xué)生作業(yè)展。第十一周( 11.12-11.16 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(各學(xué)科分析上半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量，研究提高教育教學(xué)質(zhì) 量的對策)；2.

11、 召開學(xué)生家長會。第十二周( 11.19-11.23 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；3. 普查教案、作業(yè)； 第十三周( 11.26-11.30 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 小學(xué)生小型體育比賽；3. 檢查教師專業(yè)發(fā)展考評報(bào)告冊； 第十四周( 12.3-12.7 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；2. 業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。第十五周( 12.10-12.14 )業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)； 第十六周( 12.17-12.21 )1. 普查教案、作業(yè)；2 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；第十七周( 12.24-12.28 ) 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；第十八周( 12.31-1.4 )1. 業(yè)務(wù)活動：專題研討(集體備課) ；2. 業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；3. 小學(xué)生學(xué)科競賽。第十九周( 1.7-1.11 )1. 業(yè)務(wù)活動：遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2. 教案、作業(yè)評比。第二十周( 1.14-1.18 )1. 學(xué)前、常識、藝體科目