二年級(jí)班主任工作總結(jié)大全

1、二年級(jí)班主任工作總結(jié)大全二年級(jí)班主任工作總結(jié)1本學(xué)期擔(dān)任了二班的班主任工作。為了使班級(jí)形成一個(gè)優(yōu) 秀的班集體，平時(shí)我著重抓好全班學(xué)生日常的行為工作，使 學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作布置，著 重抓了學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，讀好幾本書的活動(dòng)下面我就具體總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生文明禮儀教育要使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為，根據(jù)學(xué)校的工作要求，開 學(xué)初我抓住開學(xué)的契機(jī)，指導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日 常行為規(guī)范。在全班學(xué)生深入領(lǐng)會(huì) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照上面的要求去做，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué) 生的行為習(xí)慣，在班級(jí)里開展了爭做文明禮儀小標(biāo)兵的活動(dòng)。 要求學(xué)生在學(xué)校里關(guān)心班級(jí)，特別

2、使班級(jí)的衛(wèi)生，同時(shí)要關(guān) 心同學(xué)，主動(dòng)幫助一些在學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，在家里要學(xué) 著關(guān)心父母，爭做一些簡單的家務(wù)，做爸爸媽媽的好幫手。 每個(gè)月對學(xué)生進(jìn)行評選，評選的方式時(shí)采用自我推薦和學(xué)生 相互評選相結(jié)合，學(xué)生的積極性特別高漲。學(xué)生當(dāng)上了 “文 明禮儀小標(biāo)兵”后，除了用良好的文明言行為大家作曲示范 外，還要糾正班內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在班級(jí)里形成人人爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。二、抓好學(xué)生的安全教育安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。這學(xué)期，為了保證 學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課 對學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全等進(jìn)行了教育

3、，班隊(duì)課 上讓學(xué)生觀看安全教育方面的錄像，讓學(xué)生在頭腦中敲想安 全的警鐘。平時(shí)我還采取了一些安全措施：要求班隊(duì)干部時(shí) 時(shí)留心班中每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。 我每天在課間也留心觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，對學(xué)生的行為給 予一定的約束，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)，要求學(xué)生上下樓梯 靠右邊走、輕輕走，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒。放學(xué)了，學(xué) 生在校園里等家長來接的時(shí)候， 教育學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)活動(dòng)， 上、 放學(xué)路上注意交通安全，特別是過馬路的時(shí)候要做到看清來 往車輛再走，總之，我時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素 消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。三、指導(dǎo)學(xué)生讀好幾本書為了使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我

4、要求全班學(xué)生利 用課余時(shí)間開展“讀好一本書”的活動(dòng)。向同學(xué)介紹適合他 們閱讀的書籍，表揚(yáng)班中認(rèn)真閱讀課外書的同學(xué)，利用班隊(duì) 課開展了 “讀書匯報(bào)活動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生選擇自己認(rèn)為好的、 有趣的一篇介紹給全班學(xué)生聽，還開展了 “挑戰(zhàn)故事大王”的活動(dòng)，把以前班中選出的故事大王和想挑戰(zhàn)的同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，由同學(xué)們當(dāng)評委，選出新的故事大王。通過各種不同的活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生閱讀課外書的習(xí)慣，在月底統(tǒng)計(jì)學(xué)生看的課外書中來看，班中極大一部分同學(xué)觀看了兩到三本故事書，豐富了學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。班主任的工作千頭萬緒，作為一名班主任，我關(guān)愛班中的每一個(gè)學(xué)生，從細(xì)微的地方著手，從小事抓起，以鼓勵(lì)學(xué)生為主

5、，在工作中求實(shí)、求細(xì)、求活，努力培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，從而使班級(jí)的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，形成一個(gè)良好的班集體。二年級(jí)班主任工作總結(jié)2學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和生活老師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織1234 xx 著酸甜苦辣，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)

6、生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)， 都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。 俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有 一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤 其是對辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突 由。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自 己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去 撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在 地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也 會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自 然地用

7、禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益 學(xué)生的發(fā)展。二、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的 身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級(jí)的孩子來說，正是接 受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教 會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每 周一的班會(huì)，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進(jìn)行 雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔 的資料或書籍，利用班會(huì)課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí) 雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請 小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士” ，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如植樹節(jié)時(shí)讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們做件好事；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì)；把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助