三年級(jí)障礙跑第二次課(改)

1、課的設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本教材依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合水平二 （三年級(jí)） 學(xué)生的年齡層次的身心發(fā)展特點(diǎn)， 以合作探究學(xué)習(xí)為主體，以“能連續(xù)通過(guò)34個(gè)障礙物的跑”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣為主旨。 課中力求使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣， 感受到成功的喜悅， 促使學(xué)生身體素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 盡可能地創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供不同的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、難度和要求，讓學(xué)生通過(guò)鉆、躍、穿、翻、爬、走、跑等動(dòng)作達(dá)到全面鍛煉身體，陶冶情操，愉悅身心。二、教學(xué)背景分析1、教材分析：教材內(nèi)容為障礙跑， 是三年級(jí)教學(xué)中的重

2、要組成部分， 是小學(xué)生深受喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 障礙跑是在快速跑中運(yùn)用合理的方式、 方法越過(guò)若干個(gè)障礙的運(yùn)動(dòng)， 學(xué)習(xí)障礙跑能提高快速跑中對(duì)各種障礙物準(zhǔn)確的判斷能力， 幫助學(xué)生掌握日常生活中的實(shí)用技能， 增強(qiáng)克服困難的信心。 以自主學(xué)習(xí)為主， 實(shí)行師生多元評(píng)價(jià)。面向全體學(xué)生，以人為本，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲得知識(shí)和技能。促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧的健康成長(zhǎng)。2 、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為 （水平二） 三年級(jí)學(xué)生， 三年級(jí)學(xué)生正處于兒童生長(zhǎng)發(fā)育階段，這個(gè)時(shí)期是發(fā)展身體素質(zhì)、掌握基本技術(shù)的良好階段，他們精力充沛，好動(dòng)愛玩， 好奇心強(qiáng)， 任何事情總想親自嘗試， 有一定的自覺性和獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，同

3、時(shí)由于本年齡段學(xué)生個(gè)性突出，主觀意識(shí)較強(qiáng)，互相合作、共同探究意識(shí)缺乏，因此，結(jié)合本年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，本課教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)合作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。3、教學(xué)設(shè)計(jì)：本課教材選擇障礙跑單元教學(xué)中第二次課為課例， 屬于綜合課型， 障礙跑這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生的興趣很高； 通過(guò)障礙跑與游戲的教學(xué)， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生積極參與到課堂中， 使學(xué)生初步掌握障礙物跑的概念， 正確理解障礙物跑的現(xiàn)實(shí)意義，讓98%以上的學(xué)生掌握到過(guò)障礙的方法；培養(yǎng)學(xué)生技能，發(fā)展體能，在糾正跑跳的同時(shí)， 身心得到全面發(fā)展， 并在游戲中發(fā)展學(xué)生的自主思維， 體驗(yàn)到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，克服心理

4、障礙，增強(qiáng)自信心。4、教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備：（ 1）施教的參閱資料：體育課程標(biāo)準(zhǔn)教師用書人教社、02年5月第二次印刷p46頁(yè)北京市義務(wù)教育課程教師用書北京版、07年4月第五次印刷p45頁(yè)(2)課前準(zhǔn)備的器材與教具：小墊子4塊、體操凳4個(gè)、支架4個(gè)、沙包50個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、鐵圈 4個(gè)、錄首機(jī)1臺(tái)等。三、單元計(jì)劃主教材安排二課時(shí)，本課為第二課次第一課次：初步體驗(yàn)障礙跑的動(dòng)作技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)及上下肢力量。第二課次：學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)障礙跑的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)及上下肢力量。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：通過(guò)過(guò)障礙物教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過(guò)障礙能力。發(fā)展學(xué)生耐力和身體協(xié)調(diào)、靈敏性。過(guò)程與

5、方法：通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)掌握通過(guò)障礙物的方法、技巧、靈敏性及奔跑能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的形成。使學(xué)生體驗(yàn)克服困難的樂(lè)趣和成功的喜悅，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)、探究能力、合作意識(shí)。個(gè)性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)：障礙跑的鉆、跨、跳及平衡能力。難點(diǎn)：靈巧、快速五、主教材教學(xué)流程：六、教學(xué)安全：(1)要加強(qiáng)器械的安全防護(hù)措施，器械擺放必須牢固穩(wěn)定。(2)練習(xí)中要建立必要的常規(guī)秩序并形成習(xí)慣，確保安全，有條不紊地練習(xí)(3)課上要加強(qiáng)安全教育，建立相互關(guān)愛之心(4)及時(shí)調(diào)整練習(xí)密度與負(fù)荷，堅(jiān)持防護(hù)為主及時(shí)處理偶發(fā)事件。七、課時(shí)計(jì)

6、劃：(教案見后頁(yè))學(xué)校：黃百藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課年級(jí)：三年級(jí)任課教師：李留泉時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：1、30米內(nèi)通過(guò)2-3個(gè)障礙2、游戲：投彈打靶2009. 6教學(xué)目標(biāo)至n；口上二玨臺(tái)匕.；缶二什二什信石耳物新* 值土h止吉土層 信石耳掰的咤r旺 土日直：*尸卜1什信石耳臺(tái)匕一h發(fā)川口、口墳?zāi)控?型zglglp早力尋也效子,1史了生世 少于饞p早便此j力仁,加i印了生以埠惇目匕刀。展學(xué)生耐力和身體協(xié)調(diào)、靈敏性。過(guò)程與方法：通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)掌握通過(guò)障礙物的方法、技巧、靈敏性及奔跑能力。情姥態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的形成。使學(xué)生體驗(yàn)克服困難的樂(lè)趣和成功的喜悅，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)、探究能

7、力、合作意識(shí)。個(gè)性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。順序 與 時(shí)間教學(xué)內(nèi)容練 習(xí) 時(shí) 間練 習(xí) 次 數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法教師指導(dǎo)方法教學(xué) 要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域 水平目標(biāo) 體現(xiàn)3 1、2、開課式體育委員集合整隊(duì)、 匯報(bào)人數(shù)，師生問(wèn)好。 宣布本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容。a、1、30米內(nèi)通過(guò)2-3成上課隊(duì)行（圖一）1、1、體育委員整隊(duì)1、教師宣布本課內(nèi)并向 好精神 飽滿知道所練 習(xí)的運(yùn)動(dòng) 項(xiàng)目開 始 部個(gè)障礙b、游戲：投彈打靶 3、檢查服裝。2，1并報(bào)告人數(shù)2、跟教師口令進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作 協(xié)調(diào)具有良好 的合作精分4、5、安排見習(xí)生。隊(duì)列練習(xí)立正、稍息； 四面轉(zhuǎn)法、原地踏步2、學(xué)生注意力集 中聽從

8、口令認(rèn) 真做動(dòng)作練習(xí)整齊 t神、徒手操1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4x 84x 8成做操隊(duì)形（圖二）*.6 準(zhǔn)2、肩部運(yùn)動(dòng)4x 83、4、廁b運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)5，4x 84x 84x 81、跟教師一起做1 .教師示范與提示動(dòng)作認(rèn) 真到位展現(xiàn)基本 體操的動(dòng)備5、6、活動(dòng)踝、腕關(guān)節(jié)正壓腿4x 8操舒展大 方作部分二、專門練習(xí)縱跳、高抬腿4x 82、同學(xué)做輔助練 習(xí)2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做輔助 練習(xí)三1、30米內(nèi)通過(guò)2-3個(gè)障礙1、學(xué)生按教師 的要求進(jìn)行練 習(xí)。1、教師提醒學(xué)生快速、 安全的通過(guò)障礙。激發(fā)學(xué)生27 基本部分重點(diǎn)：障礙跑的鉆、 跨、跳及平衡能力。難點(diǎn)：靈巧、快速186-82、學(xué)生試做通 過(guò)障礙物。3、學(xué)生分組

9、練 習(xí)4、學(xué)生認(rèn)真聽 講。5、學(xué)生按教師 的方法練習(xí)。6、學(xué)生進(jìn)行比 賽7、學(xué)生思考并 練習(xí)。8、學(xué)生討論進(jìn) 行練習(xí)，嘗試體 驗(yàn),逐一探討每 種過(guò)障礙物的 方法9、學(xué)生分組練 習(xí)或比賽。10、學(xué)生認(rèn)真聽 講。2、教師提示新的障礙 學(xué)生練習(xí)。3、教師在次提示新的 障礙4、教師講解方法并示 范5、學(xué)生分組練習(xí)。6、教師組織比賽。7、引導(dǎo)學(xué)生利用各種 器材進(jìn)行障礙跑的創(chuàng) 想練習(xí)。8、啟發(fā)、鼓勵(lì)、引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)9、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)或參與比賽。10、教師小結(jié)積極思考，認(rèn)真 練習(xí)， 注意安全，動(dòng)作規(guī) 范評(píng)價(jià)公 正準(zhǔn)確主動(dòng)參與 體育活動(dòng) 的興趣， 培養(yǎng)小組 合作意 識(shí)。主動(dòng)觀察 和學(xué)習(xí)同 學(xué)的動(dòng)作

10、 通過(guò)樹立 目標(biāo)、自 我努力、 自我超越 的過(guò)程， 功效地促 進(jìn)學(xué)生運(yùn) 動(dòng)技能 的學(xué)習(xí)2、游戲：投彈打靶1、學(xué)生認(rèn)真聽講，成游戲隊(duì)形（圖四）方法：將學(xué)生分成人數(shù) 相等四組，每人2、學(xué)生自己練習(xí)。3、學(xué)生分三個(gè)點(diǎn)1、教師講解方法、規(guī)則。兩個(gè)沙包，各組投準(zhǔn)比賽。2、教師巡視、指導(dǎo)。注意安培養(yǎng)學(xué)生自己計(jì)分。投中 一個(gè)計(jì)10分。打93-44、小結(jié)情況進(jìn)行 表?yè)P(yáng)。3、教師進(jìn)行裁判。全相互 合作游戲興 趣，克服到靶上算5分。規(guī)則:1、聽教師口令統(tǒng)一開始。4、認(rèn)真聽講，加以反思。困難的品 質(zhì)。2、用正確的上手投擲方四4 法投。3、每組以投中多的、分結(jié) 束數(shù)多的為勝。一.放松活動(dòng)二.教師總結(jié)本課情況13成放松隊(duì)形（圖五）1 .教師先舞蹈進(jìn)行激情 調(diào)動(dòng)2.師生共舞動(dòng)作優(yōu) 美知道通過(guò) 體育活動(dòng) 等方法調(diào)一部分二.宣布卜課學(xué)生集體進(jìn)行放 松3、教師總結(jié)本課情況節(jié)情緒，放松身體場(chǎng)地圖設(shè)計(jì):圖一:圖二:圖三x圖四：同圖三ii五：散點(diǎn)站開練習(xí)密度3035%器材：小墊子4塊、體 操黨4