三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1(八)教案閩教版

1、三年級(jí)英語上冊(cè) unit 1（8）教案 閩教版教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯crayon 、 pencil 、 pen 、 eraser 、 ruler 的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon ， eraser 兩個(gè)單詞的發(fā)音。教具準(zhǔn)備： 1 教學(xué)課件2 本課相應(yīng)的文具（實(shí)物）和教師卡片3 學(xué)生用卡片教學(xué)過程 ：1 熱身、復(fù)習(xí) （warm-up/revision）（ 1 ）師生共唱英語歌曲 “ hello ”（ 2 ）請(qǐng)幾名學(xué)生帶上sarah, wu yifan 等人物的面具或頭飾，表演見面打招呼或自我介紹用語： hello, sarah! hi, wu yif

2、an!（ 3 ）游戲游戲?yàn)椤奥犅曇?，識(shí)朋友” ，教師請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，其他學(xué)生蒙住眼睛，講臺(tái)前的幾名學(xué)生之一變換語音語調(diào)和名字說hello. i m蒙住眼睛的學(xué)生們猜是誰說的話，猜對(duì)的學(xué)生為本組得一分。還可以改為讓蒙住眼睛的一名學(xué)生猜，是誰說的 hello ，如果猜中，要說yes, i m如果猜錯(cuò)，要說 no, i mr 猜對(duì)得一分。（ 4 ）將學(xué)生分為小組，可2 4 人一組練習(xí)自我介紹用語。2 呈現(xiàn)新知 （presentation）（ 1 ）利用課件呈現(xiàn)新知 圖一 本冊(cè)教材主要人物之一“小棕熊”的生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周圍。教師通過圖片指引學(xué)生說出今天是 “小棕熊” 的生日， 讓學(xué)

3、生們一起唱英文生日歌， 并提示 “ happy birthday to you ”是“祝你生日快樂”的意思。教師介紹“小棕熊”的爸爸、媽媽為他買了個(gè)新書包作為生日禮物（拿出準(zhǔn)備好的實(shí)物） 。 圖二 小棕熊打開書包， 一一拿出蠟筆、 鉛筆、 鋼筆、 橡皮、 尺子， 邊拿文具邊說英文crayon,pencil, pen, eraser, ruler 。文具展示出來后停留在畫面上，不消失。（ 2 ）學(xué)習(xí)新知在初步了解新知后，教師給學(xué)生出示文具，教新單crayon, pencil, pen, eraser, ruler教學(xué)時(shí)， 如果遇到有的學(xué)生能力較強(qiáng)， 可充分發(fā)揮學(xué)生的潛能， 在老師指導(dǎo)下由學(xué)生教學(xué)

4、生， 學(xué)生檢查學(xué)生。(教學(xué)時(shí)特別注意crayon ， eraser 兩個(gè)單詞的發(fā)音， 對(duì)于多音節(jié)單詞， 教師應(yīng)語速略放慢，待學(xué)生較好掌握后改為正常語速)(3)游戲 show me your 教師說單詞，如 pencil 一詞，教師邊說show me your pencils. 邊示范。這樣，用同一種方法練習(xí)其他4 個(gè)單詞。( 4 )讓學(xué)生聽錄音，跟讀let s learn 部分的單詞， 并要求學(xué)生用手指著單詞來認(rèn)讀，力求做到“眼、口、手、心、耳”的綜合運(yùn)用。3 趣味操練 (practice)( 1 )小組競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組， 每組每次選一名選手上講臺(tái)前， 一個(gè)學(xué)生先看一下某張卡片， 記住上面

5、畫的是什么。將卡片畫面扣在桌子上， 讓另一名學(xué)生猜卡片畫的是什么。 “ an eraser? “a ruler? ”“a pencil? ”“a pen?”“a crayon? ”如果猜對(duì)了，第一位學(xué)生答“yes” ，如果沒有猜對(duì)，第一位學(xué)生答“ no”( 2 )猜詞游戲繼續(xù)小組競(jìng)賽，將crayon, pencil, 等文具放在一個(gè)大盒子里，請(qǐng)一名學(xué)生選一種文具，攥在手中放于背后，讓其他學(xué)生猜是什么，猜對(duì)者為小組贏得一分。( 3 )讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做let s do 部分的活動(dòng)。教師用英文表述打開書，邊說英語邊做動(dòng)作，為學(xué)生今后熟悉英語課堂用語奠定基礎(chǔ)。學(xué)生打開書，聽錄音并指出正確的圖片。 (listen and point the pictures)請(qǐng)學(xué)生聽錄音， 并做出相應(yīng)的動(dòng)作。(listen and do the actions )四人一組活動(dòng)，練習(xí) show me your 每組可先請(qǐng)一位學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生做動(dòng)作。4 課堂評(píng)價(jià)(assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第二部分練習(xí)，步驟如下：1 ）看圖依次說出每件文具用品或者由教師說學(xué)生快速指出相應(yīng)的文具用品。（ 2 ）