機械加工技術專業(yè)人才需求調研報告

1、機械加工技術專業(yè)人才需求調研報告機械加工技術重點建設專業(yè)項目組機械加工技術專業(yè)人才需求調研報告為了制定機械加工專業(yè)人才培養(yǎng)定位、目標和培養(yǎng)規(guī)格，以使其更加符合企業(yè)對 高素質技術應用型人才的需求，全面了解企業(yè)對人才的需求，突出學生的動手能力和 職業(yè)技能訓練，機械加工專業(yè)就如何突出專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)，規(guī)范課程內容與結構， 如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率等方面開展調研活動。一、調研目的為了更好地貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以崗位能力培養(yǎng)為重點”的職 業(yè)教育理念，加強專業(yè)建設，促進專業(yè)改革，我們對機械制造與自動化專業(yè)人才需求 進行了調研。本次調研的目的是為了全面了解本專業(yè)的市場需求趨勢、崗位指向、市 場對

2、專業(yè)人才的知識、技能、素質要求等方面的問題，探索專業(yè)建設的方向，制訂科 學合理的人才培養(yǎng)方案。二、調研組織與實施調研范圍：以近年來機械加工技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相對集中的長三角地區(qū)，以及 國內其它地區(qū)部分國有、三資、民營、個私等機械企業(yè)及相關兄弟院校為調研對象。調研對象：技術人員（含技術工人）、工段長、部門主任（含車間主任、制造 部、設計部、技術部等）、企業(yè)技術負責人、人力資源主任、銷售人員、院校專業(yè)負 責人、專任教師、畢業(yè)生家長、畢業(yè)學生等。調研形式：問卷調查、座談會、用人單位走訪、電話 /QQ交流、網(wǎng)站查閱等。表1主要調研機械企業(yè)名單匯總序號企業(yè)名稱調研、調查時間1上海滬東造船廠2013.32

3、三星重工有限公司2013.33富士康鴻準模具有限公司2013.54上海龍工機械有限公司2013.55蘇州東菱振動試驗儀器有限公司2013.126上海美高森美半導體有限公司2013.127河南大用實業(yè)有限公司2013.128寶雞市盟泰石油機械有限公司2013.129長沙天恒測控技術有限公司2013.1210陜西天辰實業(yè)有限公司2013.1211西立電子技術有限公司2013.1212西安伊德機械制造有限責任公司2013.1213寶雞寶冶鈦鎳制造有限責任公司2013.1214海天船員海員管理服務有限公司2013.1215寶雞大方盈裝備制造有限責任公司2013.1216玉雞圭彬光電設備有限公司2013

4、.1217寶雞中飛恒力機械有限公司2013.1218龍崗龍東中田車體制造廠2013.1219杭州中科賽思節(jié)能設備有限公司2013.1220湖南高鐵時代數(shù)字化科技有限公司2013.1221南通宏洋船舶科技工程有限公司2013.1222漳州金黑寶食用菌機械有限公司2013.1223南京豐盛科技發(fā)展有限公司2013.1224云南三雨大型鋼管有限責任公司2013.1225武漢未烽機械制造有限公司2013.1226西安信和科技開發(fā)有限公司2013.1227耐馳（蘭州）泵業(yè)有限公司2013.1228南通遠洋船舶配套有限公司大連分公司2013.1229博世汽車部件（南京）有限公司2013.1230威爾遜模具

5、（上海）有限公司2013.1231西安西艾航空發(fā)動機部件有限責任公司2013.1232拜爾液壓動力（武漢）有限公司2013.1233上海納鐵福傳動軸有限公司2013.12、調研內容1企業(yè)人才的主要工作崗位；2、企業(yè)聘用人才最看重的幾個因素；3、畢業(yè)生目前單位的性質及狀況；4、企業(yè)對畢業(yè)生的評價；5、對學校人才培養(yǎng)的建議；6、學生工作適應程度、勝任程度及工作滿意程度等信息；7、企業(yè)希望學生勝任的工作；8希望學校在教學中應加強的課程和實踐性環(huán)節(jié)。9、家長對學校培養(yǎng)人才的意見和建議10、畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)的意見和建議四、調研情況分析調研過程中得到了廣大畢業(yè)生和用人單位的大力支持與配合，畢業(yè)生和有關

6、人員 都能很認真、客觀地填寫問卷上的各個項目，文字反饋信息量比較大，充分體現(xiàn)了畢 業(yè)生對學校的感情、對學校工作的關心，體現(xiàn)了用人單位對學校工作的支持以及他們 認真負責的態(tài)度。調查問卷統(tǒng)計結果基本達到了調研目的，為機械加工技術專業(yè)建 設、課程體系改革、學生素質教育、就業(yè)教育和指導、人才培育等方面提供了極其重 要的依據(jù)。接受調查的畢業(yè)生和企業(yè)有關人員都認為學校開展這樣的活動很有必要， 有利于加強學校與企業(yè)之間、學校與畢業(yè)生之間的聯(lián)系，有利于人才培養(yǎng)與生產(chǎn)相結 合、與企業(yè)相結合、與社會相結合，有利于學校的教育教學改革與發(fā)展。1、機械企業(yè)行業(yè)人才需求調研匯總序號企業(yè)名稱岡位需求崗位人才要求（任職條件）

7、1蘇州東菱振 動試驗儀器 有限公司鉗工/機修工/ 鈑金工1、咼中或中技以上學歷或冋等學歷；2、機械專業(yè)安裝5年相關作業(yè)經(jīng)驗；3、30-40 歲；4、熱愛本職工作，能吃苦耐勞，具備鉗工基本操作技 能,看得懂機械零件圖、裝配圖。能夠理解公差與配 合，表面形狀、位臵關系。車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工鉗工/機修工/鈑金工任職要求：1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識。3、掌握機床的使用方法，及工具、量具的使用與測量知 識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂圖紙。6、5年以上本崗位工作經(jīng)驗。2上海美咼森 美半導體有 限公司鉗工/機修工/ 鈑金工職位要求：1.高中畢業(yè)，年齡3

8、0歲以上；2.8年以上維修經(jīng)驗，具有中級工以上水平；3懂設備維修和機械知識，會基本夾具設計與制造；4. 維修動手能力強，為人踏實肯干，任勞任怨；5. 家住閔行區(qū)或具有半導體設備維修經(jīng)驗者優(yōu)先。任職條件：鉗工（中級工）證書，會維修泵者優(yōu)先考慮。3河南大用實 業(yè)有限公司車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工任職條件：1、中級工以上職稱。2、能夠看懂機械加工的相關圖紙，并依照圖紙施工；3、具有最少二年或者以上操作手動或數(shù)控車床、磨床、 鉆床、銃床等機械加工設備經(jīng)驗。4寶雞市盟泰 石油機械有 限公司車工、銃工、 電焊工、鉗 工、鉆工、普 工1、有一定的外語知識2、對各專業(yè)技能操作熟練3、能夠識圖4、有一定

9、的交際能力5長沙天恒測 控技術有限 公司機械加工員1、初中或中技以上學歷，2、1年以上機械加工、機電維修相關工作經(jīng)驗，懂鉗工 者優(yōu)先考慮3、身體健壯，吃苦耐勞，能承受一定的工作壓力4、聰明靈活、責任心強6陜西天辰實 業(yè)有限公司普工、鉚工、 焊工1、身體健康，能吃苦耐勞2、焊工要求有焊工證，最好還有壓力容器證，對焊工的 工藝熟悉，有工作經(jīng)驗3、鉚工要求有工作經(jīng)驗4、一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)7西立電子技 術有限公司車工、銃工1、有相關工作經(jīng)驗 3年以上2、會車床、銃床操作3、為人誠實、工作認真4、服從上級領導安排的其它工作8西安伊德機 械制造有限 責任公司機械裝配工1、熟練掌握機械裝配技術，技巧嫻熟，有

10、質量意識；2、能看懂裝配圖紙，獨立按質按量按時地完成生產(chǎn)任務；3、 能積極完成上級領導安排的其他工作任務；4.身體 健康，能吃苦耐勞，有團隊意識。9寶雞寶冶鈦 鎳制造有限 責任公司焊工、車工、 鉗工、普工1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識。3、掌握機床的使用用法，及工具、量具的使用與測量知 識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂圖紙。10海天船員海 員管理服務 有限公司電焊工（鳳 縣）要求年齡18-50周歲、戶口不限、學歷不限、身體健 康、能吃苦耐勞、無傳染病、退伍軍人優(yōu)先、無經(jīng)驗亦 可11寶雞大方盈 裝備制造有 限責任公司鉗工、鉚工、 氣割下料有上岡證，一疋的工作經(jīng)

11、驗。12寶雞圭彬光 電設備有限 公司車工、鉗工、 銃工1、男女不限，中專以上學歷，三年以上工作經(jīng)驗。2、機械制造類專業(yè)畢業(yè)。13寶雞中飛恒 力機械有限 公司鉗工急聘鉗工，要求身體健康，工作穩(wěn)定性強，喜歡常年加工 批量產(chǎn)品者優(yōu)先。車工有數(shù)控車床操作工作經(jīng)驗 2年以上者，會刃磨刀具。數(shù)控銃工中專以上學歷，機械類專業(yè)畢業(yè)，有數(shù)控銃，加工中心 工作經(jīng)驗者優(yōu)先。14龍岡龍東中 田車體制造 廠鉗工/機修工/ 鈑金工有經(jīng)驗，身體健康，無職業(yè)病史。電焊工電焊工需持證，有經(jīng)驗， 身體健康無職業(yè)病史。15杭州中科賽 思節(jié)能設備 有限公司焊工1、高中及以上學歷，持有焊工證；2、一年以上焊工經(jīng)驗；3、熟悉各種設備的焊

12、接材料及其相應的焊接要求，并使 用熟練；16湖南咼鐵時 代數(shù)字化科 技有限公司中級焊工、鉗工1、中級工技術等級。2、掌握加工零件的裝夾知識。3、掌握機床的使用用法，及工具、量具的使用與測量知 識。4、能看懂圖紙。17南通宏洋船 舶科技工程 有限公司電焊工熟練工，男性，年滿 18周歲至40周歲，初中以上文 化，身體健壯，能吃苦耐勞，品行端正。18漳州金黑寶 食用菌機械 有限公司中級焊工、鉗工1、高中及以上學歷，持有焊工證；2、一年以上焊工經(jīng)驗；3、熟悉各種設備的焊接材料及其相應的焊接要求，并使 用熟練；4、能看懂圖紙。19南京豐盛科 技發(fā)展有限 公司鉗工/機修工/ 鈑金工1、男性，30歲以下；2

13、、技校、中專畢生，持中級鉗工證書；3、熟練掌握裝配鉗工的基本技能，掌握常用量具工具的 使用；4、能看懂較復雜的機械裝配圖，能按圖進行基本加工及 裝配工作；5、具有一定的溝通能力和外協(xié)經(jīng)驗；6、為人誠懇，踏實肯干，有良好的團隊合作精神。20云南二雨大 型鋼管有限 責任公司鉗工1、具有中級證書，對機械設備維修工作經(jīng)驗豐富。2、會看圖紙。3、為人忠厚，品德良好。車床/磨床/銃 床1、為人品德忠厚，有中級以上專業(yè)技術等級證書，年齡 在25至40歲之間。2、會制圖，會加工機械設備基本零部件。3、2年以上相關行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。切割/焊工1、高中以上學歷，身體健康。2、有相關行業(yè)工作經(jīng)驗2年以上，有資格證

14、書者優(yōu)先考慮車工1、技校等相關專業(yè)畢業(yè)，有相關證書。2、2年以上相關工作經(jīng)驗21武漢未烽機 械制造有限 公司車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工 技工1、機械相關專業(yè)，機械類中專以上學歷，良好的職業(yè)忠 誠度和從業(yè)心態(tài)；2、三年以上精密加工制造業(yè)銃工經(jīng)驗，精通機械二維圖紙,精通產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，能熟練使用各種量具，能依 據(jù)工藝要求加工合格產(chǎn)品；能根據(jù)不冋的被加工材料選 擇加工刀具、懂得切削原理，熟練刀具的修磨能力及確 疋加工參數(shù)；冃匕操作多種機床者優(yōu)先考慮。22西安信和科 技開發(fā)有限 公司電焊工/鉚焊工1、性別：男 年齡：1838歲2、有鉚焊工相關工作經(jīng)驗，有中級工及以上操作證者、 優(yōu)秀應屆畢業(yè)生

15、優(yōu)先。3、能吃苦耐勞、為人誠懇。23耐馳（蘭 州）泵業(yè)有 限公司車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工 技工1、咼中或中技畢業(yè)；2、三年以上外圓磨床操作工作經(jīng)歷；3、掌握機床的性能并能熟練使用；4、對磨削材料有一定的了解；5、具有良好的識圖能力，和相關上崗資質；6、身體健壯，能吃苦耐勞；7、中級工優(yōu)先考慮。24南通遠洋船 舶配套有限 公司大連分 公司車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工1. 年齡25-35歲之間；2. 技校畢業(yè)；3. 機電專業(yè)；4. 具有5年以上數(shù)控立車、臥車操作經(jīng)驗；5. 數(shù)控中級工以上證書；25博世汽車部 件（南京） 有限公司數(shù)控車工、數(shù) 控銃工1、具有數(shù)控車工中級工的水平2、有

16、二年以上的數(shù)控車工經(jīng)驗3、會使用AUTOCAD4、會使用CAM或者手工編制數(shù)控程序5、讀圖和理解工藝能力較強；6、具有加工不同材料不同硬度的工件的經(jīng)驗；7、會設計簡單的一類工裝；8、能力較好，能吃苦耐勞，能加班9、安全意識好26威爾遜模具 （上海）有 限公司車工/磨工/銃 工/沖壓工/鑼 工1、25歲以上；2-3年以上相關工作經(jīng)驗，吃苦耐勞，可 加班2、技校以上學歷，如數(shù)控機床操作、數(shù)控技術、機加 工、機電一體化等專業(yè)。3、 具備數(shù)控機床中級工技能水平，熟悉ANCA數(shù)控機床4、掌握基本數(shù)控磨床加工技能和安全操作規(guī)范5、熟練操作無心磨、外圓磨、平面磨6、具有良好的機械圖紙閱讀能力等工藝基礎7、具

17、有正確使用各種量具，對加工產(chǎn)品進行自檢的良好 習慣27西安西艾航 空發(fā)動機部 件有限責任 公司鉗工/機修工/ 鈑金工1、中專及以上學歷的男性。2、從事過板金、鉗工等工作的優(yōu)先考慮。3、工作踏實細致認真、條理性好、溝通能力較好。4、至少4年以上工作經(jīng)驗，持有鉗工證。數(shù)控立車操作3年以上立車操作經(jīng)驗，會簡單編程。 具有航空仃業(yè)制造企業(yè)加工經(jīng)驗者優(yōu)先。 踏實、穩(wěn)重。加工中心操作工1. 中技及以上學歷，機械加工相關專業(yè)；2. 能熟練、獨立進行數(shù)控加工設備的操作。3. 能夠手工編制簡單的數(shù)控加工程序。4. 至少3年以上加工中心操作經(jīng)驗。5. 具有航空行業(yè)機械加工經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。數(shù)控車工1. 機械加工相關

18、專業(yè)，中級工及以上技能水平。2. 能熟練、獨立進行數(shù)控加工設備的操作。3. 能夠手工編制數(shù)控加工程序。4. 有立車加工經(jīng)驗者優(yōu)先。28拜爾液壓動 力（武漢） 有限公司焊接工程師/技 師1、三年以上工作經(jīng)驗。2、具備氧割、鉗工裝配基本技能者優(yōu)先，家住青山區(qū)者 優(yōu)先。3、身體健康，責任心強，能吃苦耐勞、服從工作安排。車工1、能獨立看懂機械零件圖；2、具有較強的實際動手能力；3、工作責任心強，技術好，能適應加班普工/操作工1、能看懂機械加工圖紙；2、能獨立編程、獨立操作；3、責任心強，服從工作安排切割技工1、能看懂圖紙；2、獨立操作；3、責任心強29上海納鐵福 傳動軸有限 公司鉗工/機修工/ 鈑金工

19、1、服從工作安排，積極搶修設備，做好直至完成危機處 理。2、負責設備巡檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3、 負責所管轄區(qū)域的設備清潔、TPM等執(zhí)行的檢查指導 工作。做好設備管理工作。4、做好本區(qū)域內設備的備品備件申購、制作、聯(lián)絡等日 常工作。5、認真填寫報修單，做好二級保養(yǎng)。6、.積極參與設備改造，為設備小修，大修理提供依 據(jù)。7、上級主管交辦的其它工作。2、機械企業(yè)行業(yè)對機械類中級工的工種和技能、素質要求匯總如下:序號工種技能素質要求1焊工/割工1、熟悉各種設備的焊接材料及其相應的焊接要求，并使用熟練；2、能看懂圖紙。3、焊工要求有焊工證，最好還有壓力容器證，對焊工的工藝熟悉，有 工作經(jīng)驗2鉗工/

20、沖壓工/鈑金工1、技校、中專畢生，持中級鉗工證書；2、熟練掌握裝配鉗工的基本技能，掌握常用量具工具的使用；3、能看懂較復雜的機械裝配圖，能按圖進行基本加工及裝配工作；4、具有一定的溝通能力和外協(xié)經(jīng)驗；5、為人誠懇，踏實肯干，有良好的團隊合作精神。3普通車工1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識。3、掌握機床的使用方法，及工具、量具的使用與測量知識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂圖紙。6、5年以上本崗位工作經(jīng)驗。4數(shù)控車工1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識。3、掌握機床的使用方法，及工具、量具的使用與測量知識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂

21、圖紙。6、5年以上本崗位工作經(jīng)驗。7、能熟練、獨立進行數(shù)控加工設備的操作。8、能夠手工編制簡單的數(shù)控加工程序。5數(shù)控銃工1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識，能熟練、獨立進行數(shù)控加工 設備的操作，能夠手工編制簡單的數(shù)控加工程序。3、掌握機床的使用方法，及工具、量具的使用與測量知識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂圖紙。6、5年以上本崗位工作經(jīng)驗。6磨工1、中級工技術等級。2、熟悉機械切削原理和工藝學基礎知識3、掌握機床的使用方法，及工具、量具的使用與測量知識。4、掌握加工零件的裝夾知識。5、能看懂圖紙。6、5年以上本崗位工作經(jīng)驗。7、掌握基本數(shù)控磨床加工技能和安全操作

22、規(guī)范8、熟練操作無心磨、外圓磨、平面磨7機械裝配工1、熟練掌握機械裝配技能，技巧嫻熟，有質量意識；2、能看懂裝配圖紙，獨立按質按量按時地完成生產(chǎn)任務；3、能積極完成上級領導安排的其他工作任務；4、身體健康，能吃苦耐勞，有團隊意識。8機械制圖員1、能夠識別零件圖、復雜裝配圖2、會運用AutoCAD件繪圖3、掌握常用工量具的使用方法4、會測繪知識5、工作仔細、認真、踏實6、有團隊協(xié)作意識3、畢業(yè)學生對機械加工技術專業(yè)人才培養(yǎng)建議匯總:序號建議內容評價標準所占比例（1你認為機械類中專生在校 應該學習哪些內容禮儀道德重要75%一般20%不重要5%計算機操作技術重要95%一般5%不重要0%機械制圖知識重

23、要90%一般10%不重要0%專業(yè)技能重要75%一般20%不重要5%先進技術拓展知重要50%識一般30%不重要20%2你認為學校對學生的評價 注重哪些方面有益于學生 今后的發(fā)展紀律性評價重要85%一般10%不重要5%學生技能知識評 價重要75%一般20%不重要5%學習過程性評價重要75%一般20%不重要5%道德、素質評價重要85%一般15%不重要0%3你認為教師教育教學哪些 方面對學生很重要教師個人技能水平重要75%一般18%不重要7%教育教學水平重要70%一般14%不重要16%教師的師德重要65%一般30%不重要5%教師的企業(yè)經(jīng)驗 知識重要65%一般25%不重要10%4、家長對機械加工技術專業(yè)

24、人才培養(yǎng)建議匯總:序號建議內容評價標準所占比例（%1你認為機械類中專生在校 應該學習哪些內容禮儀道德、基礎文化 知識重要75%一般20%不重要5%計算機操作技術重要95%一般5%不重要0%專業(yè)技能知識重要90%一般10%不重要0%2你認為學校對學生的評價 注重哪些方面有益于學生 今后的發(fā)展學生紀律性評價重要85%一般10%不重要5%學生技能知識評價重要75%一般20%不重要5%學習過程性評價重要80%一般18%不重要2%道德、素質評價重要85%一般15%不重要0%3你認為教師教育教學哪些 方面對學生很重要教師個人技能水平重要75%一般18%不重要7%教育教學水平重要70%一般14%不重要16%

25、教師的師德重要70%一般25%不重要5%教師的企業(yè)經(jīng)驗知識重要60%一般30%不重要10%5、本地區(qū)職業(yè)學校對機械加工技術專業(yè)人才培養(yǎng)情況調查我們寶雞地區(qū)目前85鳩上的職業(yè)學校有機械加工、數(shù)控、焊接等機械類專業(yè)，并 具有一定的規(guī)模，有較好的機械實習實訓設備。目前已創(chuàng)出“寶雞技工”的品牌。人 才培養(yǎng)的質量在不斷提高，但是由于生源人數(shù)的下降，培養(yǎng)出的機械加工專業(yè)中等技 能人才數(shù)量也在下降，和社會對人才的需求不能對應。寶雞地區(qū)中等職業(yè)學校的師資力量，“雙師型”教師達 70鳩上，很多學校也從 企事業(yè)單位聘請了高級工程技術人員擔任兼職教師和實訓指導教師。近年來，我校已 著力于該專業(yè)的師資培養(yǎng)，引入企業(yè)骨

26、干作為實訓指導教師并起示范帶頭作用，引導 我校的教師隊伍向“雙師型”轉變。六、調研分析與結論教師下企業(yè)的調研，網(wǎng)絡、電話對企業(yè)用人需求的調研，對畢業(yè)學生的調研以及 對機械加工技術專業(yè)學生家長的問卷調查，這些活動對我校機械加工技術專業(yè)建設、 教育教學、以及以后的改革發(fā)展有很大的指導意義。通過調研總結得出以下結論：1、企業(yè)需要紀律性強和學生道德素質高的中職技能型人才中職學生特別是機械加工技術類學生，多數(shù)都是男生，進入職教中心的學生多數(shù) 都是在初中紀律性較差，不能認真學習的學生，很多學生，養(yǎng)成一些不良的習慣，所 以在做人、做事、學習、生活等方面都有很多不足。職教中心的教育是學生進入社會 的最后階段，

27、學生進入社會的素質高低與職教中心的教育是分不開的。所以為了能為 社會培養(yǎng)高素質的人才，首先應該滿足社會、家長的要求，注重對學生紀律性要求和 學生思想道德的教育培養(yǎng)。2、機械行業(yè)需要專業(yè)技能高，有豐富經(jīng)驗的中職技能型人才通過調研調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)所需要的中職技能人才要有一定的工作經(jīng)驗，掌 握機械制圖識圖、測繪等知識，要求中級工具有一定的切削加工經(jīng)驗知識，會使用機 械測量所用的大部分工具、量具等。所以學生技能培養(yǎng)質量的高低直接影響到學生以 后的謀生和發(fā)展，影響到學生家長對學生的期望，影響到社會對學生的看法，也會影響到學校的名譽和學校的發(fā)展。所以學生技能的培養(yǎng)始終要作為學校發(fā)展的核心，從 學生高技

28、能的要求帶動相關鏈接的高要求。3、企業(yè)、社會需要綜合素質高的技能型人才通過調研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)和社會需要的中級工人才都要掌握多種技能，而且要有團對 協(xié)作精神，能夠吃苦、工作仔細認真等要求，所以學校只注重成績考核的方式確定人 才已經(jīng)不能滿足社會和企業(yè)的要求。學生的成長、人生的發(fā)展都是一個過程，通過調 研可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，以前的注重學業(yè)的評價、注重成績的評價已經(jīng)不能滿足對人才 培養(yǎng)的要求，現(xiàn)在高智低能的現(xiàn)象很多，很多學生與社會隔絕，很少了解社會。那么 這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是他們注重成績而忽視其它方面的原因。所以應該對學校的評價 加以改進，注重綜合素質的評價，降低考試成績評價學生的比重。注重學生學習過程 的

29、評價，降低學生期末成績在評價學生中的比重，使我們培養(yǎng)的人才能夠適應社會的 需求。4、家長和畢業(yè)生都認為應該注重學生以后個人發(fā)展的教育教學中職學生開始頂崗實習和開始進入企業(yè)工作，大多數(shù)學生都是從事一線的流水線工作，對于知識和技能水平的要求不是很高，對家長、畢業(yè)學生的調查發(fā)現(xiàn)，85鳩上的家長和畢業(yè)生都希望多加強對學生個人以后的發(fā)展思想教育。學校應該從長遠的發(fā)展 考慮指導學生的個人人生規(guī)劃，通過班會教育、通過教師上課思想傳輸，讓學生形成 長遠考慮人生的習慣，并不斷地學習和努力。5、提高專業(yè)課教師“雙師型”隊伍專業(yè)技能水平通過對企業(yè)、家長、畢業(yè)生的調查發(fā)現(xiàn)，很多學生在校學習技能的高低與專業(yè)技 能傳授的

30、教師有很大關系，所以進一步提高專業(yè)技能課教師的個人技能水平對于學生 來說是很重要的，所以加強師資隊伍建設，提升教師的業(yè)務能力，符合社會的需求， 符合家長和學生的需求，更符合學校長遠發(fā)展的需求。6、多為學生傳授社會、企業(yè)的知識調研發(fā)現(xiàn)，社會和企業(yè)接受的中職畢業(yè)生，開始的很多社會知識都很欠缺，比如 交際知識、團隊精神、社會生存的基本知識等。所以學校應該引導教師除了教授技能 知識、文化知識之外也應該多給學生傳授社會上的一些知識、傳授相關企業(yè)的文化知 識，有利于學生走上社會以后很快適應，縮短學生與社會的距離。附件1:機械加工技術專業(yè)下企業(yè)調查問卷企業(yè)調查問卷為了更好地服務企業(yè)，為您培養(yǎng)合格人才，學校特

31、進行此次問卷調查，作為我們 改進工作的依據(jù)。希望您在百忙之中抽出一點時間協(xié)助學校做好該項調查，給您工作 帶來不便，還請諒解，感謝貴公司對我校畢業(yè)生就業(yè)工作的關心與支持！眉縣職教中心2012年12月1. 貴企業(yè)屬于以下哪種性質?國有 集體 私營 外資 合資 其它（請說明）2. 貴企業(yè)所屬產(chǎn)業(yè)是哪類？第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)3. 貴企業(yè)在本行業(yè)中屬于哪種規(guī)模？大型 中型 小型 其它（請說明）4. 貴企業(yè)招聘的員工主要有哪些？（可多選）應屆大專院校畢業(yè)生應屆中職畢業(yè)生 進城務工人員有一定工作經(jīng)驗人員5. 您認為企業(yè)員工應具備以下哪些素質（可多選）職業(yè)道德素養(yǎng)專業(yè)技能自主學習意識與能力積極進取團隊合作

32、與溝通儀表舉止吃苦耐勞請您按重要程度進行排序6. 您認為目前中職畢業(yè)生主要存在哪些問題？（可多選）中職生專業(yè)技能不強，不能直接上崗中職生流失率咼，做不長 職業(yè)道德素養(yǎng)不高，缺乏愛崗敬業(yè)精神人際關系處理不好，缺乏社會經(jīng)驗請您按重要程度進行排序7. 您認為中職畢業(yè)生最需要提高以下哪方面素質？（可多選）專業(yè)技能職業(yè)道德素養(yǎng)吃苦耐勞精神團隊合作與溝通協(xié)作能力其他（請說明）8、您認為中職學校要為企業(yè)培養(yǎng)合格的員工，需要改進哪些方面？（可多選）加強專業(yè)技能培養(yǎng)加強職業(yè)道德教育更新專業(yè)理論教學 改善專業(yè)設施設備提高教師技能水平加強與企業(yè)需求的對接請您按重要程度進行排序9、 貴單位曾接收我校畢業(yè)生數(shù)量共有：

33、（人）其中表現(xiàn)突出畢業(yè)生姓名：業(yè)：，崗位：只務：系方式：10、 您對我校輸送的畢業(yè)生的整體素質的評價？（）優(yōu)秀良好一般11、 您認為我校專業(yè)知識教學是否符合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要？（）符合基本符合不太符合不符合12、您認為在貴單位就業(yè)的畢業(yè)生必須具備哪些專業(yè)知識?13、您認為我校專業(yè)技能教學是否滿足企業(yè)生產(chǎn)技能要求？（）符合基本符合不太符合不符合14、您認為在貴單位就業(yè)的畢業(yè)生必須具備哪些專業(yè)技能？15、您認為我校畢業(yè)生哪方面能力相對欠缺（按重要性排序可多選）？（ ）動手能力溝通能力協(xié)調溝通能力外語水平 適應能力學習掌握新知識能力計算機應用能力吃苦精神16、我校畢業(yè)生，在貴單位就業(yè)還必須具備哪些能

34、力？17、您認為企業(yè)參與職業(yè)學校人才培養(yǎng)，最希望得到學校哪些服務或支持？（可 多選）用工優(yōu)先提升生產(chǎn)效益解決員工培訓 專業(yè)技術支持宣傳企業(yè)品牌協(xié)助企業(yè)完成應急性任務資源共享其他（請說明）18、貴企業(yè)對下列合作項目的意愿如何？請在選中的欄內畫“V”f .企業(yè)態(tài)度合作形式非常愿意愿意不愿意如果不愿意，請列出 愿意合作的條件參與人才培養(yǎng)方案的設計與實施為學生提供實習機會聯(lián)合科技攻關解決技術難題為職校教師提供實踐機會委托學校進行員工培訓為學校提供實訓設備設施為學校提供兼職教師與學校簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議為學校提供教育培訓經(jīng)費聯(lián)辦職工培訓中心聯(lián)辦職業(yè)學校為學校提供技術支持、專題講座企業(yè)在學校建立牛產(chǎn)型實訓車間

35、開展校企文化交流19、您對我校人才模式和課程體系改革還有什么建議?（公章）公司全稱:聯(lián)系人：聯(lián)系電話:附件2:畢業(yè)生調查問卷畢業(yè)生調查問卷你好，首先代表母校老師向你問好，為推動母校人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，我們設計了本份問卷，希望得到你的支持和幫助，謝謝！眉縣職業(yè)教育中心2012年12月1你所在單位屬于（）行業(yè)：A.金融證券B.IT業(yè)C.制造業(yè)D.房地產(chǎn)E.日用工業(yè)F.醫(yī)藥業(yè)G.生活服務業(yè)H.通訊業(yè)I.保險業(yè)J.其他2你的工作年限:A.年以下B.1-3年C.3年-8年D.8年以上3. 你對自己工作的評價：A.滿意B.基本滿意C.不滿意4你認為能否勝任現(xiàn)在的工作：A.勝任B.基本勝任C.不勝任

36、5. 你認為單位對你：A.十分重視B.比較重視C.不重視D.漠不關心6. 畢業(yè)后你調換過幾次單位：A.沒有B. 一次C.二次D.三次E.四次及以上7. 你調換工作的原因是：（可多選）A.專業(yè)不對口 B.工作太累，待遇太低C.與同事關系不融洽D.工作壓力大E.難以適應F、其它8. 在工作中你常感到：A.工作得心應手，心情愉快B.每天一樣，無特別感受C.很多事情不順利，心情煩燥9. 你對自己的發(fā)展前途：A非常樂觀C不太樂觀D不樂觀E說不出10. 你認為中專畢業(yè)生踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)素質教育是:A.職業(yè)生涯規(guī)劃指導B.職業(yè)道德教育C.專業(yè)知識與技能D.職業(yè)禮儀培訓11. 你認為在工作中，最需要

37、具備的職業(yè)素質是：（限選三項）A.學習能力B.創(chuàng)新能力C.心理承受能力D.團隊協(xié)作能力E.語言表達能力F.組織管理能力G.社會適應能力H.人際交往、溝通能力I.發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力12. 你認為在工作中，專業(yè)技能與職業(yè)素質哪個更重要：A.專業(yè)技能B.人文素質C.都重要D.都不重要13你認為在校期間所學的對你工作最有用的知識：A基礎理論B專業(yè)知識C專業(yè)技能D其他16. 通過應聘就業(yè)和上崗后的工作體會，你認為中專幾年對你的工作幫助最大的是，在 哪些能力方面的培養(yǎng)：（限選三項）A.計算機能力B.專業(yè)知識和專業(yè)技能C.學習能力D.創(chuàng)新能力E.心理承受能力F.團隊協(xié)作能力G.語言表達能力H.組織管理能力

38、I.社會適應能力J.人際交往、溝通能力K.發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力17. 在你中專所學的課程中，你認為哪些課程讓你獲益最多:17.在你中專學習時，你認為哪些專業(yè)技能讓你獲益最多:18、你在我校學習時以下各項是否符合:極不符合不符合一般符合非常符合（1）你在學校時比較清楚將來自己可能從事的 職業(yè)（2）在學校所學的專業(yè)技能與從事本專業(yè)工作 應該具備的技能大致相同（3）社會對你所學專業(yè)方向的人才需求較為迫 切（4）學校教學設施先進，能夠滿足學生進行學 習、實訓的需要（5 ）你所學專業(yè)與其他專業(yè)有較強的聯(lián)系（6）教師的教學方式有利于你更好地掌握專業(yè) 知識和專業(yè)技能（7）你所學專業(yè)知識和技能與現(xiàn)實工作聯(lián)系比

39、 較緊密（8 ）在日常的教學中，信息技術在課堂中應用 較為廣泛（9）學生和教師在課堂上的互動頻率較為頻繁（10）教師更多地米用啟發(fā)式或理實一體授課方式，能激發(fā)學生的學習興趣，教學效果好（11）你所學專業(yè)的理論知識對專業(yè)技能的訓 練產(chǎn)生了積極的影響（12）學校為學生創(chuàng)造了較多的發(fā)揮本人特長 的機會（13）對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，學校會經(jīng)常給予 適當?shù)莫剟睿?4）學校重視學生對教師的反饋意見（15 ）學生的學業(yè)水平的評價方式比較科學（16）學校開設的德育課對引導學生樹立積極 的人生觀和價值觀有很大幫助（17）通過在學校里的學習，你的動手能力有了顯著提高（18 ）對本專業(yè)知識和技能掌握得比較牢固附件3:機械加工技術專業(yè)網(wǎng)絡、電話調查問卷企業(yè)調查問卷（網(wǎng)絡、電話調查問卷）為了更好地服務企業(yè)，為您培養(yǎng)合格人才，學校特進行此次問卷調查，作為我們改進工作的依據(jù)。希望您在百忙之中抽出一點時間協(xié)助學校做好該項調查，給你工作帶來不便，還請諒解，感謝貴公司對我校畢業(yè)生就業(yè)工作的關心與