蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)七單元教案27課

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè) 授課時(shí)間： 年 月 日課題27陶罐和鐵罐 課 型精講第 幾課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維)1.會(huì) 認(rèn)10個(gè)生字。會(huì)寫14個(gè)生字。理解“奚落、驕傲、謙虛、輕蔑、懦弱、”等詞語(yǔ)的意思。2.能正確、流利地朗讀課文。3.讀懂課文內(nèi)容，了解課文大意。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理清文章思路教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：質(zhì)疑、理解文中關(guān)鍵詞、交流討論。教學(xué)手段：多媒體課件 使 用 教材的構(gòu)想課文內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)有趣，我讓學(xué)生自讀，在自讀的基礎(chǔ)上，弄懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心思想感情。課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教學(xué)活動(dòng) 課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果一、出示實(shí)物，導(dǎo)入新課出示實(shí)物

2、陶罐和鐵罐，今天我們來(lái)看看它們之間發(fā)生了一件什么事情？二、預(yù)習(xí)自學(xué) 出示自學(xué)提示，學(xué)生自習(xí)，教師行間巡視，初步了解學(xué)生的解答情況并對(duì)學(xué)困生給予幫助和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)提示：1.我要認(rèn)真地讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順，還要和同學(xué)交流生字的識(shí)記方法。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”御廚（y xi） 樸素（b p ）興奮（xng xng）倒塌（do do） 掘開（je q ） 懦弱（nu x ）2.我要畫出不懂的詞語(yǔ)，還要運(yùn)用查字典或者聯(lián)系上下文等方法理解它的意思3.我要仔細(xì)地看老師范寫“陶、虛、荒、捧”生字，我還要把本課的生字工工整整地抄寫一遍_。三、小組合作，討論釋疑教師組織學(xué)生有序地針對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容

3、進(jìn)行合作交流，行間巡視了解學(xué)生的疑難點(diǎn)，困惑處。1.我知道這個(gè)故事講的是和之間為了的一件事情。2.我知道這篇課文的體裁是。我還知道這種體裁的文章有。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是，一個(gè)是。的鐵罐看不起陶罐，。若干年以后，陶罐從廢墟里挖出來(lái)依舊，而鐵罐卻。四、展示點(diǎn)撥，總結(jié)升華課文使我很受啟發(fā)，我要讀給同學(xué)聽，我還要虛心地聽取同學(xué)的建議，改正自己在朗讀課文時(shí)存在的問題。五、當(dāng)堂檢測(cè)，過(guò)關(guān)反饋出示課堂檢測(cè)題，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)。課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)（試用）項(xiàng)目檢測(cè)內(nèi)容檢測(cè)的目標(biāo)點(diǎn)與用時(shí)預(yù)設(shè)：反饋、矯正方法預(yù)設(shè)與達(dá)標(biāo)效果補(bǔ)充當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試1.看拼音，寫詞語(yǔ)to un x lu qin x

4、 no n hung ling( ) ( ) ( )( ) ( )p s ji zh png q cho no zh zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2我會(huì)用找近義詞，反義詞的方法理解詞語(yǔ)的意思奚落 恥辱 堅(jiān)強(qiáng) 驕傲 輕視 華麗樸素 謙虛 嘲笑 輕蔑 懦弱 羞恥近義詞：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）反義詞：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3.我能區(qū)分下列形近字，并組詞捧（ ） 惱（ ） 撲（ ） 虛（ ）棒（ ） 腦（ ） 樸（ ） 慮（ ）4.我會(huì)查字典填空受：部首是（ ），共有（ ）畫，第6畫是（ ）。虛：（ ）結(jié)構(gòu)，共有（ ）畫，音節(jié)為（ ）。荒：部首是（ ），音序是

5、（ ），共有（ ）畫，第8畫是（ ）。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè) 板書設(shè)計(jì)27 陶罐和鐵罐擬人化的描寫手法人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫作業(yè)設(shè)計(jì)1.積累好詞佳句。2.生字2211，詞語(yǔ)一次，多音字一次。教學(xué)后記課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè) 授課時(shí)間： 年 月 日課題27陶罐和鐵罐 課 型精講第 幾課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維)1.讀中體會(huì)鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛而不軟弱。懂得課文揭示的道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。2.分角色有感情地朗讀課文3.學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法。4.抄寫表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分角色有感情地

6、朗讀課文.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀中體會(huì)鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛而不軟弱。懂得課文揭示的道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：自主讀書、匯報(bào)、交流、展示。教學(xué)手段：多媒體課件 實(shí)物投影 使 用 教材的構(gòu)想本課通過(guò)對(duì)話展開情節(jié)，因此對(duì)話的朗讀是課文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生抓住陶罐和鐵罐的對(duì)話，以及表現(xiàn)陶罐和鐵罐說(shuō)話時(shí)的不同神態(tài)、語(yǔ)氣，體會(huì)他們的不同內(nèi)心活動(dòng)?？勺プ￡P(guān)鍵神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)。課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教學(xué)活動(dòng)課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課，我讀懂了課文內(nèi)容，現(xiàn)在我把這個(gè)故事講給大家聽。2.生字“謙

7、、虛、值、荒”最容易寫錯(cuò)了，誰(shuí)給給大家說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意的地方。“謙”是（）結(jié)構(gòu)的字，第六筆是（），“虛”第三筆是（）“值”右邊的“直“里面有（）橫；“荒”的第六筆是（），第七筆是（）。二、預(yù)習(xí)自學(xué)出示自學(xué)提示，學(xué)生自習(xí)，教師行間巡視，初步了解學(xué)生的解答情況并對(duì)學(xué)困生給予幫助和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)提示：1一邊讀課文一邊畫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句。2我找到了一些描寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的關(guān)鍵詞，我要抄寫下來(lái)。陶罐：_鐵罐：_從這些關(guān)鍵詞，我能體會(huì)到它們的品質(zhì)，我來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)它們。陶罐_鐵罐_3我要試著再讀讀課文，把自己的體會(huì)讀進(jìn)去。三合作交流，我有收獲1，我要和同學(xué)們交流一下自己的讀書體會(huì)。2從交流中，

8、從_的陶罐和_的鐵罐最后不同的結(jié)局中，我得到了一個(gè)啟示：_。3生活中也有這樣的例子，我能列舉一個(gè) 。4學(xué)了這篇課文，我想對(duì)陶罐說(shuō)：_我想對(duì)鐵罐說(shuō)：_我想對(duì)自己說(shuō)：_5我要跟同桌分角色讀讀課文，看誰(shuí)的語(yǔ)氣讀得好。四、展示點(diǎn)撥，總結(jié)升華假如你去外面旅行，在鐵罐和陶罐間只能選擇一個(gè)和你同行，你會(huì)選擇誰(shuí)？（學(xué)生大膽發(fā)言，積累下表現(xiàn)陶罐謙虛的詞句。）總結(jié)學(xué)生發(fā)言：應(yīng)該正確對(duì)待自己和他人，正視自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處，尊重別人，和睦相處。五、當(dāng)堂檢測(cè)，過(guò)關(guān)反饋出示課堂檢測(cè)題，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)。課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)（試用）項(xiàng)目檢測(cè)內(nèi)容檢測(cè)的目標(biāo)點(diǎn)與用時(shí)預(yù)設(shè)：反饋、矯正方法預(yù)設(shè)與達(dá)標(biāo)效果補(bǔ)充當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試 1.加標(biāo)點(diǎn)，體會(huì)提示語(yǔ)的不同用法媽媽高興地說(shuō)算數(shù)真有用喲這里有一個(gè)罐子一個(gè)人驚訝地說(shuō)何必這樣說(shuō)呢陶罐說(shuō)我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢2.根據(jù)對(duì)課文的理解填空鐵罐