眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

1、精選文庫(kù)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案一、眼視光技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)眼鏡行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，全面提升眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，培養(yǎng)高端技能型專門人才，為眼鏡行業(yè)的健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。二、建設(shè)依據(jù)（一）行業(yè)背景分析眼鏡行業(yè)是指通過(guò)生產(chǎn)、驗(yàn)配服務(wù)

2、、銷售、管理等環(huán)節(jié)，改善人們的視力和視覺(jué)質(zhì)量，進(jìn)行眼保健服務(wù)的行業(yè)。我國(guó)是世界上近視發(fā)病率最高的國(guó)家之一，近視眼人數(shù)世界第一。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高和愛(ài)眼意識(shí)的增強(qiáng)，眼鏡除了具有矯正視力、治療眼疾、保護(hù)眼睛等功能之外，還被賦予了裝飾功能，眼鏡消費(fèi)追求個(gè)性、時(shí)尚、品牌、高檔趨勢(shì)日益顯著，眼鏡的需求量持續(xù)上升，眼鏡行業(yè)已成為極具發(fā)展?jié)摿Φ母咝驴萍籍a(chǎn)業(yè)。目前我國(guó)已成為發(fā)展?jié)摿ψ畲?、世界領(lǐng)先的眼鏡生產(chǎn)大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。資料表明，今后五年，中國(guó)眼鏡行業(yè)將在質(zhì)量和數(shù)量上得到更快地發(fā)展：眼鏡行業(yè)的工業(yè)產(chǎn)值將平均年增11%，中國(guó)眼鏡出口將平均每年增長(zhǎng)12%；中國(guó)將成

3、為在眼鏡生產(chǎn)、驗(yàn)配服務(wù)、消費(fèi)和銷售管理等方面均居于世界領(lǐng)先水平的大國(guó)。（二）人才需求分析我國(guó)目前約有120,000家眼鏡行（店、公司），如果平均每家店擁有2 名視光師，從理論上計(jì)算應(yīng)有240,000名視光師。但是視光專業(yè)每年的畢業(yè)生不足千人，而且在這些畢業(yè)生中又有部分人員流失，因此專業(yè)人員的匱乏極大地阻礙了眼鏡行業(yè)的快速發(fā)展。據(jù)最新的WH0調(diào)查資料顯示，我國(guó)4億城市人口中，有50%的人需要做屈光矯正，但目前只有25%得到眼鏡、隱形眼鏡或屈光手術(shù)的有效矯治，其余75%的人群尚未得到有效的矯治。究其原因，一是由于個(gè)人的生活水平、購(gòu)買能力達(dá)不到；二是驗(yàn)光配鏡的設(shè)施環(huán)境和驗(yàn)光配鏡崗位專業(yè)人員的短缺，不

4、能滿足社會(huì)的需求。因此，驗(yàn)光配鏡崗位人才的需求量是巨大的。要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)放在了產(chǎn)品質(zhì)量、人員的技術(shù)水平、經(jīng)營(yíng)規(guī)模等方面。眼視光技術(shù)專業(yè)作為眼鏡行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)基地，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，將是眼鏡行業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。 三、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)歷史基礎(chǔ)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)2005年開(kāi)始招生，2008年我院與日本豪雅 (上海 )光學(xué)有限公司合作，成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同建設(shè)和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)；2009年合作開(kāi)辦“豪雅視光冠名班”， 共同確立人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程體系，共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)；豪雅公司定期派遣技術(shù)專家來(lái)校指導(dǎo)、講課，學(xué)院定期

5、派遣老師和學(xué)生到豪雅公司學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)；豪雅每年向濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院視光系的優(yōu)秀學(xué)生提供豪雅獎(jiǎng)學(xué)金；近年來(lái)，該專業(yè)在日本豪雅、日本尼德克、上海天鴻光學(xué)和寧波明星等公司的大力支持下，辦學(xué)水平和專業(yè)建設(shè)得到迅速發(fā)展。（二）師資隊(duì)伍基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)現(xiàn)有專職教師情況見(jiàn)表1；兼職教師情況見(jiàn)表2；教師社會(huì)兼職情況見(jiàn)表3；表1 專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)一覽表總數(shù)：9人職稱結(jié)構(gòu)職稱教授、副教授講師助教人數(shù)54百分比55.6%44.4%學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)歷碩士以上本科?？迫藬?shù)54百分比55.6%44.4%年齡結(jié)構(gòu)年齡35歲以下 36-50歲51歲以上人數(shù)351百分比33.3%55.6%11.1%雙師結(jié)構(gòu)人數(shù)9其中：高級(jí)驗(yàn)光師1人，驗(yàn)光技

6、師8人。百比比100表2 兼職教師情況一覽表序號(hào)姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位1許慶文男1963.9主任醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院副院長(zhǎng)兼附屬醫(yī)院眼科中心主任2孔玲女1957.12主任醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院有用自以眼科3帥開(kāi)地男1962.3副主任醫(yī)師濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院眼科中心主任4李永華男1976.7博士、副主任醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院有用自以眼科副主任5胡維沭男1964.5副主任醫(yī)師濟(jì)寧京華眼科醫(yī)院院長(zhǎng)有用自以6劉亞麗女1975.7高級(jí)驗(yàn)光師豪雅公司培訓(xùn)部經(jīng)理7王偉女1978.10博士、副教授濟(jì)寧學(xué)院物理系表3 社會(huì)兼職情況序號(hào)姓名社團(tuán)組織名稱職務(wù)1許慶文山東省眼科學(xué)會(huì)屈光學(xué)組副組長(zhǎng)2胡維

7、沭山東省眼科學(xué)會(huì)第八屆眼科委員會(huì)委員山東省激光醫(yī)學(xué)會(huì)分析眼科專業(yè)擅長(zhǎng)委員會(huì)委員3帥開(kāi)地中華這種康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)山東分會(huì)視殘專業(yè)服務(wù)委員會(huì)山東省激光醫(yī)學(xué)會(huì)分析眼科專業(yè)擅長(zhǎng)委員會(huì)山東省中西醫(yī)診斷結(jié)合委員會(huì)眼科明顯專業(yè)放心委員會(huì)委員這種4朱守群濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心主任衛(wèi)生保健基金會(huì)青少年近視防控公益聯(lián)盟專家委員會(huì)副主任中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)副主任主任5閆偉中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師委員6胡立新中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師委員7王春慧濟(jì)寧市眼

8、鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師（三）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，應(yīng)用技術(shù)科研能力強(qiáng)構(gòu)建了以“雙師”素質(zhì)教師為主體，能理論聯(lián)系實(shí)際且實(shí)踐能力、科研能力強(qiáng)，有職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前專業(yè)團(tuán)隊(duì)由16人組成，專職教師9人，兼職教師7人；專職教師中教授、副教授5人；講師4人；全部具備雙師素質(zhì)和企業(yè)經(jīng)歷，整個(gè)教學(xué)隊(duì)伍專兼比例適當(dāng)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)較高，典型的雙師型教師隊(duì)伍。建立了眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，其中40%的成員來(lái)自企業(yè)。專兼職教師積極進(jìn)行科研，目前在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文70余篇；教科研項(xiàng)目30項(xiàng)、編寫著作及教材22部；專利6項(xiàng)；專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)；科研獲獎(jiǎng)9項(xiàng)；教學(xué)獲獎(jiǎng)3項(xiàng)。主要教學(xué)科研改革成

9、果見(jiàn)表4；主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益見(jiàn)表5。2.教材建設(shè)碩果累累專業(yè)教師與企業(yè)專家教育專家合作開(kāi)發(fā)編寫大量的校本教材見(jiàn)表6。校企合作開(kāi)發(fā)眼視光技術(shù)專業(yè)主干課校本教材及著作見(jiàn)表6。3.論文、科研項(xiàng)目在核心期刊發(fā)表了基于波前像差的視網(wǎng)膜空間像調(diào)制度(AIM)測(cè)定等論文見(jiàn)表7。 發(fā)表的主要論文見(jiàn)表7。4.精品課程建設(shè) 眼鏡定配與加工被評(píng)為2010年相關(guān)醫(yī)學(xué)類教指委精品課程。表4 主要教學(xué)科研改革成果項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源時(shí) 間高職生科學(xué)態(tài)度及其評(píng)價(jià)的研究濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006.4神經(jīng)眼科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)初步研究獲教學(xué)成果獎(jiǎng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院2006.01伊曲康唑局部應(yīng)用治療真菌

10、性角膜炎的臨床研究獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)濟(jì)寧市科技局2005.10小切口白內(nèi)障摘除術(shù)對(duì)淚膜穩(wěn)定性影響的臨床研究獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)濟(jì)寧市科技局2006.09角膜晶體損傷期手術(shù)復(fù)明的研究獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)濟(jì)寧市科技局2006.11伊曲康唑局部應(yīng)用治療真菌性角膜炎的臨床研究獲濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院科技進(jìn)步（乙類）三等獎(jiǎng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院2005.9部份調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視對(duì)兒童雙眼視覺(jué)發(fā)育影響的臨床研究獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)山東省科委2006.3中藥治療視網(wǎng)膜色素上皮失代償臨床研究獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)濟(jì)寧市科技局2007.9鏡架式眼球壓迫器在白內(nèi)障手術(shù)中的應(yīng)用獲市科進(jìn)步二等獎(jiǎng)技濟(jì)寧市科技局2006.4應(yīng)用疾病控制理論開(kāi)展

11、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)模式探討二等獎(jiǎng)山東省保健科技協(xié)會(huì)2009.7眼視光專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題2007.3-2009.11角膜屈光手術(shù)前后調(diào)制傳遞函數(shù)(MTF)變化及與視覺(jué)質(zhì)量關(guān)系的研究山東省自然科學(xué)基金2009-2011屈光手術(shù)對(duì)人眼視覺(jué)質(zhì)量影響的研究濟(jì)寧學(xué)院2008-2010波前像差在屈光不正眼的實(shí)驗(yàn)研究天津市人民政府2008.12基于個(gè)性化眼模型的視網(wǎng)膜復(fù)色空間像調(diào)制度測(cè)定（200610013617.2）國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2006.5表5 主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益項(xiàng)目名稱來(lái)源年限效果眼鏡定配工職業(yè)資格培訓(xùn)濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心2005-2008技術(shù)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)“1

12、+1”店長(zhǎng)經(jīng)理培訓(xùn)班濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心2006-2008技術(shù)培訓(xùn)眼鏡驗(yàn)配技能方法的改進(jìn)濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司2009技術(shù)培訓(xùn)漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡驗(yàn)配方法的改進(jìn)濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司2006-2009技術(shù)培訓(xùn)漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡驗(yàn)配方法的改進(jìn)曲阜眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心2006-2009技術(shù)培訓(xùn)物理科學(xué)方法教育速度（約45分鐘）中國(guó)教育電視臺(tái)山東臺(tái)1999實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附院曲阜眼科中心2007.9-2008.6學(xué)生實(shí)習(xí)帶教、教師培訓(xùn)豪雅（上海）光學(xué)公司山東漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡推廣項(xiàng)目濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院與豪雅（上海）光學(xué)公司合作培訓(xùn)2008.12技術(shù)培訓(xùn)上海范迪詩(shī)公司

13、眼鏡銷售隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目上海范迪詩(shī)公司眼鏡銷售隊(duì)伍培訓(xùn)2007.5技術(shù)培訓(xùn)山東泰安姜玉坤眼鏡加工技術(shù)提升培訓(xùn)山東泰安姜玉坤眼鏡加工技術(shù)與濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作2008-2009技術(shù)培訓(xùn)，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上海愛(ài)爾視公司近視防控眼鏡研制開(kāi)發(fā)項(xiàng)目上海愛(ài)爾視公司于濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作2009.10專利推廣眼鏡驗(yàn)光員定配工技能培訓(xùn)濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心2006-2009技術(shù)培訓(xùn)濟(jì)寧市驗(yàn)光員定配工技能鑒定濟(jì)寧市勞動(dòng)和社會(huì)保障局技能鑒定中心2008-2009技術(shù)培訓(xùn)雙眼視功能檢測(cè)在驗(yàn)光中的應(yīng)用江南眼鏡、曙光眼鏡公司2009技術(shù)培訓(xùn)表6 校企合作開(kāi)發(fā)眼視光技術(shù)專業(yè)主干課校本教材及著作序號(hào)教材名稱主編出版社1眼鏡定配與加工本課

14、程組校本教材2眼視光初始檢測(cè)本課程組校本教材3驗(yàn)光技術(shù)本課程組校本教材4角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)本課程組校本教材5眼鏡美學(xué)本課程組校本教材6斜弱視處理技術(shù)本課程組校本教材7眼功能檢測(cè)與處理本課程組校本教材8眼鏡質(zhì)量檢測(cè)與管理本課程組校本教材9眼鏡營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技術(shù)本課程組校本教材10青光眼防治指南徐慶文人民衛(wèi)生出版社11近視眼防治指南徐慶文中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社12糖尿病視網(wǎng)膜病變防治指南徐慶文中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社13物理（下冊(cè)）第六章和第十章閆偉高等教育出版社表7 發(fā)表的主要論文序號(hào)名稱作者發(fā)表1Measurements of AIM for visible wavelength based on indiv

15、idual eye model王偉Chinese. Physics. Letter (SCI)2Wave-front aberrations of cornea and crystalline lens王偉Chinese. Physics. Letter (SCI)3Optical aberrations of cornea and crystalline lens王偉Optik (SCI)4The aberration and the modulation transfer function in LASEK and LASIK: Pupil size dependence王偉Optik (

16、SCI)5LASIK治療近視眼術(shù)中并發(fā)癥及其處理孔玲眼科新進(jìn)展 1/26不同切口方式白內(nèi)障摘除對(duì)淚膜穩(wěn)定性的影響孔玲國(guó)際眼科雜志 1/67匹魯卡品誘導(dǎo)下人工晶狀體光學(xué)面在眼內(nèi)移動(dòng)的臨床研究李永華中國(guó)實(shí)用眼科雜志8物理概念學(xué)習(xí)的思維障礙剖析閆偉物理通報(bào)9物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念閆偉物理通報(bào)10如何轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念閆偉現(xiàn)代教育11晶格非簡(jiǎn)諧效應(yīng)對(duì)一維極化子系統(tǒng)的影響閆偉曲阜師大學(xué)報(bào)12關(guān)于勢(shì)阱問(wèn)題的討論閆偉曲阜師大學(xué)報(bào)（四）實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件優(yōu)勢(shì)目前，校內(nèi)建有 “仿真一體化實(shí)訓(xùn)中心”4個(gè)，儀器設(shè)備100余臺(tái)（套），價(jià)值72多萬(wàn)元。，多功能實(shí)訓(xùn)室12間，其中3個(gè)為校企合作建設(shè)的冠名

17、實(shí)訓(xùn)室：豪雅教學(xué)做一體化教室、尼德克實(shí)訓(xùn)室、天樂(lè)實(shí)訓(xùn)室； 獲贈(zèng)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材價(jià)值20余萬(wàn)元，能同時(shí)容納100名學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)。另建有以真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)為基礎(chǔ)的校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)基地3個(gè)，包括2個(gè)中心和1個(gè)研究所：“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院視光服務(wù)（驗(yàn)光配鏡）中心”、 “濟(jì)寧市青少年視力保健中心”和“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所”。按照校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)互補(bǔ)、互利共贏的原則，本專業(yè)還與日本豪雅（上海）光學(xué)有限公司、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科中心及配鏡中心、濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡公司、濟(jì)寧視邦眼鏡公司、濟(jì)寧曲阜紅十字會(huì)醫(yī)院眼科中心等企業(yè)簽訂協(xié)議，建立起15多家規(guī)模多樣、功能完善、分布合理的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，保證每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有

18、半年以上的頂崗實(shí)習(xí)，提高了專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會(huì)的能力，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2005年經(jīng)山東省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，眼視光實(shí)訓(xùn)中心具有進(jìn)行眼鏡職業(yè)資格（初、中、高）培訓(xùn)鑒定的資質(zhì)。（五）校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式1.校企合作，冠名培養(yǎng)我院與日本豪雅 (上海 )光學(xué)有限公司合作，開(kāi)辦“豪雅視光冠名班”，共同建設(shè)和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)。1.多元主體辦學(xué)，冠名培養(yǎng)我院與日本豪雅 (上海 )光學(xué)有限公司、上?？的吞毓?、上海展鑫醫(yī)療器械公司和寧波明星公司等合作，提供設(shè)備和加工耗材，提供技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)辦“豪雅視光冠名班”，共同建設(shè)和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)。 2.行企校共同舉辦“眼鏡高峰論壇”

19、 自2008年起，學(xué)院每年都與眼鏡行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)如日本豪雅（上海）公司、上?？的吞毓?、上海展鑫優(yōu)視公司等聯(lián)合舉辦“眼鏡高峰論壇”，為眼鏡行業(yè)的健康發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。目前，“眼鏡高峰論壇”已經(jīng)成為全行業(yè)廣泛參與的大舞臺(tái)，已經(jīng)成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程改革的助推器。3.引入校中廠，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 我院引入上海愛(ài)爾視、西安華亞、濟(jì)寧亮視等三家企業(yè)，在校內(nèi)建立眼鏡生產(chǎn)加工場(chǎng)和眼鏡店，將真實(shí)的工作項(xiàng)目引進(jìn)教學(xué)、課堂。學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了一體化對(duì)接，產(chǎn)品直接被企業(yè)作為成品銷售。 4.在教學(xué)中引入國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式和考試方式通過(guò)與日本豪雅 (上海 )光學(xué)有限公司合作，由企

20、業(yè)委派資深培訓(xùn)師，按照國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化的驗(yàn)光配鏡流程、培訓(xùn)和考試方式，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行培訓(xùn)，并由豪雅公司進(jìn)行考核，通過(guò)者可獲得由日本豪雅 (上海 )光學(xué)有限公司頒發(fā)“豪雅驗(yàn)光/加工培訓(xùn)合格證”，此證書(shū)得到“HOYA”集團(tuán)在全球企業(yè)和客戶的認(rèn)可，是進(jìn)入“HOYA”集團(tuán)的通行證。5. 在與日本豪雅 (上海)光學(xué)有限公司合作按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，通過(guò)上?？的吞毓?、上海展鑫醫(yī)療器械公司等合作企業(yè)，邀請(qǐng)國(guó)際知名企業(yè)培訓(xùn)師和視光領(lǐng)域著名專家臺(tái)灣中臺(tái)科技大學(xué)視光系主任吳貽璁博士、日本東京MEDIA-JACK株式會(huì)社醫(yī)療器械部主任于小君（日籍華人）等到校對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)授課、開(kāi)設(shè)講座，并聘請(qǐng)為我院客座教

21、授。6. 校企共建山東眼鏡網(wǎng) 學(xué)院和濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡公司共同建設(shè)了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)“山東眼鏡網(wǎng)（ ）”，山東眼鏡網(wǎng)的建立不僅拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力，而且還創(chuàng)出了一條校企合作、工學(xué)結(jié)合新的發(fā)展途徑。國(guó)際師資參與教學(xué) （六）社會(huì)服務(wù)1.發(fā)揮高職院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)近年來(lái)，共為濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司、曲阜眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心、泰安姜玉坤眼鏡公司、上海愛(ài)爾視公司、江南眼鏡、荷澤曙光眼鏡、和濟(jì)寧視邦光學(xué)等100多家企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大提高了企業(yè)的驗(yàn)配的成功率，企業(yè)員工的理論水平和專業(yè)技能得到提升，企業(yè)

22、營(yíng)業(yè)額比過(guò)去有了明顯提升。2.校企合作，為社會(huì)進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)本專業(yè)與濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技能培訓(xùn)中心及市勞動(dòng)和社會(huì)保障局技能鑒定中心合作，承擔(dān)為社會(huì)培訓(xùn)“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”的工作。 目前，已為社會(huì)舉辦了四期眼鏡驗(yàn)光員、定配工技能培訓(xùn)班和二期實(shí)戰(zhàn)“1+1”店長(zhǎng)經(jīng)理培訓(xùn)班，為社會(huì)培訓(xùn)眼鏡從業(yè)人員330余人，并組織“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”技能鑒定考核8次，考證人員達(dá)500余人次。3.校企聯(lián)合，技能扶貧我校先后與濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心和醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司等4家企業(yè)合作為濟(jì)寧市殘疾人聯(lián)合會(huì)開(kāi)展技能扶貧，學(xué)生考取畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)后，由合作企業(yè)接收就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、就業(yè)一人、脫貧一戶”

23、的目標(biāo)。4.愛(ài)眼協(xié)會(huì)，服務(wù)社區(qū) 由本專業(yè)學(xué)生組成的“愛(ài)眼協(xié)會(huì)”自2005年成立以來(lái)，經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間走進(jìn)社區(qū)，為廣大市民進(jìn)行愛(ài)眼、護(hù)眼知識(shí)的宣傳；現(xiàn)場(chǎng)解答眼保健方面的問(wèn)題；同時(shí)提供眼鏡清洗維修服務(wù)，受到廣大市民的熱烈歡迎。十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間，愛(ài)眼協(xié)會(huì)的會(huì)員作為志愿者又走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員村，為運(yùn)動(dòng)員提供眼鏡清洗維修服務(wù)，受到了十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)志愿者工作部表彰。5.共享資源建設(shè)精品課程建設(shè)成果共享。眼鏡定配與加工獲相關(guān)醫(yī)學(xué)類教指委精品課程，其建設(shè)成果為四個(gè)相關(guān)專業(yè)共享。教學(xué)成果共享。與醫(yī)聯(lián)眼鏡公司共同建設(shè)了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)“山東眼鏡網(wǎng)（ ）”，本專業(yè)教學(xué)

24、成果為社會(huì)共享。校企合作模式成果共享。校企合作，共建高技能人才培養(yǎng)模式已為其他相關(guān)專業(yè)共享。眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)成果共享。眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)的方法、程序、資料等已為其他專業(yè)實(shí)訓(xùn)共享。四、建設(shè)目標(biāo)（一）專業(yè)發(fā)展目標(biāo)通過(guò)兩年建設(shè)，逐步把眼視光專業(yè)建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)，社會(huì)多元參與，校企合作緊密，工學(xué)結(jié)合特色鮮明，人才培養(yǎng)模式科學(xué)，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)條件優(yōu)良，專業(yè)服務(wù)能力突出、社會(huì)服務(wù)功能健全，能夠主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才，并能在同類高職院校中起到特色引領(lǐng)作用。（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握馬列主義和鄧小平理論基本原理,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 牢固掌握光學(xué)和視

25、光學(xué)基礎(chǔ)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段進(jìn)行驗(yàn)光配鏡及各種眼鏡的加工與維修整形，全面掌握隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。（三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)健全以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以任務(wù)為核心、突出工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以崗位技能為中心，與行業(yè)企業(yè)共同構(gòu)建和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程體系，共同革新課程內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)核心技能培養(yǎng)為主線，突出動(dòng)手能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 （一）人才培養(yǎng)模式改革1.建設(shè)目標(biāo)健全以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以任務(wù)為核心、突出工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工等崗位技能為中心，培養(yǎng)具有

26、高尚職業(yè)道德和健康體魄以及科學(xué)的創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)眼鏡行業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才；建立吸收用人單位參與的、重視過(guò)程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。2.建設(shè)內(nèi)容：（1）完善人才培養(yǎng)模式。以提高素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以行業(yè)企業(yè)為依托，在原有人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探索工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，從校企合作教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)方面，進(jìn)一步完善“校企合作，共建高技能人才”培養(yǎng)模式。（2）實(shí)施工學(xué)交替教學(xué)模式。根據(jù)工作過(guò)程的特點(diǎn)，將視光崗位的主要工作劃分為若干個(gè)工作單元，在完成每個(gè)單元的工作內(nèi)容過(guò)程中“做”和“學(xué)”交替進(jìn)行，在工學(xué)交替的教學(xué)模式中完

27、成教學(xué)任務(wù)。（3）建立用人單位參與的重視過(guò)程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。確定 “校企合作，共建高技能人才”人才培養(yǎng)模式后，就要建立以考核學(xué)生職業(yè)能力為核心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)生職業(yè)能力的形成是以獲得的知識(shí)與方法為前提的，是在實(shí)施具有實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性的教學(xué)過(guò)程獲取的，是通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。所以，要由用人單位參與，一起對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效控制，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)習(xí)效果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。3.建設(shè)思路完善人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。以項(xiàng)目為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)

28、企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力設(shè)定工作項(xiàng)目，以工作項(xiàng)目為軸心整合課程內(nèi)容形成項(xiàng)目單元，項(xiàng)目單元要和職業(yè)能力相對(duì)應(yīng)，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。以真實(shí)工作任務(wù)為核心，以現(xiàn)場(chǎng)模擬與實(shí)際操作為載體，在實(shí)際訓(xùn)練中進(jìn)行能力培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)、方法和技能?？茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，融“教學(xué)做”于一體，合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)的80%以上。以“雙證書(shū)”為目標(biāo)，構(gòu)建以職業(yè)能力為主線的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，將“雙證書(shū)”教育融入教學(xué)全過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課程后直接參加職業(yè)資格證書(shū)考試，使學(xué)生在學(xué)期間獲得畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。教學(xué)模式改革。依據(jù)眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡

29、定配工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及其崗位工作過(guò)程的特點(diǎn)，將驗(yàn)光配鏡的主要工作劃分為若干個(gè)工作單元，每個(gè)單元又分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)工作內(nèi)容。每個(gè)工作內(nèi)容提供“目標(biāo)、方法、知識(shí)”等條件。學(xué)生通過(guò)分階段、多學(xué)期的的工學(xué)交替教學(xué)模式，按照“接受任務(wù)、制定計(jì)劃、確定方法、完成任務(wù)、效果評(píng)價(jià)、工作總結(jié)” 的學(xué)習(xí)方式，在課堂上或者實(shí)訓(xùn)室完成工作單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，充分利用節(jié)假日等時(shí)間，發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地功能，盡量做到課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化。在校外實(shí)習(xí)基地以學(xué)習(xí)小組為單位，在專兼職老師指導(dǎo)下，通過(guò)與學(xué)生共同按照“設(shè)計(jì)工作單元、討論工作方案、學(xué)習(xí)所需知識(shí)、控制工作質(zhì)量、評(píng)價(jià)工作效果、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)訓(xùn)程序，完成實(shí)

30、訓(xùn)任務(wù)。建立用人單位參與的重視過(guò)程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過(guò)對(duì)該專業(yè)是否開(kāi)發(fā)了以驗(yàn)光配鏡工作過(guò)程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容的判斷，教學(xué)過(guò)程是否突出了實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性的判斷以及對(duì)畢業(yè)生工作能力的判斷來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的高低。過(guò)程控制包括教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程、課堂教學(xué)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程、考核過(guò)程等過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量控制。在學(xué)院已經(jīng)建立的教學(xué)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要設(shè)計(jì)出操作簡(jiǎn)單有效的教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量控制方法。根據(jù)眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，采用定量的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。改變學(xué)科教育的考核方法，構(gòu)建用人單位參與、以能力為核心、以過(guò)程控制為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)體系，將校內(nèi)成績(jī)考核

31、與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，使學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與崗位的工作要求相吻合。（二二）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1.建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建符合眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工職業(yè)崗位要求的工作過(guò)程化課程體系，采用“工學(xué)交替”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，改革教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)八門工學(xué)結(jié)合的主干課程，建設(shè)五門優(yōu)質(zhì)核心課程；編寫特色教材五本。構(gòu)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2.建設(shè)內(nèi)容（1）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革職業(yè)崗位分析。職業(yè)崗位分析。眼視光技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可以在眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心、隱形眼鏡驗(yàn)配中心、各大醫(yī)院的眼科、大型眼鏡連鎖公司、視力保健中心、眼鏡職業(yè)技能培訓(xùn)中心、眼鏡店、視光設(shè)備的生產(chǎn)廠家和眼鏡相關(guān)產(chǎn)品的

32、生產(chǎn)企業(yè)等單位勝任以下工作崗位：驗(yàn)光工作；視功能檢查工作；驗(yàn)配隱形眼鏡工作；定配加工眼鏡工作；眼鏡店的經(jīng)營(yíng)管理銷售工作；技術(shù)咨詢和售后服務(wù)工作；視光設(shè)備的安裝、銷售和維修工作；眼鏡相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、服務(wù)工作；社區(qū)眼保健及眼健康的咨詢服務(wù)工作。眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工工作崗位與工作任務(wù)分解表見(jiàn)表8；眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的工作內(nèi)容和技能要求見(jiàn)表9；表8 眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工工作崗位與工作任務(wù)分解表序號(hào)工作崗位工作任務(wù)任務(wù)合計(jì)1接待與銷售1.問(wèn)診；2.咨詢；3.分析處方；4.介紹商品。42驗(yàn) 光1.眼部檢查2.眼屈光檢查3.開(kāi)具處方。33隱形眼鏡驗(yàn)配1.隱形眼鏡驗(yàn)配2.指導(dǎo)配

33、戴3.復(fù)查。34定配眼鏡1.測(cè)量瞳距和鏡架中心距；2.確定加工中心；3.磨邊；4.裝配。45眼鏡整形校配檢測(cè)1.光學(xué)參數(shù)測(cè)定；2.外觀檢查；3.校配；4.整形；5.產(chǎn)品檢測(cè)。56維護(hù)儀器1.維護(hù)保養(yǎng)；2.故障排除。27眼鏡店經(jīng)營(yíng)管理1.人事管理;2.財(cái)物管理;3.物品管理。3合 計(jì)24表9眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的工作內(nèi)容和技能要求工作內(nèi)容技能要求問(wèn)診1、能詢問(wèn)驗(yàn)光目的要求2、能詢問(wèn)戴鏡史并能對(duì)原有眼鏡進(jìn)行檢測(cè)3、能詢問(wèn)影響驗(yàn)光的常見(jiàn)眼病、如角膜病、白內(nèi)障4、能了解特殊驗(yàn)光患者的配鏡要求5、能詢問(wèn)斜視、隱斜視和弱視的病史6、能了解導(dǎo)致低視力發(fā)病原因7、能詢問(wèn)影響視力的眼病史咨詢

34、1、能簡(jiǎn)答配鏡者提出的問(wèn)題 2、能介紹各種眼鏡的商品知識(shí)和新產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)3、正確指導(dǎo)消費(fèi)者選購(gòu)4、能認(rèn)真解答近視眼矯治常用方法5、能介紹雙光眼鏡、漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的有關(guān)問(wèn)題6、能解答低視力和眼底病患者提出的問(wèn)題7、能解答配鏡者提出的疑難問(wèn)題并能進(jìn)行分析眼科初步檢查1、能觀察眼外部有無(wú)影響配鏡的明顯疾患2、能檢查眼結(jié)膜、角膜并初步判斷有無(wú)病變3、能識(shí)別一般結(jié)膜病、角膜病、白內(nèi)障4、能使用檢影鏡檢查玻璃體混濁5、能進(jìn)行眼的色覺(jué)檢查6、能用指測(cè)法測(cè)定眼壓7、能進(jìn)行雙眼同時(shí)視、雙眼融像及立體視覺(jué)的檢查8、能使用眼底鏡進(jìn)行玻璃體及眼底的檢查眼屈光檢查1、能使用遠(yuǎn)、近視力表檢查裸眼視力2、能檢測(cè)配戴原鏡的

35、矯正視力3、能應(yīng)用霧視法檢查青少年遠(yuǎn)視4、能使用電腦驗(yàn)光儀5、能使用檢影鏡檢查單純性近視、遠(yuǎn)視6、能使用試鏡片確定初步矯正鏡度7、能對(duì)老視眼進(jìn)行屈光檢查8、能使用檢影鏡檢測(cè)散光眼9、能使用散光表、裂隙片檢查散光10、能使用交叉柱鏡調(diào)試散光軸向11、使用雙色法精調(diào)恍度12、能使用交叉柱鏡調(diào)試散光軸向和鏡度13、能進(jìn)行雙眼平衡調(diào)試14、能精調(diào)老視鏡度，驗(yàn)配漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡15、能進(jìn)行斜視、隱斜視及弱視的檢查16、能使用綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行檢查18、能分析漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴不適的原因并加以排除19、能用綜合驗(yàn)光儀對(duì)各類疑難屈光不正進(jìn)行檢查20、能解決雙眼視異?；颊叩呐溏R處方21、能為低視力患者進(jìn)行屈光檢測(cè)開(kāi)

36、具處方1、能試戴和調(diào)試眼鏡 2、能使用瞳距尺測(cè)定遠(yuǎn)用、近用瞳距 3、能開(kāi)具近視、遠(yuǎn)視和老視眼的配鏡處方4、能使用瞳距儀器測(cè)定遠(yuǎn)用、近用瞳距，并能正確測(cè)定單側(cè)瞳距5、開(kāi)具散光眼的處方6、能正確測(cè)定瞳高及特殊眼（如瞳孔不等）的瞳距76、能開(kāi)具屈光參差患者的配鏡處方78、能開(kāi)具漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的處方89、能為斜視、隱斜視及弱視患者開(kāi)具配鏡處方910、能為漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴不適者調(diào)整處方110、能開(kāi)具各類疑難屈光不正的配鏡處方112、具雙眼視異?；颊叩呐溏R處方123、能開(kāi)具低視力助視器處方角膜接觸鏡驗(yàn)配1、準(zhǔn)確為配鏡者配戴和摘取軟性角膜接觸鏡 2、能指導(dǎo)配鏡者正確地配戴和摘取軟性角膜接觸鏡3、能應(yīng)用裂隙

37、燈進(jìn)行配前檢查4、能應(yīng)用裂隙燈觀察角膜接觸鏡的配適并進(jìn)行配適修訂5、能對(duì)角膜接觸鏡的表面進(jìn)行檢查，對(duì)鏡片頂焦度進(jìn)行測(cè)量6、能分析和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)角膜接觸鏡沉淀物和并發(fā)癥7、能用檢查設(shè)備對(duì)配戴眼進(jìn)行角膜曲率、角膜染色、角膜直徑、淚液破裂時(shí)間和淚液分泌量的測(cè)試8、能正確處理角膜接觸鏡導(dǎo)致的特殊性沉淀物和并發(fā)癥9、能正確進(jìn)行復(fù)曲面、透氣硬鏡、色盲和無(wú)晶體眼的驗(yàn)配10、能正確解釋并處理角膜接觸鏡的淚液透鏡頂焦度和視近調(diào)節(jié)所帶來(lái)的臨床問(wèn)題角膜接觸鏡配戴的指導(dǎo)護(hù)理1、能指導(dǎo)角膜接觸鏡的正常使用、保養(yǎng)2、能指導(dǎo)顧客正確使用護(hù)理用品3、解答角膜接觸鏡使用中遇到的一般性問(wèn)題4、能解答護(hù)理產(chǎn)品使用中遇到的一般性問(wèn)題5、

38、能正確選擇角膜接觸鏡的鏡片規(guī)格6、能正確使用和排除常見(jiàn)護(hù)理產(chǎn)品的問(wèn)題7、能正確分析和排除角膜接觸鏡使用中遇到的氧代謝問(wèn)題8、能正確分析和排除護(hù)理產(chǎn)品使用遇到的特殊問(wèn)題9、能掌握不同類型的護(hù)理產(chǎn)品的特性并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇使用10、能正確解釋護(hù)理產(chǎn)品常見(jiàn)清潔和消毒成分的原理并在實(shí)際工作中正確使用分析處方1、能看懂常用配鏡處方的名詞術(shù)語(yǔ)及縮寫2、能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光及老視眼的有關(guān)問(wèn)題3、能規(guī)范書(shū)寫定配眼鏡訂單 4、能看懂各種配鏡處方5、能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光、老視及屈光參差的有關(guān)問(wèn)題6、能解釋雙光眼鏡的有關(guān)問(wèn)題能解釋漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配鏡處方7、能看懂各種外文配鏡處方8

39、、能解釋斜視、隱斜視、弱視及低視力的有關(guān)問(wèn)題商品介紹1、能向顧客介紹常用鏡片、鏡架的特性2、能向顧客介紹各種成鏡常用鏡片、鏡架及成鏡的價(jià)格、特點(diǎn)、質(zhì)量情況3、能了解顧客的配鏡要求4、能幫助顧客選擇鏡片、鏡架5、能幫助顧客選擇合適的各種演技功能產(chǎn)品6、能解釋角膜接觸鏡與框架眼鏡互換的有關(guān)問(wèn)題7、能幫助顧客確定無(wú)框架眼鏡的鏡片形狀8、能解答角膜接觸鏡的配戴、護(hù)理問(wèn)題9、能介紹眼鏡新材質(zhì)和眼鏡新產(chǎn)品10、能介紹助視器的使用測(cè)量瞳距和鏡架中心距1、能使用瞳距尺測(cè)量瞳距2、能測(cè)量和計(jì)算鏡架的幾何中心水平距離3、能熟練使用瞳距儀測(cè)量瞳距4、能測(cè)量和計(jì)算鏡架的幾何中心距能測(cè)量單側(cè)瞳距和瞳高5、能測(cè)量特殊眼（

40、大小眼球、斜視眼）的瞳距 確定加工中心1、能計(jì)算鏡片移心量2、能用頂焦度計(jì)測(cè)量鏡片頂焦度和確定鏡片的加工基準(zhǔn)線3、能用定中心板、定中心儀確定加工中心4、能計(jì)量雙光鏡片的移心量和確定子鏡片的高度5、能用頂焦度計(jì)測(cè)量雙光鏡片的屈光度及軸向并能確定加工基準(zhǔn)線6、能確定漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片遠(yuǎn)用配戴中心的移心量7、能確定帶有棱鏡度的鏡片的加工中心8、能確定帶有棱鏡度鏡片的加工基準(zhǔn)線磨邊1、能手工制作模板、劃片、鉗邊、磨邊2、能用制模機(jī)制作模板，用半自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊3、能做倒邊、倒棱操作4、能用制模機(jī)制作模板，能用全自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊5、能按設(shè)計(jì)的無(wú)框架眼鏡的鏡片形狀制作模板6、能使用電腦掃描全自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊7、能進(jìn)

41、行漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的磨邊加工8、能進(jìn)行帶有棱鏡度鏡片的磨邊加工裝配1、能正確地將鏡片裝入鏡圈內(nèi)2、能用應(yīng)力儀進(jìn)行應(yīng)力檢查并能進(jìn)行手工修正3、能裝配雙光眼鏡4、能使用開(kāi)槽機(jī)、拋光機(jī)加工半框眼鏡5、能裝配漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡6、能使用鉆孔機(jī)加工無(wú)框架眼鏡7、能正確教會(huì)配戴者使用低視力助視器光學(xué)參數(shù)檢測(cè)1、能用頂焦度計(jì)檢測(cè)眼鏡的頂焦度和軸向2、能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)配裝眼鏡光學(xué)水平中心距離和垂直互差3、能用頂焦度計(jì)檢測(cè)雙光眼鏡的光學(xué)參數(shù)4、能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)子鏡片的鏡度和高度5、能測(cè)量漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的遠(yuǎn)用配戴中心位置、加光鏡度和棱鏡度6、能檢測(cè)配裝眼鏡的質(zhì)量7、能檢測(cè)配裝眼鏡的棱鏡度和棱鏡底向外

42、觀質(zhì)量檢查1、能檢查眼鏡的裝配情況2、能檢查鏡架的外觀質(zhì)量3、能檢查雙光眼鏡的裝配情況4、能檢查半框眼鏡的裝配情況5、能檢查變色鏡片的色差和變色性6、能能檢查無(wú)框眼鏡的外觀質(zhì)量7、能檢查各種眼鏡的外觀質(zhì)量配裝檢測(cè)1、能對(duì)鏡片質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)2、能進(jìn)行配裝眼鏡的檢測(cè)3、能對(duì)鏡架的質(zhì)量情況進(jìn)行分析檢測(cè)4、能進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的質(zhì)量檢測(cè)整形1、能使用烘熱器和整形工具進(jìn)行鏡架的整形2、能調(diào)整眼鏡3、能熟練使用烘熱器和整形工具4、能熟練調(diào)整眼鏡5、能熟練進(jìn)行鏡架的整形6、能熟練調(diào)整眼鏡7、能熟練調(diào)整各種眼鏡校配1、能作塑料架的面部校配2、能作金屬架、混合架的面部校配3、能作雙光眼鏡的面部校配4、能作半框眼鏡

43、的面部校配5、能熟練進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的面部校配6、能熟練進(jìn)行無(wú)框架眼鏡的面部校配7、能熟練進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的面部校配8、能熟練進(jìn)行各類鏡架的面部校配9、能進(jìn)行低視力助視器的調(diào)試儀器維護(hù)保養(yǎng)1、能對(duì)模板機(jī)、半自動(dòng)磨邊機(jī)作使用前檢查2、能作儀器設(shè)備日常保養(yǎng)3、能對(duì)加工設(shè)備的精確度作檢查4、能進(jìn)行加工設(shè)備的日常保養(yǎng)5、能進(jìn)行瞳距儀、檢影鏡使用前的校對(duì)6、能熟練檢查儀器設(shè)備的精確度7、能熟練進(jìn)行儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)和定期檢查8、能進(jìn)行裂隙燈使用前的校對(duì)9、能進(jìn)行儀器設(shè)備的精度檢查10、能進(jìn)行設(shè)備的日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)11、能按國(guó)家計(jì)量法的規(guī)定對(duì)儀器進(jìn)行管理12、能對(duì)綜合驗(yàn)光儀、角膜曲率儀進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)

44、13、能進(jìn)行眼底鏡的調(diào)試儀器故障排除1、能發(fā)現(xiàn)故障2、能按安全操作規(guī)程進(jìn)行加工設(shè)備的操作3、能發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障并能排除簡(jiǎn)單故障4、能定期進(jìn)行安全檢查，能遵守操作規(guī)程5、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障并排除簡(jiǎn)單故障6、能遵守安全操作規(guī)程定期進(jìn)行安全檢查7、能按安全操作規(guī)程進(jìn)行加工設(shè)備的操作8、能定期進(jìn)行安全檢查9、能對(duì)儀器設(shè)備作簡(jiǎn)單修理10、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼底鏡故障并能排除常見(jiàn)故障11、能遵守安全操作規(guī)程外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫1、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的外語(yǔ)會(huì)話2、能借助字典閱讀專業(yè)外文資料3、能勝任在工作環(huán)境中對(duì)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的要求技術(shù)革新1、能撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和專業(yè)文章2、能撰寫專業(yè)論文3、能進(jìn)行技術(shù)革新技術(shù)培訓(xùn)能指導(dǎo)

45、初、中級(jí)驗(yàn)光、配鏡人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作市場(chǎng)營(yíng)銷1、能熟悉眼鏡行業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)知識(shí)2、能具備良好的人際交往能力、溝通能力3、有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力4、能說(shuō)流利的普通話5、能對(duì)市場(chǎng)有敏銳的觀察力6、有創(chuàng)意能力和對(duì)廣告具有一定鑒賞力7、有良好的工作習(xí)慣和個(gè)人品德經(jīng)營(yíng)管理1、良好的人際溝通能力。2、 以成本控制為先的觀念。3、 對(duì)商業(yè)信息和數(shù)據(jù)有強(qiáng)烈的敏感度。4、 有基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，熟悉報(bào)表分析。5、 強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)能力。6、 自律能力較強(qiáng)，能主動(dòng)開(kāi)展工作。7、 有不斷進(jìn)取的精神8、 熟悉企業(yè)日常工作程序9、熟悉企業(yè)日常營(yíng)運(yùn)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力1、 熟練使用各種辦公軟件2、 能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)進(jìn)行更新與維護(hù)3、 熟悉

46、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程配鏡加強(qiáng)校企合作的深度和廣度，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施“雙證書(shū)”制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）崗位對(duì)接。根據(jù)眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工的工作崗位要求和國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為，專業(yè)定位。掌握光學(xué)和視光學(xué)基礎(chǔ)理論，了解必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)和手段進(jìn)行驗(yàn)光配鏡及各種眼鏡的加工與維修整形，全面掌握隱形眼鏡的驗(yàn)配技術(shù)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)選型配鏡，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，學(xué)生達(dá)到“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”的相應(yīng)要求，取得2個(gè)工種的高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（國(guó)家三級(jí)）。構(gòu)建符合眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工職業(yè)崗位要求

47、的工作過(guò)程化課程體系。以工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建新的課程體系，革新課程內(nèi)容。開(kāi)發(fā)以驗(yàn)光配鏡工作過(guò)程為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)為載體的項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)是以驗(yàn)光配鏡實(shí)際工作過(guò)程中的典型工作任務(wù)為載體，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，形成本專業(yè)的課程體系見(jiàn)表910；課程體系中的工作任務(wù)順序 “先易后難”，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。將接待與銷售能力、驗(yàn)光能力、隱形眼鏡驗(yàn)配能力、眼鏡定配能力、眼鏡整形校配檢測(cè)能力、儀器維護(hù)能力、眼鏡店經(jīng)營(yíng)管理能力等七種核心能力的培養(yǎng)通過(guò)專業(yè)核心課程來(lái)完成。核心能力與核心課程見(jiàn)下表11。表9 10 眼視光技術(shù)專業(yè)課程體系類別序號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)合計(jì)教學(xué)周數(shù)設(shè)計(jì)說(shuō)明技能證書(shū)一二

48、三12345613周17周17周17周17周17周基本素質(zhì)學(xué)習(xí)課程1崗位實(shí)用法律513人才培養(yǎng)素質(zhì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容職業(yè)化管理模式企業(yè)化學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)工作學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)普通話水平證書(shū)計(jì)算機(jī)英語(yǔ)證書(shū)2毛澤東思想概論鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想6843形勢(shì)與政策7411111/104大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)30115實(shí)用英語(yǔ)25644446崗位體能與體育鍛煉942227普通話2628計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用103439理工數(shù)學(xué)78610醫(yī)用物理393專業(yè)崗位核心課程1眼科學(xué)786學(xué)會(huì)驗(yàn)光配鏡的各種技能和隱形眼鏡的驗(yàn)配技術(shù)眼鏡驗(yàn)光員國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)眼鏡定配工國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)2眼鏡光學(xué)技術(shù)10263視光學(xué)

49、基礎(chǔ)8554眼視光特檢技術(shù)3425驗(yàn)光技術(shù)6846眼鏡定配與加工153547角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)10268眼保健與眼病預(yù)防303/109眼屈光檢查68410斜弱視處理技術(shù)68411眼鏡美學(xué)34212眼鏡質(zhì)量檢測(cè)與管理34213常用視光設(shè)備與維護(hù)202/1014驗(yàn)光技術(shù)實(shí)訓(xùn)505/1015眼鏡定配技術(shù)實(shí)訓(xùn)505/1016角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)實(shí)訓(xùn)202/1017視光發(fā)展與研究方法202/1018專業(yè)英語(yǔ)404/1019社交與禮儀342市場(chǎng)銷售20公共關(guān)系34221經(jīng)營(yíng)管理學(xué)51322眼鏡銷售實(shí)務(wù)51323眼鏡消費(fèi)心理學(xué)342專業(yè)崗位提升課程1眼鏡行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景26課時(shí)掌握技能掌握知識(shí)綜合能力學(xué)做合

50、一崗位遷移2職業(yè)生涯規(guī)劃26課時(shí)3豪雅的企業(yè)文化與產(chǎn)品科技612課時(shí)4鏡片的品質(zhì)結(jié)構(gòu)612課時(shí)5漸進(jìn)鏡片的驗(yàn)配與營(yíng)銷1624課時(shí)6前沿科技816課時(shí)7塑造眼鏡零售店的金牌銷售816課時(shí)8眼鏡零售店的經(jīng)營(yíng)與管理816課時(shí)9驗(yàn)配新技術(shù)303/1010情報(bào)檢索303/1011輪崗實(shí)習(xí)30010周12頂崗實(shí)習(xí)51017周學(xué)習(xí)領(lǐng)域序號(hào)課程1通識(shí)課程2職業(yè)素質(zhì)課程3眼鏡營(yíng)銷實(shí)務(wù)4眼鏡定配與加工5眼屈光檢查6驗(yàn)光技術(shù)7隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)8眼鏡維修檢測(cè)技術(shù)9眼鏡店管理10頂崗實(shí)習(xí)11畢業(yè)環(huán)節(jié)12職業(yè)能力拓展課程本專業(yè)課程體系由基本素質(zhì)學(xué)習(xí)課程、專業(yè)崗位核心課程、專業(yè)崗位提升課程組成。其中，專業(yè)崗位提升課程中的：

51、眼鏡行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景、職業(yè)生涯規(guī)劃、豪雅的企業(yè)文化與產(chǎn)品科技、鏡片的品質(zhì)結(jié)構(gòu)、漸進(jìn)鏡片的驗(yàn)配與營(yíng)銷、前沿科技、塑造眼鏡零售店的金牌銷售、眼鏡零售店的經(jīng)營(yíng)與管理8門課程由HAOYA公司派遣技術(shù)專家進(jìn)行講授。表11核心能力與核心課程一覽表核心能力核心能力構(gòu)成要素支撐核心課程支撐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目接待與銷售能力1-1-1能詢問(wèn)驗(yàn)光目的要求A1-1-2能詢問(wèn)戴鏡史并能對(duì)原有眼鏡進(jìn)行檢測(cè)A1-1-3能詢問(wèn)影響視力的眼病史并了解常見(jiàn)眼病，如角膜病、白內(nèi)障等B1-1-4能詢問(wèn)斜視、隱斜視和弱視的病史B1-1-5能了解導(dǎo)致低視力發(fā)病原因C1-1-6能了解特殊驗(yàn)光患者的配鏡要求C1-2-1能解答配鏡者提出的各種問(wèn)題并能進(jìn)行分析1-2-2能介紹各類眼鏡的簡(jiǎn)單商品知識(shí)并能正確指導(dǎo)消費(fèi)者選購(gòu)1-2-3能介紹雙光眼鏡的有關(guān)問(wèn)題1-2-4了解近視眼矯治常用方法1-2-5能介紹各種眼鏡新產(chǎn)品有關(guān)知識(shí)1-3-1能看懂常用配鏡處方的名詞術(shù)語(yǔ)及縮寫1-3-2能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光及老視眼及屈光參差的有關(guān)問(wèn)題的有關(guān)問(wèn)題1-3-3能規(guī)范書(shū)寫定配眼鏡訂單1-3-4能解釋雙光眼鏡的有關(guān)問(wèn)題1-3-5 能解釋漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配鏡處方1-3-6能看懂各種外文配鏡處方1-3-7能解釋斜視、隱斜視、弱視及低視力的有關(guān)問(wèn)