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文檔簡介
1、課題3 使用燃料對環(huán)境的影響 【課前延伸】 課前預(yù)習(xí)課本獨立完成: 1、和是重要的三大化石燃料,它們都屬于一 能源(填再生”或不可再生”,其中氣體燃料的主要成分是(填化學(xué)式) 其燃燒的化學(xué)方程式是O 2、汽車、輪船使用的燃料有埋于海底可能會代替化石燃料的新 能源 3、煤的成分有、等元素。煤燃燒會排放出 等污染物。這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成 乙醇(酒精) 化學(xué)式 燃燒反應(yīng)的 化學(xué)方程式 特點 來源 用途 氫氣 化學(xué)式 燃燒反應(yīng)的 化學(xué)方程式 優(yōu)點 實驗室反應(yīng) 原理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 2 認(rèn)識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。 3 能調(diào)查或
2、收集有關(guān)酸雨對生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量周 (日)報或相關(guān)信息,能初步分析這一時段空氣質(zhì)量變化的原因。 【課內(nèi)探究】 預(yù)習(xí)交流:小組長檢查記錄共性問題,針對問題進行講解 一、燃料燃燒對空氣的影響 1、煤的燃燒 煤燃燒時會放出和 等有害氣體,這些氣體溶于雨水,會形 成O 【我會探究】: 向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入少量的水。分別將表中所列的物質(zhì)放入上述液體 中,觀察現(xiàn)象。 加入的物質(zhì) 現(xiàn)象 植物葉子或果皮 鎂條或鋅粒 大理石 【我會討論】 分組討論:根據(jù)上述實驗,酸雨可能對環(huán)境造成的破壞有哪些? 【我能處理】 對于酸雨的破壞,應(yīng)采取怎樣的防止和保護的措施: (1) (2) (2)
3、汽車的尾氣主要含有哪些污染物? (3) 為減少汽車尾氣對空氣的污染,目前采取哪些措施? (4) 煤和石油等化石燃料燃燒造成對空氣的污染,主要有哪幾方面原因?跟蹤練習(xí) 1、下列因素不會造成空氣污染的是() (3) 2、汽車用燃料的燃燒 帶問題自學(xué)本部分內(nèi)容 (1)多數(shù)汽車使用的燃料是什么? A. 煤的燃燒B石油的燃燒 C.二氧化碳的排放D.植物的光合作用 2、下列做法不利于改善環(huán)境的是() A鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物的秸稈焚燒 B. 提倡使用農(nóng)家肥,限制使用化學(xué)肥料 C. 限制燃放煙花爆竹 D. 限制燃油汽車數(shù)量的增加 3、據(jù)報道,廣州市交通主干道的空氣嚴(yán)重超標(biāo)污染,其主要原因是() A. 煤燃燒所
4、排放的廢氣造成的 B. 幾十萬輛汽車、助力車等排放的廢氣造成的 C. 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣造成的 D. 不斷地降雨和各種污水造成的 4、煤的主要成分是碳,另外還含有少量S、N等元素,煤燃燒的產(chǎn)物會造成 溫室效應(yīng)的是 ,會形成酸雨的是 ,易使人中 毒的的無色氣體是 5、資料顯示,冬天空氣中的二氧化硫增多,這是為什么?應(yīng)采取怎樣的措 施? 二、使用和開發(fā)新的燃料及能源 【我知道】 氫氣制取發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳還是高猛酸鉀制氧氣相同?收集裝置用什么方 法? 【小組討論】 (1)寫出電解水的方程式。 (2)電解水和用鋅與稀硫酸反應(yīng)都能制取氧氣。如果將氫氣作為燃料廣泛應(yīng) 用,你認(rèn)為用這兩
5、種方法可行嗎?為什么? 3、我知道的其他新能源: 跟蹤練習(xí) 1從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的事() A氫氣B天然氣C酒精D汽油 2、用高粱、玉米等綠色植物和種子制造酒精,其主要過程是() A.過濾、蒸發(fā)B.蒸/留、發(fā)酵 C.發(fā)酵、蒸館D.加熱、溶解 1、使用和開發(fā)新的燃料如乙醇屬于可再生、不可再生)能 源,它的俗稱化學(xué)式在空氣中燃燒的化學(xué)方程 式乙醇燃燒放出大量的熱,所以用做燃料, 在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣 的污 染,那么乙醇汽油屬于混合物、純凈物) 2、氫氣具有、 三大優(yōu)點,被認(rèn)為是最清潔的燃料。燃燒的化學(xué)方程式 3、目前,人民正在利用和開發(fā)其他新能源,如、 反思與交流 學(xué)完本節(jié)課,你掌握了哪些知識,還有什么不理解的地方? 【課后提升】 下圖是某環(huán)保組織監(jiān)測到的位于廣州市一主干道交叉口處空氣中CO含量隨時
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